FPP, AN.II, SEM.

II STATISTIC I APLICAIILE EI N PEDAGOGIE

Obiective A. OBIECTIV GENERAL: identificarea problematicii de studiu a statisticii sociale i familiarizarea cu conceptele fundamentate ale acestei discipline; deprinderea de a ordona i grupa datele ntr-o form tabelar i de a le reprezenta grafic ct mai sugestiv; cunoaterea formulelor de calcul pentru diferii indicatori i pentru diverse modele de analiz a datelor statistice; dobndirea de cunotine i abiliti referitoare la utilizarea programului SPSS i realizarea de aplicaii practice cu ajutorul lui; dobndirea unor cunotine care s permit interpretarea datelor brute din punct de vedere psihosocial. B. OBIECTIVE SPECIFICE: Interpretarea corect a rezultatelor statistice Alegerea corect a tehnicii statistice necesare n relaie cu design-ul cercetrii i ipotezele propuse Structura temelor Evoluia statisticii i obiectrul ei de studiu Evoluia istoric a statisticii. Raporturile statisticii cu alte tiine. Ramurile statisticii. Statistica social. Rolul i scopul statisticii sociale. Obiectul de studiu al statisticii sociale. Concepte fundamentale folosite n statistica social. Erori statistice. Ordonarea, gruparea i prezentarea datelor statistice Gruparea (sistematizarea) datelor. Serii statistice. Prezentarea datelor sub form de tabele. Reprezentarea grafic a datelor statistice. Distribuii statistice. Utilizarea SPSS pentru gruparea i reprezentarea grafic a datelor Indicatori ai tendinei centrale Media. Mediana. Modul. Relaia dintre indicatorii tendinei centrale. Calculul indicatorilor tendinei centrale cu ajutorul SPSS. Indicatori ai variaiei Amplitudinea. Dispersia. Abaterea medie ptratic. Coeficientul de variaie. Calculul indicatorilor variaiei cu ajutorul SPSS. Distribuii statistice. Distribuia normal.

Distribuii simetrice i asimetrice. Distribuii unimodale i bimodale. Valori normate (scoruri z). Distribuia normal standardizat. Inferena statistic Probleme de estimare. Testarea ipotezelor. Testele parametrice t i z. Corelaie i regresie Noiunea de covarian. Coeficieni de corelaie. Regresie simpl liniar. Utilizarea SPSS n studiul corelaiei i al regresiei liniare. Bibliografie

1. Clocotici, Valentin i Stan, Aurel Statistic aplicat n psihologie. Iai, Polirom, 2000. 2. Gravetter, F.J. i Wallnau, L.B. Statistics for the Behavioral Sciences (3rd ed.). St. Paul,
West Publishing Company, 1992.

3. Hartley, Alick Bazele statisticii. Bucureti, Editura Niculescu SRL, 1999. 4. Jaba, Elisabet i Grama, Ana Analza statistic cu SPSS sub Windows. Iai, Polirom, 2004. 5. Luduan, Nicolae i Voiculescu, Florea - Msurarea i analiza statistic n tiinele
educaiei. Sibiu, Editura IMAGO, 1997.

6. Popescu, Angela - Statistic. Bucureti, Editura Fundaiei Romnia de Mine, 2000. 7. Radu I. (coord.) Metodologia psihologic i analiza datelor, Cluj-Napoca, Editura
Sincron, 1993

8. Rateau, Patrick Metodele i statisticele experimentale n tiinele umane. Iai, Polirom,

2004.

9. Rotariu, Traian (coord.) Metode statistice aplicate n tiinele sociale. Iai, Polirom, 1999. 10.Sava, Florin Analiza datelor n cercetarea psihologic. Cluj-Napoca, Editura A.S.C.R.,
2004.

Lecia 1

1. EVOLUIA STATISTICII I OBIECTUL EI DE STUDIU

1.1. Evoluia istoric a statisticii 1.2. Rolul i scopul statisticii 1.3. Programe-software utilizate n statistica social i psihologic 1.4. Noiuni introductive privind utilizarea programului SPSS

1.1. EVOLUIA ISTORIC A STATISTICII

Pe msur ce omenirea a evoluat, statistica s-a ndeprtat radical de statutul de ramur a matematicii aplicate, n zilele noastre, fiind considerat att o tiin, o metod de cunoatere a realitii socio-economice, ct i o disciplin de nvmnt. Evoluia ei a cunoscut numeroase modificri, precizri, transformri n ceea ce privete obiectul ei de studiu dar i din perspectiva instrumentelor, metodelor sale de cercetare. Ca i alte tiine (matematica, de exemplu) i aceast disciplin a parcurs drumul lung i sinuos de la necesitile practicii la elaborrile teoretice. Lucrri cu caracter statistic, impuse de nevoile conducerii treburilor publice, apar nc din antichitate. n Egipt, Grecia i Roma antic erau realizate recensminte destinate evidenierii resurselor umane i materiale ale statelor respective. Aceste preocupri ns, au fost considerate naive i pretiinifice, adevratul neles al statisticii, acela de tiin, datnd doar de la jumtatea secolului al XVII-lea. Prima analiz statistic, n spirit tiinific, a unor date culese n prealabil, este datorat lui John Graunt (1662) care, pe baza datelor extrase din ntiinrile sptmnale cu privire la numrul deceselor nregistrate la Londra, a izbutit s trag concluzii valabile asupra unor fenomene sociale, precum: natalitatea i mortalitatea, echilibrul numeric .a. Prin aceste preocupri el este considerat printele demografiei. n Anglia, alturi de Graunt, titlul de inventator al statisticii i se atribuie i lui William Petty (1623-1687), care introduce conceptul de aritmetic politic definit ca studiul fenomenelor socialeconomice prin intermediul cifrelor, al msurilor i greutilor. Paralel cu aceste prime preocupri s-a creat, n Germania, un curent de gndire care i propunea s descrie situaia diferitelor state constituite la acea vreme din punct de vedere al populaiei, bogiilor, industriei, comerului i finanelor. Aceast preocupare se apropie mai mult de sensul etimologic al cuvntului statistic: n limba latin status, are sensul de stare sau stat. Astfel unii autori atribuie germanului Gottfried Achenwall (1719-1772) meritul de a fi ntrebuinat pentru prima dat termenul de statistic, dnd ntietate colii descriptive germane. Spre deosebire de coala englez a aritmetice politice, care punea accentul pe colectarea cifrelor i analiza lor, coala descriptiv german era orientat spre alctuirea de monografii i spre compararea calitativ a resurselor statelor. Recunoscnd meritul ambelor curente de gndire, T. Rotariu (1999, p.15) consider c tiina statistici, aa cum arat ea astzi, datoreaz aproape totul colii engleze, ns contribuia universitar german nu poate fi neglijat chiar i numai pentru motivul c respectivei coli i datorm numele acestei tiine. n spiritul acestei coli descriptive, au fost elaborate i n rile romne n secolele XVIII i XIX o serie de lucrri ce au contribuit la dezvoltarea statisticii. Prima i cea mai reprezentativ lucrare de acest gen este Descriptio Moldaviae (1716) a lui Dimitrie Cantemir (1673-1723), o monografie cu caracter geografic, politic, economic, social i cultural, care l impune pe autorul ei printre fruntaii statisticii descriptive europene (D. Porojan, 1993). i ali cronicari precum Grigore Ureche sau Ion Neculce au avut preocupri asemntoare, iar n 1859, sub domnia lui Alexandru Ioan Cuza, se

nfiineze primul Birou de Statistic al rii Romneti, condus de Dionisie Pop Marian (Popescu, 2000) Revenind la nceputurile statistici, reamintim faptul c coala descriptiv german era orientat spre descrierea verbal a caracteristicilor statelor, n timp ce aritmetica politic a fost orientat spre analiza fenomenelor sociale i cutarea legitilor respective pe baza datelor i calculelor numerice. Ambele curente au fost depite de progresele realizate n domeniul matematicii, n general i al calculului probabilitilor, n special. De altfel, dezvoltarea teoriei probabilitilor a constituit un pasnainte nu numai pentru statistic, ci i pentru ntreaga creaie intelectual a omenirii. nc din secolul al XVII-lea s-a observat c msurtorile repetate ale unui obiect oarecare pot fi reprezentate grafic sub forma unei curbe n form de clopot. Ecuaia curbei normale a fost publicat n 1733 de ctre Abraham de Moivre iar lucrrile acestuia au fost dezvoltate ulterior de Pierre Simon de Laplace i Karl Friedrich Gauss. n zilele noastre curba normal poart numele savantului german: clopotul/curba lui Gauss. Odat cu progresele fcute n culegerea datelor i cu creterea interesului fa de observaia i msurtorile tiinifice, statistica a devenit un instrument indispensabil pentru toate tiinele sociale. Un nume de referin este cel al francezului Frdric Le Play (1806-1870). Acesta este recunoscut prin introducerea n analiza sociologic a mijloacelor cantitative (Rotariu et.al., 1999, p.15). ns, cea mai mare contribuie n aceast direcie o are belgianul Adolphe Qutelet (1796-1874), care, la nceputul secolului al XIX-lea, aplic teoria probabilitilor la studiul fenomenelor sociale, introducnd conceptul de statistic moral. Sub iniiativa sa s-a organizat n 1853 primul Congres Internaional de Statistic, la care s-a constituit Institutul Internaional de Statistic. Adevratul nceput al statisticii moderne poate fi fixat la nceputul secolului al XX-lea odat cu apariia lucrrilor lui Karl Pearson (creatorul statisticii infereniale sau inductive) i Ronald Aylmer Fisher (a elaborat teoria riguroas a tragerilor concluziilor din datele observate). Alte nume de referin n fundamentarea statisticii sociale sunt: C.E. Spearman, G.U. Yule, M.G. Kendall, A.A. Markov

1.2. OBIECTUL DE STUDIU I ROLUL STATISTICII

n dezvoltarea sa statistica s-a preocupat de acele fenomene i procese care se produc ntr-un numr mare de cazuri, denumite fenomene colective (de mas) sau, dac ne referim strict la tiinele sociale, fenomene sociale de mas. Aceste fenomene de mas se afl sub incidena legii numerelor mari[1] potrivit creia variaiile ntmpltoare de la tendina general se compenseaz reciproc ntr-un numr mare de cazuri individuale. Aplicarea metodelor statisticii n vederea interpretrii datelor oferite de observarea fenomenelor de mas permite formularea unor legi statistice. Acestea exprim media strilor unei mase de evenimente, tendina dominant care-i face loc printr-un mare numr de abateri ntmpltoare de la aceast medie. Legea statistic poate fi evideniat numai dac este supus observrii unui numr suficient de mare de elemente ale ansamblului de studiat (legea numerelor mari). n concluzie, statistica studiaz aspectele cantitative ale fenomenelor de mas, fenomene care sunt supuse aciunii legilor statistice i care se manifest n condiii concrete, variabile n timp i spaiu. ncercnd o definiie sintetic, putem afirma c statistica reprezint un ansamblu de metode i tehnici utilizate pentru a colecta, a descrie i a analiza date obinute n urma unor investigaii tiinifice. Statistica a ptruns n toate domeniile tiinelor naturii i ale tiinelor sociale, formnd discipline de grani precum statistica matematic, statistica economic, statistica social, statistica psihologic, statistica medical, biostatistica etc. Dintre acestea, aa-zisa statistic social i/sau psihologic se suprapune mult timp i n mare msur peste statistica teoretic general, propunndu-i s culeag, prelucreze i s interpreteze informaiile numerice referitoare la fenomenele psihosociale[2]. Chiar dac vom folosi de multe ori termenul de statistic social (sau psihologic), nu considerm justificat pretenia unora de a considera statistica social ca o tiin de sine stttoare ci, mai degrab ca o disciplin preocupat de a ilustra modul specific n care statistica general se aplic n domeniul tiinelor sociale i comportamentale.

Astfel, statistica reprezentnd un corp de metode tiinifice are rolul de a ne nva cum s organizm observarea fenomenelor de mas i s obinem datele necesare, cum s prelucrm aceste date i cum s formulm ipoteze cu privire la relaiile evideniate de aceste date. De asemenea, statistica ofer metode pentru testarea ipotezelor i pentru confruntarea realitii cu prediciile formulate pe baza ipotezelor. n urma dezvoltrii istorice prezentate mai sus statistica modern s-a separat n dou pri distincte dar complementare: a) statistica descriptiv, se refer la regulile observrii statistice directe i la obinerea informaiilor ce rezult din prelucrarea datelor empirice. Aici sunt incluse mijloacele clasice ale statisticii: gruparea datelor, distribuiile de frecvene, corelaia i regresia, analiza relaiilor dinamice. b) statistica inductiv (inferena statistic), se refer la organizarea observrii statistice indirecte, prin metode i tehnici de estimare a nsuirilor unei populaii statistice din observaii efectuate asupra unei submulimi de uniti statistice, numit eantion. Include aplicaii statistice ale teoriei probabilitii.

[1] Legea numerelor mari a fost formulat de J. Bernoulli n 1713, preciznd c ntr-un numr suficient de mare
de cazuri individuale, influenele factorilor se pot compensa n aa fel nct s se ajung la o anumit valoare tipic pentru ntreaga colectivitate. [2] pentru mai mute informaii vezi Rotariu et. al., 1999, pp. 15-18.

Lecia 2

2. NOIUNI FUNDAMENTALE FOLOSITE N STATISTIC

2.1. Colectivitatea i unitatea statistic. 2.2. Variabile statistice. 2.3. Cunatificarea i msurarea fenomenelor psihosociale. 2.4. Scale de msur. 2.5. Definirea variabilelor statistice cu ajutorul SPSS. Statistica aplicat n tiinele sociale are la baz principiile, tehnicile i metodele avansate de statistica teoretic general. Aceasta din urm, folosete un numr mare de noiuni i concepte, cu caracter general, care formeaz vocabularul de baz al statisticii. n statistica social, s-au ncetenit de-a lungul timpului, urmtoarele concepte fundamentale: COLECTIVITATEA (POPULAIA) STATISTIC reprezint totalitatea elementelor simple sau complexe supuse studiului statistic. (exemple: elevii unei coli, populaia unui ora) UNITATEA STATISTIC (INDIVIDUL STATISTIC) reprezint elementele componente (constitutive) ale colectivitilor statistice. Ele pot fi: - simple (exemple: elevul, studentul, muncitorul); - complexe, acestea sunt rezultatul organizrii sociale i economice a colectivitii (exemple: familia, echipa, clasa de elevi, grupa de studeni). CARACTERISTICA (VARIABILA) STATISTIC reprezint nsuirile sau trsturile ce definesc i delimiteaz unitile statistice (exemple: vrsta, notele colare) VALOAREA (VARIANTA), notat cu x, y reprezint forma concret de manifestare a caracteristicilor la nivelul fiecrei uniti statistice (exemple: 18 ani, nota 7). FRECVENA ABSOLUT, notat cu x, y reprezint numrul de uniti la care se nregistreaz aceeai variant (exemple: 12 elevii au 18 ani, 3 studeni au obinut nota 7). FRECVENA RELATIV (PONDEREA), notat cu rx, ry se obine prin ponderarea frecvenei absolute, altfel spus, reprezint procentul unei frecvene absolute din totalul frecvenelor. (exemplu: din 48 de elevii ai unei clase 12 au vrsta de 18 ani, deci ponderea acestora este de 25%) INDICATORII STATISTICI reprezint expresia numeric a unor determinri obiective ce rezult dintro cercetare statistic (exemple: media, mediana, abaterea standard).

2.1. COLECTIVITATEA (POPULAIA) I UNITATEA STATISTIC

Dup cum am specificat n primul capitol (vezi subcapitolul 1.2.) statistica este preocupat de studierea fenomenelor de mas, a acelor ansambluri finite de elemente care sunt, n mod esenial, de aceeai natur calitativ, aparin aceluiai teritoriu i aceluiai timp, altfel spus, sunt statistic omogene. (Jaba & Grama, 2004) Aceste ansambluri sunt cunoscute sub denumirea de colectiviti, populaii, mulimi. COLECTIVITATEA STATISTIC (POPULAIA STATISTIC) reprezint totalitatea elementelor simple sau complexe supuse studiului statistic. n funcie de natura elementelor componente, colectivitile statistice pot fi formate din ansambluri de fiine, de obiecte sau de evenimente UNITATEA STATISTIC (INDIVIDUL STATISTIC) reprezint elementele componente (constitutive) ale colectivitilor statistice. Ele pot fi fiine, lucruri, precum i fapte, evenimente referitoare la acestea.

Dup gradul de complexitate se clasific n: - simple, formate dintr-un singur individ (exemple: elevul, studentul, angajatul); - complexe, acestea sunt rezultatul organizrii sociale i economice a colectivitii (exemple: familia, departamentul, clasa de elevi, grupa de studeni). Dei, att termenul de individ ct i cel de populaie statistic ne duc cu gndul la natura uman a lucrurilor, exemplele de mai sus pot fi completate cu uniti statistice referitoare la lucruri (piesele unui lot supus controlului de calitate) sau la aciunea omului asupra lucrurilor (msurarea repetat a unui acelai obiect, aruncarea zarului).

2.2. VARIABILE STATISTICE

VARIABILELE STATISTICE (CARACTERISTICILE STATISTICE) reprezint nsuirile ce definesc i delimiteaz unitile statistice. Ele exprim trsturile eseniale purtate de unitile statistice ale unei colectiviti, adic dimensiunile prin care se observ, se cuantific, se msoar i nregistreaz fiecare unitate din colectivitate. Populaiile umane, cele mai des ntlnite n studiile psihosociale, pot fi caracterizate, de exemplu, prin urmtoarele variabile: sex, vrst, nivel de colarizare, coeficient de inteligen, tip temperamental .a. Valorile unei variabile statistice se mai numesc variante sau atribute ale variabilei i se obin prin aciuni concrete de cuantificare i msurare a unitilor unei colectiviti statistice. De exemplu, variabila mediul de provenien are ca variante: urban i rural; iar variabila notele la examenul de statistic are ca valori numerele ntregi de la 1 la 10.

2.3. CUANTIFICAREA I MSURAREA FENOMENELOR PSIHOSOCIALE

De foarte multe ori n sfer tiinelor sociale i comportamentale rezultatele obinute n urma unor demersuri empirice sunt exprimate calitativ. Partidul cu care a votat un alegtor, tipul temperamental al unui manager sau calificativul obinut de un elev de clasa I sunt exemple de exprimri calitative ale unor caracteristici. n toate aceste situaii vom putea utiliza aparatul statistic doar dac vom face apel la operaiile de cuantificare i msurare. Conform Dicionarului de Sociologie Zamfir & Vlsceanu (coord.), 1998, p.145, cuantificarea reprezint operaia teoretic de descriere cantitativ a fenomenelor i proceselor sociale n vederea msurrii i/sau evalurii acestora n acelai sens, Mrginean (1982) face distincie ntre cuantificare, desfurat cu preponderen la nivel teoretico-metodologic i msurare, operaie preponderent empiric, prin care se determin modalitatea de manifestare a fenomenului respectiv i prin care se atribuie valori numerice unor caracteristici i dimensiuni ale fenomenelor studiate. Mult mai contestat n tiinele sociale, termenul de msurare se refer la operaia de atribuire de valori (sub form de cifre sau simboluri) unitilor statistice ale unei colectiviti observate, pe baza unui set de reguli de atribuire a valorilor. Utilizarea acestor reguli este posibil numai prin intermediul instrumentelor de msur: termometru sau rigla, n cazul msurrii temperaturii sau lungimii; testul sau chestionarul, n cazul msurrii unor variabile psihologice sau sociologice. Odat instrumentele construite, procesul de msurare const n citirea pe scalele acestor instrumente a unor valori reprezentnd numrul de uniti fundamentale de msur. (Clocotici & Stan, 2001) Scalele (nivelurile) de msur nu sunt altceva dect regulile prin care sunt atribuite valori unitilor statistice. Cunoaterea proprietilor nivelurilor de msur, susine Mrginean (1982, p.70), prezint importan deoarece s-a dovedit c o serie determinat de date permite, n mod legitim, s se adopte un anumit nivel de msur sau tip de scal i nu altul. Practica statistic, innd cont de natura variabilelor i, mai ales, de modul lor de exprimare (vezi cap. 2.2.), opereaz cu patru tipuri fundamentale de scale (niveluri de msurare): scala nominal, scala, ordinal, scala de interval i scala de raport. Fiecare dintre aceste scale se remarc prin procedee specifice de exprimare numeric, ceea ce determin utilizarea anumitor operaii de analiz i prelucrare a datelor, foarte puine pentru nivelul nominal i extrem de multe pentru cel de raport.

2.4. SCALE DE MSUR

Scala nominal. Este cel mai simplu tip de scal i presupune doar diferenierea calitativ a obiectelor i fenomenelor msurate. Aplicarea unei scale nominale la o colectivitate statistic nseamn, n esen, o clasificarea a indivizilor dup o caracteristic sau un atribut. Prin intermediul acestei scale se exprim apartenena unitilor statistice investigate la o categorie. Din aceste considerente, ntlnim acest tip de scal i cu denumirile de scal calitativ, categorial sau de clasificare. Condiia fundamental ce se cere unei scale nominale este, de fapt, cerina elementar impus oricrei clasificri: dat fiind mulimea claselor scalei i mulimea indivizilor, fiecare individ s se gseasc n una i numai una dintre clase (Rotariu et.al., 1999). Scala ordinal. Ca i cea nominal, scala ordinal se folosete pentru exprimarea strilor unor variabile calitative. n plus, acest tip de scal vine cu cerina ca ntre categoriile (clasele) scalei s existe o relaie de ordine. Aceste scalele sunt cunoscute i sub numele de scale de ordine, scale de rang sau scale ierarhice. O scal ordinal permite ordonarea observaiilor, persoanelor, situaiilor de la mic la mare, de la simplu la complex etc., permind astfel realizarea unor ierarhi (ranguri). n cazul scalelor ordinale putem stabili ierarhia celor n variante ale variabilei, ns nu putem preciza valoare diferenei dintre dou variante. Scala de intervale. mpreun cu scalele de rapoarte, sunt utilizate pentru msurarea variabilelor cantitative i presupune atribuirea de valori numerice unitilor colectivitii. Din acest motiv ele se mai numesc scri metrice sau numerice. Pe lng cele dou proprieti impuse de nivelurile anterioare de msurare, i anume: - fiecare individ s se gseasc n una i numai una dintre clase, - ntre categoriile (clasele) scalei s existe o relaie de ordine, scalele metrice adaug o a treia: - are sens luarea n considerare a distanelor dintre categoriile scalei. Aceast proprietate face ca datele experimentale obinute pe o scal metric s suporte aproape toate prelucrrile statistice posibile. Caracteristic pentru scala de interval este faptul c utilizeaz o valoare 0 convenional. Astfel, msurarea cu acest tip de scal este independent de originea aleas i de unitatea de msur folosit, putndu-se trece de la un sistem de msurare la altul. Scala de rapoarte sau scala de proporii (sau scala de interval cu origine raional). Face parte din categoria scalelor metrice, fiind folosit tot pentru exprimarea variabilele cantitative. Aceast scal de msur posed ca note distinctive existena unei origini naturale (a unui 0 absolut; altfel spus, nu exist nici o valoare mai mic dect valoarea 0) i precizarea clar a semnificaiei unitii de msur, ceea ce face posibil compararea raporturilor dintre gradaiile scalei. Scala de rapoarte se folosete pentru msurarea valorilor unor variabile precum venitul, nlimea, timpul de reacie .a. Dup uni autori (Kinnear i Gray, 2000, cf. Sava, 2004a) i dup cum reiese i din utilizarea programului SPSS, n care exist doar trei niveluri de msurare, tendina actual este de a renuna la diferenierea ntre ultimele dou tipuri de scale. Aceasta pentru c majoritatea procedurilor statistice utilizate n cazul scalelor de intervale sunt valabile i pentru scalele de rapoarte. Termenul generic sub care se reunesc cele dou tipuri scale este cel de scal numeric sau metric.

Lecia 3

3. O R D O N A R EA , G R UP A R EA I P R E Z E N T A R E A DA T E L O R S T A T I S T I C E
3.1. Serii (distribuii) statistice 3.2. Gruparea (sistematizarea) datelor 3.3. Prezentarea datelor sub form de tabele 3.4. Reprezentarea grafic a datelor statistice 3.5. Utilizarea SPSS pentru ordonarea i gruparea datelor statistice 3.6. Utilizarea SPSS pentru prezentarea datelor statistice sub form de tabele 3.7. Utilizarea SPSS pentru reprezentarea grafic a datelor statistice

3.1. SERII (DISTRIBUII) STATISTICE

n cazul unui numr foarte mare de date este imposibil (i inutil) analiza fiecrei valori n parte. n aceast situaie, naintea prelucrrii i analizei datelor se procedeaz la ordonarea, gruparea i organizarea lor. Rezultatul ordonrii i gruprii datelor statistice l constituie seriile (distribuiile) statistice de frecvene. Acestea sunt formate din dou iruri paralele de date din care unul reprezint variantele/valorile variabilei (sau grupele de variante) iar cellalt numrul de uniti statistice corespunztoare fiecrei valori sau variante (frecvenele absolute sau relative). Fiecare frecven asociat valorii/variantei respective a caracteristicii studiate reprezint un termen al seriei statistice.

variantele/valorile variabilei (sau grupele de variante) Exemplu: x (vrsta) f termen al seriei statistice 20 ani 14 30 ani 36 40 ani 47 50 ani 21

frecvenele absolute

n funcie de modul de prezentare al variantelor, seriile statistice, se mpart n: serii simple obinute prin simpla niruire a valorilor individuale. Acestea sunt ulterior supuse operaiilor de ordonare i grupare (dac numrul lor este suficient de mare), obinndu-se astfel unul din urmtoarele dou tipuri de serii. serii de (pe) variante cnd fiecrei variante i revine un anumit numr de uniti. serii de (pe) intervale cnd fiecrui interval, mrginit de o limit inferioar i de una superioar, i revine un anumit numr de uniti. Ultimele dou tipuri se mai numesc i serii (repartiii) de frecvene i formeaz ceea ce numim o
DISTRIBUIE STATISTIC.

3.2. GRUPAREA (SISTEMATIZAREA) DATELOR

Gruparea statisticreprezint o operaie de sistematizare a populaiei pe pri statistic omogene n funcie de variaia[1]unei variabile (sau a mai multora).

Importana acestei operaii iniiale deriv din erorile ce pot fi induse fie n cazul stabilirii unui numr foarte mare de grupe (clase) situaie n care se ajunge la frmiarea colectivitii , fie n situaia alegerii unui numr prea mic de grupe, cu intervale foarte mari n cadrul lor situaie n care nu vom surprinde tipurile calitative existente. n cazul variabilelor numerice (cantitative) putem realiza 1) grupri pe variante utilizate n cazul variabilelor de tip discret, cnd ele pot lua doar valori ntregi (exemple: numrul membrilor unei familii, notele colare). 2) grupri pe intervale utilizate n cazul variabilelor de tip continuu, cnd ele pot lua orice valoare ntr-un interval finit sau infinit (exemple: timpul de reacie, mediile colare anuale, nlimea). Menionm faptul c i variabilele de tip discret pot fi supuse gruprilor pe intervale (exemplu: note ntre 2 i 4; 57; 810 etc.). n ambele situaii mrimea intervalului (K) se obine cu ajutorul formulei lui H.A. Sturges:

(3.2) unde, n reprezint numrul total de variante. n situaia n care numrul de grupe este ales de cercettor (bazndu-se pe experien i intuiie), mrimea intervalului (K) rezult astfel: - n cazul variabilelor de tip continuu, prin raportarea amplitudinii variaiei (A = xmax - xmin) la numrul de grupe:

(3.3) - n cazul variabilelor de tip discret, prin raportarea numrului valorilor diferite ale variabilei (Nx = xmax - xmin +1 = A + 1) la numrul de grupe:

(3.4)

3.3. PREZENTAREA DATELOR SUB FORM DE TABELE

Prezentarea datelor sub forma unui tabel statistic permite att o bun vizualizare ct i, mai ales, efectuarea diverselor calcule n procesul de prelucrare a datelor. n elaborarea unui tabel pot fi identificate urmtoarele elemente i reguli principale (Novak, 1995): - titlul tabelului - care trebuie s fie clar, scurt i s defineasc exact fenomenul pe care l reprezint i, dup caz, perioada la care se refer; - macheta tabelului - format din liniile orizontale (rnduri) i liniile verticale (coloane) din ntretierea crora apar rubricile (celulele, csuele) care conin datele numerice i/sau denumirile textuale; - subiectul tabelului - nscris de obicei la captul rndurilor, este constituit din unitile populaiei statistice (ex.: grupe de note, grupe de puncte etc); - predicatul tabelului - nscris de obicei la captul coloanelor, cuprinde ansamblul indicatorilor care se nregistreaz la nivelul unitilor populaiei statistice; - indicarea obligatorie a sursei de date, atunci cnd este cazul (de obicei sub tabel); - se recomand indicarea unitilor de msur n care se exprim datele (de obicei, ntre titlul i macheta tabelului); - se recomand numerotarea tabelelor - pentru identificarea mai uoar a acestora n textul de analiz.

10

3.4. REPREZENTAREA GRAFIC A DATELOR STATISTICE

Cu ajutorul reprezentrilor grafice sunt vizualizate informaiile statistice, facilitndu-se perceperea pe ansamblu a datelor, sesizarea unor aspecte privind variaia valorilor observate, repartiia lor, legturile existente ntre ele .a. Graficul trebuie s cuprind: - titlul - care poate fi plasat fie sub, fie deasupra graficului i trebuie s precizeze limpede fenomenul pe care l reprezint; - legenda utilizat pentru specificarea anumitor simboluri sau convenii utilizate; - sistemul axelor rectangulare(dac este cazul) - n care linia orizontal (abscis) cuprinde valorile variabile x, iar cea vertical (ordonat) cuprinznd frecvenele f; - se recomand numerotarea graficelor - pentru identificarea mai uoar a acestora. Graficele cel mai des utilizate suntgraficele de tip bar, histogramele, poligoanele de frecvene, i curbele de distribuie, pe abscis notndu-se intervalele de variaie (sau variantele), iar pe ordonat frecvenele corespunztoare acestor intervale (sau variante). Aceste reprezentri grafice se obin prin unirea interseciilor perpendicularelor ridicate din punctele perechi de pe cele dou axe. n cazul seriilor de intervale perpendiculara pentru desemnarea valorii frecvenei se ridic din mijlocul intervalului, respectiv din punctul corespunztor valorii centrale a clasei.

[1] Variaia reprezint proprietatea unei variabile de a nregistra mai multe valori (n cazul variabilelor cantitative)
sau mai multe forme de manifestare (n cazul variabilelor calitative) (Blezu, 2002).

Lecia 4

4.
11

INDICATORI AI TENDINEI CENTRALE

4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5. 4.6. Mediile Quantilele: mediana, quartilele, decilele i centilele Modul Relaia dintre indicatorii tendinei centrale Reprezentri de tip Boxplots Utilizarea SPSS pentru calcularea i reprezentarea indicatorilor de poziie

n cele mai multe investigaii psihosociale sau educaionale prezentarea rezultatelor sub form tabelar sau prin reprezentri grafice nu este suficient. Prin intermediul unor indicatori statistici putem realiza o prelucrare mult mai riguroas a datelor, putem cunoate mult mai temeinic fenomenele studiate. Termenul de indicator se refer la acele valori ataate variabilelor statistice cantitative prin intermediul crora se ncearc exprimarea, de o manier sintetic a informaiei coninut n distribuia de frecvene respectiv (Rotariu et. al., 1999, p. 42). n funcie de natura informaiei oferit de indicatorii statisticii, acetia se clasific n trei mari categorii: - indicatori ai tendinei centrale (de poziie sau de nivel), - indicatori ai variaiei (de dispersie sau de mprtiere), - indicatori ai formei distribuiei. * Pentru a determina modul n care datele statistice tind s graviteze n jurul unor valori centrale se folosesc indicatorii tendinelor centrale . Dintre acetia vom prezenta: media, quantilele (mediana, quartilele, decilele i centilele) i modul.

4.1. M EDIILE
Mrimile medii exprim ceea ce este comun i general n forma de manifestare a fenomenelor studiate. Pentru a ne fi de folos, ns, calculul mrimilor medii trebuie s ndeplineasc anumite condiii: - s se bazeze pe un numr suficient de mare de cazuri individuale; - valorile individuale ale caracteristicii s nu difere prea mult de la o unitate statistic la alta, adic s avem o colectivitate omogen; - mrimea medie aleas pentru calcul s corespund cel mai bine formei de variaie a caracteristicii studiate i s valorifice cel mai bine materialul cifric de care dispunem (Novak, 1995).

Media aritmetic
Media aritmetic (m, sau [1] ), reprezint, n cazul datelor negrupate (serii simple), raportul dintre suma valorilor variabilei respective i numrul lor.

(4.1)
Dac datele sunt grupate (serii de frecvene), media - numit uneori medie aritmetic ponderat[2] - va fi:

12

(4.2) n cazul gruprii valorilor pe intervale, n formula de mai sus xireprezint valoarea central a intervalului. Proprietile mediei aritmetice: Adugarea\scderea unei constante la fiecare valoare a distribuiei, mrete\scade media cu acea valoare. nmulirea\mprirea fiecrei valori a distribuiei cu o constant, multiplic\divide media cu acea constant. Suma abaterii valorilor de la medie este ntotdeauna egal cu zero (Popa, 2006).

4.2. Q UANTILE [3]

O alt categorie de indicatori ai tendinelor centrale o reprezint quantilele . Acestea sunt indicatori de poziie i au rolul de a mprii seria de date ntr-un anumit numr de pri. Dintre quantilele cele mai des calculate amintim: Mediana (M sau M e ), este valoarea care mparte seria ordonat de date n dou pri egale. Jumtate din valori (50%) se gsesc n partea stng a medianei iar cealalt jumtate n partea dreapt. Quartilele (Q)reprezint alte tipuri de quantile, ele mprind seria de date n patru pri egale, astfel: quartila 1 (Q1) mparte valorile n 25% (un sfert) i, respectiv, 75% (trei sferturi); quartila 2 (Q2 = M) mparte seria de date n dou jumti egale, ea fiind, de fapt, mediana; quartila 3 (Q3) mparte seria ordonat n 75% i, respectiv, 25%. Analog, se definesc i celelalte quantile: decilele (mpart o serie ordonat n zece pri egale) i centilele (mpart o serie ordonat ntr-o sut de pri egale).

4.3. M ODUL (V ALOAREA

MODAL )

Modul sau valoarea modal (M o ), reprezint valoarea caracteristicii care prezint frecvena cea mai mare, care apare de cele mai multe ori n seria de date. Pentru o serie de variante, modul este egal cu varianta care are cea mai mare frecven, iar pentru o serie de intervale, fie se calculeaz media intervalului cu cea mai mare frecven, fie rmnem doar la noiunea de interval modal .

4.4. R ELAIA

DINTRE MEDIE , MEDIAN I MODUL

n funcie de aspectul (grafic) al unei serii statistice cele trei valori medii pot s coincid, sau nu. n prima situaie vom vorbi de o distribuie normal (gaussian) sau vom afirma c populaia din eantionul studiat este distribuit normal, este omogen n raport cu variabil respectiv (vezi capitolul 6.3.). n cellalt caz, nu toi cei trei indicatori sunt reprezentativi; va trebui s inem seama de modul de exprimare al variabilei, motiv pentru care se impun urmtoarele precizri: - media este recomandat n cazul variabilelor numerice care ndeplinesc condiiile parametrice (distribuie normal, omogenitate .a.); - mediana se recomand pentru cazurile n care nu sunt ndeplinite condiiile parametrice (distribuii asimetrice, eterogenitate crescut etc) i n cazul variabilelor de tip ordinal - modul este utilizat mai rar pentru date numerice, fiind ns foarte util n cazul variabilelor de tip categorial (date calitative, nominale), deoarece nu putem calcula ceilali parametrii centrali (Sava, 2004b).

13

ntre aceste trei caracteristici medii de baz exist o relaie aproximativ, stabilit de G.U. Yule i M.G. Kendall, valabil pentru distribuii moderat asimetrice: (4.8)

4.5. R EPREZENTRI

TIP

B OXPLOT

O modalitate specific de a reprezenta tendina cazurilor unei serii statistice de a se grupa n jurul unor valori centrale o reprezint diagramele de tip Boxplot . Acestea marcheaz printr-un dreptunghi (o cutie) cele trei quartile Q1, Q2, i Q3 ale oricrei serii statistice i prin dou linii distincte cea mai mic, respectiv cea mai mare valoare a seriei. Din acest motiv, despre aceast reprezentare se mai spune c reprezint o rezumare prin cinci valori .

[1] m i

(x barat) se folosesc atunci cnd ne referim la media unui eantion (situaia cea mai frecvent), iar (miu) atunci cnd calculm media ntregii populaii de referin. [2] Pentru a nelege corect sensul termenului de medie ponderat recomandm urmtoarea referin bibliografic: Rotariu et. al., 1999, pp. 43-44. [3] n limba englez, se numesc percentiles.

Lecia 5

5.

14

INDICATORI AI VARIAIEI I INDICATORI AI FORMEI

5.1. Indicatori simpli ai variaiei 5.2. Indicatori sintetici ai variaiei 5.3. Indicatori ai formei distribuiei 5.4. Utilizarea SPSS pentru calcularea indicatorilor variaiei i ai formei Utilizarea mediei pentru caracterizarea a ceea ce este comun i tipic n colectivitile statistice trebuie s fie nsoit de verificarea reprezentativitii acesteia pentru ntreaga serie de valori individuale. Vom analiza cu ajutorul unei alte categorii de indicatori, numii indicatori ai variaiei (de dispersie sau de mprtiere), msura n care valorile individuale variaz n jurul mediei sau, altfel spus, gradul de mprtiere (de dispersie) a indivizilor n cadrul seriei de valori pe care acetia le iau. Putem avea serii statistice cu aceeai medie, ns cu o distribuie a valorilor diferit, adic eantioane diferite din punct de vedere al variabilitii i omogenitii (vezi figura 5.1.). La rndul lor, indicatorii variaiei se mpart n indicatori simpli i indicatori sintetici.

Figura 5.1. Serii statistice cu aceleai valori centrale, dar cu grade diferite de variabilitate

5.1. INDICATORI SIMPLI AI VARIAIEI

Se obin prin compararea a doi termeni din serie sau prin compararea oricrui termen al seriei cu o valoare fix din cadrul seriei. Indicatorii simpli sunt amplitudinea, abaterea interquartil i abaterile individuale. Toi indicatori pot fi exprimai n mrimi absolute (adic n unitatea de msur a caracteristicii analizate) sau n mrimi relative, calculate n raport cu media sau mediana. AMPLITUDINEA Amplitudinea (A),[1] se obine prin diferena dintre valoarea cea mai mare i cea mai mic a caracteristicii respective. Amplitudinea absolut: (5.1)

15

Amplitudinea relativ:

(5.1)

Acest indicator este cel mai simplu de calculat dar i cel mai dezavantajos, deoarece ine seama doar de dou valori, cele extreme, fr a oferii informaii despre termenii din interiorul seriei. ABATEREA INTERQUARTIL Abaterea interquartil (I) sau abaterea quartil, se obine prin diferena dintre quartila cea mai mare i cea mai mic a caracteristicii respective[2]. Dup cum am aflat n capitolul anterior, quartilele sunt n numr de trei (notate Q1, Q2, Q3); ele mpart seria statistic n patru pri egale (vezi cap. 4.2.). Reamintim c Q2 este de fapt mediana seriei. Abaterea interquartil absolut: (5.2)

Abaterea interquartil relativ: ABATERILE INDIVIDUALE

(5.2)

Abaterile individuale ( ), mai precis abaterile individuale de la medie[3], se obin prin diferena dintre fiecare valoare i media aritmetic a caracteristicii respective. La fel pot fi calculate abaterile individuale de la median sau de la oricare alt valoare din cadrul seriei.

Abaterile individuale absolute:

(5.3)

Abaterile individuale relative:

(5.3)

5.2. INDICATORI SINTETICI AI VARIAIEI

Aceti indicatori au la baz calcularea valorii medii a tuturor abaterilor individuale ale variantelor de la media lor (se poate lua ca reper i mediana seriei sau oricare alt valoare a seriei!). Se realizeaz astfel o sintetizare a variaiei unei caracteristici printr-o singur expresie numeric. Indicatorii sintetici sunt abaterea medie liniar, dispersia, abaterea medie ptratic i coeficientul de variaie. Vom prezenta formulele pentru seriile simple i pentru seriile (distribuiile) de frecvene. ABATEREA MEDIE LINIAR Abaterea medie liniar ( ) sau pur i simplu abaterea medie,[4] se calculeaz ca o media aritmetic a tuturor abaterilor individuale, luate n valoare absolut (fr a lua n considerare semnul sau +).

Abaterea medie n cazul seriilor simple:

(5.4)

16

Abaterea medie n cazul seriilor de frecvene:

(5.4)

Abaterea medie ne arat cu ct se abate n medie fiecare valoare de la nivelul mediu i se exprim n unitatea de msur a caracteristicii studiate. Dezavantajul acestui indicator const n faptul c el acord aceeai importan tuturor abaterilor individuale, fr s in seama de abaterile individuale mai mari care, n valoare absolut, influeneaz n mai mare msur gradul de variaie. DISPERSIA Dispersia (s2 sau 2)[5] sau variana,[6] se calculeaz ca o media aritmetic a ptratelor abaterilor individuale ale tuturor valorilor fa de media lor.

Dispersia n cazul seriilor simple:

(5.5)

Dispersia n cazul seriilor de frecvene:

(5.5)

Sunt autori care susin c termenul de dispersie ar trebui evitat deoarece el este unul generic, fiind utilizat pentru toi indicatorii din categoria celor care reflect mprtierea valorilor (Rotariu et. al., 1999, p. 42). Pe de alt parte, variana reprezint indicatorul sintetic de baz al dispersiei(Luduan et. al., 1997, p. 277), indicatorul statistic cel mai utilizat pentru aprecierea mprtierii datelor (Clocotici & Stan, 2000, p. 68). ABATEREA MEDIE PTRATIC Abaterea medie ptratic (s sau ), numit i abaterea standard[7] sau abaterea tip,[8] reprezint rdcina ptrat a dispersiei. Abatere medie ptratic n cazul seriilor simple:

(5.6) Abaterea medie ptratic n cazul seriilor de frecvene:

(5.6) Remarcm, dou proprieti simple ale abaterii standard: - dac toate valorile seriei statistice se nmulesc/divid cu o constant c, atunci i abaterea standard se va multiplica/divide cu aceeai valoare c. Altfel spus: dac ,

atunci . - dac la toate valorile seriei statistice se adaug (scade) o constant c, atunci abaterea standard nu se modific. Altfel spus: dac . sau , atunci

17

COEFICIENTUL DE VARIAIE (DE VARIABILITATE) Coeficientul de variaie (V) reprezint raportul dintre abaterea medie ptratic i media colectivitii studiate. Se folosete atunci cnd dorim s comparm gradul de mprtiere al unor serii statistice exprimate n uniti de msur diferite (de exemplu: nlimile a dou eantioane de subieci, exprimate n centimetrii, respectiv n inch). De asemenea, utilizm acest indicator i cnd seriile statistice au aceeai unitate de msur, dar nivelul general al valorilor caracteristicii studiate este total diferit (de exemplu: nlimile unor copii de la grdini i cele ale unor elevi de liceu, exprimate n centimetri). Coeficientul de variaie: (5.7)

Acest indicator se exprim n procente (se poate elimina nmulirea cu 100; vom obine valori ntre 0 i 1) i ne arat gradul de omogenitate/eterogenitate al colectivi-tii statistice studiate, astfel: cu ct valoarea coeficientului de variaie este mai aproape de zero, cu att variaia este mai mic, deci colectivitatea este mai omogen.

5.3. INDICATORI AI FORMEI DISTRIBUIEI

Gradul de mprtiere a valorilor unor serii statistice determin i forme diferite ale reprezentrilor grafice ataate acestor distribuii statistice. Pentru a reflecta forma unei distribuii, mai ales pentru a face comparaii ntre dou sau mai multe serii, ne folosim de o alt categorie de indicatori, numii indicatori ai formei. Cei doi indicatori folosii n statistica social sunt: oblicitatea i boltirea. INDICATORUL OBLICITII (DE ASIMETRIE) Oblicitatea[9]a fost propus de ctre Pearson pentru aprecierea gradului de simterie/asimetrie a unei serii statistice. Se calculeaz cu una din formulele: Oblicitatea: (5.8) sau (5.8) sau (5.8) Prin ridicarea abaterilor individuale la puterea a treia (formula 5.8) se acord o mai mare importan valorilor extreme. Putem analiza astfel gradul de asimetrie al distribuiei, altfel spus, tendina valorilor de a se grupa spre una din cele dou extreme. n cazul distribuiilor simetrice, deoarece media i modul sunt identice, oblicitatea va fi 0. n cazul curbelor de distribuie asimetrice, alungite spre dreapta sau spre stnga, oblicitatea va avea o valoarea negativ, respectiv pozitiv (vezi cap. 6.2.). INDICATORUL BOLTIRII (DE EXCES, DE APLATIZARE) Boltirea[10]exprim nlimea cocoaei curbei de distribuie, comparativ cu cea normal. Ne arat msura n care o distribuie este mai plat sau mai boltit.

18

Boltirea: (5.9) Pentru valori pozitive ale acestui indicator spunem c avem o distribuie leptocurtic (cu cocoa nalt). n cellalt sens, distribuia va fi platicurtic (cu cocoa aplatizat) vezi figura 5.1.

[1] n englez: Range. [2] Similar pot fi definite abaterile interdecile sau intercentile. [3] n practica statistic cele mai dese abateri individuale sunt calculate n raport cu media aritmetic, din
acest motiv de cele mai multe ori, pentru a simplifica, vom folosi termenul de abatere individual n locul celui de abatere individual de la medie. [4] i de data aceasta, pentru simplificare, atunci cnd folosim termenul de abatere medie ne referim la abaterea medie de la medie. Se poate calcula abaterea medie de la median sau de la oricare alt valoare a seriei. [5] Se folosete s2 cnd facem referire la un eantion i 2 (sigma la ptrat) cnd calculm abaterea standard pentru ntreaga populaie. Aceeai semnificaie o au i notaiile pentru abaterea standard: s i . [6] n englez: variance. [7] n englez: standard deviation. Abaterea standard se refer doar la abaterea medie ptratic fa de medie. Putem calcula i abaterea medie ptratic fa de median, prin nlocuirea n cele dou formule a mediei cu mediana. [8] n francez: cart type. [9] n englez: skewness. [10] n englez: kurtosis (=cocoa).

Teste evaluare pe parcurs

Content

Itemi - Evaluare pe parcurs 27 aprilie

19

TRUE/FALSE 1. Spre deosebire de coala englez a aritmeticii politice, care punea accentul pe colectarea cifrelor i analiza lor, coala descriptiv german era orientat spre alctuirea de monografii i spre compararea calitativ a resurselor statelor. 2. Statistica reprezint un ansamblu de metode i tehnici utilizate pentru a colecta, a descrie i a analiza date obinute n urma unor investigaii tiinifice. 3. Statistica descriptiv, se refer la regulile observrii statistice directe i la obinerea informaiilor ce rezult din prelucrarea datelor empirice. 4. Statistica inductiv, se refer la regulile observrii statistice directe i la obinerea informaiilor ce rezult din prelucrarea datelor empirice. 5. Variabilele discrete sunt cele care pot lua orice valoare ntr-un interval dat. (de exemplu: media colar anual). 6. Spunem despre o scal de msur c are consisten intern dac, atunci cnd este folosit repetat pentru acelai fenomen, produce rezultate identice. 7. n plus fa de o scal de rapoarte, scala de intervale are o origine natural, un 0 absolut, ceea ce face posibil compararea raporturilor dintre gradaiile scalei. 8. Starea civil (necstorit, cstorit, vduv...) este o variabil msurat printr-o scal de intervale. 9. Scalele de intervale mpreun cu scalele de rapoarte sunt utilizate pentru msurarea variabilelor cantitative. 10. Scalele nominale mpreun cu scalele de rapoarte sunt utilizate pentru msurarea variabilelor calitative. 11. Proprietatea ca ntre categoriile scalei s existe o relaie de ordine este atribuit scalelor de msur ordinale i celor de interval. 12. Seriile statistice simple supuse operaiilor de ordonare i grupare duc la formarea distribuiilor statistice de frecvene. 13. Atunci cnd variabilele supuse analizei statistice sunt calitative (ex. starea civil) vom vorbi despre tehnici statistice parametrice. 14. Histogramele i poligoanele de frecvene sunt reprezentri grafice utilizabile n cazul seriilor statistice cantitative, ns numai atunci cnd variabilele sunt continue. 15. Media ptratic se aplic atunci cnd se dorete acordarea unei importane deosebite nivelurilor mai mari ale unei distribuii statistice. 16. ntr-o distribuie statistic a doua quartil este egal cu mediana. 17. ntr-o distribuie statistic a doua decil este egal cu mediana. 18. Media este indicatorul statistic ce poate fi utilizat pentru orice tip de scal. 19. Mediana este indicatorul statistic recomandat pentru scalele de tip ordinal.

20

20. Modul este singurul indicatorul statistic ce poate fi utilizat pentru scale nominale. 21. Abaterea medie ptratic are avantajul de a fi exprimat n aceeai unitate de msur cu variabila studiat. 22. O valoare ridicat a abaterii standard reflect o distribuie statistic omogen, cu o mprtiere redus a valorilor n jurul mediei. MULTIPLE CHOICE 1. Prima analiz statistic, n spirit tiinific, a unor date culese n prealabil, a fost realizat n 1662 de ctre: a. Gottfried Achenwall c. John Graunt b. William Petty d. Karl Pearson 2. Totalitatea elementelor simple sau complexe supuse studiului statistic reprezint: a. variabila statistic c. caracteristica statistic b. colectivitatea statistic d. unitatea statistic 3. Completai spaiul punctat cu varianta corect. _ _ _ _ _ _ reprezint expresia numeric a unor determinri obiective ce rezult dintr-o cercetare statistic (de ex.: dispersia). a. variabila statistic c. caracteristica statistic b. colectivitatea statistic d. indicatorii statistici 4. Completai spaiul punctat cu varianta corect. _ _ _ _ _ _ este forma concret de manifestare a caracteristicilor la nivelul fiecrei uniti statistice. a. varianta c. variabila b. frecvena d. amplitudinea 5. Completai spaiul punctat cu varianta corect. Prezentarea seriilor statistice se face sub forma niruirii, pe orizontal sau pe vertical, a unor perechi de numere sau expresii, n care primul element reprezint caracteristica, iar al doilea _ _ _ _ _ _, ntotdeauna numeric, a variantelor sau grupelor de variante ce delimiteaz caracteristica respectiv. a. varianta c. variabila b. frecvena d. amplitudinea 6. Completai spaiul punctat cu varianta corect. Histogramele i poligoanele de frecvene sunt reprezentrile grafice utilizabile n cazul seriilor statistice _ _ _ _ _ _ . a. disparate c. calitative b. cantitative d. spaiale 7. "Numrul membrilor unei familii" reprezint o variabil cantitativ: a. continu c. discret b. calitativ d. categorial 8. "Media la bacalaureat" reprezint o variabil cantitativ: a. continu c. discret b. discontinu d. categorial

21

9. Operaia de atribuire de valori (sub form de cifre sau simboluri) unitilor statistice ale unei colectiviti observate, pe baza unui set de reguli de atribuire a valorilor se numete: a. standardizare c. cuantificare b. validare d. msurare 10. Pe ce tip de scal se exprim urmtoarea variabil: poziia n clasament? a. nominal c. de intervale b. ordinal d. de rapoarte 11. Pe ce tip de scal se exprim urmtoarea variabil: culoarea prului? a. nominal c. de intervale b. ordinal d. de rapoarte 12. Pe ce tip de scal se exprim urmtoarea variabil: coeficientul de inteligen? a. nominal c. de intervale b. ordinal d. de rapoarte 13. Pe ce tip de scal se exprim urmtoarea variabil: diametrul taliei? a. nominal c. de intervale b. ordinal d. de rapoarte 14. Pe ce tip de scal se exprim variabila la care un subiect obine scorul de 40 ms (milisecunde)? a. nominal c. de intervale b. ordinal d. de rapoarte 15. Pe ce tip de scal se exprim variabila la care un subiect obine calificativul "foarte bine"? a. nominal c. de intervale b. ordinal d. de rapoarte 16. Pe ce tip de scal se exprim variabila la care un subiect obine calificativul "respins"? a. nominal c. de intervale b. ordinal d. de rapoarte 17. Completai spaiul punctat cu varianta corect. Aplicarea unei scale _ _ _ _ _ _ la o colectivitate statistic nseamn, n esen, o clasificarea a indivizilor dup o caracteristic sau un atribut. a. nominale c. de intervale b. ordinale d. de rapoarte 18. Completai spaiul punctat cu varianta corect. Caracteristic pentru scala de _ _ _ _ _ _ este faptul c utilizeaz o valoare 0 convenional. a. nominal c. de intervale b. ordinal d. de rapoarte 19. Completai spaiul punctat cu varianta corect. Caracteristic pentru scala de _ _ _ _ _ _ este existena unei origini naturale (a unui 0 absolut; altfel spus, nu exist nici o valoare mai mic dect valoarea 0) i precizarea clar a semnificaiei unitii de msur. a. nominal c. de intervale b. ordinal d. de rapoarte 20. Scalele de intervale mpreun cu scalele de rapoarte fac parte din categoria scalelor: a. categoriale c. nominale b. numerice d. ordinale

22

21. Pentru o variabil statistic, numrul de apariii a unei valori n raport cu totalul valorilor reprezint: a. frecvena absolut c. frecvena relativ b. frecvena cumulat d. frecvena necumulat 22. n cazul variabilelor msurate prin scale nominale, care indicator al tendinei centrale calculm? a. media c. modul b. mediana d. media ptratic 23. Mediana se recomand a fi calculat pentru variabilele de tip: a. categorial c. ordinal b. numeric d. nominal 24. Modul este indicatorul tendinei centrale recomandat a fi stabilit pentru variabilele de tip: a. categorial c. ordinal b. numeric d. cantitativ 25. Quartilele fac parte din categoria indicatorilor: a. de poziie b. de dispersie c. formei distribuiei d. de mprtiere

26. Abaterile individuale de la medie fac parte din categoria indicatorilor: a. de nivel c. formei distribuiei b. variaiei distribuiei d. tendinei centrale 27. Abaterea medie liniar face parte din categoria indicatorilor: a. tendinei centrale c. sintetici ai variaiei distribuiei b. simpli ai variaiei distribuiei d. de nivel 28. Reprezentrile de tip Boxplots se folosesc pentru reprezentarea grafic a indicatorilor: a. formei distribuiei c. de mprtiere b. de dispersie d. tendinei centrale 29. Care este valoarea modal pentru urmtoarele date: 12, 8, 7, 4, 5, 6 ? a. 6 sau 7 c. nu exist n acest caz b. 6,5 d. poate fi oricare din valorile date 30. Care este valoarea modal pentru urmtoarele date: 6, 7, 9, 4, 7, 6, 5 ? a. 6 sau 7 c. 5 b. 6,5 d. 4 sau 9 31. Calculnd rdcina ptrat a dispersiei obinem: a. variana c. abaterea medie liniar b. abaterea standard d. abaterea interquartil 32. Atunci cnd dorim s comparm gradul de mprtiere al unor serii statistice exprimate n uniti de msur diferite calculm: a. abaterea medie ptratic c. dispersia b. variana d. coeficientul de variaie 33. Gradul de asimetrie a unei distribuii statistice se apreciaz prin calculul: a. boltirii c. oblicitii b. varianei d. amplitudinii NUMERIC RESPONSE

23

1. Calculai media pentru urmtoarele date: 12, 8, 7, 4, 5, 6 2. Calculai mediana pentru urmtoarele date: 12, 8, 7, 4, 11, 5, 6, 10, 14, 12 3. Calculai mediana pentru urmtoarele date: 21, 17, 16, 13, 14, 16 4. Calculai mediana pentru urmtoarele date: 6, 7, 9, 4, 7, 6, 5 5. Calculai media pentru urmtoarea distribuie statistic: xi 5 6 7 8 9 fi 1 4 4 7 3 10 6

6. Stabilii valoarea modal pentru urmtoarea distribuie statistic: xi 5 6 7 8 9 10 fi 2 7 5 6 4 3 7. Calculai media pentru urmtoarea serie statistic pe intervale: xi 1-5 6-10 11-15 16-20 fi 11 7 7 5 8. Stabilii quartila inferioar (Q1) pentru urmtoarele date: 9, 6, 7, 9, 4, 7, 6, 5, 9, 8, 9 9. Stabilii quartila median (Q2) pentru urmtoarele date: 9, 6, 7, 9, 4, 7, 6, 5, 9, 8, 9 10. Stabilii quartila superioar (Q3) pentru urmtoarele date: 9, 6, 7, 9, 4, 7, 6, 5, 9, 8, 9 11. Stabilii quartila median (Q2) pentru urmtoarele date: 19, 26, 37, 29, 14, 27, 16, 45, 19, 48, 39, 32, 41, 23, 40 12. Media scorurilor la un test de inteligen aplicat angajailor unei fabrici este 86. Psihologul hotrte s mreasc toate scorurile cu 4 puncte. Care va fi media scorurilor dup aceast decizie? 13. Media notelor celor 10 studeni dintr-o grup este 7. Profesorul constat c a greit nota la doi dintre ei, modificnd notele de la 4 la 9. Care este media notelor celor 10 studeni dup corectarea celor dou note? 14. La un test psihologic media scorurilor celor 10 biei dintr-o clas este 18, iar media scorurilor celor 14 fete este 30. Care este media scorurilor tuturor elevilor din acel grup (media clasei)? 15. ntr-o grup sunt 20 de studeni. 11 dintre ei au obinut la examenul de statistic nota 9. Care este mediana distribuiei statistice formate din cele 20 de note? 16. Calculai amplitudinea absolut pentru urmtoarele date: 9, 6, 7, 9, 4, 7, 6, 5, 9, 8, 9 17. Calculai amplitudinea absolut pentru urmtoarele date: 19, 26, 17, 39, 42, 27, 16, 35, 7, 22, 9 18. Calculai abaterea interquartil absolut pentru urmtoarele date:

24

19, 26, 17, 39, 42, 27, 16, 35, 7, 22, 9 19. Calculai dispersia (2) pentru urmtoarele date extrase la nivelul unei populaii: 4, 5, 7, 7, 5, 2 20. Calculai dispersia (s2) pentru urmtoarele date extrase la nivelul unui eantion: 7, 5, 9, 5, 12, 8, 7, 4, 6 21. tiind c abaterea standard a unei distribuii statistice este 4, s se calculeze dispersia. 22. Dac dispersia (variana) unei distribuii statistice este 49, s se calculeze abaterea standard. 23. Distribuia notelor obinute de 100 studeni la examenul de statistic are media 6 i abaterea standard 2. Profesorul hotrte s mreasc toate notele cu 1 puncte. Care va fi abaterea standard dup aceast decizie? 24. Dac venitul lunar al unei echipe de muncitori are media 900 i abaterea standard 120. Ct va fi abaterea standard dac patronul hotrte s njumteasc salariul fiecrui muncitor?

25