Numele i prenumele candidatului ....................

Data FIA DE EVALUARE A LECIEI Analiz Aspecte evaluate: Aspecte formale ( documente, documentaie, materiale didactice disponibile Proiectare- motivare ( relaionare intra i interdisciplinar, intra i cross- curricular, perspeciva n raport cu unitatea de nvare, relevana pentru via a coninuturilor Coninutul tiinifico- aplicativ ( obiectivizare, structurare, sistematizare, coeren, consisten) Metode i mijloace didactice ( varietate, oportunitate, originalitate, eficien) Climat psihopedagogic Ambient specific disciplinei, motivaie pentru lecie Achiziii cognitive, verbalizate/nonverbalizate ( calitate, cantitate, relaionare, operaionalizare) Elevii dominante vizate Deprinderi de activitate intelectual individual i n echip ( operaii logice, mecanisme de analiz i sintez, tipuri de inteligene, consecven, seriozitate, ambiia autodepirii, colegialitate, responsabilitate i rspundere, flexibilitate n asumarea rolurilor) Atitudine fa de coal- statutul i rolul la or ( pozitiv- colaborator, indiferent- spectator) Competene profesionale i metodice ( de cunoatere- gradul de stpnire, organizare i prelucrare a informaiei, de execuie- rapiditatea, precizia aciunilor i distributivitatea ateniei, de comunicare- fluiditatea, concizia i acurateea discursului, captarea i pstrarea interesului elevilor, abilitatea pentru tratare difereniat) Competene sociale i personalitate ( sociabilitate, degajare, comunicativitate, registre diverse de limbaj, echilibru emoional, rezisten la stres, ingeniozitate, flexibilitate, fermitate, toleran, rigurozitate, obiectivitate, disponibilitate pentru autoperfecionare TOTAL EXAMINATOR Nota acordat .. SEMNTURA Punctaj Maxim Realizat 1 1

1 1 1 1 1

Lecie

1 1

Profesoruldominante vizate

10