I.-INSTRUCCIONES: contesta las siguientes preguntas en forma individual y posteriormente de manera colectiva. a) Que entiendes por error?

b) Que entiendes por incertidumbre?

c) Crees que exista una relacin entre ellos?

d) Elabora un listado de errores mas comunes que pudieran realizar nuestros alumnos al medir.

II.- INSTRUCCIONES:En equipo realizar lo siguiente: a) Trazar 3 tringulos iguales ( de cualquier medida) Empleando un lpiz ( punto fino) Un plumn Un plumn.

b) Se pide que midan los lados y registren sus datos

c) Recortar los tres tringulos y volver a medir

d) Dio las mismas medidas con las anteriores.

e) Que criterios empleaste para hacer los recortes.

f)

En que medida afecto la decisin de recortar

g) Crees que es necesario diferenciar el error y la incertidumbre