Sunteți pe pagina 1din 6

A fost odata ca niciodata Asa incepe povestea pe care orice copil isi doreste sa o traiasca.

In momentul in care copilul dvs. deschide una din cartile de povesti illustrate incepe aventura magica. Imaginati-va cat de incantati vor fi sa descopere ca povestea este cu si despre ei, despre prietenii lor, familiile orasul lor si despre multi eroi cunoscuti si inca necunoscuti si multe altele! Fiecare poveste se concentreaza pe o anumita tema si este conceputa in asa fel incat sa trezeasca dorinta copilului de a citi descoperind noi aventuri si noi personaje "Citeste-i copilului tau!" este un indemn adesea adresat parintilor... Desi iti doresti foarte mult sa creezi o legatura cu micutul tau si prin intermediul povestilor, totusi timpul nu iti permite sa zabovesti in fiecare zi in camera lui, pentru o ora de basme...de aceea aceasta sarcina ii revine educatoarei. Schimbarea tonului vocii de fiecare data cand actiunea iti cere acest lucru.-, vorbind pe "mai multe voci" - voce groasa, voce subtire, imitand personajele, gasind un stil pentru fiecare dintre ele in parte , folosind zgomote "ascutite", fluieraturi, interjectii si onomatopee copilul va fi captivat de aceasta lume "vie"prin vocea educatoarei . Implicandu-l pe cel mic , in lectura ii va placea sa se simta util si important. Lectura povestilor le poate fi benefica celor mici in mai multe feluri. Probabil ca cea mai mare importanta o are timpul pe care il veti petrece impreuna si posibilitatea de a va crea, in acest fel, mai multe puncte de legatura si de interes. Veti petrece clipe minunate, iar implicarea intr-o asemenea activitate poate avea loc aproape oricand si oriunde. Atunci cand te pregatesti sa incepi "ora de lectura", tine cont de faptul ca atmosfera trebuie sa fie una calda, placuta, relaxanta, atat pentru el, cat si pentru tine. Copilul stie ca urmeaza un moment in care se simte in siguranta alaturi de tine. Tocmai de aceea, asigura-te ca aveti amandoi loc pe canapea, in pat sau intr-un sezlong, sau creeaza o atmosfera placuta in sala de grupa.Daca ii place sa il tii in brate sau in poala, fa-i hatarul;daca ii place sa stea jos pe dusumea pe permute coboara alaturu de el, doar este ora lui! Inveleste-l bine cu o paturica sau, si mai bine, acoperiti-va amandoi si nu uita cartea! Nu este recomandat sa il "bombardezi" pe cel mic cu nesfarsite istorioare inca de la inceput. S-ar putea sa nu obtii decat efectul contrar - il vei speria si nu isi va dori prea curand sa asiste la "prelegerile" tale. Pentru copiii pana la varsta de sase ani sunt suficiente 10-15 minute de lectura. Nu uita ca la varsta aceasta se plictisesc repede!De aceea dragi college si dragi parinti , cautati sa redeveniti copii!

Dezvoltarea expresivitatii si creativitatii orale, si educarea unei exprimari corecte din punct de vedere fonetic, lexical ;receptarea unui text care I se citeste ori I se povesteste, intelegand in mod intuitive caracteristicile expressive si estetice ale acestuia

Formarea simtului estetic Dezvoltarea aptitudinilor estetice Stimularea de participare afectiva si active Participarea la activitati atat ca vorbitor cat si ca auditor - Imbogatirea vocabularului cu expresii literareReceptarea unui text care I se citeste sau povesteste - Crearea unor scurte povesti folosind expresii literare

Programe artistice Dramatizari Reproduceri pe roluri Repovestiri

Scoala elevii de la clasa a- I- a Actorii de la teatrul de papusi Parintii Educatoarea Colegii de la grupa mare Invatatorii de la clasele a- I- a

Nr. Continuturi crt 1 Redarea unor povesti respectand continutul textului si ordinea secventelor Reproducerea pe roluri a unui text literar Formule de adresare intre membrii familiei si de politete Sistematizarea cunostintelor despre regulile de idiena si relatiile dintre copii Audierea textului , explicarea continutului de idei Stimularea creativitatii in exprimare Audierea unui text literar, explicarea continutului de idei Reactualizarea continutului unor povesti Reproducerea secventelor respectand succesiunea episoadelor

Tema si mijlocul de realizare In lumea minunata a povestilor- repovestiri la alegere Dramatizare versificata Lectura educatoarei Cuvantul fermecat de V. Oseeva Povestirea educatoareiMaricica de L. Vladescu

Strategie metode

didactica Evaluare Mijloace de invatamant Repovestirea planse Evaluare initiala

2 3

Joc de rol , Masti si demonstratia costume Expunerea Planse

Evaluare initiala

povestirea

planse

5 6 7 8 9

Povestirea educatoareiPoveste de toamna de T. Constantinescu Hai sa facem o poveste Lectura educatoareiFrunza de E Garleanu Micii povestitoripovestirea copiilor Ciubotelele ogarului dramatizare

povestirea

planse Evaluare formativa

Ex de limbaj plansa expunerea repovestirea planse planse

Evaluare formativa

Joc de rol medalioane Evaluarea memorizarea formativa

10

Audierea unui text literar, explicarea continutului de idei 11 Audierea unor texte ptr sesizarea armoniei si frumusetii limbii populare 12 Audierea unui text religios 13 Insusirea unor expresii populare 14 Audierea unui text literar 15 Stabilirea asemanarilor si deosebirilor dintre personajele din povesti si copii 16 Stimularea exprimarii notiunilor insusite prin exemple concrete 17 Sesizarea plasticitatii limbajului literar 18 Reactualizarea continutului unor povesti

Povestirea educatoareiPic- Pic si Pica Pica de L. Trasnea Auditie- povesti populare romanesti

povestirea auditie

planse casetofon

Lectura educatoareiPovestea lui Mos Neculai Amintiri din copilarie de I. Creanga- lectura Povestea lui Mos Craciunpovestea educatoarei Convorbire- Copii din povesti seamana cu tine?

lectura lectura povestire convorbire

planse Plansa plansa evaluare

Lectura educatoarei- Sub semnul fulgilor de nea de L Novac Povestirea educatoareiMos Ion Roata si CuzaVoda de I. Creanga Repovestirea unui text literar cunoscut

lectura

plansa

povestire Repovestire

plansa planse evaluare