LINEAMIENTOS PARA INTEGRAR LA ESCOLTA ESCOLAR

I.- PROMEDIO
1.-Promedio del ltimo grado.

El principal lineamiento para efectos de tener derecho a la escolta ya sea por examen o en forma directa.
Controversia: No dar validez al promedio del alumno en los dems aos. 2.-Promedio a partir del primer ao. Computar los promedios a partir del primer ao y as se designa al alumno que integrar la escolta o tendr derecho a examen. Controversia: Implica tener actualizados los datos de los alumnos computar la totalidad de los aos escolares y se le quita la posibilidad al alumno que sobresale en el ltimo ao. 3.-Se toman las materias Bsicas para el promedio. Definir si las materias bsicas o de conocimiento son las que se van a considerar o si entran las materias complementarias. Controversia:

II.- EXAMEN
1.-Examen efectuado por la escuela. El director de la Escuela junto con el Consejo Tcnico realizarn el examen, de igual forma se encargarn de aplicarlo y a su vez de dar el resultado. 2.-Examen efectuado por el jefe de Sector y Supervisor. Se encargarn de la constitucin y la aplicacin del examen as mismo de su revisin. Controversia:

3.-Examen emitido por el nivel. Se encargara de la constitucin y distribucin del examen hacia las Escuelas. Controversia: Posible filtracin, extravo de documento o recibirlo a destiempo. 4.-Varios exmenes bimestrales y al final se computan. Se realizan exmenes a los alumnos con mejor promedio y al final se computan, estos alumnos a su vez tienen la oportunidad de presentar un examen final.

III.- OTROS FACTORES 1.-Hbitos (Aseo, disciplina, puntualidad, etc.) Podran ser motivados en caso de empate en el promedio o en el examen. Controversia: No propiamente influyen en el conocimiento estos factores. 2.-Revisin o Aplicacin de examen en caso de duda o empate. Lo realizar la Directora o el Consejo Tcnico o un tercero en discordia (Supervisor o el Nivel) .