Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului

Inspectoratul colar al Judetului Teleorman

CENTRUL JUDETEAN DE RESURSE I ASISTEN EDUCAIONAL

CENTRUL JUDETEAN DE ASISTEN PSIHOPEDAGOGIC
CENTRUL LOGOPEDIC INTERCOLAR -TELEORMAN

FI DE CARACTERIZARE PSIHOPEDAGOGIC
I.DATE PERSONALE:
Data completrii:
Nume,prenume elev:
Data naterii:
Clasa:
Unitatea de nvmnt:
II.DATE DEPRE MEDIUL FAMILIAL:
1.Familia (nume, vrst, ocupaia, loc de munc):
a).Tata:.........................................................................................................................................
b).Mama:.
c).Tutore:
d).Asistent maternal/Centru de plasament:..
e).Frai:

2.Tipul familiei
a).Normal
e).printe vitreg
b).Tata,mama decedat
f).prini plecai n strintate:mama
tata
amndoi
c).Prini divorai
g).concubinaj
d).prini separai
h).alt situaie
care...........................................................
3.Situaia material a prinilor:
foarte bun
bun
medie
precar
la limita strictului necesar
sub limita strictului necesar
4.Climatul familial:
nelegere deplin ntre prini i copii
Conflicte mici i trectoare n familie
Dezacord puternic n familie, conflicte frecvente i marcante
Familie dezorganizat, climat total needucativ

Familie pe cale de destrmare

Raporturi armonioase n adopie/plasament

5.Regim educativ:
Sever (supraveghere strict)
abuz

normal
Dezinteres total

Liberal (copilul este lsat s fac ce dorete)

lipsa supravegherii cauze.

6.Colaborarea coal-familie:
Optim
Familie ce nu rspunde la dialog

Interes sporit din partea familiei la dialog

raspunde doar la solicitari exprese

III.DATE MEDICALE SEMNIFICATIVE:

1.Antecedente
2.Starea de sntate:
foarte bun;
bun;
medie;
precar.
3.Dezvoltarea fizic:
armonioas;
bun;
deficitar
IV.TRSTURI INDIVIDUALE:
1.Rezultatele la nvtur:
a).discipline curriculare de excelen.................................................................................................
b).discipline cu rezultate foarte bune..............................................................................................

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului

Inspectoratul colar al Judetului Teleorman

CENTRUL JUDETEAN DE RESURSE I ASISTEN EDUCAIONAL

CENTRUL JUDETEAN DE ASISTEN PSIHOPEDAGOGIC
CENTRUL LOGOPEDIC INTERCOLAR -TELEORMAN

c).discipline cu rezultate modeste...................................................................................................

d).discipline unde ntmpin dificulti............................................................................................
e).cercuri pe obiecte frecventate de elev/rezultate............................................................................
f).cursuri colare i extracolare/rezultate..........................................................................................
g).abiliti sau interese speciale......................................................................................................
h).materii preferate......................................................................................................................
2.Nivelul achiziiilor colare:
CITIRE:
Citete cursiv
Citete cu dificultate
Citete pe litere
Citete pe silabe
inverseaz litere
Deformeaz cuvintele(ghicete cuvntul)
Omite, adaug litere
Reluri,repetri de litere,cuvinte
Confuzii de litere
Recunoate literele
Citete inexpresiv fr intonaie
Citete sacadat
Sare peste rnduri
nu nelege mesajul citit
nelege mesajul textului
SCRIERE:
Scrie corect
Scrie cu omisiuni;confuzii
Scrie propoziii simple
scrie cuvinte
Scrie doar litere

Scrie cu sprijin

copiaz fr s tie ce copiaz

realizeaz grafisme

transcrie corect un text

scrie incorect gramatical

CALCUL:
Face operaii de adunare i scdere n concentrul 0-10

cu sprijin

Face operaii de adunare i scdere n concentrul 0-20

cu sprijin

Face operaii de adunare i scdere n concentrul 0-100

cu sprijin

Face operaii de adunare i scdere n concentrul 0-1000

Face operaii de nmulire i mprire

cu sprijin

Recunoate i denumete corect figuri geometrice

GNDIREA:
-nelege noiuni
simple
-definete noiuni
simple
-opereaz cu noiuni
simple
-nelege relaiile cauz-efect

cu sprijin

minim 3

minim 5

peste 5

complexe
complexe
complexe

3.Probleme colare:
absene colare
corigene
repetenie
rezultate colare slabe
lacune n cunotine
lipsa interesului colar
4.Procesele intelectuale i stilul de munc
a).percepii reprezentri
analitic
sintetic
vizual
auditiv
mixt
detectare
identificarea obiectelor cunoscute
identificarea obiectelor inedite
b).Spirit de observaie
sesizeaz cu uurin detaliile: da
nu
difereniaz esenialul de neesenial: da
nu
alte particulariti...............................................................................................................................
c).Atenia:
distributiv
concentrat
mixt
fluctuant
alte particulariti..............................................................................................................................

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului

Inspectoratul colar al Judetului Teleorman

CENTRUL JUDETEAN DE RESURSE I ASISTEN EDUCAIONAL

CENTRUL JUDETEAN DE ASISTEN PSIHOPEDAGOGIC
CENTRUL LOGOPEDIC INTERCOLAR -TELEORMAN

d).Memoria
de scurt durat
de lung durat
mecanic
logic
fidel
fragmentar
vizual
auditiv
mixt
predominant: voluntar
involuntar
Recunoaterea............................................................................................................................
Reproducerea.............................................................................................................................
e).Imaginaia
foarte bun
medie
slab
particularitai.............................................................
f).Limbajul:
vocabular bogat,exprimare frumoas
exprimare uoar i corect
tulburri de limbaj
vocabular redus,exprimare greoaie
vocabular srac, exprimare incorecta
g).Stilul de munc:
temeinic, contiincios
sistematic, ritmic, organizat
inegal, cu fluctuaii n salturi
neglijent, copiaz temele de la alii, ateapt s le fac prinii
dezorganizat, improvizeaz rspunsurile, speculeaz note
nva n salturi, numai pentru a obine note de trecere
se antreneaz n activitate:greu
usor
alte meniuni ............................................................
h).Srguina
foarte srguincios srguincios
puin srguincios
deloc srguincios
i).Creativitatea
inventiv, cu manifestri de creativitate
uneori manifest iniiativ, independen
lucreaz dup regul, ablon, stereotip
nesigur, dependent, fr iniiativ
j).nsuiri aptitudinale
-lucreaz repede,rezolv uor i corect sarcinile de nvare
-rezolv corect, dar consum mult timp i investete mult energie
-lucreaz ncet, corect, dar nu se ncadreaz n timp
-lucreaz greoi, incorect, cu erori,nu se ncadreaz n timp
-are nevoie de sprijin, explicaii suplimentare
-aptitudini speciale(artistice, sportive, tehnice, tiintifice) . .............................................................
-preocupri n timpul liber
..............................................................................................................
5.Conduita la lecii/n clas
a). Participarea
atent,particip activ, cu interes, este spontan, intervine cu completri
manifest interes inegal, fluctuant
de obicei pasiv, ateapt s fie solicitat
se las greu antrenat, particip numai cnd este solicitat
inegal, absent, cu frecvente distrageri
b). Disciplina la lecii
se ncadreaz n disciplina activitii, este receptiv la observaii i ndrumri
disciplinat numai n condiii de supraveghere direct
nereceptiv la cerine, indisciplinat
6.Conduita n grup, integrare social- Participarea la viaa de grup:
activ, bun organizator,animator al grupului
sociabil, comunicativ, vine cu idei, propuneri
se integreaz n grup dar prefer sarcinile executive
mai mult retras, rezervat, izolat, puin comunicativ
nu manifest interes, este turbulent cu antrenarea colegilor i abateri
fuge de la activiti
este individualist
prezint ticuri( clipete din ochi,se leagn ritmic)
7.Trsturi de personalitate
a). Temperamentul
exteriorizat

; interiorizat

tolerant,rbdtor

; impulsiv

; uneori agresiv

; nestpnit

; echilibrat

; calm,controlat

; activ,energic

; lent

; iritabil
; apatic

;
;

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului

Inspectoratul colar al Judetului Teleorman

CENTRUL JUDETEAN DE RESURSE I ASISTEN EDUCAIONAL

CENTRUL JUDETEAN DE ASISTEN PSIHOPEDAGOGIC
CENTRUL LOGOPEDIC INTERCOLAR -TELEORMAN

rezistent la solicitri
tcut, retras

; obosete repede

; nesigur,lipsit de ncredere

dominare a altora

; perseverent

emoiile i perturb activitatea

pesimist

; neemotiv

b).Trsturi de caracter
-Atitudini fa de ceilali
respect
cinste
minciun

prietenie

arogan

invidie

; uor adaptabil

; greu adaptabil

; hotrt,plin de iniiativ

; nestatornic

; sensibil,emotiv

; emotiv,fr reacii dezaptative

; hipersensibil

agresivitate
rutate

; retras,izolat

cooperare

; cu tendin de
; ndrzne

; vesel, optimist
;

buntate

; vorbre

timid

lips de respect

colaborare

curaj

egoism

-Atitudini fa de munc
Implicare
neimplicare
Iniiativ
-Atitudini fa de sine
responsabilitate
spirit autocritic
nepsare
ngmfare

Srguin
optimism
pesimism

indiferen

neglijen

modestie
ludroenie

8.Msuri, aciuni pentru mbuntirea situaiei

a). Cu prinii:
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
b).Cu elevul.
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
9.Alte informaii despre elev:
..................................................................................................................................................................
V.ORIENTAREA COLAR I PROFESIONAL
1.Opiunile elevului:
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
2.Arii de interes ale elevului:
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
3.Dorinele prinilor:
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
4.Propunerea nvtorului/dirigintelui:
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
5.Propunerea profesorului psihopedagog/consilierului colar:
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
VI.CONCLUZII, RECOMANDRI:
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
NVTOR/DIRIGINTE,
DIRECTOR,
NUME,PRENUME____________________________
SEMNTURA __________________________
Data completrii__________________