Activiti liber alese I (ALA I)

GRUPA: mic EDUCATOARE: Stancu Florica GRADINIA NR.255 BUCURESTI DATA: 23.04.2012 TEMA ANUAL: Cand,cum si de ce se intampla? PROIECT : ,,Primavara,anotimpul bucuriei TEMA SPTMNII : Buchetul primverii TEMA ZILEI: Frumoasele mele lalele! CATEGORIA DE ACTIVITATE: Jocuri i activiti la alegerea copiilor, libere, creative(ALA 1) CENTRE DE ACTIVITATE: CONSTRUC II: Ghivece pentru flori; imprejmuim gradina de flori. ARTA- Coloram laleaua. BIBLIOTECA- Citim imagini cu flori de primavera. SCOPUL ACTIVIT II: Cultivarea capacitii copiilor de a participa n grupuri mici la jocuri, stimularea activitii intelectuale, a unor aptitudini i nclinaii, perfecionarea deprinderilor i a tehnicilor de lucru nsuite; dezvoltarea independenei, creativitii, finalizarea aciunilor i cultivarea deprinderii de a fi active, consolidarea cunostintelor despre florile de primavera, consolidarea deprinderii de a colora fara sa depaseasca conturul.

PROIECT DIDACTIC

OBIECTIVE OPERA IONALE: La sfr itul activit ii to i copiii trebuie: Biblioteca a)Obiective cognitive -S coloreze n contur imaginile primite -S foloseasca culorile potrivite pentru colorare b) Obiective afective - S participe cu interes la activitate - S doreasca s fie apreciai c) Obiective psihomotorii -S aib o poziie corect la msue -S mnuiasc cu ndemnare materialul primit Construcii a)Obiective cognitive -S construiasca imagini cu tema propusa cu ajutorul pieselor de construit b) Obiective afective -S participe cu interes la activitate -S doreasc s fie apreciai c) Obiective psihomotorii: -S aib o poziie corect . -S mnuiasc cu ndemnare materialul primit

METODE SI PROCEDEE: -conversaia -explicaia

-demonstraia -exerciiul MATERIAL DIDACTIC: -fie de lucru -creioane colorate; -imagini cu flori -piese lego

MATERIAL BIBLIOGRAFIC: Programa activittilor instructiv-educative n grdinia de copii- Bucureti 2009; Metoda proiectelor la vrste timpurii, Editura Miniped, Bucureti, 2009 DURATA: 20-25 minute

DESFA URAREA ACTIVITA II

Evenimentul didactic 1. Momentul organizatoric

Con inutul tiin ific Pentru o bun desfurare a activitii se vor lua urmtorele msuri: -aerisirea slii de grup; -aranjarea mobilierului; -pregtirea materialului n funcie de sector; -intrarea ordonat a copiilor n sala de grup;

Strategii didactice

Evaluare

2. Captarea ateniei 3. Anunarea temei i a obiectivelor

Captarea ateniei se -conversaia realizeaz prin intuirea materialului aflat la centrele de interes.. Se va realiza n mod direct prin enunare verbal a obiectivelor operaionale la nivelul de nelegere al copiilor. -conversaia Voi anuna subiectele activitailor ce urmeaz a fi desfaurate: - Construcii:Ghivece de flori, imprejmuim gradina de flori. Biblioteca: Citim imagini cu flori Arta :colorarea fielor laleaua

-analiza raspunsurilor

4. Reactualizarea cuno tinelor 5. Dirijarea invrii

Se va face printr-o scurt conversaie despre primvar i florile de primvar. Se vor prezenta zonele i sarcinile propuse, concomitent cu intuirea materialelor aflate pe msue. Se va manifesta interes pentru orientarea copiilor n zonele de lucru i n stabilirea relaiei de cauzalitate ntre materialul pus la dispoziie i realizarea proiectului comun. Se realizeaz mprirea copiilor pe arii de stimulare. Explicarea modului de lucru. Se trece pe la fiecare sector i se dau indicaii. De asemenea se urmrete relaia dintre copii n timpul jocului.

- conversaia

- evaluare oral

-explicaia

-explicatia demonstratia

- analiza activitii copiilo