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Indicadores de Produccin de textos: Plan de redaccin.

Adems de las preguntas de Manejo de conectores, en la segunda seccin de la PSU llamada Indicadores de Produccin de textos est el Plan de Redaccin. Cada ejercicio de este tem presenta un tema, expresado en un ttulo, y cuatro, cinco o seis ideas que guardan relacin con dicho tema. La actividad consiste en determinar qu secuencia aporta mayor coherencia y claridad para la expresin de esas ideas.

Plan

de

Redaccin

Modelo

(de redactar, segn RAE: Poner en orden)

I. Criterios de ordenamiento. 1.- Deductivo: determinacin del orden segn el carcter general o especfico del enunciado o concepto, respectivamente. Introduccin: se puede reconocer el concepto, el contenido del concepto, los objetivos generales o la idea ms general. Desarrollo: en esta etapa es posible reconocer caractersticas, organizacin, estructura, divisin, partes, caractersticas especficas. Conclusin: aqu debe producirse la identificacin de cosa, obra o persona. Idea amplia Idea especfica Concepto general Concepto particular

Los textos expositivos: constituyen la forma ms amplia de comunicacin por medio de la exposicin de ideas y reflexiones. Todos estos contenidos no se expresan mediante la narracin de acontecimientos, sino mediante la explicacin o ilustracin de informacin. Fundamentales en el discurso expositivo son la definicin, la caracterizacin y la clasificacin. 2.- Cronolgico: determinacin del orden segn sucesin temporal. Introduccin: es posible encontrar el concepto (su definicin) o la explicacin del ttulo y posteriormente orgenes, nacimiento, antecedentes, ubicacin en el tiempo. Desarrollo: aqu es posible reconocer etapas temporales; se debe tener muy presente que, en forma invariable, la perspectiva se da desde el pasado hacia el presente (diacrnicamente), jams en forma inversa. Ejemplo. Secuencia temporal: prehistoria, edad antigua, edad media, etc. Conclusin: este tipo de ejercicio culmina situndonos en el presente o en el futuro, es decir, hay una proyeccin en dicho sentido. Pasado Presente Futuro Antes Despus 3.- Consecuencial: determinacin del orden segn relaciones lgicas de causa y efecto, respectivamente. Introduccin: tambin es posible encontrar la definicin del concepto o la explicacin del ttulo, pero adems, causa, interrogante, problema, situacin. Desarrollo: contiene los efectos que trae consigo el problema, anlisis, elementos. Conclusin: lo ms relevante en esta etapa son las utilidades, beneficios, consecuencias, advertencias o solucin. Causa Efecto Problema Solucin

Los textos narrativos: son aquellos que relatan acontecimientos en una secuencia temporal (son desarrollados en el tiempo) por lo tanto, su orden est determinado fundamentalmente por el criterio cronolgico. Pueden ser simples hechos cotidianos, hechos histricos o cientficos o bien la reproduccin del argumento de una obra.

Definir es fijar con claridad y exactitud la significacin de una palabra o la naturaleza de una cosa Caracterizar es determinar los atributos peculiares o distintivos de una persona o cosa Clasificar es ordenar o disponer por clases

II. Indicios lingsticos. Ciertos elementos lingsticos permiten definir el orden de los enunciados. Estos, elementos pueden ser pronombres cuya referencia puede determinar la procedencia de un determinado enunciado; conectores que pueden expresar continuidad, causa, consecuencia, ejemplificacin, etc.; artculos, (definidos o indefinidos) o simplemente, la conjugacin expresada en algunos verbos que pueden ayudar a identificar el sujeto gramatical del cual se afirma algo. Ejercicios. I. Indique en cada caso cul o cules son ms amplias que el ttulo 1.- La obra potica de Gabriela Mistral. 2.- La conquista de Chile. a) Anlisis del poema balada a) Fundacin de Santiago b) Vida de Gabriela Mistral b) Pedro de Valdivia, conquistador de Chile c) Desolacin su libro de poesa ms difundido c) La lucha contra los araucanos durante el Siglo XVI d) Principales poetas chilenos d) Ciudades fundadas por Valdivia en el sur e) La obra de Gabriela Mistral e) Los grandes descubrimientos geogrficos 3.- Terapia ocupacional. a) Carreras de rea salud b) Objetivos de la Terapia Ocupacional c) Qu hace el terapeuta ocupacional? d) Lista de carreras que ofrece la Universidad de Chile e) Terapia ocupacional y Kinesiterapia 4.- El castellano. a) Origen del castellano o espaol b) Las lenguas indoeuropeas c) Caractersticas del Castellano d) Idiomas derivados del latn e) Las lenguas que se hablan en Latinoamrica

II. Dada su importancia asigne 1 a la definicin, 2 a la caracterizacin y 3 a la clasificacin, en los siguientes ejercicios, segn corresponda.
_____ Tabaquismo: principal causa de enfisema pulmonar. _____ Enfermedad invalidante. _____ Tabaquismo compulsivo, tabaquismo crnico. _____ Carencia de oxgeno, dependencia orgnica, salivacin por carencia, etc. _____ Predominio de violencia y horror en la literatura infantil actual. _____ Claramente diferenciables: la de ayer, con moraleja, la de hoy, sin ella. _____ Gnero literario dirigido a los pequeos lectores. _____ Generalmente cuentan con personajes de animales antropomorfizados. _____ Animal artrpodo de respiracin trquea. _____ Poseen seis patas y dos a cuatro alas. _____ Ortpteros, dpteros, himenpteros, etc. _____ La mayor parte sufre metamorfosis en su desarrollo, pasando por larva, ninfa antes de su forma definitiva _____ El cuerpo est dividido en tres partes: cabeza, trax y abdomen. _____ Las Tribus Urbanas son comunidades urbanas, mediticas, y que estn en constante desarrollo. _____ Las Tribus Urbanas se articulan desde la matriz consumo-entretencin. _____ En Chile, se distinguen Pokemones, Emo, Otaku, Visuals, Pelolais, etc. _____ Tambin pueden ser vistas como subculturas juveniles en tanto caracterizan a una parte minoritaria de la juventud.

III. La adecuada exposicin de un tema suele comenzar por la definicin del mismo. Dados un ttulo y dos enunciados determine su orden correcto.
1) Los vampiros, una leyenda antigua a) Los vampiros o demonios chupan la sangre de las personas y tienen trato carnal con sus vctimas. b) Segn una creencia popular muy antigua, espectros o cadveres que salen de sus tumbas en forma de murcilagos. Orden:__________ 2) El tomate a) Utilizada en Italia como planta ornamental con el nombre pommodoro (manzana de oro). b) Fruto originario del Per, Mxico y Ecuador. Orden:__________ 3) Rapa Nui a) Situada a 3.760 kms. Al Oeste de Caldera. b) Isla volcnica de forma triangular y slo 180 kms. cuadrados de superficie. Orden:__________ 4) El ecomvil a) Moto de dos plazas con cubierta aerodinmica y ruedas laterales retrctiles. b) Vehculo de ventajosas cualidades anticontaminantes. Orden:_________

IV. Enumere los enunciados segn su orden utilizando los indicios lingsticos existentes.
1. (__) Tambin es aparecida en Europa. (__) La literatura latinoamericana actual es un orgullo de la gente de habla hispana. (__) Pero no es slo el viejo mundo, sino adems Estados Unidos, quien lee Mara Luisa Bombal ms que los coterrneos. 2. (__) La NASA elude hablar de la existencia de OVNIS. (__) Pese a innumerables testimonios, se mantiene el mutismo. (__) A pesar de todo, nada es seguro respecto al asunto OVNI. 3. (__) Discurso pblico comunitario: agrupaciones, juntas de vecinos, etc. (__)Tipos de discurso enunciados en situacin pblica. (__) Discurso pblico religioso: encclicas, sermones, prdicas. (__) Comunitario, poltico, ceremonial y religioso.

Uno de los elementos ms comunes en el Plan de Redaccin son las biografas. A partir de ciertas frases nos permiten conocer la vida de una persona, de un grupo de personas, de una institucin o de cualquier otra forma que posea un orden cronolgico. De este modo, hay dos grandes formas de ordenar este tipo de textos: la biografa cronolgica y la biografa deductiva, que veremos ms adelante.
a) Biografa Deductiva.

La biografa deductiva parte con una definicin del sujeto en cuestin; primero hay que saber de quin se est hablando (recuerde que siempre uno debe desconocer la vida de esta persona, comportarnos ante la PSU como un ignorante del tema puede ser la clave). As, se debe saber su: Nombre, definicin, fecha de nacimiento y muerte. La vida es siempre ms general que las cosas que se hacen en ella (sus detalles). En otras palabras el concepto VIDA se dispone antes que la OBRA, puesto que la obra, deductivamente es parte de la vida. Cundo hablamos entonces de la Obra? Justamente despus de mencionar la muerte del personaje! Esquema de una Biografa Deductiva VIDA
Definicin Origen

+
Caractersticas

OBRA
Produccin Obras

Quin es? Qu es?

Cundo Naci? Cundo Muri? Dnde?

Qu rasgos tiene l o ella y su movimiento?

Caractersticas generales de su obra.

Obras especficas.

b) Biografa Cronolgica. La biografa cronolgica es similar a la deductiva, con la diferencia que las obras del autor o personaje en el que se centre el texto forman parte de su vida. Es decir, no hay diferencia entre lo que es su Vida y su Obra, la obra se incluye dentro de su vida, respondiendo a una gran cuestionante: el cundo?. Los propios enunciados nos indicarn gracias a sutiles claves, cuando estamos hablando de Biografa Deductiva o Cronolgica. Es importante fijarse en las claves de las fechas que los enunciados nos entregan.

V. Ejercicios de Plan de redaccin. i. La msica 1. Msica: placer para los odos. 2. Primeras manifestaciones gramaticales. 3. El arte y la msica. 4. Los ms importantes compositores del mundo del siglo pasado. a) 1-3-4-2 b) 3-1-2-4 c) 2-1-4-3 d) 3-2-4-1 e) 1-2-3-4 ii. Qu somos? 1. La carne es la que envejece y est sometida a pasiones. 2. Hasta cundo durar esta pugna? 3. Nosotros somos cuerpo y espritu 4. El espritu es el que lucha por ser perfecto. a) 1-2-4-3 b) 3-2-1-4 c) 3-1-4-2 d) 4-1-2-3 e) 2-1-3-4

iii. Los adolescentes 1. A quines llamamos adolescentes? 2. Denominamos adolescentes, actualmente, a los jvenes entre 12 y 21 aos. 3. Antiguamente no haba adolescentes, esta etapa se omita 4. En la Edad Media el nio pasaba inmediatamente a ser adulto. 5. En el siglo pasado los adolescentes eran menos emblemticos. a) 1-3-5-2-4 b) 1-3-2-4-5 c) 3-4-5-1-2 d) 1-3-4-5-2 e) 3-5-4-2-1 iv. El sol y la tierra 1. La Tierra es habitable debido al calor del Sol. 2. La Tierra: nuestro planeta. 3. Nuestro Sol, muy insignificante en las galaxias. 4. Destruiremos la Tierra? 5. El Sol fuente de vida para la tierra. a) 5-3-2-4-1 b) 3-5-2-1-4 c) 2-3-5-4-1 d) 4-2-1-5-3 e) 1-3-2-5-4 v. Las termitas 1. Insecto muy perjudicial. 2. Son minsculas. 3. Hay diferentes tipos de termitas. 4. atacan en grandes cantidades. 5. Muy difcil, quizs imposible, exterminarlas. a) 5-3-2-1-4 b) 4-5-3-2-1 c) 2-3-4-1-5 d) 1-2-3-4-5 e) 2-3-5-1-4 vi. Boda
1. Cumplimos con lo que se reza de los ms grandes amigos nacen los ms grandes amores.

2. 3. 4. 5.

Nuestra boda fue sencilla, pero llena de satisfacciones. Pololeamos seis meses, fue todo maravilloso. Nos conocamos desde haca cinco aos; pero slo ramos excelentes amigos. Han pasado quince aos de mi matrimonio y an soy feliz. a) 4-3-2-1-5 b) 1-4-3-2-5 c) 1-2-3-4-5 d) 3-4-5-2-1 e) 1-4-2-3-5

vii. La cesanta 1. Esto preocupa a la gente del gobierno. 2. Crece el nmero de personas cesantes. 3. Ya no slo es un problema de gobierno; tambin social. 4. En consecuencia, todos debemos crear grupos de trabajo. a) 2-3-4-1 b) 1-2-3-4 c) 3-2-1-4 d) 2-3-1-4 e) 2-1-3-4

viii. Los cantares de gesta 1. Aqu en la tierra, es democrtico ya que reparte el botn de guerra con sus hombres en forma igualitaria. 2. Son obras de juglares, alaban las hazaas de un hroe. 3. El hroe es un hombre de magnas caractersticas y de acciones enaltecedoras. 4. Su valor principal: la ms acendrada fe en Dios. a) 3-1-2-4 b) 2-3-1-4 c) 4-2-3-1 d) 3-1-4-2 e) 2-3-4-1 ix. El BOOM hispanoamericano 1. Inters de los europeos por nuestra literatura. 2. Corrientes literarias de los escritores denominados del boom 3. Orgenes de la literatura hispanoamericana. 4. Autores connotados: Borges, Vargas Llosa, Cortzar, Neruda, Garca Mrquez. 5. El boom hispanoamericano: auge de los escritores superrealista del siglo XX. a) 1-3-5-4-2 b) 5-4-3-2-1 c) 3-4-5-1-2 d) 3-5-2-4-1 e) 5-3-1-4-2 x. El Greco
1. 2. 3. 4. 5. 6.

De origen Griego. Pint numerosos retratos. Afamado pintor, cuyo nombre verdadero era Domnico Theotocopulus. Fue considerado espaol por la enorme influencia que ejerci sobre la escuela espaola. Uno de sus cuadros es El entierro del Conde de Orgaz. Emple tonos grises y fros, as como figuras alargadas y casi cadavricas. a) b) c) d) e) 1-2-3-4-5-6. 3-1-4-5-2-6. 6-2-5-4-1-3. 3-1-4-2-6-5. 1-2-5-6-4-3.

xi. Extraterrestres 1. Definitivo a partir de 1970 se acepta que existen los E.T. 2. Los E.T.: extraos y antiqusimos seres de otros planetas o satlites. 3. Segn algunos humanos seran muy buenos o muy perversos. 4. En la cinematografa los muestran, generalmente, malvados. 5. La Luna o Marte: lugares de vida extraplanetaria. a) 1-5-4-3-2 b) 5-4-1-3-2 c) 2-5-3-4-1 d) 2-4-1-5-3 e) 1-3-2-4-5 xii. Bailar hace ms entretenido el ir a una fiesta 1. Cursos de baile: dominar bien los movimientos corporales. 2. Dedicarle el tiempo suficiente. 3. Requisito: un cuerpo con elasticidad. 4. Practicar todos los das para no olvidarlo. 5. Bailar: moverse con gracia y elegancia. a) 1-2-3-4-5 b) 3-1-2-4-5 c) 3-1-5-2-4 d) 5-3-1-2-4 e) 5-2-3-4-1

xiii. Quin merece un prstamo universitario? 1. Alumnos con alto rendimiento y menos recursos. Merecen el prstamo universitario. 2. Adems, alumnos con probidad que entiendan que devolviendo lo facilitado se ayuda a otros igual que l. 3. Exigencia de los estudios: esfuerzo y dedicacin constante. 4. Profesional egresado: el que ya cumpli con todos los planes y programas de estudio de una carrera. 5. Universidades: centros de estudios superiores. a) 1-2-4-5-3 b) 5-3-1-2-4 c) 3-5-4-2-1 d) 5-1-2-4-3 e) 1-2-3-4-5 xiv. Esttica 1. Cualquier postura individual acerca de lo bello y lo feo es la adecuada. 2. Lo feo: todo aquello que no es grato a nuestros sentidos. 3. Lo bello: todo aquello que de acuerdo a nuestros sentidos, es agradable. 4. La esttica depende del sujeto observador y el objeto observado. 5. La esttica tiene sus orgenes en el gnesis bblico. a) 4-5-3-2-1 b) 4-5-1-3-2 c) 5-4-1-3-2 d) 5-4-3-2-1 e) 4-3-1-2-5 xv. Miguel ngel 1. Vivi en siglo XVI. 2. En ella se muestra la tcnica perfecta en cuanto a figura y color. 3. Fue un gran artista que se enmarc en la pintura y escultura. 4. Se le critic por el uso que haca de los colores. 5. Esta crtica se agudiz cuando decor la Capilla Sextina. a) 3-1-4-5-2. b) 1-4-5-2-3. c) 1-3-4-5-2. d) 3-4-5-2-1. e) 3-1-2-4-5. xvi. La antigua religin persa 1. 2. 3. 4. 5. Ambos dioses eran opuestos e iguales en su poder. El mal, personificado en Ahrimn, dios de la humedad y las tinieblas. El bien, personificado en Ormuz, dios de la luz y el fuego. Esta religin admite dos principios sobrenaturales: el bien y el mal. Surge durante el Imperio de Ciro. a) 4-5-3-2-1. b) 4-5-1-3-2. c) 4-3-1-2-5. d) 5-4-3-2-1. e) 5-4-1-3-2.

xvii. La Agresin Fsica 1. Los epilpticos, por ejemplo, no controlan sus impulsos agresivos por causas endgenas. 2. Cuando un hombre golpea a una persona considerada ms dbil, no est controlando sus impulsos agresivos. 3. Hay dos causas; una endgena y otra exgena. 4. Las causas exgenas son algo ms complejas. 5. El alcoholismo es considerado tambin como una causa endgena. a) 2-1-5-4-3. b) 1-3-5-4-2. c) 1-5-4-3-2. d) 2-3-1-5-4. e) 5-3-1-4-2.