Institutor:Gatej Loredana-Camelia Colegiul Mihai ViteazulBumbesti-Jiu,Gr.

Nr2,BJiu Gorj

Proiect didactic

Grupa:Mare pregatitoare Activitatea:Dezvoltarea limbajului Tema:ne jucam cu sunete,silabe,cuvinte-joc didacitc Tipul de activitate:consolidare si evaluare sumativa Scopul :-verificarea deprinderii de a realiza analiza si sinteza lexicala si fonetica ; -consolidarea deprinderii de a se exprima in propozitii simple si dezvoltate,corect construite din puncte de vedere gramaticala ; Obiective operationale : O1-sa alcatuiasca propozitii cu un anumit numar de cuvinte date pe baza imaginilor,sa analizeze componenta lexicala ; O2-sa denumeasca corect jucariile,sa desparta in silabe cuvintele pe care le denumesc si sa specifice numarul silabelor ; O3-sa gaseasca cuvinte cu un anumit numar de silabe ; O4-sa gaseasca cuvinte care incep cu o silaba data si care se termina cu o silaba datal O5-sa recunoasca onomatopee,sa spuna cine face asa si sa identifice sunetul initial din cuvantul respectiv ; O6-sa dea exemple de alte cuvinte care incep cu acel sunet ; O7-sa gaseasca cuvinte care contin sunetul dat in interiorul sau la sfrasitul cuvantului ; O8-sa lucreze in mod independent pe fisa de lucru,conform sarcinii primite ; Regula jocului : -raspunde copilul care este numit de educatoarel -asculta,apreciaza sau completeaza raspunsurile copiilor ; Elemente de joc : -surpriza,cautare,intrecere,aplauze,recompense. Tehnici de intrunire : -explicatia,demonstratia,exercitiul,conversatia,problematizarea ;

Material didactic demonstrativ : -trei imagini ce reprezinta o fetita care uda florile,un elev care merge la scoala,copii care se joaca cu mingea ; -televizor-jucarie,jucarii(vapor,papusa) ; -casetofon,tabla magnetica,panou electric. Material didactic individual: -fise,carioca

Desfasurarea Activitatii
Exersarea aparatului fonoarticulator: Telefon:zarr,zarr,zarr; Soneria:tarr,tarr,tarr; Motocicleta:barr,barr,barrr. Joc de silabe:ra,ri,ro,ru ar,er,ir,or,ur Joc de cuvinte:ram,rac; car,par ; carte,parte. Spunem propozitii : Rodica are patru mere. In padure ciripesc pasarele. Anuntarea temei : Se va intui materialul si se va anunta tema.Astazi vom desfasura jocul dicatic Ne jucam cu sunetele,silabele,cuvintele si propositii . Desfasurarea jocului : Prezint,pe rand,trei imagini si cer copiilor sa alcatuiasca propozitii in legatura cu imaginea respectiva,sa faca analiza lexicala a propozitiei. Folosind ca element de joc surpriza,am descoperit televizorul-jucarie,apoi copiii inchid ochii,timp in care introduc jucarii a caror denumire contin una,doua,trei,patru silabe.Cer copiilor sa desparta cuvintele in silabe si sa dea exemple de cuvinte cu acelasi numar de silabe. In continuare voi spune doua cuvinte (casa,cana) ;cer apoi copiilor sa le desparta in silabe si sa spuna care este prima silaba si sa gaseasca alte cuvinte care incep cu silaba : ca . Voi recita o strofa si copiii,in cor,trebuie sa desparta in silabe cuvintele :caine,stapane,ramane,maine,paine.Le cer sa eda exemple de alta cuvinte care se termina silaba ne . La tabla magnetica,voi reprezernta cateva cuvinte despratite in silabe cu ajutorul patratelor de culori diferite.Copiii inchid ochii,timp in care eu ascund un patrat care reprezinta o silaba si copiii trebuie sa ghiceasca ce silaba lipseste.

Pe caseta sunt inregistrate onomatopee.Voi cere copiilor sa spuna cine face asa.Apoi sa-mi spuna cu ce sunet incepe. In continuare,un plic cu imagini va trece din mana in mana.La semnalul stop ,copilul la care a ajuns plicul il deschide,scoate jetonul si denumeste imaginea.Este intrebat cu ce sunet incepe cuvantul,si ii cer sa-mi dea exemeple de cuvitne care se terminca cu sunetul c . Un alt plic va trece din mana in mana si prin acelasi procedeu voi cere copiilor sa-mi dea exempu de cuvinte care contin sunetul r in interior. In ultima parte a jocului,voi organiza o scurta intrecere.Grupa de copii este inpartita in doua subgrupe,iar raspunsurile bune vor fi apreciate cu aplauze. Se dau sarcinile : -sa gaseasca la panoul afisat imagini ale obiectielor care se denumesc prin cuvinte ce incep cu sunetul r si m ; -sa desparta in silabe cuvintele care denumesc imagini de flori ; -sa alcatuiasca propozitii cu un cuvand dat (padure,copaci), (munca,independenta) ; -sa deseneze in dreptul fiecarei imagini atatea liniute cate silabe are cuvantul care denumeste imaginea ; -sa incercuiasca imaginile care se denumesc prin cuvinte ce incep cu sunetul f . In incheierea activiatii se fixeaza tema si se fac aprecieri generale.