Estereotipos

El estereotipo es una representacin muy elaborada anterior al medio. Desde la ms remota antigedad grandes escritores han desarrollado distintos estereotipos en sus relatos y mitologas. Un ejemplo de algunos de los primeros estereotipos de la cultura occidental lo tenemos en los poemas escritos por Homero en la Iliada y la Odisea sobre Aquiles y Ulises. A lo largo de la historia han ido surgiendo otros estereotipos que nos han llegado a travs de los cantares de gesta, la literatura, los cuentos clsicos infantiles, el cmic y la mayora de los medios de masas. Con el paso del tiempo han ido evolucionando, llegando a una simplificacin debido al tratamiento recibido actualmente por los medios. stos, con el afn de atraer y seducir al mayor numero de gente el mayor tiempo posible, nos presentan imgenes idealizadas que conducen al espectador hacia una identificacin con hechos y seres extraordinarios. La cultura impresa ha elaborado como hemos dicho, sus propias representaciones. La cultura audiovisual tambin realiza las suyas. El estereotipo moderno, bien entendido como personaje, grupo-colectivo o situacin, est fabricado bsicamente desde dos mecanismos: la seleccin y el montaje. Se parte de estereotipos socialmente establecidos y asumidos por la mayora. De sus caractersticas o situaciones, los medios escogen aquellas que estn ms de acuerdo con las preconcebidas del estereotipo o se construyen de nuevos. Todos tenemos una imagen determinada del modelo de buen polica, tanto de sus caractersticas fsicas como psicolgicas. Este perfil aparece con planteamientos similares en los diferentes medios. Para ello los actores que encarnan estos personajes adoptan unas determinadas formas de actuar, de hablar, de relacionarse con los dems, que refuerzan la idea que interesa reproducir de este modelo. La realidad nos ofrecera multitud de ejemplos de buenos y de malos policas que nada tendran que ver con la representacin que nos llega a travs del estereotipo. Cuando se trate el tema de los estereotipos, debe tenerse siempre presente que todos podemos ser incluidos en uno u otro modelo. Los jvenes estn estereotipados por los adultos (edad, segn el origen, clase social, ideologa poltica...) y stos a su vez lo estn por los primeros ( profesin, aspecto fsico, edad, ideologa). El primer paso que se debe dar es procurar tomar conciencia de que la sociedad mira a travs de estos filtros que condicionan la manera de ver, sentir, pensar y actuar. El segundo paso es comparar esos prejuicios resultantes de la visin estereotipada con la realidad. Un ejercicio necesario e interesante es el comprobar hasta qu punto esa imagen que tenemos de esa persona o grupo social responde a la realidad. En qu se parecen y en qu se diferencian?. A travs de la reflexin y el dialogo en grupo se puede extraer una sntesis que necesariamente debera conducir a un cambio en el pensar y un nueva manera de actuar con la realidad. Vamos a plantear una metodologa para que esta propuesta se vea reflejada en

un procedimiento didctico coherente con lo dicho: Proponemos trabajar este tema desde la informacin y opinin que todos tenemos sobre este fenmeno. Nos puede servir la tcnica de tormenta de ideas a partir de frases que reflejen distintos prejuicios o estereotipos, aportadas inicialmente por el propio moderador: Todos los gitanos son chorizos Todas las feministas son gordas y feas Todos los hombres son machistas Todos los aragoneses son cabezones Mujer tena que ser...

A continuacin el grupo propone otras frases que recojan distintas situaciones que se crean estereotipadas como, los camioneros son unos salidos o mujer al volante peligro constante... Despus se abre una reflexin en comn en la que se comenta lo que quieren decir estas frases, por qu se dicen, si se recuerda su procedencia... Se comenta cmo cada frase obedece a una etiquetacin de (hombres, mujeres, grupos...), que para nada se corresponde con todo el gnero al que se refiere, sino que se selecciona a unos cuantos y se excluye a otros. Para ilustrarlo se pueden ir comentando y visionando fragmentos de distintas series y pelculas que desarrollen algunos de los estereotipos trabajados. Se puede comentar tambin de qu manera stos afectan a la narracin. Seguidamente se pueden utilizar fichas destinadas para trabajar el anlisis y valoracin de estereotipos (adjuntamos un modelo al final de este apartado) para profundizar ms en el tema y llegar a concreciones sacadas de su propio entorno. Estas fichas deberan procurar cubrir los siguientes aspectos: Identificar aquellos estereotipos ms cercanos, comprobando cmo funcionan y cmo estn construidos Comparar la visin estereotipada con la propia realidad Facilitar dinmicas y propuestas alternativas a los estereotipos trabajados

Se leen individualmente y se solucionan las dudas que puedan aparecer. Se trabaja en pequeos grupos y se elige un soporte para aplicar la ficha. Finalmente se ponen en comn los resultados obtenidos y se debate cada uno de los estereotipos. Algunas de las observaciones que se deberan tener presentes en esta propuesta son: Es preciso un seguimiento inicial del grupo para no perder el sentido de la dinmica: sus conocimientos previos sobre la temtica y caractersticas de ste. La ficha tiene tres partes, la primera y la segunda son de anlisis y dilogo. La tercera es de creacin. Nos parece importante aunar las

dos vas de trabajo: crtica y propuesta de alternativas. Resulta difcil reflexionar sobre la ideologa oculta del estereotipo: llegar a ver que son construcciones interesadas de un grupo dominante sobre otro. En cualquier caso, la ultima parte de la dinmica - el debate abierto despus de las exposiciones de los grupos -, es enormemente interesante para encauzarlo en esta lnea. Conviene que los soportes elegidos sean variados: anuncios, series, portadas, pelculas etc. La riqueza de las construcciones estereotipadas segn cada medio, optimiza el proceso de comunicacin y crtica.

ALGUNOS EJEMPOS DE ESTEREOTIPOS Aportamos a continuacin un cuadro/resumen de algunas de las tipologas de diferentes tipos de estereotipos con sus caractersticas mas sobresalientes. Pueden resultar tiles para propiciar su anlisis y la posible ejecucin de actividades a partir de ellas. Polica bueno Drogadicto Hroe Herona Sabio Vagabundo Malvado Alto bien parecido, cara amable, joven, muy buena disposicin, vestido y peinado impecable. Desaliado, con aspecto enfermizo, carcter debil. Sin control sobre su vida. Alto, musculoso, bien parecido, joven, de carcter afable, humilde, altruista. Delgada, bien proporcionada segn los cnones al uso, tmida, dependiente del hroe o alguien con ascendiente sobre ella. Aspecto despistado, con bigote o barba o ambas cosas. Suele usar gafas. Altruista y sin animo de enriquecerse. Mal aspecto fsico: enfermizo, barba sin afeitar, sucio. automarginado Aspecto fsico repugnante o desagradable. Carcter duro y despiadado. Trato desptico con las personas.