PROIECT DIDACTIC

DATA: 23.05.2012 GRUPA: mica B GRDINIA: NR:170 EDUCATOARE: Roman Mihaela DENUMIREA ACTIVITII: Activitate matematica TEMA: Cine tie ctig! FORMA DE REALIZARE: Joc didactic TIPUL DE ACTIVITATE: Consolidare de cunotine. SCOPUL: Consolidarea cunotinelor referitoare la numeraia n limitele 1-3; ordonarea grupelor n ir cresctor. OBIECTIVE OPERAIONALE: - s raporteze numrul la cantitatea corespunztoare de obiecte; - s recunoasc cifra corespunztoare numrului de elemente (obiecte); - s determine locul fiecrui numr n irul numeric; SARCINA DIDACTIC: Formarea de grupe de obiecte respectnd numrul dat. Asocierea cifrei potrivite. STRATEGIA DIDACTIC: a)metode i procedee: conversaia, observaia, explicaia, exerciiul,munca independent; b)mijloace didactice: material decupat cu masinute, jetoane cu cifre, stimulente. c)forma de organizare: frontal, individual. d)durata: 20-25 minute.

Evenimentul didactic

Coninutul tiinific

Strategiile didactice

Evaluare

1.Moment organizatoric

Se asigur condiii optime pentru desfurarea activitii: - aerisirea slii de grup; - aranjarea scaunelelor n semicerc; - pregtirea materialului necesar activitatii; - intrarea copiilor n sala de grup; Astzi a venit la noi Regele Conversa masinutelor de curse: Fulger ia Mcqueen. A auzit ct de bine v descurcai voi la activiti, c tii s formai grupe de obiecte i s numrai i vrea s se conving dac este adevrat. Pentru a putea s-l convigem pe Fulger Mcqueen c a auzit Explicaia adevrul despre voi, m-am gndit ca astzi la activitatea matematic s ne jucm un joc care se numete Cine tie ctig! Va trebui s fii foarte ateni, s formai grupe de obiecte, s numrai elementele grupelor, s alegei cifra potrivit. Ne v-om reaminti pana la cat am invatat noi sa numaram si vom numara cu totii:1,2,3. a) Explicarea jocului: Am pregtit un coule cu jetoane i cifre; va trebui s formai grupe de elemente in limita 1-3, apoi ii alaturam cifra potrivit. V-om iesi cate doi ,la masuta. Explicaia Exerciiul

2.Captarea ateniei

3.Anunarea jocului i enunarea obiectivelor

Frontal

4.Actualizarea cunotinelor 5.Desfurarea jocului

b)Jocul de prob: Se va desfura un joc de prob pentru a verifica dac toi copiii au neles regulile jocului. c)Executarea jocului: Jocul continu, copiii formnd grupele de elemente, aezndu-le pe masuta, asociind cifra potrivit numrului de elemente. 6. ncheierea activitii Se formuleaz concluzii asupra modului de respectare a regulilor i sarcinilor de joc. Se repet titlul i scopul jocului. Se fac aprecieri asupra desfurri jocului i participrii copiilor la activitate.Se ofera stimulative.

Demonstrat ia

Conversaia

Frontal

Autoeva luarea