[CLARIBEL CALDERÓN TÉLLEZ] Cálculo III

GRAFICACIÓN, LÍMITES Y CONTINUIDAD

Los ejercicios 1-6 muestran algunas curvas de nivel para las superficies graficadas
en
a) - f). Asocie cada conjunto de curvas con la función apropiada.

1)

2)
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3)

4)
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5)

6)
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En los ejercicios siguientes muestre los valores de las funciones en dos formas: a)
trazando la superficie y b) dibujando un grupo de curvas de nivel en el
dominio de la función. Marque cada curva de nivel con el valor correspondiente de
la función.
7. f(x,y) = –(x2 + y2) 8. f(x,y) = 4x2 + y2+1 9.

7. f(x,y) = –(x2 + y2) z=-y2

10
Z=−𝑥 2 −𝑦 2
X= 0
5
z

Z= −𝑦 2

0
z 1 y 4 9

Y=0 10
z=-x2
z=0
𝐳 = −𝐱 𝟐
−𝐱 𝟐 − 𝐲 𝟐 = 𝟎 5
z

0
z 1 x 4 9

f(x,y) = –(x2 + y2)

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8. f(x,y) = 4x2 + y2+1

Z= 4x²+y²+1
10 z=y2+1
9
X= 0 8
Z= y²+1 7
6
5
z

4
3
2
1
0
z 1 4 9
y

z=4x2+1
Y= 0 30
Z= 4x²+1
20
z

10

0
1 2 x 3 4

Z=0
𝟒𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 + 𝟏 = 𝟎
𝟒𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 + 𝟏 = 𝒌
f(x,y) = 4x2 + y2+1
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9.

X=0
Z= 1-|y|

Y=0
Z= 1-|x|

Z=0
1-|x|-|y|=0
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En los ejercicios siguientes grafique la región en que f es continua:

10) f(x,y)= x2 y 11) f(x,y)= x4 - y4
25 – x2 -y2 x2 + y2
10) Sus extremos son discontinuos

10) f(x,y)= x2 y
25 – x2 -y2
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𝑥 4 −𝑦 4 z=-y4/y2
11) f(x, y) = 10
𝑥 2 +𝑦 2

8
X=0
−𝐲 𝟒 6
𝐳= 𝐲𝟐
z

0
1 2y 3
Y=0
𝐱𝟒
𝐳= 𝟐
z=x4/x2
10
𝐱
8

6
z

0
1 2 3
x
Z=0
𝐱𝟒 − 𝐲𝟒
=𝟎
𝐱𝟐 + 𝐲𝟐

𝐱 𝟒 −𝐲 𝟒 𝒙𝟒 −𝒚𝟒
=𝐤 𝐟(𝐱, 𝐲) =
𝐱 𝟐 +𝐲 𝟐 𝒙𝟐 +𝒚𝟐
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12. Explique con sus palabras qué significa que f sea continua en un punto X0.
Significa que no existen discontinuidades y que la función no pierde la forma en este punto.
Se dice que si se tiene una función f(x), esta será continua en el punto X = Xo si cumple las
siguientes tres condiciones:

1-. f(Xo) está definida

2-. Lim f(x) existe

x-->Xo

3-. Lim f(x) = f(Xo)

x-->Xo

En cada uno de los siguientes incisos dé un ejemplo de una función que satisfaga la
condición que se especifica:

13) f no tiene límite en (3,2)

.
𝒙𝟐
𝐥𝐢𝐦
𝒙,𝒚 →(𝟑,𝟐) 𝟓 − (𝒙 + 𝒚)

14) f tiene límite en (1,-1) pero no es continua en dicho punto.

.
𝒙𝟐 − 𝒚𝟐 𝒙+𝒚 (𝒙−𝒚) .
𝐥𝐢𝐦 𝒙,𝒚 →(𝟏,−𝟏) =𝐥𝐢𝐦 𝒙,𝒚 →(𝟏,−𝟏) = x-y= 2
𝒙+𝒚 𝒙+𝒚

15. Suponga que lím. f(x,y) = 6. ¿Qué podría decir acerca del valor de f(3,2)? ¿Qué
pasa si f es (x,y)(3,2 ) continua?
Se pude decir que la función [f(3,2)= 6], es continua y no está indeterminada en
este punto.

16. Utilice una tabla de valores numéricos de f(x,y) para (x,y) cerca del origen con
objeto de conjeturar acerca del valor del límite de f(x,y) conforme (x,y)(0,0). Después
explique por qué su conjetura es correcta: f(x,y)= x2 y3 + x3 y2
2 – xy
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Grafique la función f(x,y) y observe dónde es continua y dónde es discontinua. Después

utilice la expresión para explicar lo que ha observado.
1
17) f(x,y) = 𝑒 𝑥−𝑦

Se puede observar que la función es continua entre mas este alejada del origen,
ya que cerca de este, se le forma un pico a la grafica, dejando de ser continua en
estos puntos; esto es indiscutible, al ver que su función s exponencial.
1
18) 𝑓(𝑥, 𝑦) = 1−x 2 −y 2

En esta grafica se muestra que la función es continua en casi todo el plano,

solo que al acercarse cada vez más al centro se observan varias
discontinuidades.
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Discuta la continuidad de las siguientes funciones en el punto indicado:

19) f(x,y)= 6x – 2y en (1,3). 20) f(x,y)=27x3-8y3 en (2,3)
9x2 - y2 3x – 2y
Las dos son continuas solo que la primera es lineal ya que esta sobre una de las rectas del plano y
da
la 2 sobre una curva pero ningún plano presenta discontinuidades en los puntos dados.

Punto (1,3)

6 1 –2 3 6−6 0
2 2
= =
9 1 − 3 9−9 0
Nuestra función 19) no está definida en éste punto dado, lo cual nos hace discontinua la función
en ese punto y, por ende, podemos observar lo agujeros en nuestra gráfica.
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20)

Punto (2,3)
27𝑥 3 − 8𝑦 3 27(2)3 − 8(3)3 216 − 216 0
= = =
3𝑥 − 2𝑦 3(2) − 2(3) 6−6 0

Nuestra función 20) no está definida en éste punto dado lo cual hace discontinua a
la función en éste punto y, por ello, podemos apreciar unos agujeros en nuestra
gráfica.