coala General Clasele I-VIII, Bato Mirela

Prof. Morar Maria-

Planificare calendaristic
Clasa: a VII-a An colar: 2010-2011 Curriculum aplicat: 4 ore Manual: Editura Corint (autori: Marin Iancu, A. Gh. Olteanu, Ana Tulb) Nr. crt. 1. Unitatea de nvare Competene specifice
1.3 integrarea categoriilor semantice n structuri lexicale proprii, 2.3. respectarea normelor morfosintactice n propoziii i n fraze 4.1. exprimarea, n scris, a propriilor opinii i atitudini 4.4. utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie

Coninuturi asociate
- sensul cuvntului n context; sesizarea relaiilor de sinonimie, antonimie, omonimie ntr-o comunicare oral; - utilizarea corect a prilor de vorbire flexibile i neflexibile nvate; -construirea corect a unor enunuri din punct de vedere sintactic; construirea unui monolog sau a unui dialog; descrierea unor obiecte, a unor tablouri din natur, a unor fenomene; construirea unor naraiuni simple; - aezarea corect a textului n pagin; - aprecieri personale referitoare la anumite secvene ale textelor studiate (moduri de expunere, figuri de stil) sau la personaje; - prile de vorbire flexibile (verbul, substantivul, pronumele, numeralul, adjectivul) i neflexibile (adverbul, prepoziia, conjuncia, interjecia); relaii i funcii sintactice;

Recapitulare iniial recapitularea noiunilor de gramatic; recapitularea noiunilor de literatur;

Nr. ore
3

Sptm na

Obs.

S1

2.

? Test de evaluare iniial I. Universul crii 2.1 asigurarea coerenei ideilor Cartea obiect cultural exprimate ntr-un mesaj oral Comunicare 2.3 respectarea normelor Fia de bibliotec.

- construirea unor texte orale de tip informativ; - modaliti de exprimare a preferinelor i a opiniilor;

1 1

coala General Clasele I-VIII, Bato Mirela

Fia de lectur Noiuni de sintax Cuvnt. Propoziie. Fraz. Text. Clasificarea propoziiilor Raporturile sintactice n propoziie i n fraz Comunicare Monologul expozitiv i demonstrativ II. Literatur i semnificaie Text suport: Lumin lin de Tudor Arghezi Studiul textului Interpretarea textului Rima. Tipuri de rim. Versul liber Comunicare Texte nonliterare utilitare. Prezentarea unui eveniment cultural Noiuni de fonetic Sunetele. Grupuri de sunete. Folosirea corect a accentului n limba romn ?Evaluare III. Structur i compoziie Text suport: Clin (file din poveste) de Mihai Eminescu Studiul textului Interpretarea textului 1. Aliteraia. Asonana. Metafora morfosintactice n propoziii i n fraze 3.1 citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare, demonstrnd nelegerea sensului acestora 2.4 adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de dialog sau monolog 1.3 integrarea categoriilor semantice n structuri lexicale proprii 3.1 citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare, demonstrnd nelegerea sensului acestora 3.2 recunoaterea modalitilor specifice de organizare a textului epic i a procedeelor de expresivitate n textul liric 3.1 citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare, demonstrnd nelegerea sensului acestora

Prof. Morar Maria- utilizarea corect a prilor de vorbire flexibile i neflexibile nvate; - raporturi de coordonare i de subordonare n propoziie i fraz; - semnificaia global a unor texte literare; - adaptarea comportamentului verbal i nonverbal la o situaie de comunicare inedit; -sensul sensul cuvntului n context ; sesizarea relaiilor de sinonimie, antonimie, omonimie ntr-o comunicare ; - sensul global al textului ; - structuri n textul liric ; - trsturile specifice genului liric n textul studiat ; - procedee de expresivitate artistic n textul liric ; - versificaia (tipuri de rim) ; 1

1 1

S2

3.

1 1 1 S3

2.3 respectarea normelor morfosintactice n propoziii i n fraze 1.3 integrarea categoriilor semantice n structuri lexicale proprii 2.2 valorificarea categoriilor semantice nvate, n contexte diferite 3.2 recunoaterea modalitilor specifice de organizare a textului epic i a procedeelor de

- utilizarea corect a prilor de vorbire flexibile i neflexibile nvate ; -construirea corect a unor enunuri din punct de vedere sintactic ;

1 - sensul cuvntului n context; sesizarea relaiilor de sinonimie, antonimie, omonimie ntr-o comunicare oral; - sensurile unor cuvinte n contexte diferite; - procedee de expresivitate artistic n texte lirice; - comentarea unor secvene din

4.

S4

coala General Clasele I-VIII, Bato Mirela

2. Cadrul natural 3. Nunta mprteasc 4. Nunta gzelor Comunicare Comentarea unei secvene dintr-un text literar Vocabularul Vocabularul fundamental i masa vocabularului Derivarea Compunerea. Schimbarea valorii gramaticale Neologismele. Categorii semantice. Sinonime. Antonime Omonime. Paronime. Pleonasm Cuvinte polisemantice Sensul cuvintelor n context ?Evaluare expresivitate n textul liric 4.3 organizarea secvenelor textuale n funcie de o cerin specific 4.5 folosirea modalitilor variate pentru realizarea expresivitii textului 4.3 organizarea secvenelor textuale n funcie de o cerin specific textul studiat; - semnificaia titlului; - construirea unei scurte povestiri - comentarea unor secvene din textul studiat; 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Prof. Morar MariaS5

S6

5.

IV. Structuri narative Text suport: Dou loturi de Ion Luca Caragiale Studiul textului Interpretarea textului 1. Momentele subiectului. Moduri de expunere 2. Metamorfozele personajului 3. Nuvela - specie a genului epic

- sesizarea relaiilor de sinonimie, antonimie, omonimie ntr-o comunicare; - sensurile unor cuvinte n contexte diferite; 1.3 integrarea categoriilor semantice n - mijloace de mbogire a structuri lexicale proprii vocabularului; 2.2 valorificarea categoriilor - activiti realizate n echip; semantice nvate, n contexte - schimbarea semnificaiei unor diferite; 2.5 cooperarea n interaciunile cuvinte n funcie de contextul n care apar; de grup - relaii de sinonimie, antonimie, 3.3 sesizarea corectitudinii i omonimie i polisemie ntr-un text valorii expresive a categoriilor dat; gramaticale i lexicale nvate, - utilizarea sinonimelor n scopul ntr-un text citit 4.2 utilizarea corect i nu- evitrii repetiiilor; anat a categoriilor semantice nvate 1.3 integrarea categoriilor semantice n - sensul cuvntului n context; structuri lexicale proprii sesizarea relaiilor de sinonimie, 1.5 aplicarea principiilor antonimie, omonimie ntr-o ascultrii active n manifestarea comunicare oral; unui comportament comunicativ - formularea ideii principale; adecvat relaionarea ideilor principale cu 2.1 asigurarea coerenei ideilor ideile secundare; exprimate ntr-un mesaj oral - semnificaiile/ sensul global al 3.1 citirea unei varieti de unor texte literare; texte literare sau nonliterare, - redactarea nuanat n raport cu demonstrnd nelegerea structura i motivaiile personale; sensului acestora descrierea unor personaje sau 4.1 exprimarea, n scris, a persoane considerate drept

S7

1 1 1 1 1

S8

S9

coala General Clasele I-VIII, Bato Mirela

Comunicare Elemente verbale i nonverbale propriilor opinii i atitudini 1.1 nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral 1.2 sesizarea modalitilor de organizare a secvenelor textuale ale unui mesaj oral 1.5 aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui comportament comunicativ adecvat 3.1 citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare, demonstrnd nelegerea sensului acestora 2.4 adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de dialog sau monolog 2.3respectarea normelor morfosintactice n propoziii i n fraze 3.3 sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit 4.4 utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie

Prof. Morar Mariamodele i motivarea opiunilor; - modaliti specifice de iniiere, meninere i ncheiere a dialogului - discuii de confruntare a opiniilor; ascultarea argumentelor/ contraargumentelor* formulate ntr-o discuie de partenerii de comunicare. - structuri n textele epice (timp, spaiu, modaliti de caracterizare a personajelor, *procedee de legare a secvenelor); - adaptarea comportamentului verbal i nonverbal la o situaie de comunicare inedit; *dialogul formal i informal; - utilizarea corect a prilor de vorbire flexibile i neflexibile nvate; construirea corect a unor enunuri din punct de vedere sintactic; - categorii morfologice specifice prilor de vorbire; relaii i funcii sintactice; - utilizarea adecvat a formelor verbale n raport cu cronologia faptelor relatate; - structurarea unui text propriu n secvene distincte n funcie de tipul acestuia; - dispunerea n pagin a diverselor texte; scrierea ngrijit, lizibil i corect; - construirea corect i expresiv a

S10 1

Text suport: Moromeii de Marin Preda Interpretarea textului. Romanul Comunicare Dialogul formal i informal Morfologie Verbul Modurile personale Modurile nepersonale Verbele copulative

1 1 1 1 1

6.

? Lucrare scris semestrial Recapitularea noiunilor studiate Susinerea lucrrii scrise Discutarea lucrrii

3.3 sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit 4.3organizarea secvenelor textuale n funcie de o cerin

2 1 1

S11

coala General Clasele I-VIII, Bato Mirela

scrise specific unui text din punct de vedere sintactic;

Prof. Morar Maria-

7.

3.3 sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit 4.4 utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie V. Structuri i forme 3.1 citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare, lirice demonstrnd nelegerea Text suport: Deteapt-te, sensului acestora romne! de Andrei 3.2 recunoaterea modalitilor Mureanu specifice de organizare a Studiul textului textului epic i a procedeelor de Interpretarea textului expresivitate Imnul specie a genului liric Morfologie Substantivul 3.3 sesizarea corectitudinii i Locuiunile valorii expresive a categoriilor substantivale gramaticale i lexicale nvate, Comunicare ntr-un text citit Valoarea expresiv a 4.4 utilizarea corect a flexiunii semnelor de nominale i verbale n textul punctuaie scris, utiliznd corect semnele Text suport: Patria ortografice romn de George 3.1 citirea unei varieti de texte Cobuc literare sau nonliterare, Interpretarea textului. Oda demonstrnd nelegerea Morfologie sensului acestora Pronumele personal, Diatezele verbului Verbe impersonale Locuiuni verbale ?Evaluare

- categorii morfologice specifice prilor de vorbire; relaii i funcii sintactice;

1 1 1 1

S12

- structuri n textele lirice; - trsturile specifice celor dou genuri (epic i liric) n textele literare studiate; trsturi ale speciilor literare: nuvela, imnul;

S13

1 1 - utilizarea corect a prilor de vorbire flexibile i neflexibile nvate; construirea corect a unor enunuri din punct de vedere sintactic; - categorii morfologice specifice prilor de vorbire; relaii i funcii sintactice; - semnificaiile/ sensul global al unor texte literare; - utilizarea corect a prilor de vorbire flexibile i neflexibile nvate; construirea corect a unor 1 1 1

S14

S15 1 1 1 1 S16

coala General Clasele I-VIII, Bato Mirela

pronumele reflexiv Pronumele i adjectivul pronominal posesiv Pronumele i adjectivul pronominal demonstrativ Pronumele i adjectivul pronominal interogativ Pronumele i adjectivul pronominal relativ Pronumele i adjectivul pronominal nehotrt Pronumele i adjectivul pronominal negativ Adjectivul pronominal de ntrire Exerciii de consolidare ?Evaluare Recapitulare semestrial Recapitulare noiuni de teorie literar, genul epic/genul liric, figuri de stil, moduri de expunere Recapitulare fonetic i vocabular Recapitulate morfologie i sintax & Verificarea lecturii particulare Text suport: Psalmul pstorului 2.3 respectarea normelor morfosintactice n propoziii i n fraze 3.3 sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit 4.4 utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie

Prof. Morar Mariaenunuri din punct de vedere sintactic; - categorii morfologice specifice prilor de vorbire; relaii i funcii sintactice; - onstruirea corect i expresiv a unui text din punct de vedere sintactic; - ortografierea unor structuri verbale i nominale; 1 1 1 1 1 1 1 S17

8.

4.2 utilizarea corect i nuanat a categoriilor semantice nvate

- fie de lectur; - dispunerea n pagin a diverselor texte; scrierea ngrijit, lizibil i corect; 4.3 organizarea secvenelor sensul omonimelor i a textuale n funcie de o cerin paronimelor n diferite contexte; specific utilizarea sinonimelor n scopul evitrii repetiiilor; antonime; cuvinte polisemantice;

1 1 1 S18

4.3 organizarea secvenelor - comentarea unor secvene din textuale n funcie de o cerin textele studiate sau a

1 1

coala General Clasele I-VIII, Bato Mirela

Studiul textului Interpretarea textului. Psalmul Morfologie Numeralul actualizare. Numeralul cardinal, ordinal, colectiv, fracionar Numeralul multiplicativ, distributiv, adverbial Funcii sintactice Exerciii de consolidare Comunicare Progresia dialogului i a monologului specific

Prof. Morar Mariasemnificaiilor titlului unui text; 1 S19 1 1 1 S20 1

?Evaluare

- utilizarea corect a prilor de 2.3 respectarea normelor vorbire flexibile i neflexibile nmorfosintactice n propoziii i n vate; construirea corect a unor fraze enunuri din punct de vedere 3.3 sesizarea corectitudinii i sintactic; valorii expresive a categoriilor - categorii morfologice specifice gramaticale i lexicale nvate, prilor de vorbire; relaii i funcii ntr-un text citit sintactice; 4.4 utilizarea corect a flexiunii - onstruirea corect i expresiv a nominale i verbale n textul unui text din punct de vedere scris, utiliznd corect semnele sintactic; ortografice i de punctuaie - ortografierea unor structuri verbale i nominale; 1.1 nelegerea semnificaiei ge- modaliti specifice de iniiere, nerale a unui mesaj oral meninere i ncheiere a 1.2 sesizarea modalitilor de dialogului; organizare a secvenelor - discuii de confruntare a opiniilor; textuale ale unui mesaj oral 3.2 citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare, demonstrnd nelegerea sensului acestora 3.3 recunoaterea modalitilor specifice de organizare a textului epic i a procedeelor de expresivitate 4.1 exprimarea, n scris, a propriilor opinii i atitudini 4.3 organizarea secvenelor textuale n funcie de o cerin specific - sensul cuvntului n context; sesizarea relaiilor de sinonimie, antonimie, omonimie ntr-o comunicare oral; - formularea ideii principale; relaionarea ideilor principale cu ideile secundare; - semnificaiile/ sensul global al unor texte literare; - redactarea nuanat n raport cu structura i motivaiile personale; descrierea unor personaje sau persoane considerate drept modele i motivarea opiunilor; -utilizarea corect a prilor de

9.

VI. Structuri narative n versuri Text suport: Monastirea Argeului Studiul textului Interpretarea textului: 1. Momentele subiectului. Motive 2. Personajele suferin i creaie 3. Concizie stilistic i for artistic Balada popular Morfologie Adjectivul actualizarea cunotinelor

1 1 1 1 1 1 1 S21

3.3 sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor

coala General Clasele I-VIII, Bato Mirela

Mijloace expresive de redare a superlativului n limba romn actual Locuiunile adjectivale Evaluare Comunicare Structurarea unei descrieri Text suport: Paa Hassan de George Cobuc Studiul textului Interpretarea textului -Momentele subiectului -Caracterizarea personajelor n antitez Balada cult Comunicare Argumenterea prin detalii a unei idei principale. Semnificaia titlului Morfologie Adverbul actualizarea cunotinelor Adverbele interogative, relative i nehotrte Locuiunile adverbiale. Adverbele i locuiunile

Prof. Morar Mariavorbire flexibile i neflexibile nvate; construirea corect a unor enunuri din punct de vedere sintactic; - categorii morfologice specifice prilor de vorbire; relaii i funcii sintactice; - onstruirea corect i expresiv a unui text din punct de vedere sintactic; - ortografierea unor structuri verbale i nominale; - construirea unor naraiuni simple; utilizarea expresiv a limbii; - scrierea unor compuneri descriptive; - semnificaiile/ sensul global al unor texte literare (culte, aparinnd diverselor genuri i specii); structuri n textele epice; - structuri n textele epice (timp, spaiu, modaliti de caracterizare a personajelor, *procedee de legare a secvenelor); - caracterizare de personaj, comentarea unor secvene din textele studiate sau a semnificaiilor titlului unui text; - formularea ideii principale; relaionarea ideilor principale cu ideile secundare; -utilizarea corect a prilor de vorbire flexibile i neflexibile nvate; construirea corect a unor enunuri din punct de vedere sintactic; - categorii morfologice specifice prilor de vorbire; relaii i funcii sintactice; 1 1 S22

gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit 4.4 utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie

1 S23 1 1 1 1 1 S24

2.3 respectarea normelor morfosintactice n propoziii i n fraze 4.3 organizarea secvenelor textuale n funcie de o cerin specific 3.1 citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare, demonstrnd nelegerea sensului acestora 3.2 recunoaterea modalitilor specifice de organizare a textului epic i a procedeelor de expresivitate n textul liric 4.3 organizarea secvenelor textuale n funcie de o cerin specific 4.3 organizarea secvenelor textuale n funcie de o cerin specific 1.4 sesizarea abaterilor de la normele limbii literare ntr-un mesaj ascultat 3.3 sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit

1 1 1 1 1 S25

S27 1

coala General Clasele I-VIII, Bato Mirela

adverbiale predicative Exerciii de consolidare Comunicare: Modaliti de exprimare a gusturilor i opiniilor. Interviul Text suport: Dan, cpitan de plai de Vasile Alecsandri Studiul textului Interpretarea textului 1. Momentele subiectului 2. Caracterizarea personajelor. 1.2 sesizarea modalitilor de organizare a secvenelor textuale ale unui mesaj oral 1.4 sesizarea abaterilor de la normele limbii literare ntr-un mesaj ascultat 3.1 citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare, demonstrnd nelegerea sensului acestora 3.2 recunoaterea modalitilor specifice de organizare a textului epic i a procedeelor de expresivitate n textul liric 4.1 exprimarea, n scris, a propriilor opinii i atitudini 2.3 respectarea normelor morfosintactice n propoziii i n fraze 3.3 sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit 4.4 utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie

Prof. Morar Maria- onstruirea corect i expresiv a unui text din punct de vedere sintactic; - modaliti specifice de iniiere, meninere i ncheiere a dialogului; - modaliti de exprimare a preferinelor i opiniilor; utilizarea elementelor nonverbale ntr-un dialog; - sensul cuvntului n context; sesizarea relaiilor de sinonimie, antonimie, omonimie ntr-o comunicare oral; - formularea ideii principale; relaionarea ideilor principale cu ideile secundare; - semnificaiile/ sensul global al unor texte literare; - redactarea nuanat n raport cu structura i motivaiile personale; descrierea unor personaje sau persoane considerate drept modele i motivarea opiunilor; - utilizarea corect a prilor de vorbire flexibile i neflexibile nvate; construirea corect a unor enunuri din punct de vedere sintactic; - categorii morfologice specifice prilor de vorbire; relaii i funcii sintactice; - structurarea unui text propriu n secvene distincte n funcie de tipul acestuia; - dispunerea n pagin a diverselor texte; scrierea ngrijit, lizibil i corect; - construirea corect i expresiv 1 1 S28

1 1 1 1 1 1 1

Morfologie Prepoziia Locuiunile prepoziionale Conjuncia Locuiunile conjuncionale Interjecia Exerciii de sistematizare ?Evaluare

10.

?Lucrare scris semestrial Recapitularea noiunilor studiate Susinerea lucrrii scrise Discutarea lucrrii scrise

3.3 sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit 4.3organizarea secvenelor textuale n funcie de o cerin

5 1 1

S28-S29

coala General Clasele I-VIII, Bato Mirela

specific

Prof. Morar Mariaa unui text din punct de vedere sintactic; - sensul cuvntului n context; sesizarea relaiilor de sinonimie, antonimie, omonimie ntr-o comunicare oral; - semnificaiile/ sensul global al unor texte literare; - utilizarea sinonimelor n scopul evitrii repetiiilor; - structurarea unui text propriu n secvene distincte n funcie de tipul acestuia: comentarea unor secvene din textele studiate sau a semnificaiilor titlului unui text; - sensul cuvntului n context; sesizarea relaiilor de sinonimie, antonimie, omonimie ntr-o comunicare oral; - semnificaiile/ sensul global al unor texte literare; - utilizarea sinonimelor n scopul evitrii repetiiilor; cuvinte polisemantice; - structurarea unui text propriu n secvene distincte n funcie de tipul acestuia: comentarea unor secvene din textele studiate sau a semnificaiilor titlului unui text; - redactarea nuanat n raport cu structura i motivaiile personale; - structurarea unui text propriu n secvene distincte n funcie de tipul acestuia; - construirea unor scurte povestiri; - formularea ideii principale; relaionarea ideilor principale cu ideile secundare;

11.

VII. Idei i sentimente Text suport: Doina Studiul textului Interpretarea textului. Doina Exerciii de alctuire a planului unei lucrri pe o tem dat. Reorganizarea unui text propriu

3.1 citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare, demonstrnd nelegerea sensului acestora 4.1 exprimarea, n scris, a propriilor opinii i atitudini 4.2 utilizarea corect i nuanat a categoriilor semantice nvate 4.5 folosirea modalitilor variate pentru realizarea expresivitii textului 1.1 nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral 2.1 asigurarea coerenei ideilor exprimate ntr-un mesaj oral 4.1 exprimarea, n scris, propriilor opinii i atitudini a

1 1 1 1

S30

12.

VIII. Concizie i adevr Text suport: Proverbe i zictori Interpretarea textului Text suport: Strigtura Interpretarea textului Comunicare Structurarea variat a unui text narativ propriu Expansiunea i restrngerea unui text narativ

1 1 1 1 S31

4.3 organizarea secvenelor textuale n funcie de o cerin specific

coala General Clasele I-VIII, Bato Mirela Sens i 3.1 citirea unei varieti de 13. IX.
nelepciune Text suport: Parabola fiului risipitor Studiul textului Interpretarea textului. Parabola biblic Comunicare Exprimarea n scris a unui punct de vedere personal ?Evaluare

Prof. Morar Maria-

14.

sensul cuvntului n context; texte literare sau nonliterare, sesizarea relaiilor de sinonimie, demonstrnd nelegerea antonimie, omonimie ntr-o sensului acestora comunicare oral; - semnificaiile/ sensul global al unor texte literare; - utilizarea sinonimelor n scopul 4.1 exprimarea, n scris, a evitrii repetiiilor; cuvinte propriilor opinii i atitudini polisemantice; - structurarea unui text propriu n secvene distincte n funcie de tipul acestuia: comentarea unor secvene din textele studiate sau a semnificaiilor titlului unui text; - redactarea nuanat n raport cu structura i motivaiile personale; - structurarea unui text propriu n secvene distincte n funcie de tipul acestuia; - construirea unor scurte povestiri; Recapitulare final 1.5 aplicarea principiilor - discuii de confruntare a Noiuni de teorie ascultrii active n manifestarea opiniilor; ascultarea literar unui comportament comunicativ argumentelor/ Genul liric adecvat contraargumentelor* formulate Fonetica 2.3 respectarea normelor morfosin- ntr-o discuie de partenerii de Moduri de expunere tactice n propoziii i n fraze comunicare Genul epic 4.1 exprimarea, n scris, a - utilizarea corect a prilor de Vocabularul propriilor opinii i atitudini vorbire flexibile i neflexibile n Analiz de text la prima 4.3 organizarea secvenelor vate; vedere textuale n funcie de o cerin - fie de lectur; - redactarea nuanat n raport cu & Verificarea lecturii specific particulare structura i motivaiile personale; Morfologie descrierea unor personaje sau persoane considerate drept modele i motivarea opiunilor; - spunerea n pagin a diverselor texte; scrierea ngrijit, lizibil i corect;

1 1 1 1

S32

1 1 1 1 1 2 2 2 2

S33 S34

S36

coala General Clasele I-VIII, Bato Mirela

Prof. Morar Maria-