Evaluacin de Procesos Cognitivos

2012
Ps. J. Antonio Torres Badani (1)

INTRODUCCIN

A LAS PRUEBAS PSICOLGICAS

La Psicologa como Ciencia intenta: - Describir - Explicar - Predecir - Modificar La psicologa clnica emplea el mtodo clnico, que bsicamente incluye:
- Observacin. - Diagnstico. - Tratamiento.

- Modificacin de la situacin analizada.

A partir de lo anterior, es fundamental efectuar una adecuada recopilacin de la informacin. Las tcnicas ms habituales son: 1. Estudio de casos individuales o grupales. 2. Aplicacin de entrevistas. 3. Observacin en medios concretos. 4. Experimentacin. 5. Aplicacin de pruebas.

6. Actividades ldicas. 7. Actividades dramticas. 8. Ejercicios grupales de diferente complejidad. 9. Empleo de role-playing. 10. Especficos de lneas clnicas: Estudio de sueos; hipnosis; imagineria; meditacin; otros. 11. Derivaciones de los anteriores.

PRUEBA PSICOLGICA: Herramienta estandrizada que permite una medicin examinacin objetiva de una muestra de conducta.

Instrumento o procedimiento diseado para medir variables relacionadas con la Psicologa (Inteligencia, Personalidad, Aptitudes, Intereses, Actitudes y valores entre otros).

 Implican un proceso para medir variables relacionadas con la psique mediante instrumentos o procedimientos diseados para obtener rasgos de comportamientos definidos como conductas (Cohen y Swerdlik, 2006)

- Implican una valoracin especfica que es interpretada para poder llegar a comparaciones intra e intergrupales. - Implican uniformidad en la administracin y correccin.

- Implican una valoracin e interpretacin de resultados que se pueden comparar a nivel intrasujeto y grupal. - La construccin de una prueba debe ser muy rigurosa, debiendo contar con una adecuada validez; confiabilidad; normas o puntajes de comparacin; adaptaciones y revisiones actualizadas. Los datos pueden ser analizados estadsticamente.

Las pruebas son herramientas. En manos de alguien torpe o de una persona sin escrpulos, se convierten en perversiones pseudo cientficas.
Sunderberg y Tyler (en Cohen y Swerdlik, 2006)

No ms del 10% de los psiclogos estn en contra de los test (en Espaa)
Fernndez Ballesteros, 1994.

- Al estudiar una muestra de conducta, se determinan una serie de atributos especficos que van a conformar las diferentes unidades de anlisis. - Tradicionalmente se han estudiado atributos o caractersticas de tipo cognitivo y de personalidad. Entonces se produce una divisin consistente en variables cognitivas y de personalidad.

Variable Cognitiva: medicin de un rendimiento intelectual; implica competencia, capacidad y participacin de diferentes habilidades intelectuales. Variable de Personalidad: seala aspectos habituales del comportamiento; tambin se la conoce como rasgo de personalidad. Su clasificacin es definida por diversos autores y aproximaciones tericas.

Toda prueba est construida por tems o estmulos y cada uno debe evaluar una situacin especfica. Debe considerar diferentes tipos de confiabilidad y validez; normas de comparacin; procedimientos de adaptacin.

- Por lo tanto, la prueba psicolgica implica el anlisis

de una forma del comportamiento. Las pruebas psicolgicas pueden diferir en un gran nmero de variables como:

1) Contenido: Refiere a los temas de la prueba. Varan segn el enfoque terico que la misma maneje.
2) Formato: Es lo referido a la forma, plan, estructura, arreglo o disposicin de los reactivos as como a las consideraciones especficas (lmites de tiempo). Seala tambin a la forma en que se aplica la prueba como el ser computarizada o de lpiz y papel entre otras.

3) Procedimiento de aplicacin: Corresponden a si los evaluados son personas o grupos especficos. Aqu el aplicador de la misma est presente o ausente. 4) Puntuacin: Es un cdigo o proceso sumatorio de los puntos asignados a las respuestas de un sujeto en el desempeo de una prueba o tareas. Ej: Correcto/ Incorrecto; De acuerdo / En desacuerdo. Las puntuaciones mismas pueden describirse y categorizarse de muchas maneras. Ejp: Puntos de Corte (Mediana u otro criterio).

5)

Calidad

Tcnica:

Se

refiere

al

SONDEO

PSICOMTRICO de una prueba, es decir, hace

referencia a que tan CONSISTENTE (Fiabilidad) y PRECISA (Validez) es la medicin de una prueba con respecto a lo que se propone medir.

Todo instrumento o herramienta psicomtrica implica tanto la MEDICIN como la EVALUACIN de la conducta.

- MEDICIN: Procedimiento que implica un anlisis

cuantitativo de ciertos atributos o variables. Medir en Psicologa es la asignacin de nmeros mediante una serie de reglas que permiten operativizar la conducta.

- EVALUACIN: Apreciacin o estimacin cualitativa de un atributo. Implica integracin de mediciones y otros datos recopilados.

VENTAJAS EN EL EMPLEO DE TESTS:

- Estrategia de intervencin clnica/ no clnica.

- Manejo de mayor objetividad en la recopilacin de datos. - Ahorro de tiempo y dinero. - Facilitan la comunicacin de resultados. - Desde lo cualitativo y cuantitativo permiten anlisis complejos. - En funcin del contexto son especficos.

DESVENTAJAS EN EL EMPLEO DE TESTS: Aceptacin sin juicio crtico. Construccin parcial. Existencia de falsos negativos y falsos positivos. Posibilidad de falsear respuestas. Deficiente aplicacin e interpretacin. Pruebas nacionales anticuadas; inexistencia de estandarizaciones.

 CUL ES UNA PRUEBA PTIMA?

- Es aquella que los evaluadores competentes pueden

administrar, calificar e interpretar con un mnimo de dificultad.

- La construccin de una prueba ptima es rigurosa, posee

adaptaciones y revisiones actualizadas, relacionadas con el contexto sociocultural. idealmente

- Es la que cumple con los criterios tcnicos necesarios, es decir,

que tiene solidez psicomtrica.

- Una buena prueba es aquella que es til, una que produce

resultados procesables que al final beneficie a quienes las responden de manera individual y al grupo social en general.

APLICACIN DE PRUEBAS PSICOLGICAS EN CHILE

- 1908: Instalacin de Laboratorio de Psicologa Experimental.

Instituto Pedaggico (Mediciones en Psicofsica) - 1920: Psicologa norteamericana para profesores.

1941: Instituto Central de Psicologa de la U. de Chile. 1947: Carrera de Psicologa U. de Chile (Duracin 5 aos) 1952: Titulacin de primeros psiclogos (n: 8) 1959: Carrera de Psicologa U. Catlica de Chile (Duracin 5 aos) Etapa 1952 1969 (U. de Chile): Traducciones, adaptaciones, estandarizaciones de principales pruebas de empleo en la actualidad. Psiclogo presta servicio como administrador de Test - WAIS (1960) Escala Wechsler- C.I. - EPPS (1969) Edwards - Rorschach Pruebas Bender Domins- otras.

- Ciclo 1968 1974: Sergio Yulis Nemirowsky y la revolucin de la disciplina.

- Etapa 1974 1990 (U. Catlica): Desarrollo de Psicologa del Desarrollo,

Psicologa del escolar, herramientas y estrategas de intervencin. - TEPSI (1985) Test de Desarrollo Psicomotor - GATB (1969) Batera de Aptitudes - WISC R (1982) Batera Wechsler para escolares - E.E.D.P (1976) Escala de Evaluacin del Desarrollo Psicomotor - P.F.B. (1976) Prueba de Funciones Bsicas - T.E.D.E. (1980) Prueba Exploratoria de Dislexia Especfica

- Etapa 1990 2004 Aprox. (diferentes Universidades): Se diversifican las

adaptaciones, creacin de instrumentos y se amplan reas de inters.

- Se produce un freno una vez que la Tesis de titulacin de pre-grado comienza

a desaparecer de los programas de estudio, siendo una de las pocas instancias de investigacin de Psicologa en nuestro pas, situacin que no slo afectara al rea de las herramientas psicolgicas.