DIDACTICA SPECIALITII

Prezentare general a cursului

I. ISTORIA/CULTURA CIVIC/GEOGRAFIA/RELIGIA/ CIVIC/GEOGRAFIA/RELIGIA/ PSIHOLOGIA/BIOLOGIA VZUTE CA DISCIPLINE COLARE DISCIPLINE COLARE

tema nr.1

1. Raportul ntre logica tiinei , a culturii civice i logica didactic 2. Locul istoriei /culturii civice n planurile de nvmnt 3. Repere in elaborarea programelor, contribuia istoriei /culturii civice la profilul de formare al elevilor

II. PROGRAMELE PE DISCIPLINE DE NVMNT

tema nr.2

1. Prezentare general; principii de constituire 2. Structura programelor pentru nvmntul preuniversitar 3. Elemente obligatorii si elemente facultative ale programei colare

III. PROIECTAREA ACTIVITII DIDACTICE: DOCUMENTE DE PROIECTARE

tema nr. 3

1. Rolul fiecrei componente a programei pentru orientarea activitii profesorului 2. Tipuri de lecii i modele de structurare a leciilor 3. Documente de proiectare a. Planificarea anual b. Planificarea calendaristic (semestrial) c. Proiectul unitii de nvare d. Proiectul de lecie- ntocmirea propriului proiect

IV. PROBLEME SPECIFICE ALE DIDACTICII ISTORIEI, GEOGRAFIEI, CULTURII CIVICE I RELIGIEI
tema nr.4

1. Locul surselor n proiectare; 2. Abordarea problemelor controversate i sensibile ale istoriei/societii;

V. METODE DE NVMNT CARE SPORESC EFICIENA LECIILOR DE ISTORIE/ CULTUR CULTUR CIVIC
tema nr. 5

1. Delimitri conceptuale; clasificarea metodelor de predare-nvare 2. Descrierea principalelor metode i aplicarea lor n predarea istoriei/ culturii civice 3. Simularea predrii prin metode active

VI. MANUALUL COLAR I ALTE SURSE DE VI. INFORMARE

tema nr.6

1. Integrarea manualului colar n activitatea de predare nvare evaluare

2. Noile tehnologii de informare i comunicare; Sursele istorice i Internetul

VII. EVALUAREA NVRII EVALUAREA ISTORIEI I CULTURII CIVICE

tema nr. 7

1. Definiie, funcii pedagogice, tipuri de evaluare, operaii n evaluare

2. Metode i tehnici de evaluare: A. Metode tradiionale de evaluare (probe orale, probe scrise) B. Metode alternative de evaluare (observare sistematic comportamentului elevilor, eseu, referat, proiect, investigaie, portofoliu, autoevaluare). C. Avantaje i limite ale metodelor tradiionale i alternative de evaluare 3. Testul docimologic: tiplogia itemilor; competene vizate prin diferii itemi; limite i avantaje ale diverselor tipuri de itemi

Bibliografia general a cursului

Alexandru, Gheorghe i col., Metodica predrii istoriei n nvmntul preuniversitar, Editura Gheorghe Alexandru, Craiova, 2000. Bluoiu, Valentin, Copoeru, Lucia, Soare, Aurel, Constantin, Stnescu, Ecaterina, Vitanos, Constantin, Istorie. Istoria secolului al XX lea i educaia pentru cetenie democratic, Bucureti, Editura Educatia 2000+, 2006. Bolovan, Sorina, Paula, Didactica istoriei. Noi orizonturi n predarea, nvarea i evaluarea istoriei prin metode active, Cluj-Napoca, Editura Presa Universitar Clujean, Cluj-Napoca, 2007. Cpi, Laura, Cpi, Carol, Tendine actuale n didactica istoriei, Editura Paralela 45, Piteti, 2005. Cerghit, Ioan, Metode de nvmnt, Editura Polirom, Iai, 2006. Creu, Daniela, Nicu, Adriana, Pedagogie pentru definitivat i gradul didactic II, Editura UniversitiiLucian Blaga din Sibiu, 2009. Cristea, Gabriela, C., Managementul leciei, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 2003. Dasclu Radu, Voinescu, Vasile, Didactica specialitii. Educaia i cultura civic ,Craiova, Editura Arves, 2006. Felezeu, Clin, Didactica istoriei, Editura Presa Universitar Clujean, Cluj-Napoca, 2000.

Frumos, Florin, Didactica. Fundamente i dezvoltri cognitiviste, Editura Polirom, Iai, 2008. The Historical Assoaciation, Teaching Emotive and Controversial History 3-19, A Report from The Historical Assoaciation on the challenges and Opportunities for Teaching Emotive and Controversial History 3-19, London, 2007. Ionescu, Miron, Radu, Ion, Didactica modern, Editura Dacia, ClujNapoca, 2004. Ioni, Gh. I. Metodica predrii istoriei, Editura Universitii din Bucureti, Bucureti, 1997. Iucu, Romi, B., Managementul clasei de elevi, Editura Polirom, Iai, 2006. Iucu, Oana, Didactica tiinelor juridice i administrative, Editura Polirom, Iai, 2007. Nicu, Adriana, Strategii de formare a gndirii critice, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti,2007. Pun tefan, Didactica istoriei, Editura Corint, Bucureti, 2003. Stradling, Robert, Teaching 20th Century European History, Strasbourg, Council of Europe, 2001. Tnas, Gheorghe, Metodica predrii- nvrii istoriei n coal, Editura Spiru Haret, Iai, 1996.