Universidad Autnoma de Baja California Facultad de Pedagoga e Innovacin Educativa Licenciado en Docencia de la Lengua y Literatura Literatura Hispanoamericana

Anlisis Literario Un tal Lucas Julio Cortzar

Alumna: Karina Josefina Muoz Hernndez

Mexicali Baja California, a 13 de mayo de 2012 Biografa

Julio Cortzar, es un escritor Argentino que nace en Brcelas en 1914, hijo de padres argentinos, a los catorce aos Julio se desplaz con ellos a argentina, para radicarse en la provincia indiana de Mendoza. Tras completar sus estudios primarios, surgi los de magisterio y letras y durante cinco aos fue maestro rural. En 1951 viaj a Pars con una beca, despus trabaj como traductor de la UNESCO, trabajo que le permiti afincarse en la capital francesa. Por entonces Julio ya haba publicado en Buenos Aires el poemario presencia con el seudnimo de Julio Denis, el poema dramtico los reyes y la primera de su serie de relatos breves, Bestiario en la que se advierte la profunda influencia de Jorge Luis Borges. La Literatura de Cortzar se enfoca en los planteamientos existencialistas, en obras de carcter experimental, que lo convierten en uno de los mayores innovadores de la lengua y la narrativa en lengua castellana, como en Borges, sus relatos ahondan siempre en lo fantstico, sin abandonar la realidad cotidiana, por lo que sus obras siempre tienen una deuda con el surrealismo. Julio Cortzar se convirti en una de las principales figuras del llamado Boom de la literatura hispanoamericana. A su sensibilidad artstica sum su preocupacin social: se identifico con los pueblos marginados y estuvo muy cerca de los movimientos de izquierda. En 1960 se desplazo a chile a l ceremonia de toma de posesin como presidente Salvador Allende, y mas tarde a Nicaragua, para apoyar al movimiento Sandinista. Como personaje pblico intervino con firmeza en la defensa de los
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derechos humanos y fue uno de los promotores y miembros mas activos del tribunal Russell. Como parte de este compromiso escribi numerosos artculos y libros entre ellos Dosier chile, el libro negro sobre los excesos del general Pinochet y Nicaragua, tan violentamente dulce, testimonio de la lucha sandinista contra la dictadura de Somoza, en la que incluye el cuento apocalipsis en Solentiname y el poema noticias para viajeros. Tres aos antes de morir toma la ciudadana francesa sin renunciar a la Argentina. Algunas de sus obras son: *Presencia (1938) Buenos Aires, El Biblifilo, 1938 (Bajo el seudnimo de Julio Dens) *La otra orilla (1945) (Cuentos) *Los Reyes (1949) Buenos Aires, Gulab y Aldabahor, 1949 *Bestiario (1951 cuentos) *Las armas secretas (1959) (Cuentos) *Los premios (1960) (Novela) Buenos Aires, Editorial Sudamericana, 1960 Barcelona, Ediciones B. (libro de bolsillo), 1987 *Historias de Cronopios y de Famas (1962) *Rayuela (1963) (Novela) *Todos los fuegos el fuego (1966) (Cuentos) *El perseguidor y otros cuentos (1967) (Cuentos) Buenos Aires, Centro Editor para Amrica Latina, 1967. *La vuelta al da en ochenta mundos (1967) (Ensayo, poesa y cuentos)
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*Casa Tomada (1969). Buenos Aires, Editorial Minotauro, 1969. *Viaje alrededor de una mesa (1970). Buenos Aires, Cuadernos de Rayuela, 1970. (El intelectual y la poltica). *El perseguidor y otros relatos (1979). Barcelona, Bruguera, 1979 (edicin de Alberto Couste). Buenos Aires, Centro Editor para Amrica Latina, 1981 (prlogo de Nicols Rosa) *Un tal Lucas (1979) (Cuentos) Pars- Ritmos de una ciudad (con fotos de Alecio de Andrade) (1981). *Salvo el Crepsculo (1984) Mxico, Editorial Nueva Imagen, 1984 Adis Robinson (1995).

Un tal Lucas, es un libro que se public en Buenos Aires en 1979, escrito por julio Cortzar. Durante esa poca en Buenos Aires se encontraba en conflicto con Chile por la disputa de la soberana de las islas e islotes ubicados en el llamado Martillo del Laudo, el conflicto lleg a su punto culminante el 22 de diciembre de 1978, cuando las fuerzas armadas de Argentina, se dispusieron a ocupar las islas, pero la intervencin del papa Juan Pablo II evit la guerra y se firm el tratado de paz y amistad el 29 de noviembre de 1984. Durante la publicacin de su libro Cortzar, se separ de su segunda esposa y se dedic a ayudar y servir a la revolucin sandinista en Nicaragua. En cuanto a la corriente literaria a la que perteneci, Cortzar comenz su universo literario, entre el realismo y el existencialismo, sin embargo con el transcurso de los aos, la fantasa y la magia, entraran a ser parte de su escritura, casi creando la corriente literaria, conocida como realismo fantstico. Su orientacin intelectual lo llev a identificarse con el irracionalismo, el movimiento que se opona al positivismo reinante a fines del siglo XIX. Argumento General de la Obra Un tal Lucas, son historias narradas por un Lucas, el personaje principal de la obra, el cual expresa las diferentes experiencias, costumbres, pensamientos, y vidas de distintos personajes que aparecen en el transcurso de la obra, pero siempre giran alrededor de Lucas, y Buenos Aires. Dentro del libro se pueden encontrars historias como Lucas: sus luchas con la hidra, Lucas: sus pudores, Lucas: su patriotismo, entre otros, el libro se divide en tres partes que divide en nmeros romanos parte I, parte II y parte III. En total la obra ofrece 82 historias de Lucas muy interesantes.

Lucas; Sus Luchas con la hidra La obra de Cortzar comienza con Lucas; sus luchas con la hidra, aqu Lucas Lucha consigo mismo; la hidra viene siendo Lucas pero en distintas personalidades o etapas de su vida, as lo menciona el personaje, cuando se mira en el espejo y todo lo que ve es hidra, tambin Lucas hace una reflexin sobre la hidra y quiere cortarse la cabeza para ser una sola persona o una sola etapa de su vida; segn el personaje pueden ser de siete a nueve cabezas, que reflejan las diferentes etapas de la vida de Lucas. El tema principal en esta historia es la lucha de Lucas contra si mismo y lo que no quiere ser, pero por momentos de su vida ha sido y sigue siendo sin evitarlo. En cuanto a los personajes, en esta historia no solo se encuentra Lucas que es el personaje principal. Aparece otro personaje, Claudini; que es un personaje secundario, aparece de repente y le habla por telfono a Lucas para ver la pelcula de Woody Allen, al parecer Claudini es alguna mujer o amiga con la que sale Lucas. Lucas; como personaje principal, tambin cumple con otro papel que es el de narrador y puede ser omnisciente, ya que narra los pensamientos de Lucas, conoce su pasado y lo que puede ser en un futuro. Claudini; entonces puede ser un personaje secundario, ya que interrumpe los pensamientos de Lucas sobre la Hidra. En cuanto a la accin, el planteamiento sera la reflexin de Lucas de que ya es viejo y se da cuenta de que ha pasado por diferentes etapas de su vida llamadas hidra. El nudo, es toda la reflexin que hace sobre como eliminar esas etapas o la hidra, sin daar a Lucas, por que cortar la hidra sera cortar la cabeza y si se espera, tal ves aumentara la hidra a dos cabezas ms.

El desenlace, es darse cuenta de la batalla que no puede ganar a la hidra por que la nica forma seria la falta de salud en Lucas. En cuanto al tiempo, este ocurre de forma indefinida pero por los datos que da de la pelcula de Woody Allen puede ser en 1977, ao en que public su primera pelcula exitosa Anni Han. El espacio, donde ocurren los hechos es en la casa de Lucas. Por las caractersticas que tiene la historia, tal ves los hechos pudieron ocurrir en Buenos Aires, el lenguaje que maneja el autor es claro, aunque muy al estilo de l mismo, cuando se lee la historia, nos podemos dar cuneta de que no es mexicano, por los lugares que se mencionan y el mismo lenguaje. Lucas, sus clases de espaol Argumento Esta interesante historia de Lucas, trata de su etapa como profesor, el personaje argentino, le pide trabajo como profesor de espaol al director de la escuela que es de Astorga, ambos hablan espaol, pero por el contexto de cada uno de ellos, el espaol es diferente, que es donde se da este malentendido. La idea central de la historia es el profesor argentino que da clases de espaol en otro pas al parecer francs. Los personajes que aparecen en la historia son pocos con gran conflicto. El principal es Lucas, que es el profesor argentino que pide trabajo en una escuela Francesa. El personaje secundario, sera el director de la escuela francesa que es de Astorga. Los personajes incidentales, serian los estudiantes de la escuela, principalmente el alumno erudito que le hace preguntas al profesor sobre el texto que les present.
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En cuanto a la accin; la introduccin se da cuando aparecen los personajes, desde que se menciona al director de Astorga, los argentinismos y la perplejidad de Lucas. El desarrollo es lo que le sigue despus, inicia, con la bsqueda de Lucas de informacin para trabajar con los alumnos parisienses, as que decide presentarles un texto estilo espaol, al parecer se trataba de un artculo relacionado con los toros y posteriormente se viene el desconcierto de los alumnos parte donde termina el desarrollo. Por ltimo el desenlace se da cuando el director de la escuela se da cuenta del desconcierto de los alumnos y habla con Lucas pidindole que comience con algo ms sencillo para que aprendan en un santiamn. El lugar de los hechos se dan en la Berliz, escuela francesa donde Lucas pide trabajo como profesor de espaol, y por el artculo que le lleva a los alumnos el tiempo se da en los setentas. En esta historia de Lucas, el autor maneja un lenguaje mas complejo, ya que como el nombre de la historia lo dice, se hace una mezcla de argentinismos y espaolismos que solo el puede interpretar en sus textos. En la primera parte de la historia utiliza los argentinismos por medio del director y en el desarrollo cambia el lenguaje utilizando el artculo sobre los toros.

Conclusin La obra de Julio Cortzar de un tal Lucas, es una obra que tiene un poco de todo, el autor juega con el lector, donde en cada historia deja una duda o un sabor de que pasara, en algunas de las historias deja un toque de irona, como es en Lucas, sus compras, que le pasan una serie de eventos al salir a comprar unos serillos por ordenes de la tota, al final no compra los cerillos termina en pijamas en la calle y una anciana le pide un cerillo, en esta historia, Cortzar deja un mensaje de irona, en otra de las historias que deja irona es en la de Lucas, sus clases de espaol donde un profesor les da a sus alumnos franceses un texto sobre toros, y se les complica la clase y el director termina recomendndole que maneje un texto sobre corridas de toro para facilitar el aprendizaje. De esta manera nos podemos dar cuenta que el autor, siempre juega con el lector, y cada texto tiene una intencin diferente. Aunque el lenguaje que utiliza es sencillo, la manera en que plantea el conflicto de cada historia no lo es y en ocasiones, se tiene que volver a releer lo que ya se ley por lo complicado de los argumentos, en lo particular las obras de Julio Cortzar, presentan textos del cual se puede aprender mucho, del contexto histrico de su poca, por que en sus obras refleja mucho sobre la vida de Argentina o al menos lo que el autor miraba en ese tiempo. La obra la recomiendo mucho porque tiene de todo, claridad, complejidad, reflexin, irona, excentricidad, lenguaje claro y juego de palabras adems cuando lees la obra teda una sensacin, de que el autor tom experiencias propias y de personas de su alrededor para hacer su obra, as pues que tomo la realidad y la uni con la fantasa para crear una historia ficticia pero con un toque de realidad.

Referencias Recuperado el 09 de mayo de 2012 de: http://www.biografiasyvidas.com/biografia/c/cortazar.htm Recuperado el 09 de mayo de 2012 de: http://www.sololiteratura.com/cor/obrasdecortazar.html Recuperado el 12 de mayo de 2012 de: http://www.me.gov.ar/efeme/cortazar/obras.html Recuperado el 12 de mayo de 2012 de: http://es.wikipedia.org/wiki/Woody_Allen

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