Sunteți pe pagina 1din 1

Jocul de rol Jocul de rol constituie jocul cu cele mai multe valene n dezvoltarea general i, n special, n dezvoltarea limbajului

copilului. Scopul urmrit de educatoare n vederea dezvoltrii comunicrii orale este de a stimula vorbirea i audierea n toate tipurile de joc . Jocul de rol este o cale foarte important pentru copii de a reprezenta ntmplrile prin care au trecut, precum i ceea ce tiu ei despre oameni i situaii. De asemeni sunt puternic influenate de mediul socio-cultural de provenien, de modul de vorbire i exprimare al familiei i comunitaii de origine. n jocul de rol, copiii trebuie lasai s utilizeze limbajul familiar jucndu-se de-a familia, copiii vor imita n mod evident comportamentul i limbajul propriei familii. Totui, educatoarea trebuie s le arate i alte forme de comportament i de vorbire, utilizate n diferite situaii: de exemplu, cum vorbete i se comport un doctor, un profesor, un vnztor. Cadrul didactic poate s interpreteze scurte scenete ce implic aceste personaje, fie jucndu-le mpreun cu copiiii, fie utiliznd papui. Jocul de rol este, de asemenea, cel mai indicat pentru introducerea n comportamentul copiilor a unor conduite sociale, cum ar fi folosirea saluturilor, prezentarea unor personaje necunoscute. Scopul principal pentru dezvoltarea limbajului n acest caz este de a-i ajuta pe copii s aib ncredere n ei pentru a vorbi ntr-o situaie de grup. Copiii trebuie ndrumati s nvee a asculta atunci cnd vorbesc ali membri ai grupului, depaindu-se astfel stadiul n care precolarii din grup vorbesc toi odat. Sfritul jocului de rol nu nseamn uitarea complet a coninutului su. Dimpotriv, dup joc, copiii trebuie ajutai s-i aminteasc ce au fcut i s-i consolideze cunotintele. Se organizeaz o nou discuie n grup, iar copiii sunt ntrebai ce au fcut i ce parte a jocului le-a plcut cel mai mult, de-a ce i-ar dori s se mai joace, fiind astfel ncurajai s gndeasc mai departe i s-i proiecteze aciunile viitoare. Concluzie: jocul de rol este foarte important n activitile desfaurate cu precolarii deoarece stimuleaz comunicarea oral contribuind astfel la dezvoltarea limbajului. Dumitrana, Magdalena, Educarea limbajului n nvmntul precolar, volumul I , Comunicarea oral, Editura Compania, Bucureti, 1999.