ESTAO METEOROLGICA E A CONSTRUO DE INSTRUMENTOS DIDTICOS PARA A SALA DE AULA

Thais Michele Rosan tmrgeo@gmail.com Graduanda do Curso de Geografia Bolsista do Ncleo de Ensino FCT / UNESP Presidente Prudente-SP Claudia Dias Roxinol claudia_rouxinol@hotmail.com Graduanda do Curso de Geografia FCT / UNESP Presidente Prudente-SP Diana da Cruz Fagundes Bueno dianafag@yahoo.com.br Doutoranda do Programa de Ps-graduao em Geografia Bolsista do Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico (CNPq) FCT / UNESP Presidente Prudente-SP

RESUMO A presente atividade se constitui numa proposta de capacitao de professores para que possam trabalhar com noes de meteorologia na sala de aula com alunos entre 11 e 12 anos de idade (sexto ano do Ensino Fundamental ciclo II). Para tanto, ser organizada uma oficina em duas etapas. A primeira tem como principal objetivo a discusso terica e o desenvolvimento de material didtico na construo de uma mini-estao meteorolgica, com o objetivo de discutir metodologias significativas ao processo de ensino-aprendizagem sobre a meteorologia na sala de aula, desenvolvendo a observao, a descrio e a caracterizao de fenmenos naturais e compreenso dos fenmenos meteorolgicos. J a segunda etapa objetiva realizar uma visita estao meteorolgica da FCT/UNESP, campus de Presidente Prudente para conhecer os aparelhos e aplicar os conhecimentos adquiridos durante esta oficina.

INTRODUO Possibilitar que o aluno possa compreender o mundo em que vive e se reconhecer como parte dele um desafio dirio para os professores em sala de aula. A abordagem escolar de temas relacionados meteorologia tem se apresentado na atualidade como um fator importante para que os alunos possam compreender acontecimentos mundiais que vm sendo noticiados frequentemente na televiso, e outras mdias, como furaces, Tsunamis, terremotos, aquecimento global, derretimento

das geleiras, buraco na camada de oznio, etc. E tambm, compreender melhor, os motivos desses acontecimentos. Entre os passos iniciais para insero dos alunos nesta discusso podemos apontar o ensino de aspectos da meteorologia, assunto que deve ser contemplado principalmente nos currculos
escolares das sries iniciais do ensino fundamental ciclo II. No entanto, freqente no dia-a-dia das escolas, os alunos no reconhecerem os principais elementos que compe a meteorologia, e inclusive, apresentarem dificuldades para compreenso desses conceitos, pois so trabalhados de forma abstrata. Assim, abordar esse tema em sala de aula a partir de situaes vividas e/ou observadas pelos alunos, utilizando-se de experimentos prticos e objetos ilustrativos, principalmente construdos por eles prprios, pode se constituir numa importante ferramenta no processo de ensino-aprendizagem.

OBJETIVO GERAL Capacitar alunos de graduao e professores da Educao Bsica para o desenvolvimento em sala de aula de situaes de aprendizagem relacionadas meteorologia de forma didtica e contextualizada a partir de experimentos prticos e objetos ilustrativos.

OBJETIVOS ESPECFICOS Construir uma mini-estao meteorolgica a partir de materiais didticos para utilizao com alunos em sala de aula; Desenvolver mtodos de ensino de climatologia a partir do trabalho com dados coletados cotidianamente e/ou extrados de fontes diversas, como jornais, televiso, internet, etc.; Apresentar importantes elementos de caracterizam a Estao Meteorolgica da FCT/UNESP de Presidente Prudente como um importante instrumento de coleta de dados, desenvolvimento de pesquisas e apoio escolar a partir de visitas monitoradas.

PROCEDIMENTOS METODOLGICOS A presente oficina est estruturada para realizar uma apresentao e discusso de conceitos sobre meteorologia, aplicar exerccios prticos e visitar a estao meteorolgica da FCT/UNESP. Para elaborao de uma mini-estao meteorolgica, alm de produtos de baixo custo como rguas e termmetros ser proposta a utilizao de materiais reciclveis, tais como: garrafas pet e copinhos de plsticos. Os produtos adquiridos e elaborados tero como principal funo, medir a temperatura do ambiente, aferir a direo do vento, medir a presso atmosfrica, determinar a precipitao e estimar a umidade do ar.

INFRA-ESTRUTURA Sala de aula convencional; Projetor Multimdia; Laboratrio de Climatologia.

MATERIAIS REQUERIDOS Para a indicao da temperatura ser utilizado um termmetro de lcool simples;

Produtos que sero elaborados durante a oficina: A direo do vento ser aferida a partir da construo de uma biruta; Para determinar a precipitao ser construdo um pluvimetro; Para medir a velocidade do vento sero construdos um catavento e um anemmetro com materiais simples.

Materiais que sero propostos para elaborao pelo professor em sala de aula com os alunos: Para medir a presso atmosfrica pode ser produzido um barmetro com materiais reciclveis; A umidade do ar pode ser estimada por um higrmetro rudimentar; Os alunos tambm podero ser estimulados a utilizarem materiais simples para montar um heligrafo.

Para construo do Pluvimetro: Garrafa pet; Cola; Estilete; Rgua de plstico malevel ou papel milimetrado plastificado. Para construo do Catavento 1 Canudo grosso. Cartolina; Rgua; Lpis; Tesoura; Cola; Tachinha. Para construo da Biruta Arame malevel; Papel crepom; Tesoura; Cola; Vara de bambu de 30 cm. Para construo do Anemmetro 1 Palito de madeira (palito de churrasco ou pipa); 2 tiras de papelo grosso (aproximadamente 12 cm x 1,5cm - cada uma); 1 alfinete; 4 copinhos plsticos de caf; Conta (bolinha com furo); Massa de modelar; Fita adesiva. Obs: Caso o professor opte por no elaborar com os alunos os instrumentos aqui apresentados, eles podero ser elaborados pelo prprio professor e utilizados com os alunos para compreenso dos conceitos estudados. CRONOGRAMA 1 dia Discusso terica Exerccios prticos 2 dia Exerccios prticos Visita Estao Meteorolgica 02 horas 02 horas 02 horas 02 horas

CARGA HORRIA: 08 horas

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS FIALHO, E. S. Prticas do Ensino de Climatologia atravs da Observao Sensvel. Disponvel em: <http://online.unisc.br/seer/index.php/agora/article/viewFile/112/71> Acesso em: 27/06/2011

ROSSATO, M. S. Vivendo a Meteorologia para construir a Climatologia: Experincias Prticas no Ensino Fundamental. Disponvel em: www.observatoriogeograficoamericalatina.org Acesso em: 28/06/2011 SANTANNA NETTO, J. L. & TOMMASELLI, J. T. G. O tempo e o clima de Presidente Prudente. Presidente Prudente: UNESP/FCT, 2009. 75 p. VENTURI, L. A. B. (Org.). Tcnicas de campo e laboratrio em Climatologia. In: Praticando geografia: Tcnicas de Campo e Laboratrio. 2ed. So Paulo: Oficina de Textos, 2009. p. 131 146.