DIACONU ELENA RECENZIE DE CARTE ,,Informatica si psihologie Autori: Titi Paraschiv, Viorel Tudor Tiganescu, Viorel Iulian Tanase,

Sebastian Bold, Ed. Univers Stiintific Bucuresti-2005

Lucrarea de fata raspunde problematicii implicatiilor pe care informaca le are in psihologie si anume, integrarea calculatorului in activitatea de invatare si cercetare, care este un important nod de comunicatii, absolut necesar psihologului intr-o lume in care totul se universalizeaza. . Cartea defineste conceptele specifice informaticii psihologice, tipuri de aplicatii, metodele si tehnicile specifice realizarii de aplicatii informatice in psihologie , acestea din urma configurand o noua stiinta-informatica psihologica. De asemenea lucrarea constituie un ajutor, atat pentru studenti cat si pentru psihologi , pentru stapanirea principalelor functii ale calculatorului, pentru elaborarea documentelor si interogarea bazelor de date, inclusiv reteaua INTERNET,contribuid astfel la perfectionarea pregatirii in domeniu. Lucrarea este structurata pe 2 sectiuni, astfel: SECTIUNEA I 1. Sisteme cibernetice: 2.Cibernetica psihologica; 3. Psihometria; 4. Psihocibernetica; 5. Modelul computational al creierului; 6. Psihologia in era informatiei; 7. Predarea si invatarea psihologiei pe web; 8. Ciber-constiinta-identitatea fara corp; 9. Procesarea informatiei; SECTIUNEA II 10. Arhitectura calculatoarelor; 11. Componenta software a unui sistem de calcul; 12. Sisteme de operare; Sectiunea I cuprinde 9 capitole .Primele capitole ,,Sisteme ciberneticesi ,,Cibernetica psihologicaprezinta: teoria generala sistemelor, clasificarea

sistemelor, cibernetica , principiile ciberneticii, ramurile ciberneticii, in care sunt prezentate avantajele si dezavantajele automa-tizarii, necesitatea utilizarii tehnologiei informaticii in domeniul psihologiei. Capitolul 3 ,,Psihometriadefineste conceptele, notiunile, principiile si metodele de cercetare statistica in domeniul psihologic. Concluzia desprinsa din capitolul 4 ar fi acceptarea finitudinii umane la toate nivelurile existentei , intrucat nerecunoasterea acesteia poate duce la deplasarea pozitiei omului din centrul propriei fundamentari, spre periferia tehnologiei. Chiar daca nu ne mai putem dispensa de acestea si le recunoastem meritele si avantajele, problema trebuie sa se puna in sensul cooperarii intre tehnologie si etica . Principalul punct de dezbatere al urmatorului capitol este sistemul de relatii din interiorul creierului uman ce duce la aparitia ,,imaginii mentale. Conform lui Kosslyn,, imageria mentala rezulta dintr-o activitate cerebrala, similara ca operatiuni cu cea a calculatorului,iar imaginile vizuale sunt ca niste display-uri pe un tub catodic, generate de un program computerizat. In acest sens au fost aduse multe argumente , si totusi ele nu reusesc sa ofere raspunsuri convingatoare despre cum sunt posibile constiinta, inteligenta sau libera vointa umana. Alte probleme, de un real interes, dezbatute in acest capitol sunt: controlului creierului uman cu ajutorul sunetelor si al computerelor , repro-ducerea sentimentelor umane si realizarea de catre ciberneticieni a unor masini capabile de a dialoga cu un partener uman. Capitolul urmator ,,Psihologia in era informatiei subliniaza rolul psihologiei in aceasta era a informatiei . Scopul principal al psihologiei este sa mediteze la ce poate face pentru ca oamenii sa realizeze conexiunea intre ciberspatiu si viata lor. Dezvoltarea tehnologiilor informationale din ultimii ani, a avut impact asupra psihologiei, care a trecut de la aplicatii pe computer, la aplicatii pe retele de computere , beneficiind de avantajele oferite de reteaua Internet. Reteaua Internet contine o gama variata de metode /mijloace si servicii psihologice, numeroase bancii de date cu informatie psihologica, ghiduri de autoajutorare , teste si chestionare psihologice, precum si informatii privind serviciile psihologice specifice. Aceasta rapida dezvoltare tehnologica are si dezavantaje, amenintand identitatea umana. Capitolul 8 analizeaza trei tipuri de astfel de provocari pe care tehnologia informatiei le adreseaza constiintei de sine, inlesnind detasarea de corporalitate si aparitia unui ,,om nou, care va fi o entitate fragila, desprinsa de radacinile profunde ale lumii.

In capitolul Procesarea informatiei,au fost trecute in revista diferite- le moduri de procesari informationale si diferite suporturi fizice care ar pu-tea interveni in procesarea mentala a informatiei. Problemele fundamentale si ale nivelelor procesarii informatiei in creier/minte nu pot fi separate.Elementele de noutate si de sinteza se imbina intr-o suita de probleme cu parti clare si parti mai putin clare. SECTIUNEA II cuprinde 3 capitole si anume Arhitectura calculatoarelor, Componenta software a unui sistem de calcul si Sisteme de operare, fiind un ghid pentru utilizarea calculatorului. Aceste capitole prezinta chestiuni generale despre calculator, arhitectura unui calculator, descriindu-se elementele componente si rolul acestora si problemele generale despre sistemele de operare. Ultimul capitol face o trecere in revista a caracteristicilor urmatoarelor sisteme de operare: Sistemul de operare MS-DOS, Sistemul de operare WINDOWS 95 Sistemul de operare WINDOWS 98 Sistemul de operare WINDOWS 2000 PROFESIONAL Sunt subliniate, de asemenea, noile caracteristici din WINDOWS200 si referirile la capitolele in care se gasesc relatari mai detaliate privitoare la acesta. Studiind aceasta lucrare am aflat cele mai noi descoperiri si inventii din domeniul tehnologiilor informationale , ultimele cercetari in domeniul psihologiei, implicatiile pe care le are informatica asupra psihologiei si serviciile pe care le ofera utilizarea calculatorului pentru perfectionarea pregatirii in domeniu. Consider ca aceasta lucrare este de actualitate,oferind informatii detaliate despre utilitatea si utilizarea calculatorului in domeniul psihologiei.

DIACONU ELENA