Sunteți pe pagina 1din 12

Prevenirea abuzului i neglijrii copilului

Folosirea n mod intenionat a forei fizice sau a puterii, sau ameninarea cu folosirea acesteia, mpotriva unui copil, de ctre o persoan sau un grup, care are sau poate avea ca rezultat afectarea efectiv sau potenial a sntii, supravieuirii, dezvoltrii sau demnitii copilului. Abuzul i neglijarea se regsesc n conceptul de maltratare.

Maltratarea mpiedic satisfacerea nevoilor copilului de dezvoltare sntoas. Maltratarea poate fi un abuz sau o neglijare, diferena fiind dat de intenia distructiv a agresorului fa de victim. Maltratarea provoac suferin fizic i psihic a copilului. Maltratarea este un proces, constnd n evenimente dureroase pentru copil, repetate ntr-o perioad de timp.

Un comportament este considerat n societate ca fiind abuziv dac depete standardul cultural obinuit al comunitii. Forme: abuzul fizic, abuzul sexual, abuzul emoional, neglijarea. Abuzul fizic: folosirea forei fizice de ctre cel care ngrijete copilul (printele, tutorele, printele de plasament, bona) avnd ca rezultat vtmarea copilului, inclusiv cei care au fost rnii n mod deliberat, precum i cei rnii din cauza insuficientei supravegheri.

Abuzul sexual este o categorie aparte de rele tratamente aplicate minorului. Abuzul emoional, Garbarino (1986) l consider ca fiind atacul concertat al unui adult asupra dezvoltrii contiinei de sine i a competenei sociale a copilului. Abuzul emoional poate lua variate forme: - Abuzul verbal - Respingerea copilului (expresie a indisponibilitii de moment a printelui) - Ameninrile care induc frica i nesigurana. Ameninarea cu separarea este mai duntoare dect adevrata separare. Terorizarea copilului cu pedepse, prsirea sau alungarea. Izolarea copilului (legarea, ncuierea lui n diferite spaii nchise)

Manipularea sau coruperea copilului determinarea copilului de a face anumite lucruri contrare dorinelor lui, contrarea celor tiunte de el despre bine. Gravitatea abuzului trebuie judecat n funcie de stadiul de dezvoltare al copilului. Ex. La 5 ani nc nu tie s mint. Trdarea A ascunde adevrul fa de copil

Copii ai crui prini divoreaz, Closinki (1993) menioneaz patru aspecte legate de separare care pot constitui abuz emoional: copiii dezvolt o anxietate cronic de separare i sentimentul de vin, copilul a fost folosit, rpit, martor la agresiuni fizice.

Neglijarea const n rele tratamente prin care se omite asigurarea nevoilor biologice, emoionale i educaionale ale copiilor, punnd astfel n pericol dezvoltarea lor fizic, emoional, cognitiv i social. Forme: carenele de cretere i dezvoltare neglijarea educaional: permiterea absenteismului, nenscrierea copilului ntr-o form de nvmnt, ignorarea nevoilor speciale de educaie neglijarea fizic neglijarea medical neglijarea emoional abandon i supraveghere inadecvat.

Etapele interveniei Semnalarea: colectarea informaiilor de la cel ce semnaleaz cazul: informaii complete i relevante de la cel ce raporteaz cazul i din surse colaterale analiza datelor: determinarea prelurii cazului i a urgenei investigaiei Evaluarea iniial planul evalurii iniiale: identificarea persoanelor ce vor fi intervievate, profesionitii implicai colectarea datelor: informaii clare i precise obinute de la victim, surse colaterale, agresor i ntocmirea rapoartelor iniiale analiza datelor: determinarea validitii sesizrii, determinarea riscului repetrii agresiunii, nregistrarea cazului sau nchiderea lui

Evaluarea familiei colectarea datelor analiza datelor:identificarea schimbrilor necesare pentru a reduce sau elimina factorii de risc, identificarea nevoilor familiei, redactarea raportului de evaluare Intervenia dezvoltarea planului de intervenie cu familia implementarea planului de servicii 5. Monitorizarea i evaluarea interveniei.

Cinci mecanisme explicative ale relaiilor dintre abuzarea copilului i apariia comportamentului violent Abuzul stimuleaz dezvoltarea unui stil de coping care este adecvat n raport cu abuzul, ns este dezadaptativ n raport cu funcionarea n ansamblu a persoanei Abuzul determin modificri corporale care la rndul lor poate duce la psihopatii. Aceste modificri corporale includ: dezensibilizarea fa de durere, simptome de anxietate provocate de diverse experiene, fapt care determin un deficit mare la nivel fiziologic i emoional al copilului n raport cu nevoile celorlai.

Copilul poate avea o predispoziie biologic n raport cu stimulrile externe, interpretnd reaciile prinilor n raport cu el drept comportament abuziv sau inadecvat. Tulburrile de comportament sunt o co-rezultant a abuzului sau neglijenei fa de copil. Abuzul sau neglijena produc modificri ale mediului familial care pot predispune la psihopatii Victimizarea n copilrie, psihopatia i comportamentul violent sunt rezultatul altor factori biologici sau genetici.