Ministerul Educaliei, Cercetirii, Ti Centrul National Evaluare de

gi Sportului

Examenul nafionalde
illt;l;t' .r.,= ,,,,:,,,,,,.
:i:I:

2010

Probi*f:= '
:::::::"'::::!: l[ .;.1:::: .::: 1\\i

15-'17 februarie2010
rrrlj ia .,, i\ii$. ;

Bilet nr. 36
,r

.
,,j4=

rn.ts n

(?'

E un amurgde toamni tatrlb. So4$ld scapetat, disculpe jumetate cu dupddealuri, gi aruncerazelepiezig,depdrtirilese estoffui''eaze o negurdalbdstrie indepdrteazd colinele. in tdcereaasta divineca.#,N.*g-mpres=dr,A, gti ce clipi anumearateceasulin curgerea nu poli vremii.Un sentimen! Ve$hicie"te dci cuprinde. aceastaa inseririi, [...] $i in singurdtatea deodatdo umbrdd5'om ie$itca dih pdmdnt, o ardtare, inceputsd plAngi un cantectrist ca a pe vioard.Cu h{nele vechi'in bdtaiavdntului, zgribulit, o bdrbievioleti inlepenitd cu de pesteochi,cu un umdr mai ridicatdecAt coguluscatal vioard'i, Jl6tetein neordnduiali cu celilalt,ig1jre a1cugul, timpce un glasca de pe altdlume,prinde cdnteun cAntec in sd vechi,qrlomahle duidasi auzitdincopildrie. ' , tu 'i/ri' (Dimitrie Anghel,Fantgme) *'r' 't
.

h"' cu [Citegte vocetaretextul]

j "t

1. Formuleazi rispunsurila Tntrebdrile maijos, referitoare situalia comunicare de la de din textuldat: textului avAnd vedere Tn a. Cinear puteafi receptorul dat, scopul comun "orrndtili?',. (idei, b. Ce elemente importante conlinut de fapte,opinffientificiin textuldat? argumente, c. Ce tip de text este acesta (narativ,descriptiv,informativ, rispunsul. 2. Careeste opiniata despredestinuloamenilor talentalii Susg^p,cu

=:ffi

exprimati.

ffi

?:t : @Ek-'

.::::\::::::::.

*\#
i::i:s\:::

f tr .r::_5

lirr o:-._ !s$\' i# ..',"'t: liLrYrS '

iaa :::;

a.""'\

...::!!!:=

",@
''t.'t-

(\\\
l= ..,:'

.-};>Y
'fk

;is."
Bi

'\.

,,{.#d}

@,

* $ru@

\R #

"'i::,'-

.*Nw

v.d_
ProbaA)

.:;:l'i\N

%lr,c-

gi Tineretului Sportului Ministerul Educaliei, Cercetdrii, Centrul

Examenul nationalde
lu*

20',0

ProbaAfr'' :: 15-1(februmie 2010

',.:::::,...:rf

Bifet nr. 53

)fr,:'' .,..'4';;,,

Articolul 1: {4"" ; de (1) Examenul bacalaureat a est6 oOa a de evaluare competenfelor, nivelului a de gi generald de specializare,oatihs de culture de absolvenlii liceu. liceal, (2) Dreptulde a susling,".=F*qu.gr'elaurea'tul care au promovatTnvdldmdntul il au elevii indiferent formadeanvelgqdnt. de p.ducaliei, gi in (3) Ministerul organizeazd M.E.C.l., Cercel6rii Inovirii,numitin continuare dou5 fiecarean g@.,y,6potrivi$Jegii, sesiunide baca|aureat. pentru (4) M.E.C.l.@niteEf+:in fiecare gcolar sesiune elevii specialS bacalaureat, an o de . XIll-a participanli loturileolimpicegi la competiliile sportivegi la Xll' din c,lasa%s care ffiistitre-tnterna{ionale se desfigoari in perioadasesiuniinormalede bacalaureat. Educafiei, Cercffiii gi se ';:Hi*Oirrl seiiunii speciale aprobdprin ordin al ministrului

tnovarii.

(5) Eleviiclaselor Xll-a din claseleisecliile predare regimbilingva limbiifrance$, in a cu suslin probele speWfe ale italienesau spaniole,incluse in acordurilebilaterale, gi, de bacalaureat, conformitate prevederile in cu acordului dipd .ffi2, ale examenului specifice." metodologiei
..
ti./?/4art

fu

:::

(Metodologia de organizare gi desfdgurarea examenulaide bac#ureat[citegtecu vocetare textul] .,i1t*,

".ilii'lt"'ttt|ilha o,,

201il .*;;;;,l..i;i'S"

#
'r

y;r"'...;ill:ril"

Oin la.gftualiade cornrudlidlre rdspunsuri intrebdrilede mai jos, referitoare la Formuleazd

textul dat: -a; j r,

comunicirii? textului avdndin vederescopul dat, a. Cinear puteafi receptorul juridic-adrninistrativ alegeredintre nivelurile: (la textului b. Ce fapte de limbd specifice pot morfosintactic, lexicoseiiiantic, stilistico,-;p*u5i) fi identificate ortografic de punctuafie, ai Tnfragmentulcitat? ',. identificiin textuldat? c, Ce ideiimportante ,,,.i,l;l;,,.).'' Susline, finalitalile de 2. Careeste opiniata privind..pecesitateapi examenului bacalaureat?
H

opinia. cu argumente,
= -;,

|4

.@
si' " ril,

ri't:

rll;;:x']l7
oq;;tl'rliiliilx
,,if .iiit, ?t

**
t-.;11r-=

":'' 7t: t

Ministerul Educafiei, Cercetdrii, Tineretului Sportului 9i National Evaluare Centrul de

Examenulnafaonal bac$a0 de
.,:::::"'
t'W ,itiliilti,i ".,/'tr

Bilet nr. 68
.'1.*'

Orhan Pamuk gi-a cAgtigat dreptr/f,jdd fi comparatcu Jorge Luis Borgesgi ltalo a Calvino,amdndoiveghindasupra acestu-i'"roman nigte ingeri pizitori... Fortdrealaalbd ca esteunuldin acelerareromanece reugesc zimisleasce lumein sine,compacte, o sd o de pbvestitor strdlucireaparte..,P-amfffie;F. inzestratcu pasiuneagi vigoareanarativda Daed New York Timesrecomanda unei $eherezade. atdt de entuziastacest roman,nu o face degeaba.'!!4e,cdtd vr;erne Pamukeste laureatNobel,orice alt argumentpdlegte. Fortdreala a/"04 ed$''povel$eaa doue orage,Veneliagi lstanbul, perioadalor de glorie. in Aur, decadd{ffiSiclTe, istorieoficiali gi istoriede alcov,un venelianeruditgi sosia lui otoman-*_;;gea cFt_'histerios, suspansgi scenede tablourenascentist. Pentruo inlelegere compb{e a acestei bijuteriiromanegtinu strica sd ai la indemAndun tratat de liter,.gturd postmodernism. din conternporand caresa-tiexplicitoatesensurilecuv6ntului Musai",j,\
,,,lii, .,.$..:.. (luliana Alexa, prezentarea c6\ii Fortdreala albd de O,rfianPamuk)

@**d'uo\X

cu [Citegte vocetaretextul.] J ;,., jos, referitoare siktia OKc unicare 1. Formuleazd rdspunsuri intrebdrile mai la de la din *" "*Y textuldat: {f ,,"'ffi"' a. Cui is-ar puteaadresatextulcitat? ** importante conlinut(idei,argumente,fapf.ffifuilnii)id'iliificiTntexg$,.#j[i b. Ce elemente de c. Considericd registrulstilisticutilizat(standard, specializat,"cdocviat etc.) e.g&ddecvat "' "'tt' + " Motiveazi-fi rdspunsul. scopului comunicirii? -' = 2. Care este opinia ta despre utilitateaunei informdr.!-prealabile pivlr6;'Lq-artea pe care cu intenlionezi o citegti? sd Consideri ar ugurainleffirea textului, ai puiea ddunapl5cerii cd ca lecturiietc.? Susline, argumente, cu opiniaprezentatS.

'l:""u':l
'12, .

/qfst "*'

:@

4;l
.l:i!"

...rr,.>
,,l l '

..:::.. .::::::':'::::::
\ *1 wpE 'rt "tzr,ffi

",\\:.ii:'n

gi Tineretului Sportulu i Ministerul Educaliei, Cercetdrii, Centrul National Evaluare Effiinare de 9i

Examenulnationa!de bacda'tireat = 2010

:::::::: :
:: l :::

Proba A)

l,t ,J

1lr

15-17februarie2010 *4*,
,i.

Bilet nr. 30

, .w.:

Despreadevirata singurdtde nu vorbim decAtin goaptS.Nu putemline conferinle publice Nu o tr6mbi!at5? voi recunoagte despreea. De altfel,ce mai inseamnd singurdtate prefersi mi-oascundgi mie. Suntdestuicei care decAt fala mea ca sunt#if-rgur. uheori in $i gi gi-aufdcuto profesie a'3fudia a descrie dacd raporturile cu singurdtatea lor devenind, din pre6!i@p sau cei care se duc in degert pentru a striga ,,latdcdt sunt de nu amantiiei, lor. r n'i6rita singurdtatea [...] singurl", gi c ca elogiipentru de Am cegut oar6 prea"'mult la viali? l-am cerutpulinelucrurigi toatefiregti.$i poate ,d sunt doud sd-fgf,, cum bilanlul.Pe talgerulunde inima mea sangereazd e prea d"J.tfl,,p mormint$ carli aradfibtegi o singuritate lacomdde lumini. $i totugivdrsta gi viala m-au ne de sd cuiva. Avemnevoie cineva..Rd inv-dfat u;eb tucruii. Avemnevoie ne mdrturisim [...] gi, t% sa iubeasce mai ales,de cinevape caresi iubim.Poatecd mareanoastri problemd prcMen$iga Sau poatecd e tocmaiaceastamarea fim fd' ci!i, ci si fim mai pulin singuri, fericirii, fim mai pulinsinguri. sd =. ....-" R

r'iitn*,1,fl/?
tffi

(Octavian Paler,
t= .::t.;;a.:j=

cu [Citegte vocetaretextul.]

"

f" rispunsuri intrebirile maijos,referitoare iiqdt&e comunicare"Si$-* la de 1. Formuleazd textul dat: "'iil,).i.ill' *$=",- "* \i': :i'lo , rli, adresa textul? a. cui is-ar putea WW ;;
(idei,argumente, fapte,opfrril) identificiin texfuldat? importante conlinut de b. Ce elemente gifericire, aga cum este reflectatdTnteffildal? c. Careeste relaliadintresingurdtate
frN;?,',w"t

opiniaprezentata. 2. Careeste opiniata despre singurdtate? Susline..gfargumente,

': i

.,,{".
,".i

:::j:::::::=

11ltii,i1liffiglr
i,',,'

,,r$!nllI-w-

rtllll ' ,^ls.

;wl '"',.4:::

w
.N

.=
i ':l i q.u'i :$.r

@;Pv
Tl/
@"

$'F//?////i

U*,

':In,

NN-

'i;.rfr"

*.H
F '" '
11 .+. ..:+t?V /

gi Tineretulqi Sportului Ministerul Educaf Cercetirii, iei, Centrul National Evaluare de

Examenul nalionalde
prouat'if?

reil 2010
lii:..,Ij,,

%
15-17 febq4;rrie ?010
%

Bilet nr. 32

...,t

printrrb de din Oraper.iiH'movtul. t...1 gdndea nou la Sahara. Se ,..se uitespregredind ale de Pentru degertul cernutdiS5ind de inger,din licorile smarald mugurilor ea, era gi pin,era comestibil of66.yit, Q{ur6t gi de adorat, intocmaica o iubire. de era in lirnbi,,,tCi rdticitorilor, careculorile preling jar. in se Ea visa ci Sehar5,,=:iih Intuiacd adblose duc.toatedorinlele care nu se mai implinesc scot simburi de Ai ,! diamant. ud de cu GAndea ?ndegek'seva intdlnicu seteagi cu foamea, mirosul pdmdnt 9i cd jurul vracilor. se va intAlnicu in Ci care auzisecdzboardnoaptea cu fluturii g,;tiiticri des.qre viitoare, inimaeg{icutd din boaberumenede cafeagi cu miezulde pdine[...],cu tristelile gi cu ala mitdniilorde jad carefuseseri int6mpldrile netrdite. inca'a{olesCente, pe secret,agteptasd se intAlneascd sine, fetifd,gi pe tatdl ei dispirut, C{ de .ln '; de dinainte de-afi copil,pe cdndnu era decdto vocein incAlceala visea mameilui. [...] Toateasteaerau doar urme ale fricilorprin care se legasede Africa,pentrr-Fo liber. lumece n-avea lel decAt pluteascd alt sd =_

(text aptat updDaniela Zecca,sto a ro.ii$'ffu I ri ad d

cu [Citegte vocetaretextul.]

,ri$l trrrrr)

ra rispunsurila intrebirilede maijos, referitoare rit*gJOe comunica* 0,rr 1. Formuleazd textuldat: .'li''u',,,'lj J 7 perspectiva acestuia asupradegertului. mesajulu Precizeazd i? a. Cineesteemildtorul b. Cum este evocatdAfricain text? ., 'l'liiiiill't"' "thi '' rispunsul. Argument eazd-li c. Ce tip de text esteacesta? ale de 2. Care sunt, in opinia ta, elementele atractivitate peietiUluidegertic?Susline,cu argumente, opiniaprezentati. @q" ffi '/on"W ?
.,,,, 1, '

rt \*....i

1,,,,,,$'

"+=
:.,.
",' fit n:=,.=::::,tl,tj!.Nl!tr

"ry;
".'
I

pr,\"lrt
,:4iittltl

,.,.+.\st

%iw
w
.,s@,," .ili:,ttT'?/,f,r

q , lllrl

\\ii,::,:f;

.*;fu

4."

,/,/::.w **'

*\$ ? ." .. " k # F..,,w a

..

,ia}j?

(h (a"-

An

u,.B'

gi Ministerul Educa[iei, Tineretulqf Sportului Cercetdrii, Na(ional Evaluare Exafrinare de Centrul 9i

Examenulnationalde bacala0reat 2010

::;.:::t:. =

Proba'A,fE

I 5 -'l7,tedrF,uali20J e q.,*
ilii"',',,

= $1"""'lllliiu

.-.i

Bilet nr. 62

.n$tt*

DragameaVeronice, .dJo ;rr::,:,,1i''" neputanddormi noplilegi cu toate astea Ca eu sd nu-!i scriu e de inleles:l:..Bolnav, de trebuindse scriu zilnic,nu am nici dispozilie a-!i scrie !ie, careiaag vrea sd-i scriu nu inchindciuni, vorbesiffi: ,..1'.,,, gi Tu Dar tu care'"aitimp nu e$tibolnavi sd nu-miscriie mai pulinexplicabil. trebuie r#ii'ren;rqaiinOaduitoare cu oricinealtul,pentruci eu sunt unuldin decAt sd fii ingdduitoar4cu cei m?jnenorocili lume. din oamenii gi tu'=$$-$Sarq.fffb nenorocire. acea Sunt nepractic, sunt pestevoia mea griitor de r-lr-,#-si nimeninu md iubeste afardde tine.Si poatenicitu nu m-aifi iubit adevir.,mutti"H:a
,l

tuN nenorocire. Dar tu pentruaceastanu trebuiesa me bdnuiegti, extraqrdinari [...] gi scrie-mi, va fi de a-miimplinifdgdduinlele c'Bdn Tendinla mea constantd cum di fost dar decdtniciodatd. tdrziu. mai binetArziu ae vialameade bucurii, incdtnumaii;crisKi@ A SuntatAtde tristgi e atAtde degartd A sau tale tine mi mai bucurd. le suspenda a rdri scrisorile m-ardureachiardacdn-ai mai iubipe Emin. pe Scriecu degetele cari le sirut. (1880 Februar)

-'

cu [Citegte vocetare textul.] Oin rdspunsuri intrebdrile maijos-u feritoare situagh8\e la fa 1. Formuleazi de "otuni""r" textuldat: informativ, descriptiv, argr$iffiiativ)?ArgumenteazS-fi a. Ce tip de text este acesta(narativ, rdspunsul. gi ?n P d perspectiva intenliile autorului textulde b. Cine este emilitorulmesajului? J Y,, Br maisus. Tn de Eminescu aceastdscrisoarqJ c. Caresunttrdsdturile caiacterpe caregi le recunoagte proirrii, cu afirmalia: bineca omul(...)sese adapteze. e 2, Comenteazd, argunxfote
,,,i:,;ii,,.=, '{..{12,,,, " "N-\\\\rE ttta:aaa:.
t"l

,@

-d

C1w"r ^
ProbaA)

gi Ministeru Educaliei, I Tineretului Sportulu i CercetSrii, National Evaluare Examinare Centrul de si

Examenulnafionalde bacalaoreal 0 201 ProbaA) '

15-1/,,+ ie24I.0'
Bilet nr. 64

u',,,::,,,!;iif i@r-'

i$". d:"
l'?-

parte,,d6"un debut inedit la CoventGarden.inainte de Tenorulde 26 de ani a av-,,,ttlt in a londoneze rolulRodolfo Teodorllincdi sdritdin publicp scenaOpereiRegale Crdciun, pArdalnice g!,4a riceli lui sortitegecului cauzaunei din din ,,Boema" Puccini salvatspectacolul pdtenorut principal. carel-aingenunche.,$ [...] Vorbegte-midespre momentul Covent Garden, pentru ci Jurnalul N'dtional: presaengtezi a,:b"rodat o legendi pe marginealui. deja iar in lui Teodor liiffi: Uima sd am doudspectacole program ,,Boema" Puccini, cu cu in seara de'i.$,fficeffirie mi aflamin publiculprezentla reprezentalia tenorulprincipal, lui ci la PiotrBeciala,ih r@.*nodolfo. Dar,pentru asistasem toaterepetiliile Piotr,gtiam [...] gtiamcum e acustica,pozilionarea scend,partitura pe este singu;ape cepq Oe+5'cufNu caie 'o $tiam foarte bine. [...] Aveam doar o idee despretoate astea tocmai pqntrucd Un fusesEh de fa!6 cdnd au avut loc repetiliile. avantaja fost gi faptul cd nu rif6 spe-rii. ar Pentrucd unele persoane puteasd se gdndeascila faptulci am o vArstddestulde Dar frageddpentruoperi gi mai ales pentruo carierdinternalional5. eu mi qff)i$|lifruntsa existi, dar trebui,g+ile tiiil,l;;fr6u. sus oriundegi mergpe sceni ca la mineacasd.Emoliile
:.::::::-':.4.:.:.:.:..

(Tenorul Teodor llincdi, debut la Covent Garden la jumdtatea spectacolului, Jurnalul Nalion4l) interviuq{n F5" '*:w [citegte cu voce tare textul.] \i:,i ,*ail-.$'-.t$t' din la de rdspunsuri Tntrebirile maijos, referitoare situalia comuiiicare la de 1. Formuleazd .& textuldat: Argumenteazd-li rdspu-!.gu|. a. Ce tip de text esteacesta? ,,, jJ* (idei, textuldat? importante conlinut de argum@, fapte,opinii)identfliciin b. Ce elemente fald de Tntdmplarea treite? tenorului c. Careesteatitudinea ,lrtrrrii"tti'*'r'

'.fl

"s

.. ,,i:"""'"'

in 2. Care este opinia ta despre rolut r6tgVicii viala noastre?Susline, cu argumentedin prezentatd. propria experienli, opinia 4

d.
'*"

'""7.::l.ii:ilrtsi7
'o"' '

.,,,Lurn,

ll _,,,,,;l'il'lllil,,,,

4iillji]*

@R',
;i;?ti,""'4;r,!o;,,

'.rrlfl,\=*:'
.*t",jrttt

-*

);-:1*';'
{i1"ft,* :.+

%.*o

Ministerul Educa(iei, Ti Cercetdrii, Centrul National Evaluare de

Examenulnafionalde
(l,u.,*$i\

ProbaA) \: 4.

t,'

" 15-17februaie 2010

;6,.-

7?

Bilet nr. 50

t
,i s,

"\i. )
?r

: Gilin GIOBOTARI: c0g$\'editurii#i$ta in Romdnia? $ti!i Liviu ANTONESEI: Bdnuiesc zeCi mii! cd de Gilin GlOBOTARllar fiecaredin acestezeci de mii scoatesute de cd(i, dacd nu mii. Cum mai decid",pritica prO.gqfce e bun gi ce e rdu? Nu vi se pare cd existdo inflalie, Sf :&porul romdna descoperit stupoare cd e ca gi cum,di farmecul a scrie de cu

4!n/;E t( ,tr,. "'"/aa/.r:.ti1::,'n$r'

.,

, n "f t
?.F;' ,it

fu",' ,:,;

(Literaturanu va muri niciodafd, Interviu LiviuAntonesei cu

^,u.,"ry,
r.fu

cu [Citegte vocetaretextul] 1. Formuleazd rispunsurila intrebdrile maijos, referitoare situalia,$e de la comunidre din textuldat: a. Care este ideeain jurul cireia s-a construitinterviul? ::::::::::::;::::= "..*;;.: b, Ce tip de text este acesta (narativ,descriptiv,informativ, Motiveazdg,,\., argymen-tativ)? ":":. rdspunsul. "@.'. in c. Cinear puteafi receptorultextului avAnd vederesffi$gomffiiariiZ dat, .,:,::: ::::j:::::.:. = "*!t?u,k.r..P ,, * tt!'tt\. -..r\tir::,,' 2. Care este opiniata desprerolul literaturii artisticeTn form$'a spiritualda unui cititor, pornindde la semnificdliile titluluitextuluide mai sus? Susline,cu a4filmente,opinia exprimatd.
:'r"'t:"
l::

-W
t::.:i:::"":::

tt=*'4(t*.*

.:,!,!.1-'4lt

iA ,,'l*'il\" .:. ..:

+
-\*

'-"-t-1.'a :"7

"",...ti? '$ji,,liiii',,,r,"r

..::Y

:+ \

{1;:1
t:. .=

'-

*^#''r'' tl^e-*, ,
v"'

illirr'..,N

B%;*''iF:,.,r:::=

,$ r
ProbaA)