CINEMATOGRAFUL-POARTA SPRE UNIVERS

SCURT ISTORIE A INVENIEI CINEMATOGRAFULUI

Perioada premergtoare primului spectacol cinematografic din lume a fost tumultoas, plin de cutri, de ntorsturi uluitoare, de impasuri, de redresri. n aceast perioad au fost create premisele necesare apariiei cinematografului care reprezint sinteza nenumratelor strduine separate i disparate ale mai multor nvai din diferite ri i n decurs de foarte muli ani. Istoria cinematografului ncepe, de fapt, pe la sfritul deceniului al treilea al secolului trecut, dei ideea de a proiecta imagini n micare dateaz de cteva secole. Din antichitate se cunotea c senzaia vizual nu nceteaz odat cu dispariia efectului luminos care o determin, ci se menine ca impresie vizual nc puin timp. Acest fenomen avea s fie studiat mult mai trziu de doi ilutri fizicieni: Newton i Faraday. Dei
Taumatropul lui J.A. Paris

efectul persistenei retiniene nu era bine cunoscut, inspirai de discul lui Newton i roata lui Faraday, mai muli cercettori i nvai au inventat diferite dispozitive i aparate cu ajutorul crora puteau fi redate imagini n micare. In anul 1825 doctorul englez J.A. Paris a construit un joc simplu pe care l-a numit taumatrop. Era un disc de carton (de circa 2530 cm), care avea pe una din fee un desen oarecare (o pasre de exemplu), iar pe cealalt o colivie, perforat n ambele pri i legat cu dou fire de sfoar. Cnd firele erau bine ntinse ntre degetul mare i arttorul de la fiecare mn i rsucite, discul se n-vrtea i atunci oferea ochiului o singur imagine (n exemplul nostru, pasrea aprea n colivie). Civa ani mai trziu, profesorul de fizic de la Universitatea din Gand (Belgia), Joseph Antoine Ferdinand Plteau, public, n anul 1829, primele cercetri asupra efectului persistenei retiniene", iar apoi determin legea efectului stroboscopic". Pe baza efectului optic al persistenei retiniene, Plateau a ncercat s obin iluzia micrii cu ajutorul unei serii de desene reprezentnd fazele succesive ale aceleiai micri. Ca urmare, construiete n anul 1832 un dispozitiv simplu, dar ingenios, de

pra cinematografului, apar sute de brevete pe baza crora se perfecioneaz aparatul de filmat, cel de proiecie, tehnica fabricrii i prelucrrii peliculei, precum i diferitele procedee cinematografice. n decurs de numai un an cinematograful se rspndete n lumea ntreag. La aceasta au contribuit fraii Lumire care au trimis operatori n Europa, America, Australia, Egipt, Japonia etc. 1 Primele spectacole cu public (sau n faa unor suverani) organizate de operatorii firmei Lumire au avut loc n anul 1896 la: Londra (17 februarie), Bruxelles (29 februarie), Berlin (30 aprilie), Geneva (1 mai), Bucu-

reti (27 mai), Madrid (12 iunie), Belgrad (25 iunie), New York (28 iunie), Petersburg (7 iulie) etc. n timpul deplasrii, operatorii filmau scene locale iar filmele erau trimise la Lyon pentru developare i multiplicare. Acetia se instalau cu aparatele pe strzile cele mai aglomerate ale oraului pentru a filma diferite scene. Sute de persoane se nghesuiau n primele randuri n sperana c vor fi filmate, iar n zilele urmtoare alergau spre slile de proiecii pentru a se vedea pe ecran. n mai 1896, operatorului lui Lumiere i s-a permis s filmeze ncoronarea lui Nicolae al ll-lea, folosind o estrad special amenajat la Kremlin (Moscova). Cele apte bobine de film de cte 180 m au fost trimise n Frana spre a fi developate . Actualiti cinema-

Arborele genealogic al cinematografului

1880 IPRAXIN0SC OPUL1? 1832 IFENAKISTISCO PUL 182S ITAUMATROPUL 1632 ISTROBOSCOPUL| 1834 Z00TR0PUL 1882 PUCA FOTOGRAFIC A

1893 ICRONOFOTOGRAFU Ll 1091 KINETOSCOPUL 1876 REVOLVERUL FOTOGRAFIC

1839 FOTOGRAFI A

tografice au fost realizate i de ali operatori ai lui Lumire. Operatorul era persoana care asigura filmarea i proiecia. La nceput fraii Lumire au deinut monopolul asupra cinematografului inventat de ei: ei produc aparate, filme i formeaz operatori care proiecteaz filme n spectacole publice. Funcionarea aparatului de proiecie trebuia s rmn un secret. Prin urmare, fraii Lumire nu-i vindeau aparatele, cum fcea Edison cu kinetoscoapele lui, ci vindeau spectacole. Ei furnizau concesionarilor aparate, filme i operatori i primeau 50% din ncasri. Cu timpul, fraii Lumire au luat hotrrea s vnd aparatele. A face film, cum apruse atunci moda, nu mai era afacerea noastr, declara Louis Lumire n 1946 ntr-un interviu luat de istoricul de film Georges Sadoul. n anul 1898, firma Lumire i nceteaz producia de filme. De fapt, Lumire nu a fost dect un inventator pe plan tehnic care a cutat s-i exploateze ct mai bine invenia. Cinematograful devenise o surs de ctig prin specularea nevoii de divertisment a maselor. Dar slile de cinematograf ale frailor Lumire, aflate n centrul oraului atrgeau un anumit public care era redus ca numr. Pentru desfacerea unui numr ct mai mare de copii de film trebuiau atrai ct mai muli spectatori. Aa a aprut ideea ca cinematograful s mearg n ntmpinarea marelui public popular i s-a nscut cinematograful de blci. Ca urmare, ncepnd cu anul 1905 au aprut aparate i ecrane de proiecie n aproape toate barcile comedianilor. Proiecia cinematografic a fost inclus pn i n popularele spectacole de varieteu i music-hall sau n barcile de lupte.
1

curente. Dar marele merit al lui Melies const n descoperirea trucajului: fotografiind o imagine peste alta a descoperit dubla expunere (su-praimpresiune); stopnd aparatul de filmat a transformat micarea n plan static (stop-cadru). Schimbnd micarea rapid la una ncetinit a obinut efecte deosebite; a descoperit fondu-ul (nchiderea n ntunecare i deschiderea din ntunecare) i en-chaine-ul (nlnuirea) ca mijloace de 1 efect pentru trecerea de la o scen la alta . Ca om de teatru, Melies nu putea ns s se elibereze de tradiiile teatrale ale epocii sale. n studioul su, construit n anul 1897 la Montreuil, la porile Parisului, Melies a realizat multe.filme folosind ca surs de inspiraie spectacolele teatrale i literatura. El a realizat multe filme (de exemplu n 1908 producea 200 filme), dar refuzul de a intra n imperiul economic instaurat de Pathe, explic n bun msur declinul lui Melies. n 1914 Melies i vinde filmele unui negustor de vechituri. Melies a fost primul creator al filmului, dar i prima victim a dispreului manifestat de industrie fa de art. Perioada 19031909 poate fi considerat epoca Pathe". Charles H. Pathe a devenit primul magnat al cinematografului, pe care l-a transformat ntr-o mare industrie. 2 O perioad de timp el a stpnit totul, de

1 John Howard Lawson, op. cit., p. 27. 2 lliu Popescu, Alexandru Petculescu, Tehnologia cinematografic, Editura didactic i pedagogic, Bucureti, 1968, p. 108.

John Howard Lawson, op. cit, p. 26.

1

Celebrul ring de lupte Marseille" a devenit n anul 1907 cinematograf ambulant. n 1908 menajeria Laurent a fost transformat n cinematograf. Ctre 1910 n fiecare blci se gseau unul sau dou supercinematografe, decorate cu pori cu oglinzi, cu picturi Jcuite i cu ghirlande cu lmpi Edison. Aceste edificii efemere puteau cuprinde pn la 1 500 spectatori. Succesul repurtat de circari a fost de scurt durat. Productori mari ca Charles Pathe, Georges Melies au trimis n toat Frana ca i n unele ri din Europa sli ambulante" echipate destul de bine pentru vremea aceea. Treptat circarii snt dominai de spectacolele organizate de Pathe n sli prevzute cu scaune confortabile i n care se proiectau noi filme. Din 1912, Pathe a ncetat s mai vnd filme n blciuri. Treptat, au nceput s se construiasc sli n marile orae, pentru cinematografe fixe. n primele decenii ale secolului nostru, cinematograful a trecut de la stadiul de curiozitate", de mijloc de distracie pentru blciuri, la afirmarea sa ca art destinat prin excelen maselor largi. n ncercarea sa de a se constitui ca o art autonom, cinematograful s-a inspirat simultan din artele spectacolului i din artele narative. Depind etapa filmelor realizate gen Lumiere", adic filme de actualiti care surprindeau viaa aa cum e, Georges Melies este primul creator n cinematografie, cel care depete momentul de curiozitate tehnic. Fiind om de teatru, Melies ncerc s creeze ceea ce se numete tensiune dramatic i apeleaz pentru aceasta la ficiune (la invenia dramatic), substituind realitii imediate ca subiect al filmului invenia, fantezia i de aici
1

la fabricarea aparatelor i peliculei virgine la realizarea filmelor i proieciile din sli i barci. La sfri-tul anului 1908 are loc la Paris premiera filmului de art i, odat cu acesta, apar vedetele. Marele succes al filmului Asasinarea ducelui de Guise", n care s-a utilizat metoda studierii psihologiei personajelor, nu a trecut neobservat. Aceast metod a fost preluat n Italia, Anglia, Danemarca, iar americanul Zukor a preluat deviza: actori faimoi n piese frumoase" care a nsemnat nceputul supremaiei hollywoodiene. De la apariia sa i pn la sfritul deceniului trei, cinematograful a fost mut. Numeroasele ncercri de sonorizare a filmelor au rmas practic fr rezultat. Aceast dorin a devenit realitate odat cu dezvoltarea electrotehnicii i electronicii, cnd microfoanele, amplificatoarele, celulele fotoelectrice etc. au satisfcut exigenele nregistrrii sunetului pe cale optic i redrii 1 acestuia n sala de cinematograf . Totodat, s-a trecut de la aparatul universal al frailor Lumiere (de filmat, de copiat i de proiecie) la aparate cu funcii complet separate; de la aparate cu antrenare manual la aparate acionate de motoare electrice. Perfecionrile aduse aparatelor cinematografice au contribuit la mbuntirea calitii imaginii. Astzi se realizeaz o diversitate de tipuri de aparate de filmat att pentru profesioniti ct i pentru amatori. Paralel cu preocuparea pentru perfecionarea aparaturii au nceput s se toarne filme crora li s-a acordat 0 valoare cultural. Filmele au nceput s devin din ce n ce mai expresive, determinnd cristalizarea i formarea cinematografiei ca art. Ascensiunea uluitoare pe care a cunos1

Toma Rdule, op. cit, p. 9.

Ion Brna, op. cit, p. 132.

1

fantasticul . n acelai scop, el utilizeaz n filmele sale actori, machiaj, costume, decor, toate fiind mprumutate din teatru i caut unghiuri de filmare altele dect acelea care nregistreaz pur i simplu fapte de via

Aparat de filmat pentru amatori

cut-o cinematograul american n deceniul al doilea secolul nostru a deschis, prin David Wark Griffith, drumul capodoperelor cinematografice, n cele dou filme ale sale, Naterea unei naiuni" (1915) i Intolerana" (1916), aproape toate mijloacele proprii cinematografului i-au gsit aplicare raional. De atunci aparatul de filmat a ncetat de a mai fi un nregistrator oarecare sau o unealt care imit teatrul. Au urmat apoi cteva filme ale lui Charlie Chaplin cu care a cucerit lumea: Vagabondul" (1915), Goana dup aur" (1925), Luminile oraului" (1931), acesta fiind ultimul din seria filmelor mute. Filmul Crucitorul Potiomkin", realizat n anul 1925 de Serghei Ei-senstein, reprezint o oper deosebit de important nu numai pentru c i astzi este socotit ca cel mai frumos film din istoria cinematografiei", dar i pentru c a creat un limbaj care va deveni al ntregii cinematografii care l-a urmat. n perioada imediat urmtoare un alt regizor sa situat pe primele locuri n rndul creatorilor de filme din lumea ntreag: Vsevolod Pudovkin cu filmul Mama" (1926) care devine capodoper a filmului sovietic mut. Cu aceste capodopere, filmul mut a ajuns la apogeul su. Curnd el va dispare, iar din cenua lui va renate filmul sonor. ncercrile lui Edison n anul 1895 de a face mai verosimile proieciile cu kinetoscopul, acompa-niindu-le cu fonograful su, au rmas fr rezultat. Nici ncercrile de sonorizare cu gramofonul nu au dat rezultate, cci lipsea amplificarea sunetului, ncercrile de a acompania cu sunet imaginile proiectate pe ecran au constituit germenul filmului modern. n anul 1927, s-a prezentat la New York filmul Cntreul de jazz", n care au fost nserate cteva secvene cntate i vorbite. Ziua de 6 octombrie 1927 este unanim socotit ca premiera mondial a filmului sonor. Succesul a fost aa de mare nct pn n anul 1929 perioada filmului mut era practic ncheiat. Apariia filmului sonor a necesitat modificarea aparatelor, pentru a se ajunge la frecvena de filmare i proiecie de 24 imagini/sec, n loc de 1618 imagini/sec. n epoca filmului mut. De asemenea, s-a impus transformarea platourilor de filmare, izolarea lor din punct de vedere fonic i tratarea din punct de vedere acustic. Dac la nceput regizori reputai ca: Chaplin, King Vi dor, Ren Clair, Pudovkin, Ei-senstein au ntmpinat cu ostilitate noua descoperire, curnd au fost nevoii s cedeze n faa entuziasmului generai. Apariia filmului sonor a generat preri pro i contra, a rsturnat concepii despre creaia filmului i a determinat o adevrat revoluie n arta filmului. Adevrul este c sunetul, al doilea element principal al limbajului cinematografic, adaug o dimensiune nou, un nou spor de realism. Cnd sunetul este bine utilizat, el creeaz o lume sonor care se m-

bin armonios cu imaginea vizual i mrete expresivitatea potenial a coninutului filmului. Mult vreme s-a discutat dac filmul este sau nu art. n timp ce o anumit categorie de spectatori considerau filmul o distracie, marii creatori de film erau preocupai d'e afirmarea celei de a 7-a arte, de descoperirea unor noi modaliti de ex-primare a ideilor i frmntrilor umanitii. Astzi este unanim recunoscut faptul c filmul este o art, o art plin de rspundere, ambiioas i, de ce nu, foarte greu de realizat. Prin limbajul su specific, filmul reuete s redea o alt dimensiune a lumii: feericul, infinitul mic, grandiosul, locurile inaccesibile sau greu accesibile etc.

n ansamblul procesului cinematografic deosebim trei etape distincte: crearea filmului (activitate artistic i tehnic), multiplicarea filmului n copii de mas (activitate industrial) i proiecia filmului n sala de spectacol (activitate tehnic i comercial).

CINEMATOGRAFUL l PUBLICUL
La nceputurile sale, cinematograful a fost un simplu mijloc de distracie, dar a evoluat destul de repede, de la invenia tehnic exploatat n blciuri, la una dintre cele mai populare arte. nelegerea limbajului concret al imaginii, evocarea unor probleme de via obinuite, dar i a unor ntmplri fantastice au format destul de repede un public receptiv, captivat de noua invenie. Astzi este unanim acceptat faptul c cinematograful se nscrie n rndul acelor invenii tehnice de la sfritul veacului trecut, care au dat civilizaiei secolului nostru dimensiunea sa specific. Cinematograful constituie mijlocul de comunicare n mas care a instituit pentru prima oar n istoria omenirii publicul universal. Din trebuinele culturale de mas, cea pentru cinematograf este, poate, cea mai nrdcinat. Exist oameni care se simt bolnavi" dac dintr-un motiv sau altul snt nevoii o perioad mai lung de timp s nu frecventeze cinematograful. Filmul a devenit azi un factor de cultur i civilizaie. Popularitatea de care se bucur cinematograful n rndul maselor se datoreaz tematicii, mijloacelor de exprimare, limbajului relativ simplu, pe nelesul tuturor. El a dobndit astfel un caracter de mas i a devenit cum spunea Merill o form de comunicaie care este produs de o singur surs i e capabil s fie transmis la un public orict de mare. O alt explicaie la care se apeleaz pentru nelegerea fenomenului de mas pe care-l reprezint filmul este caracterul su de sintez. Dar sinteza nu trebuie neleas ca unirea ntr-un film a tuturor artelor"; arta cinematografic este la fel de ea nsi" ca toate celelalte arte. Ea folosete elemente ale altor arte, se sprijin pe experiena legat de secole a picturii, teatrului, literaturii, dar are propriul su limbaj, limbajul cinematografic. Cinematografia a fost la nceput teatru filmat. Pe msur ns ce i-a descoperit propriile sale mijloace de expresie, cinematografia s-a eliberat de influena teatrului, dar a meninut elemente specifice acestuia, preluate n mod creator de ctre film. Aadar, filmul nglobeaz experien i elemente specifice altor arte, dar incluse ntr-un limbaj propriu filmului, n acest mod trebuie neles caracterul de sintez al artei cinematografice, iar raporturile dintre cinematografie i celelalte arte ca fiind de influenare reciproc. Cinematografia a rennoit n adevratul sens al cu-vntului celelalte arte, le-a impulsionat n sensul cutrilor creatoare i a preluat, n acelai timp, de la ele o serie de elemente specifice. Aa se explic prezena n colectivul de creaie a filmului a dramaturgului, compozitorului, pictorului, actorului .a.m.d. Desigur ca i alte arte opereaz cu elemente de sintez, de exemplu teatrul. Diferena dintre teatru i cinematografie nu const n numrul mare de arte" incluse n sintez, ci n existena n cadrul acesteia din urm a unui element cu pondere nsemnat n sinteza cinematografic: teh-

nica, industria. Nici o art nu folosete ntr-o msur aa de mare tehnica, cum o face cinematografia. Atunci cnd se spune studioul, uzin de filme" nu este vorba neaprat de o licen poetic, ci de exprimarea unei realiti. De exemplu, din numrul celor care formeaz o echip de filmare la filmul de ficiune (n medie 100 persoane), dou treimi snt tehnicieni; din cele 90 profesii existente la Centrul de producie cinematografic Buftea, aproximativ dou treimi aparin sectorului tehnic. Producerea filmului presupune o diviziune riguroas a muncii, analoag cu cea dintr-o uzin. Se impune precizarea c dei tehnica deine un loc important, ea rmne subordonat n ntregime prii artistice, alctuind o parte din uneltele" cu care se realizeaz opera artistic filmul. Numeroase studii i cercetri sociologice din ar i strintate s-au ocupat de spectatorul de cinematograf, pentru a cunoate cine este acesta i de ce merge s vizioneze un film. Dup cum arat Henri Wal-lon la al Xlll-lea Congres de psihologie (Stockholm, 1951), filmul mobilizeaz n acelai timp, n toate prile lumii, n fiecare cartier al oraelor sau n fiecare ctun, un public variabil prin compoziia sa social sau etnic. Se pare c mai uor gseti azi un om care s nu fi citit n viaa lui o carte dect s nu fi vzut un film. Vorbind despre puterea acestui spectacol popular i colectiv, Tudor Vianu spunea c n vreme ce literatura modern strbate o evoluie care o apropia de un particularism al inspiraiei, fa de care legtura cu publicul cel mai larg se gsea retezat, cinematograful venea s ocupe locul acestei arte pentru popor. Ceea ce a atras primele mulimi la cinema spune E.Morin n-a fost o ieire din uzin, un tren intrand n gar (ar fi fost deajuns un drum pn la gar sau pn la uzin, pentru a le vedea), ci imaginea unui tren, imaginea unei ieiri din uzin. Sau, mai departe: imaginea este o prezen trit, o absen real, o pre-zen-absent. La cinema, publicul se duce fr a avea o pregtire prealabil pentru acest spectacol, n timp ce receptarea altor arte (muzica simfonic, artele plastice) necesit pentru nelegerea lor total o pregtire, iar n unele cazuri chiar o practicare a lor. Pentru cinematograf iniierea const n experiena acumulat n vizionarea de filme, care nu presupune nici un efort, fiind asociat mai cu-rnd cu ideea de destindere. n sala de cinema spectatorul se identific cu eroul, rmnnd ns n aceeai msur contient, spectator. Ceea ce caracterizeaz pe spectatorul de cinema este, dup cele mai moderne teorii, o continu activitate. El nu devine sclavul imaginii ci, dimpotriv, acioneaz contient asupra ei; minimalizeaz lucrurile care i displac i exagereaz ce i-a plcut. Un spectator trepideaz la un film de aventuri i plnge la o melodram. Conceptul de frumos al omului modern este n mare msur educat de imaginea cinematografic, deoarece corespunde mai bine nevoii sale obiective de a cunoate i dezvolta aceast lume. Efortul mereu rennoit de interpretare a lumii face din cinematograf o art la fel de inepuizabil ca i natura nsi, cci filmul, n pofida unor trectoare nencrederi, se ndreapt spre toate i pretutindeni. O serie de cercetri sociologice demonstreaz c spectacolul cinematografic de sal i-a gsit cei mai muli adepi. Se pare c mirajul ntu-

are eficient. Realizarea mesajului audiovizual n concordan cu o serie de cerine psihopedagogice a nsemnat un pas hotrtor al filmului didactic n nelegerea de ctre elevi a proceselor i fenomenelor prezentate, a cauzalitilor, o etap important n formarea noiunilor, n ridicarea activitii senzoriale pn la treapta logic a cunoaterii. Totodat a fost abordat problema complementaritii mesajului audiovizual n scopul creterii forei de comunicare, formare i influenare a acestuia. Ca urmare, se realizeaz ansambluri multimedia pentru unele discipline, teme i lecii. Elementele constitutive ale filmului. Imaginea cinematografic este componenta principal n film, deoarece ea este cea care informeaz, formeaz, motiveaz, emoioneaz, identific simbolurile verbale pe care le vizualizeaz n mod accesibil etc. Prin urmare ea are ca scop s aduc o contribuie specific, cu totul original la creterea eficienei procesului de predarenvare. De fapt, contribuia imaginii la realizarea diferitelor obiective pedagogice ale leciei trebuie apreciat, n primul rnd, dup ceea ce aduce ea nou fa de alte tipuri de imagini sau mijloace de nvmnt aflate n practica colar. Este necesar deci, ca n etapa de proiectare pedagogic s fie stabilite cu claritate funciile pedagogice ale imaginii cinematografice. Pentru a informa i forma, imaginea cinematografic trebuie s ndeplineasc o serie de cerine psihopedagogice n ceea ce privete compoziia (se refer la totalitatea elementelor care alctuiesc imaginea) i structura (vizeaz modul de construire a imaginii). innd seama c mesajul audiovizual este capabil de o concentraie ridicat a materialului cognitiv se impune o dozare raional a cantitii de informaie pe care trebuie s-o conin imaginea, n raport cu obiectivele pedagogice ale leciei. Este necesar ca noiunile noi s se adauge gradat la cele deja nsuite. S-a constatat c atunci cnd imaginile cinematografice cuprind un numr mare de noiuni, decodificarea acestora de ctre elevi se face cu dificultate, necesitnd intervenii suplimentare din partea profesorului pentru nelegerea lor. O alt cerin impune ca elementele eseniale care trebuie s defineasc noiunea s nu fie diseminate n masa de informaii. Detaliile suprancarc n mod inutil imaginea i distrag atenia elevilor spre fapte minore, nesemnificative. Un rol important n compoziia imaginii cinematografice l are prezentarea elementelor astfel nct evoluia i cauzalitatea fenomenului s fie redate clar. O imagine sau o suit de imagini trebuie s contureze clar nsuirile i relaiile eseniale i comune care definesc fenomenul prezentat sau caraterizeaz o categorie de fenomene i procese. Tot att de important este i cerina ca imaginile s nu fie concepute i realizate doar pentru a comunica informaii, ci i de a modela activitatea mental a elevilor cci numai n felul acesta ele pot constitui un adevrat instrument de programare i activizare a gndirii elevilor. n sfrit, se impune ca informaia pe care o conin imaginile cinematografice s fie organizat astfel nct s evolueze logic n ordinea importanei ce o au n formarea noiunilor, comportamentelor etc. Nu trebuie neglijat nici cerina ca imaginile proiectate s rman pe ecran att timp ct este necesar pentru a putea fi urmrite i nelese de ctre elevi.

Sunetul, al doilea element al filmului n ordinea importanei, nsoete imaginea cinematografic pentru a-i aduga o dimensiune nou, un spor de realism. El se prezint sub form de cuvinte (comentariu), muzic i zgomote, care alctuiesc coloana sonor a filmului. Se recurge la muzic i zgomote atunci cnd utilizarea lor se dovedete necesar, funcional. Prin comentariu se explic sau se atrage atenia asupra elementelor eseniale, se stimuleaz i se dirijeaz actul perceptiv, se capteaz atenia, se adreseaz ntrebri, se dau rspunsuri etc. Muzica se folosete pentru a sublinia momentele de tensiune, pentru a comenta liric sau dramatic aciunea. Ea trebuie bine aleas pentru ca s nu sustrag atenia sau s nbue imaginea. Zgomotele bine alese i plasate la locul potrivit dau un plus de realism i o semnificaie deosebit atmosferei. De subliniat c imaginea cinematografic este cea care determin natura zgomotelor i mpreun cu acestea trebuie s formeze o unitate de expresie. Msurile ntreprinse n ultimii ani pentru perfecionarea filmului didactic, ca i expunerile i demonstraiile fcute cu privire la virtuile i modalitile de integrare n lecie, au determinat credem noi interesul crescnd al cadrelor didactice n folosirea filmului n procesul de nv-mant. Pe drept cuvnt afirm muli profesori chestionai c filmul didactic a devenit un mijloc de nv-mnt indispensabil n numeroase lecii i mai ales n acelea n care observarea direct ale unor obiecte, procese sau fenomene nu poate avea loc ca de exemplu: experiene periculoase sau de lung durat, viaa microorganismelor, evenimente ireversibile, obiecte prea mari ori prea mici etc. (chestionarele nr. 1, 5, 6). La aceasta se adaug i faptul c fil-

mul didactic se adreseaz deopotriv vzului i auzului, analizatori cu cea mai mare importan n activitatea intelectual, reuind s fac mai accesibil materia de studiat i s contribuie la nelegerea corect i la nsuirea temeinic a cunotinelor de ctre elevi (chestionarele nr. 7, 4, 12, 18, 16). Ali profesori subliniaz caracterul formativ al filmului didactic n procesul de nvmnt, contribuia vizibil la activizarea elevilor i dezvoltarea capacitilor intelectuale, la motivaia nvrii (chestionarul nr. 13). Prin modul cum snt realizate, filmele didactice vizeaz formarea personalitii elevilor i contribuie la sporirea eficienei leciei (chestionarele nr. 17 i 29). Un alt profesor apreciaz c filmele didactice din ultima vreme rspund metodelor moderne, n sensul c adreseaz elevilor ntrebri-problem sau formuleaz sarcini de lucru pe care trebuie s le rezolve dup vizionarea filmului (chestionarul nr. 15). Un film didactic bine conceput i realizat poate fi eficient numai atunci cnd este integrat ntr-un context pedagogic care s-i valorifice multiplele valene instructiveducative. Pe de alt parte, tehnologia de integrare a filmului n lecie trebuie s fie animat de spiritul didacticii moderne, care pune accentul pe dezvoltarea gndirii i pe activitatea proprie a elevilor n procesul de nvmnt. Cnd ne referim la integrarea filmului didactic n lecie, avem n vedere desfurarea unei lecii obinuite n clas, laborator sau cabinet, nu n sala de festiviti sau la cminul cultural cum mai procedeaz nc unii profesori. Cea mai nefireasc modalitate de integrare a filmului este aceea de a recurge la sala de

spectacol, deoarece proiecia se detaeaz de contextul su pedagogic i ia alura de divertisment. Proiecia cinematografic nu este un specta-

locul desenelor, pentru a reprezenta fazele succesive ale unei micri. Aproximativ n aceeai perioad, dar cu totul independent, profesorul de matematic de la Institutul politehnic din Viena, Simon Ritter von Stampfer, construiete un dispozitiv asemntor cu al lui Plateau, pe care l-a numit stroboscop. Acest dispozitiv se compune din dou discuri solidarizate printr-un ax; primul era prevzut cu mai multe fante nguste la intervale egale, iar al doilea disc, corespunztor fiecrei fante a primului disc, avea desene reprezentnd fazele succesive ale unei micri (un om care taie lemne etc). n momentul cnd i se imprima o micare de rotaie stroboscopului i se privea prin discul cu fante, se puteau percepe fazele separate, succesive, ca pe o micare continu. Pornind de la ideea vizualizrii simultane a imaginilor desenate n micare, englezul William George Horner perfecioneaz stroboscopul

J.A.F. Plateau (18011883)

numit de el fenakistiscop. Dispozitivul const dintr-un disc de carton prevzut la intervale egale cu mici fante nguste; pe una din fee se afl figurile desenate ale unui clre n galop, de exemplu. Dac discul se rotete n jurul axei sale n faa unei oglinzi i se privete cu un ochi prin micile fante, se obine iluzia evident a micrilor clreului n galop. Cu aceast jucrie, aa cum a fost socotit de muli, s-a putut observa pentru prima dat cum se animeaz ceea ce este de fapt nensufleit i cum se mic lucrurile imobile. Mai trziu, Plteau a realizat un fenakistiscop dublu, iar n anul 1849, propune s se foloseasc fotografii n

Fenakistiscopul lui Plateau

Zootropul lui Horner

i construiete, n anul 1834, un dispozitiv cruia i-a dat numele de zoo-trop. Era compus dintr-un cilindru cu fante care se rotea n jurul unui ax fixat pe un suport. n interior se afla banda cu desenele succesive ale micrii (desenele reprezint etape ale oricror activiti n micare). Cu acest dispozitiv imaginile animate puteau fi vzute de mai muli spectatori plasai n jurul cilindrului cu fante, prevestind cu muli ani nainte, filmul de mai trziu. Acest dispozitiv, cunoscut i sub denumirea de Dae-dalum sau Roata vieii", a rmas mult timp una din jucriile cele mai la mod. Cu aceste dispozitive descrise, oricare lear fi forma, s-a urmrit s se creeze iluzia de micare. Condiia era ns ca fiecare imagine din suita de desene succesive s fie staionara sau aproape staionar, n momentul cnd se nvrtea discul pentru a fi observat. O premis a proieciei cinematografice a constituit-o i realizarea fizicianului austriac Frantz von Ucha-tius. El a combinat, n anul 1845, posibilitatea de proiecie oferita de lanterna magic cu principiul stroboscopuiui. Uchatius a dispus o serie de lanterne magice n semicerc, n aa fel nct razele de lumin s se concentreze pe un ecran i a plasat pe fiecare din lanterne diapozitive desenate (sau faze succesive ale micrii). Descoper astfel c imaginile care snt iiuminate succesiv pe ecran produc o micare. n anul 1853, cu o lanterna magic de construcie special, el proiecteaz 12 diapozitive pe care le-a dispus n form de coroana. Ca urmare, micarea putea fi perceputa de un numr mai mare de spectatori n acelai timp. constituind astfel un progres tehnic important. Dar imaginile folosite la dispozitivele prezentate nu erau altceva dect desene. Pentru a ajunge la cinematograf era nevoie de fotografie, care, aa dup cum se tie, a fost descoperita n anul 1839. nainte de anul 1840 nu puteau fi fotografiate dect peisaje i monumente, deoarece timpul de expunere era de aproape o jumtate de or. Pe ia mijlocul seco-

Etienne Jules Marey (18301904)

Puca fotografic a iui Marey

lului trecut au nceput s se realizeze i portrete; dup 1850 se generalizeaz procedeul cu colodiu umed depus pe sticl, clieul negativ transparent putnd servi la obinerea de copii pozitive. Prin acest procedeu se obineau numai fotografii animate, deoarece lipsa de sensibilitate a materialelor fotografice nu permitea realizarea fotografiilor instantanee. Pentru realizarea imaginilor succesive la intervale scurte de timp pe plci fotosensibile, astronomul francez Janssen Pierre-Jules-Cesar a pus la punct, n anul 1876, revolverul fotografic. Cu acest aparat Janssen, studiind fenomenul planetei n faa Soarelui, a realizat o serie de imagini luate la intervale regulate ale fenomenului. De la acest aparat avea s e inspire omul de tiin francez Etienne Jules Marey, care, n anul 1882, a inventat puca fotografic ca s poat fotografia psrile n zbor (nregistra 10 imagini pe secund). Acest aparat folosea un clieu n form de disc circular (mprit n 12 sectoare) care trecea repede,
Cronofotograful lui Marey

7t )
/ _ \ x

------ T><^

/'

* \
(\

dar cu micri sacadate, prin faa obiectivului. Cele 12 fotografii de pe clieul circular prezentau pasrea n 12 poziii diferite una de alta. Apoi, Marey construiete un cronofotograf cu plac fix, care n anul 1893 devine cronofotograful cu plac mobil, destinat s realizeze serii de imagini fotografice la intervale de timp egale i foarte apropiate pe o pelicul transparent. Este considerat primul aparat de filmare i de proiecie cu micare intermitent dat de un joc de came. Marey este inventatorul cronofotografiei, procedeu care permitea fixarea pe cale fotografic a diferitelor faze ale unei micri, de exemplu zborul psrilor. Interesante snt i experienele fotografului canadian Eadward Muybridge, privind studiul micrii animalelor, care au pornit de la un pariu ntre doi cresctori de cai. Subiectul pariului era dac un cal n

galop st sau nu mcar o clip pe un singur picior. Cum a procedat Muy-bridge? Pe terenul de curse de la Sacramento, Muybridge s-a folosit de o baterie de 24 aparate fotografice, fixate unul lng altul dea lungul pistei de curse. De fiecare obturator era legat un fir ntins de-a curmeziul pistei. Calul n galop trebuia s parcurg aceast pist punctat de aparatele fotografice. Cu fiecare fir rupt de calul n galop se realiza succesiv un instantaneu pentru 24 micri. Experiena a avut loc n anul 1878 n faa guvernatorului Californiei , Leland Stanford. Cu cele 24

diapozitive fixate pe o ram i proiectate pe un ecran s-a putut demonstra c un cal n galop i ridic deodat cele patru picioare de la p-mnt". ncepnd din deceniul nou, inveniile i perfecionrile tehnice continu n direcia rezolvrii problemei proieciei imaginilor cinematografice pentru un numr ct mai mare de spectatori. Astfel, francezul Francois Emile Reynaud contribuie n mare msur la invenia cinematografului modern, prin aparatele construite de el. Perfecionnd zootropul lui Hor-ner, cruia i adaug n centrul tamburului o prism vertical cu 12 fee formate din oglinzi, el construiete, n anul 1877, un aparat pe care l-a denumit praxinoscop. Cu timpul acest aparat modest fost transformat (1888) n teatrul optic, care folosea benzi perforate. Timp de un deceniu, Reynaud a dat spectacole publice de lung durat (circa 15 minute fiecare), folosind desene animate colorate create de el i proiectate pe ecran. Toate aceste descoperiri tehnice (ele snt mult mai numeroase) ar fi rmas inutile sau mai precis inventatorii lor nu i-ar fi putut continua cercetrile dac nu ar fi avut la dispoziie emulsii fotografice ntinse pe suporturi suple, elastice, transparente i n panglici lungi. n anul 1889 Carbutt reuete s realizeze pelicule de celuloid subiri i transparente, n acelai an firma Kodak" (fondat n 1884 de Eastman, Strong i Walker) pune n vnzare pelicule cinematografice de celuloid cu perforaii laterale. La 2 august 1889, Edison a dat prima sa comand de

Praxtnoscopul iui Reynaud

John Howard Lawson, Film i creaie, Editura Meridiane, Bucureti, 1968, pp. 2223. 2 Georges Sadoul, Istoria cinematografului mondial, Editura tiinific, Bucureti, 1961, p. 6.

pelicul cinematografic lat de 35 mm, cu perforaii rotunde pe ambele pri. Pn azi la aceast pelicul nu s-a modificat dect forma perforaiilor. Cunoscutul inventator american, Thomas Alva Edison (cu peste 1 000 invenii brevetate) a realizat, n anul 1891, un aparat pe care l-a numit ki-netoscop, care se prezenta sub forma unei mobile-pupitru. Filmul folosit la kinetoscop avea lungimea de 15 m i se derula continuu sub forma unei bucle fr sfrit. Un disc cu fante nguste, sincronizat cu deplasarea peliculei,

obtura fluxul luminos de la surs, astfel nct fiecare imagine era vzut ntr-un timp foarte scurt, insuficient pentru a sesiza deplasarea acesteia. Vizionarea filmului se putea face ns numai de ctre o singur persoan, printr-o lup de vizare. Micarea filmului era continu i nu intermitent. n anul 1893, kinetoscoapele se fabricau n serie i se vindeau pe pia; ele au fost exportate i n Europa. Primul salon cu kinetoscoape a fost inaugurat n anul 1894 la New York, pe Broadway, de un impresar canadian pe nume Andrew Holland. Filmele se

un cronofotograf perfecionat fa de al lui Marey, fiind conceput pentru pelicula perforata. Transportul peliculei se realiza de un tambur dinat, iar micarea intermitent era asigurat de un mecanism cu excentric. n anul 1894, principiile cinematografului erau cunoscute, iar unele proiecii izolate de laborator avuseser deja loc. Ctigatorul n aceast competiie urma s fie acela care reuea sa prezinte spectacole cu public. Prin urmare, invenia plutea nc n aer, dar avea s fie prezentat publicului cu un an mai trziu de fraii Lumire. Din anul 1894, fraii Lumire i ncep activitatea n acest domeniu: au analizat aparatele realizate de Janssen, Marey, Reynaud, Demeny, Edison, pe care le-au considerat ca remarcabile pentru vremea lor i au studiat experienele lui Marey i Muybridge referitoare la micarea animalelor. Referindu-se la aparatele studiate, Louis Lumire apreciaz
Vizionarea filmului la Kinetoscopul lui Edison Fra|ii Lumire: Louis Jean (18641948) i Auguste (18621954)

turnau ntr-un edificiu bizar, negricios, denumit Black Maria". Acest edificiu (o barac de lemn) avea acoperiul mobil la partea central i putea fi ridicat sau cobort dup dorin. Construcia era acoperit cu carton gudronat iar peretii interiori erau vopsii n negru. Black Mria era construit pe un pivot care permitea s fie orientat dup poziia soarelui. Pentru filmare se folosea aparatul construit de Edison, numit kineto-graf, cu frecvene cuprinse ntre 50 i 60 de imagini pe secund. nc de la nceput cinematograful devenise una dintre cele mai puternice industrii americane. Producia acestui studio a durat pn n anul 1917 cnd, asaltat de concuren, Edison se consacr altor lucrri (se pare c s-a ocupat cu producerea cauciucului sintetic). Francezul Georges Demeny construiete, n anul 1893, i breveteaz

Cinematograful frailor Lumire

ntr-un articol c nici unul din instrumentele respective nu erau capabile s creeze animaie mai mult de 30 imagini i de aceea proiecia devenea dificil. Pentru definitivarea inveniei cinematografului, fraii Lumiere i-au ndreptat atenia spre realizarea unui mecanism cu grif care s asigure transportul intermitent al filmului. Ideea n realizarea acestui mecanism a pornit de la maina de cusut. Pe baza studiilor, schielor i indicaiilor lui Louis Lumiere, mecanicul Jules Carpentier a construit aparatul din anul 1894. Primele proiecii au fost fcute n luna septembrie, cnd a fost realizat filmul Ieirea din uzinele Lumiere", care poate fi considerat i primul film de actualiti din lume. Cunoscnd rezultatele acestui aparat, Louis Lumiere cere mecanicului ef (Mois-son) care lucra n uzina sa din Lyon s construiasc un aparat complex care avea s fie brevetat la 13 februarie 1895 sub denumirea de Le cinmatographe. Aparatul frailor Lumiere era totodat un aparat de filmare, de proiecie i de copiat. Pn i numele dat acestei invenii atest caracterul ei specific: cinematograf, termen provenit din grecescul kinema=micare i graphein-scnere, nregistrare, adic tehnica i arta de a nregistra i reda imagini succesive pe.ecran, cu scopul de a produce iluzia micrii. Dup cteva proiecii anterioare (n martie, iunie i noiembrie), la 28 decembrie 1895, n subsolul restaurantului Grand Caf" salonul Indian Boulevard des Capucines nr. 14, din Paris, ntr-o zon animat cu multe cafenele, localuri, teatre, afie anunau primul spectacol de cinema cu public. Biletul de intrare cost un franc. Succesul uria pe care l-a avut acest spectacol a fixat pentru posteritate aceast dat ca zi de natere a cinematografului. Invenia cinematografului, care face ca prin faa ochilor notri s se perinde 24 imagini pe secund, a rezultat din combinarea mai multor invenii anterioare. Pentru a se ajunge la cinematograf au fost parcurse trei

Biletul de intrare la spectacolul inaugural

Primul afi de cinematograf

mari etape. Prima etap a fost caracterizat de invenia mai multor dispozitive care foloseau imagini desenate pe cartoane pentru a obine efectul de micare. n a doua etap inventatorii sau ntors la camera de luat vederi, pentru a realiza fotografii ntr-o succesiune rapid care s permit imaginilor s reproduc micarea aa cum este (de la fotografiile animate s-a ajuns la fotografiile instantanee, realizate succesiv la scurte intervale de timp). n efapa a treia, cea decisiv, s-au inventat aparate de luat vederi i de proiecie care foloseau imagini nregistrate pe pelicul cinematografic, cu limea de 35 mm i perforat pe ambele pri. Spectacolul propriu-zis a necesitat un aparat care s asigure transportul intermitent prin intermediul unui mecanism cu grif i un film care s prezinte imagini ntr-o succesiune capabil prin durata ei s capteze interesul si atenia publicului.

A APTEA ART
Vestea despre succesul primului spectacol cinematografic cu public, care a avut loc la Paris, s-a rspndit ca fulgerul. Spectacolele organizate ulterior erau foarte cutate dac inem seama de ncasri; n unele zile ncasrile ajungeau la 2 500 franci fa de 35 francin ziua inaugural a cinematografului. Dup primul spectacol cu public din 28 decembrie 1895, care a asigurat frailor Lumiere paternitatea asu-