Sunteți pe pagina 1din 11

SFATURI PENTRU PARINTI

AVEI PROBLEME CU COPILUL DUMNEAVOASTR, CARE NU VREA S PARTICIPE LA TREBURILE CASNICE ZILNICE? STRNSUL JUCRIILOR, FCUTUL PATULUI, DUSUL GUNOIULUI, SPLATUL VASELOR REPREZINT O PROBLEM PENTRU EL? V SIMII NEPUTINCIOS N FAA REFUZULUI SU ZILNIC DE A-I DUCE SARCINILE LA BUN SFRIT? NU MAI TII CE S FACEI?

V SFTUIM SNU-L BATEI!


Copilul va fi mnios i va ncerca s scape ct mai repede i mai superficial de sarcinile sale. Poate chiar s saboteze munca, i vei fi obligat s-l supravegheai ndeaproape tot timpul. NCERCAI S-L CONVINGEI! C, de fapt, n schimbul purtrii sale poate dobndi nite ctiguri atractive sau avantaje imediate, dac este disciplinat. CUM? Cu un sistem de recompense care vor fi adaptate vrstei i sarcinii ce trebuie recompensat. CE PUTEM FOLOSII CA RECOMPENS? * putei folosi cu succes bomboane, creioane colorate,etc.

putei cumpra diverse lucruri mrunte, le ambalai i le aezai pe toate ntr-un coule sau o cutie cu surprize. Ori de cte ori copilul merit o recompens poate extrage din cutie un obiect surpriz, care s-i fac plcere. o mbriare, un pupic, cititul unei poveti sau minute de joac mpreun sunt de asemenea recompense pe care copiii mici le consider atractive. DE CE S-I DAU RECOMPENSE? De cele mai multe ori, activitile pe care trebuie s le efectueze copilul sunt: * plictisitoare * nu i dovedesc utilitatea imediat * nu trezesc prin nimic interesul copilului

Micile recompense posibile pot schimba o activitate complet lipsit de interes intr-o activitate atractiv.

ATENIE! Recompensa este RECUNOATEREA NDEPLINIRII OBLIGAIILOR de ctre copil i ea nu trebuie s abat atenia lui de la efectuarea activitii respective pn la capt. Subliniai faptul c disciplina i contiinciozitatea copilului sunt rspltite. Dac nu pot s-i permit o anume recompens, prinii nu trebuie s promit copilului recompensa respectiv. Nerespectarea unei promisiuni este un lucru grav, iar copilul poate s-i piard definitiv ncrederea ntr-un astfel de sistem stimulativ.

CUM SE POATE FOLOSI ACEST SISTEM? Artai copilului c pe ua frigiderului, de exemplu, ai lipit o foaie de hrtie pe care ai notat zilele sptmnii n curs. Explicai-i c n fiecare zi cnd i va face patul, de exemplu, va primi cte o fa zmbitoare. PATUL JUCRIILE 4 2 GUNOIUL VASELE

LUNI MARI MIERCURI JOI VINERI SMBT DUMINIC TOTAL TOTALGENERAL

11 Putei stabili ca la sfritul sptmnii s numrai semnele i, n funcie de numrul punctelor acumulate, s lsai copilul dumneavoastr s aleag de pe o list de recompense, stimulentul care i se pare cel mai atractiv. Folosind o list de recompense, evitai rutina, iar copilul va alege mereu altceva, pentru a nu se plictisi de un anume lucru. UM SE FACE O LIST DE RECOMPENSE?

Gndii-v la o serie de mici lucruri sau activiti care i-ar face plcere copilului i pe care vi le putei permite fr probleme. Stabilii mpreun cu copilul ce valori acordai lucrurilor sau activitilor din list Facei o list final a recompenselor, n ordine cresctoare a valorii lor.

1 SEMN..O BOMBOAN 5 SEMNE30 MINUTE DE DESENE ANIMATE 15 SEMNE.AI VOIE S-I INVII UN PRIETEN ACAS

25 SEMNE...MNCM O NGHEAT SAU O PIZZA N ORA

Acumularea de simboluri devine important pentru: * copil, pentru c astfel i poate ndeplinii o dorin * printe, pentru c acesta vede cum copilul nva s economiseasc, s aib rbdare, s fie contiincios i consecvent. PUTEI, NCETUL CU NCETUL, INFLUENA N BINE COMPORTAMENTUL COPILULUI DUMNEAVOASTR FR S FOLOSII FORA! PUTEM RETRAGE PUNCTELE SAU CHIAR RECOMPENSELE? Desigur, n acelai fel n care copilul primete puncte, sau anumite simboluri pentru purtri bune, poate la fel de bine s piard puncte, n cazul unor purtri rele, sau pentru nerespectarea unor ndatoriri. Astfel, l punei pe copil n situaia de; * a hotr singur ce merit * a cntrii consecinele faptelor sale Avei astfel la ndemn o sanciune care poate s doar mai mult uneori dect o palm sau oricare manifestare de violen din partea prinilor. ATENIE! Nu aplicai aceast sanciune dac nu ai stabilit acest lucru, nainte, cu copilul! n cazul n care tiai din punctele ctigate deja fr ca el s fi fost avertizat de posibilitatea unei astfel de sanciuni, copilul i va pierde ncrederea c poate strnge vreodat destule puncte, orict s-ar strdui, pentru a-i satisface o dorin. Dac n schimb vei stabili de comun acord c atunci cnd nu i-a ndeplinit obligaiile va pierde 2 sau 3 puncte din totalul punctelor acumulate la sfritul sptmnii, i vei da sentimentul c punctele ctigate nu i-au fost furate ci au fost sacrificate de el nsui, pentru o alt activitate pe care a considerat-o mai interesant la momentul respectiv. ATENIE! NU-L MITUII PE COPIL Sistemul de recompense este numai un mijloc prin care reuim s-i dovedim copilului c o activitate care i se pare total neinteresant i neplcut poate deveni atractiv pentru el ntr-o oarecare msur. Recompensele nu trebuie s devin un obiectiv n sine! Ele doar ndulcesc activitatea pn ce copilul se obinuiete cu ea i nu o mai consider o corvoad! ROLUL PRINILOR N ACEST SENS ESTE ESENIAL! CUM? Nu folosii expresii ca: AI S PRIMETI sau O S-I DAU

Folosii n permanen: AI S POI CTIGA Evitai s-i spunei: DAC STRNGI JUCRIILE I DAU O BANANA Ci mai de grab: VEZI STEUA ACEASTA DE ERIF? DAC AI SRNGE JUCRIILE TOAT SPTMNA, AI PUTEA S O CTIGI, IAR SMBT AI PUTEA S O PORI N PIEPT CND IEI S TE JOCI N PARC CU PRIETENII. NU-I AA C I-AR PLACE? EU SUNT CONVINS C AI S POI S-O CTIGI. CE SPUI? Nu-l lsai pe copil s neleag c totul se poate cumpra fcnd un trg avantajos, ci c totul se poate ctiga prin munc i efort. ZECE MOTIVE CARE SUSIN FOLOSIREA RECOMPENSELOR 1.VA NVA S COMUNICE MAI UOR, EXPRIMNDU-I DORINELE I NEMULUMIRILE 2. VA DEVENI MAI SOCIABIL. 3. VA REACIONA MAI CALM LA CRITIC I VA AVEA O TOLERAN MAI CRESCUT LA FRUSTRARE. 4. VA FI MAI FLEXIBIL, COOPERANT I DESCHIS LA NOU. 5. VA AVEA O CAPACITATE CREATOARE MAI MARE 6. VA FI MAI OPTIMIST I MAI NCREZTOR N FORELE PROPRII. 7. VA MANIFESTA SPIRIT DE INIIATIV. 8. SE VA COMPORTA MAI ALTRUIST. 9. VA FI MAI DISCIPLINAT N TOATE SITUAIILE. 10. SE VA ANGAJA N ACTIVITI MAI MOTIVAT. PUTEM SCPA DE CUVINTELE NU SAU NU VREAU Exist unii copii care, pe msur ce cresc, par s aib n vocabular doar dou rspunsuri: NU i NU VREAU. Ei refuz s fac orice, spunnd NU la tot ce sunt rugai. E nevoie uneori s li se spun de 5 sau 6 ori s-i strng jucriile sau s-i pun haina n cuier. NU CEDAI IMPULSULUI DE A-L BATE PE COPIL! Putei folosi i n acest caz un sistem de recompense care s-l conving pe copil c este mai avantajos pentru el s asculte i s dea curs rugminilor dumneavoastr. CUM? Desenai un grafic ca cel de mai jos i punei-l la loc vizibil. Explicai c :

o stea nseamn c copilul a refuzat s ndeplineasc o anumit sarcin o inim nseamn c copilul a ndeplinit o anumit sarcin LUNI * * * * ***** * ** * ***** * * STAI DE VORB CU COPILUL: Eti un copil drgu i iste, care face o grmad de lucruri bune, de care sunt mulumit. Un singur lucru m necjete: de cele mai multe ori nu vrei s faci ce i se spune, i rspunzi NU VREAU. O s te ajut s nvei s nu mai spui tot timpul NU.De fiecare dat cnd ai s faci ce i se spune, o s desenm n tabel o inimioar. Dac strngi 5 inimioare ai dreptul la o recompens. Atunci cnd spui NU VREAU sau NU am s desenez o stelu. Ce zici? Cte inimioare crezi c poi s ctigi astzi? ATENIE! Punei inimioara pe grafic imediat ce copilul a ndeplinit ceea ce l-ai rugat. Artai-i ct de mult v bucur acest lucru. MBRIAI-L! Dac vedei c timp de cteva zile a ctigat 5 inimioare cu destul uurin, putei s cretei sptmna urmtoare la 6 numrul de inimioare necesare pentru a cpta o recompens. n felul acesta copilul va trebui s fac mereu un efort mai mare pentru a ctiga un lucru de pe lista de recompense. DAC SUNTEI CONSECVENT, SISTEMUL DE RECOMPENSE VA DA CU SIGURAN ROADE! APLICAI-L DE FIECARE DAT CND L CONSIDERAI NECESAR! REZULTATELE POT FI SPECTACULOASE! *

MARI

MIERCURI

JOI

VINERI

SMBT

DUMINIC

CUM S ALEGEM JUCRIA POTRIVIT TIAI C: JOCUL este esenial pentru copiii care cresc i nva? JUCRIILE sunt instrumentele cu ajutorul crora copiii capt cunotine despre lumea nconjurtoare. Prin jucriile i materialele pe care le cumprai, dumneavoastr alegei CE I CUM vor nva copiii. Jucriile din zilele noastre sunt ns scumpe i de cele mai multe ori, avei de ales ntre sute de variante! NU ESTE UOR S ALEGEI JUCRIA POTRIVIT! Iat, de aceea, cteva sfaturi utile:

gndii-v la tipurile de activiti care i fac plcere copilului dumneavoastr, i vei putea s alegei jucrii bune care s l atrag; nlocuii jucriile n funcie de stadiul de dezvoltare a copilului dumneavoastr; alegei jucrii care vor crete mpreun cu copiii dumneavoastr; adecvai jucria copilului JOCUL COPILULUI SE SCHIMB PE MSUR CE MINTEA I CORPUL LOR SE DEZVOLT! *nva s-i controleze i s-i coordoneze micrile.

Pentru a obine efectul dorit de la o jucrie, copilul este dispus s repete de zeci de ori o micare, reuind n final o coordonare perfect a micrilor! *i dau seama cum funcioneaz lucrurile. n cursul experienelor cu diferite tipuri de jucrii, copilul nva despre cauze i efecte i cum pot fi acestea stpnite. *i dezvolt musculatura Manipulnd jucriile, copiii i folosesc din plin musculatura i articulaiile, dezvoltndu-se astfel armonios. *nva cuvinte noi i idei noi Folosind diferite tipuri de jucrii, copilul nva despre greutatea lucrurilor, volumul lor sau despre caliti ale diverselor materiale din lumea care l nconjoar. *i dezvolt creativitatea Jocul le ofer copiilor posibilitatea s ncerce noi tipuri de comportament pentru o mai complet nelegere a lumii nconjurtoare. *i folosesc imaginaia

Imaginile noi, crile cu poveti sau jucriile mai neobinuite stimuleaz imaginaia i i fac pe copii s sesizeze i apoi s aprecieze frumosul n via. *Rezolv situaii problem Preocupai sau nu de rezultatul final, copiii reuesc prin experimente repetate s gseasc ci inedite de rezolvare a problemelor lor. *nva cum s coopereze cu ali Regulile pe care trebuie s le respecte n timp ce se joac, i pregtesc pe copii pentru o nelegere familiar i social ulterioar. CND ALEGEM JUCRIILE PENTRU COPIII NOTRI, TREBUIE S AVEM N VEDERE CA ELE S NTRUNEASC CT MAI MULTE DIN CALITILE DE MAI JOS, ADIC S FIE: POTRIVITE VRSTEI Gndii-v mai ales la ce i-ar face plcere copilului n aceast etap de dezvoltare, nu la ce v-ar place dumneavoastr s-i cumprai. EDUCATIVE Gndii-v de asemenea c l ajutai s nvee mai repede unele lucruri cu ajutorul anumitor jucrii. ATRGTOARE Orict ar fi de educative i potrivite vrstei, uneori aspectul jucriilor are o importan covritoare, mai ales la copiii mai mari. NEPRIMEJDIOASE Jucriile care au pri mici ce se desfac sunt extrem de primejdioase pentru copiii sub trei ani! Ei se pot sufoca dac nghit n timpul jocului aceste fragmente! Citii ntotdeauna instruciunile de pe ambalajul jucriilor! IEFTINE Nu n ultimul rnd, gndii-v la pre atunci cnd cumprai jucriile copilului dumneavoastr. Amintii-v c ,asemenea hinuelor, jucriile trebuie schimbate des, i c se stric la fel de repede.

CUM S FOLOSESC LA MAXIMUM JUCRIILE? Aranjai jucriile pe rafturi joase, pentru a fi uor de gsit i de pus la loc de ctre copii. Nu aezai jucriile n cufere pentru jucrii sau n cutii, pentru c n acest fel se pierd, sau sunt greu de gsit i adeseori se stric. ATENIE!

COPIII AU NEVOIE DE TIMP, SPAIU, I, N UNELE CAZURI, DE COMPANIA ADULILOR PENTRU A SE BUCURA DE JUCRIILE LOR! UN ADULT VORBRE DAR I NELEGTOR POATE S LE DESCHID CALEA SPRE NOI UNIVERSURI DE JOC EDUCATIVE!

JUCRII DE NDEMNARE DE CE? Dezvolt coordonarea micrilor, ncurajeaz ncrederea n sine, ajut la dezvoltarea cooperrii i a rezolvrii de situaii-problem. CRILE I NREGISTRRILE DE CE ? l ajut s aprecieze literatura i muzica i dezvolt vocabularul, stimulnd interesul pentru evenimentele din viaa de zi cu zi. JOCURI DE CONSTRUCIE DE CE ? Contribuie la dezvoltarea ideii de numr, stimuleaz creativitatea i imaginaia, fiind suportul a ore ntregi de joc nentrerupt. VREI S COMUNICAI CT MAI BINE CU COPILUL DUMNEAVOASTR? CE SE AFL NTRE MINE I COPILUL MEU?

*Problemele din viaa de zi cu zi.


Nu numai dumneavoastr ci i copilul este obligat s fac fa unor probleme n viaa de zi cu zi. ncercai s-l nelegei *TELEVIZORUL, RADIOUL, ZIARUL, TELEFONUL, VECINUL. nchidei televizorul, punei jos ziarul sau ncercai s ntrerupei orice activitate atunci cnd copilul dumneavoastr vrea s v comunice ceva. Acordai copilului atenie complet i evitai ca alte persoane s fie de fa. dac nu este absolut necesar! ATENIE! NU V DOMINAI COPILUL. NCERCAI CHIAR I FIZIC S COBORI LA NIVELUL LUI ATUNCI CND I VORBII LIMBAJUL PE CARE L FOLOSIM N PREJMA COPILULUI

Evitai s le vorbii copiilor de sus: ai s vorbeti dup ce termin eu eu tiu ce este mai bine pentru tine f ce i se spune i totul va fi bine DE CE? Pentru c nici predicile, nici jignirile n-au s v ajute s meninei comunicarea deschis!

I ATUNCI CND COPILUL MEU A FCUT O PROSTIE CUM S PROCEDEZ? AA NU. Nu-l ntrebai niciodat pe copil DE CE a fcut un lucru. Copilului i va fi imposibil s gseasc un rspuns mulumitor i atunci va ridica din umeri sau va spune nu tiu sporind astfel tensiunea deja existent ntre el i dumneavoastr. AA DA. ntrebai-l pe copil ce s-a ntmplat i lsai-l s v povesteasc versiune lui. Ascultai-l pe copil cu atenie i politee. Nu-l ntrerupei cnd ncearc s-i spun povestea. ncercai s manifestai la fel de mult interes pentru spusele lui ca pentru spusele celui mai bun prieten al dumneavoastr.

NU NCERCAI S COMUNICAI CU COPILUL DAC SUNTEI SUPRAI. DUP CE V RECPTAI CALMUL. CUM TREBUIE S FIE PRINTELE? Pentru o ct mai bun colaborare cu copilul, trebuie s fii. UN BUN ASCULTTOR! Facei-l pe copil s neleag c v preocup sincer problemele lui. Confesiunea creeaz o atmosfer de respect i simpatie reciproc. FLEXIBIL! Lsai-i copilului o porti de ieire! Nu-l punei la zid fr s-i acordai nici o ans! Artai-i c i dumneavoastr suntei gata s facei nite schimbri pentru ca lucrurile s intre nnormal. REALIST! Nu-i cerei copilului mai mult dect poate s dea, avnd n vedere vrsta lui, puterea lui de nelegere

..CAPABILI S ZMBII! Simul umorului v poate ajuta s ieii dintr-o situaie dificil. Un zmbet vi-l poate apropia pe copil chiar i ntr-un moment de criz. CAPABIL S COLABORAI! Creterea unui copil este un efort de echip! NU UITAI! Medicul pediatru, psihologul, grdinia,asistentul medical sunt alturi de dumneavoastr. Orict de mult ne-am strdui s-i oferim copilului compensaii materiale, faptul c nu poate s-i mprteasc sentimentele sau s primeasc sprijinul necesar atunci cnd are nevoie l doare pe copil, l face s-i piard ncrederea n aduli, s se retrag i s se nchid ntr-o lume a lui. Revolta copilului, senzaia c nu este neles, apreciat i iubit duc adesea la scderea interesului pentru nvtur, o pedeaps involuntar pe care copilul o aplic printelui prea ocupat. Unii copii i exprim suferina, suprarea, nencrederea sau durerea n mod violent. Prinii i pot ajuta s gseasc, printr-o bun comunicare, modaliti de exprimare corecte. APROPIERE SUFLETEASC Fa de copilul dumneavoastr, cu care vei putea, astfel, deveni prieteni pentru toat viaa. SATISFACIE I MNDRIE Nimic nu va putea egala mndria dumneavoastr, ca prini vznd cum copilul se ndreapt cu pai siguri dinspre copilrie spre viaa de adult, reuind s-i ating potenialul maxim n via. NCREDERE N CALITILE DUMNEAVOASTR DE PRINTE. S ai un copil BUN nu nseamn s ai noroc, ci nseamn o munc susinut pentru obinerea unor rezultate pe termen lung. DISCIPLIN I RESPONSABILITATE. Disciplina este cea care l ajut pe copil s i schimbe comportamentul n bine, s nvee o lecie care s-i foloseasc toat viaa, afectndu-i n mod pozitiv comportamentul viitor. Numai printr-o bun comunicare copilul dumneavoastr va nelege, va accepta i va aplica regulile care vor duce la asumarea de responsabiliti n viitor. V amintii cuvintele pe care vi le adresau prinii sau persoanele care aveau grij de dumneavoastr n copilrie? Acele cuvinte v-au rmas uneori adnc ntiprite n minte i v-au urmrit mult timp, unele chiar toat viaa.. V amintii i ce sentimente v-au trezit acele cuvinte? De multe ori acele sentimente v-au nsoit i ele toat viaa.. Cuvintele pe care le adresai dumneavoastr astzi copiilor vor avea poate timp de ani de zile influen asupra copiilor aflai n grija dumneavoastr. De aceea este important s v alegei cu grij cuvintele i expresiile, atunci cnd v transmitei mesajul. DECI ..PRINII SUNT PRIMII CARE TREBUIE S STABILEASC O BUN COMUNICARE CU COPILUL.

!GSII UN LOC att n inima ct i n casa dumneavoastr, unde nimic s nu v deranjeze atunci cnd vrei s comunicai cu copilul. !ACCEPTAI EFORTURILE lui de a comunica i ludai-l chiar i atunci cnd nu reuete pe deplin. !ACCEPTAI RSPUNDEREA pentru mesajele greite pe care le transmitei copilului. Mesajele negative conduc de cele mai multe ori la rezultate negative. !COLABORAI cu toi aceia care v pot sprijini n efortul dumneavoastr sau pe care i putei dumneavoastr sprijini spre binele copilului. !NCURAJAI COPILUL s menin comunicarea deschis!

I ASTFEL, DUMNEAVOASTR I COPILUL DUMNEAVOASTR VEI REUI S FII PRIETENI BUNI PENTRU MULT TIMP, POATE CHIAR PENTRU TOTDEAUNA