COLEGIUL NAIONAL DE INFORMATIC PIATRA-NEAM FI CADRU DE AUTOEVALUARE/EVALUARE N VEDEREA ACORDRII CALIFICATIVULUI ANUAL Numrul fiei postului:.

Numele i prenumele cadrului didactic:.. Specialitatea: .. Perioada evaluat: . Calificativul acordat: Domenii ale evalurii Criterii de performan Indicatori de performan Punctaj maxim 1p 1p 2p 1p 1p 3p Punctaj acordat Auto evaluare Evaluare comisie Evaluare CA Validare Consiliul profesoral

1. Proiectarea activitii

1.1Respectarea programei colare, a normelor de elaborare a documentelor de proiectare, precum i adaptarea acesteia la particularitile grupei/clasei 1.2 Implicarea n activitile de proiectare a ofertei educaionale la nivelul colii 1.3 Folosirea TIC n activitatea de proiectare 1.4 Proiectarea unor activiti extracurriculare corelate cu obiectivele curriculare,

Respectarea programelor colare n vigoare Analizeaz rezultatele obinute la evaluarile iniiale i stabilete masuri de ameliorare / dezvoltare Proiectarea didactic anual i calendaristic la disciplin este fundamentat pe analiza realizat Selectarea competenelor specifice i corelarea acestora cu coninuturile din program. Selectarea activitilor de nvare i a aplicaiilor practice pentru fiecare activitate. Realizarea la termen a unei proiectri obiective, eficiente i aplicabil la clas.

2p Folosirea TIC n proiectarea unitii de nvare Proiectarea unit de nv. cu integrarea competenelor cheie TIC
Proiectarea / Realizarea activitilor extracurriculare care contribuie la dezvoltarea instituional

1p 1p 2p

nevoile i interesele educabililor, planul managerial al unitii Selectarea metodelor active n funcie de competenele propuse i particularitile individuale i de grup Folosirea de metode i procedee care s contribuie la creterea gradului de originalitate i independen n rezolvarea sarcinilor. Construirea situaiilor de nvare care solicit participare creativ a ct mai multor elevi. Alegerea/selectarea metodelor de comunicare adecvate specificului clasei i particularitilor individuale. Transmiterea gradat i accesibil a cunotinelor, ntr-o succesiune logic, conform nivelului de pregtire a elevilor. Utilizarea manualelor n procesul didactic Utilizarea materialelor didactice existente n unitatea de nvaamnt Utilizarea mijloacelor IT/laboratoarelor Info

15 2p 2p 2p 2p 2p 1p 1p 2p

2. Realizarea activitilor didactice

2.1 Utilizarea unor strategii didactice care asigur caracterul aplicativ al nvrii i formarea competenelor specifice 2.2 Utilizarea eficient a resurselor materiale din unitatea de nvmnt n vederea optimizrii activitilor didactice inclusiv resurse TIC

2.3 Diseminarea, evaluarea i valorizarea activitilor realizate

2.4 Organizarea i desfurarea activitilor extracurriculare, participarea la aciuni de voluntariat 2.5 Formarea deprinderilor de studiu individual i n echip n vederea formrii competenei a nva s nvei

Informarea elevilor despre progresul realizat la fiecare unitate de nvare. Informarea periodic a prinilor despre progresul colar, comportamentul social i stilul de nvare al elevilor Participarea la concursuri colare Proiectarea / Realizarea activitailor extracurriculare n concordan cu dezvoltarea personal a elevului Se implic n realizarea/participarea la minim 4 activiti extracurriculare/aciuni de voluntariat

2p 1p 2p 2p 2p

2p

25

3.1 Asigurarea transparenei criteriilor, a procedurilor de evaluare i a rezultatelor activitii de evaluare

3. Evaluarea rezultatelor nvrii

3.2 Aplicarea testelor predictive, interpretarea i comunicarea rezultatelor 3.3 Utilizarea diverselor instrumente de evaluare, inclusiv a celor din banca de instrumente de evaluare unic

Elevii sunt informai cu privire la criteriile de apreciere i notare Cadrul didactic informeaz familia oferindu-i informaiile necesare pentru aplicarea msurilor ce se impun Elaborarea itemilor de evaluare, innd cont de particularitaile de vrsta ale educabililor i de obiectivele/competenele propuse Selectarea i utilizarea de metode i tehnici de evaluare adecvate ( tradiionale i complementare) Interpreteaz rezultatele evalurilor n funcie de tipul de evaluare ales Stabilete i aplic msuri de ameliorare/dezvoltare n urma evalurilor Cadrul didactic particip la edinele cu prinii Se implic n activiti de comunicare a rezultatelor evalurilor Utilizarea proiectarea Utilizarea la fiecare unitate de nvare a autoevalurii i interevalurii ncurajarea competiiei oneste ntre elevi (stabilirea unor forme de recompensare a progresului Aplic chestionare viznd satisfacia beneficiarilor direci Aplic chestionare viznd satisfacia beneficiarilor indireci Elaboreaz i aplic msuri de creterea satisfaciei beneficiarilor

2p 1p 2p 1p 2p 1p 1p 1p 1p 1p 1p 2p 1p 1p 1p

3.4 Promovarea autoevalurii i interevalurii 3.5 Evaluarea satisfaciei beneficiarilor educaionali

3.6 Coordonarea elaborrii portofoliului educaional ca element central al evalurii rezultatelor nvrii 4.1 Stabilirea unui cadru adecvat pentru desfurarea

1p 20 Proiectarea Climat 1p 1p

activitilor n conformitate cu particularitile clasei de elevi

Realizarea leciei

2p 4p

4.

4. Managementul clasei de elevi

4.2 Monitorizarea comportamentului elevilor i gestionarea situaiilor conflictuale 4.3 Cunoaterea, consilierea i tratarea difereniat a elevilor 4.4 Motivarea elevilor prin valorizarea exemplelor de bun practic Particip i se implic la cursuri de formare/perfecionare 5.1 Valorificarea competenelor tiinifice, didactice i metodice dobndite prin participarea la programele de formare continu/perfecionare Particip la edinele cercurilor pedagogice Coordoneaz, organizeaz sau particip cu materiale la edinele cercurilor pedagogice Organizarea de concursuri colare, olimpiade, cercuri pedagogice Participarea la toate activitile colectivelor de catedr, a comisiilor metodice i a celorlalte comisii (a diriginilor, comisii/ colective de lucru).

5p 2p 15 1 curs 1p Mai multe 1p 1p 1p 1p 2p

5.Management ul carierei i al dezvoltrii personale

5.2 Implicarea n organizarea activitilor metodice la nivelul comisiei/ catedrei/responsabil 5.3 Realizarea/actualizarea portofoliului profesional i a dosarului personal 5.4 Dezvoltarea capacitii de comunicare i relaionare n interiorul i n afara unitii 5.5 Manifestarea atitudinii morale i civice (limbaj, inut, respect, comportament), respectarea i promovarea deontologiei profesionale 6.1 Dezvoltarea de parteneriate i proiecte

1p 1p
Adoptarea unei inute decente, a unui comportament social ( n coal i n afara ei) care s concorde cu statutul profesional

1p

Realizarea a minimum dou proiecte educaionale/parteneriate

10 2p

6. Contribuia la dezvoltarea instituional i la promovarea imaginii unitii colare

educaionale n vederea dezvoltrii instituionale 6.2 Promovarea ofertei educaionale 6.3 Promovarea imaginii colii n comunitate prin participarea i rezultatele elevilor la olimpiade, concursuri, competiii, activiti extracurriculare i extracolare

Participarea la minimum dou proiecte educaionale/parteneriate Participarea la aciunile desfurate de coal pentru promovarea ofertei educaionale Participarea elevilor la faza judeean a Olimpiadei de specialitate Participarea elevilor la faza naional a Olimpiadei de specialitate Participarea elevilor la alte concursuri i competiii faza judeean Participarea elevilor la alte concursuri i competiii faza naional Participarea elevilor la activiti extracurriculare faza local/judeean Participarea elevilor la activiti extracurriculare faza naional/inernaional Realizarea programelor / activitilor de prevenire i combatere a violenei i de prevenire i combatere a comportamentelor nesnatoase Participarea la programe / activiti de prevenire i combatere a comportamentelor nesntoase Participarea activ la activiti practice sau de instruire care vizeaz sntatea i securitatea n munc i respectarea normelor P.S.I.

2p 1p 1p 1p 1p 1p

1p 1p 1p 1p 1p

6.4Realizarea/participarea la programe/activiti de prevenire i combatere a violenei i comportamentelor nesntoase n mediul colar, familie i societate 6.5 Respectarea normelor, procedurilor de sntate i de PSI i ISU pentru toate tipurile de acitiviti desfurate n cadrul unitii de nvmnt precum i a sarcinilor suplimentare 6.6 Implicarea activ n crearea unei culturi a calitii la nivelul organizaiei

1p 15p 100p