PROGRAM METODIC

Pentru un invatamant de calitate

(Scoala Olteanca i Glvile, com. Glvile, jud. Vlcea)

DETALIERE DE PROGRAM *Pentru faza de detaliere a programului Pentru un invatamant de calitate se propun urmatoarele proiecte : 2002/2003 Cooperarea - o noua maniera de lucru 2003/2004 Modernizarea managementului clasei 2004/2005 Gandirea critica si invatarea activa, noi orientari in metodologie *Fiecare proiect se va desfasura in trei pasi : # lansare si formare semestrul I # activitati suport semestrul II # evaluare semestrul II

PLAN DE ACTIVITATI PENTRU SUSTINEREA PROGRAMULUI

(anul scolar 2005/2006) *JUSTIFICAREA OFERTEI Dimensiunile schimbarilor care se petrec in societatea contemporana reprezinta o provocare serioasa pentru cei a caror sarcina este sa-i pregateasca pe copii pentru secolul XXI. Cadrele didactice se confrunta cu problema de a-i pregati optim pe elevi pentru a reusi, pentru a fi prosperi si productivi intr-un viitor pe care nu-l putem prevedea in detaliu. Pentru a servi acestui scop ne vom concentra pe transformarea practicilor de lucru la clasa astfel incat prin ele sa cream un climat de incredere, sa-i implicam pe elevi in discutarea unor idei interesante si sa curajam investigatia temeinica si dezbaterea autentica, adevarate deprinderi de gandire critica.

*SCOP GENERAL Dezvoltarea strategiei de implementare a programului Pentru un invatamant de calitate

*OBIECTIVE - stimularea inovatiei actorilor educationali - elaborarea unor secvente de activitati specifice programului *GRUPUL DE INTERES - cadre didactice profesori din comisia metodica uman la nivel de comuna *ACTIVITATI DE SUSTINERE Gandirea critica si invatarea activa, noi orientari metodologice

Pasul I lansare si formare I.1. Gandirea critica si invatarea activa dezvoltari argumentative Tema : Proiectarea didactic o aciune continu i unitar dezbatere asupra ofertei metodice pentru 2005/2006 noi directive n domeniul proiectrii didactice planificri calendaristice anuale i semestriale, obiective cadru i de referin confecionarea constant i continu de material didactic participa: profesorii umaniti ai scolilor Olteanca si Glvile raspunde : responsabilul Comisiei metodice termen : septembrie 2005 I.2. Ce este gandirea critica? Tema : Metode de gndire critic dezbatere asupra materialului informativ referitor la cadrul ERR (evocare/realizarea sensului/reflectie) in care se dezvolta gandirea critica participa: profesorii umaniti ai scolilor Olteanca si Glvile raspunde : responsabilul Comisiei metodice termen : octombrie 2005 I.3. Tehnologia informaional o conditie si o modalitate de dezvoltare a potenialului creativ Tema : Rolul tehnologiei informaionale n dezvoltarea diferitelor tipuri de inteligen comentarii asupra materialului care propune orientarea predarii in sensul dezvoltarii gandirii critice prin utilizarea softurilor informaionale (aplicatii ale softurilor) participa: profesorii umaniti ai scolilor Olteanca si Glvile raspunde : responsabilul Comisiei metodice termen : ianuarie 2004 I.4. Folclorul o surs inepuizabil de inspiraie n scopul eficientizrii procesului instructiv-educativ Tema : Obiceiuri i tradiii n spaiul anglo-american i romnesc comentarii asupra materialelor care propun cunoaterea obiceiurilor i tradiiilor popoarelor programe artistice pentru elevi participa: profesorii umaniti ai scolilor Olteanca si Glvile raspunde : responsabilul Comisiei metodice termen : decembrie 2005

Pasul II activitati suport II.1. Proiectarea lectiei Tema : Sporirea eficienei procesului instructiv-educativ prin utilizarea jocului-didactic # proiect de lectie pentru dezvoltarea gandirii critice prin joc didactic participa: profesorii umaniti ai scolilor Olteanca si Glvile raspunde : _____________________________ termen : noiembrie 2006 # activitate demonstrativa participa: profesorii umaniti ai scolilor Olteanca si Glvile raspunde : _____________________________ termen : aprilie 2006 II.2. Invatarea activa si gandirea critica aplicate la diverse discipline scolare aplicatii ale metodelor si tehnicilor analiza rezultatelor obinute participa: profesorii umaniti ai scolilor Olteanca si Glvile raspund : toti profesorii termen : februarie 2006 II.3. Activitile extracolare cale sigura pentru largirea orizontului de cunoatere al elevului Tema : Dezvoltarea personalitii elevului prin activiti extracolare actiunea Saptamana activitilor artistice activiti extracolare desfurate pe parcursul ntrecului an colar : excursii, serbri, alte aciuni conexe vizionarea de filme cu teme literare, istorice, geografice, etc. participa: profesorii, elevii, directorii scolilor Glvile si Olteanca, reprezentanti ai Primariei si Consiliului local Glvile raspunde : Barbu Emilian, Piigoi Ionela, Iliescu Maria, Daja Mihaela, Asprioiu Viorel;coordonator Clinescu Cecilia termen : mai-iunie 2006 Pasul III evaluare III.1. Eficienta noilor orientari metodologice Tema : Metode active de nvmnt n procesul verificrii i evalurii progresului colar

 analiza asupra activitatii desfasurate in anul scolar

2005/2006 propuneri, oferte, sugestii pentru activitati in perspectiva 2006/2007 Material propus de profesor responsabil de Comisie Metodic Umanist Clinescu Cecilia Sc. cu cls I-VIII Glvile, com. Glvile, jud. Vlcea