Sunteți pe pagina 1din 4

SUBIECTUL I (30 de puncte) Se d urmtorul text: Birjarul a nchis portia n urma ei si, n clinchet de zurgli, Adela s-a dus.

De pe canapeaua de dinainte, si-a mai scos capul de cteva ori din landou, cu fluturri de voal voalul care-mi dezmierdase buzele pe drumul spre Vratic si pe care de atunci nu si-l mai pusese niciodat si, la o cotitur a drumului, dup o dughean drpnat, dispru ntr-o singur clip cea din urm fluturare a voalului roz. n acest moment ncepu trecutul. Ca o muzic de pe alte trmuri, reflectat ntr-un ecou, erau toate cte se petrecuser n zilele fierbini ale verii, care trecuse si ea Cetatea Neamului, Vraticul, Ceahlul, drumurile pline de soare, nopile cu lun mi apreau acum ca un cortegiu al verii, care defilase repede si dispruse dup orizont, condus de Adela. Fost-a, n-a fost, ori a fost vis? Cuvintele astea simple, puin cam ridicole, scrise cu litere chirilice ntr-o carte veche de stihuri, m obsedeaz. M duc sub copacul mare, unde i-am spus cndva, odinioar Da, i-am spus I-am spus stngaci, ofensator de stngaci, subliniind c nu vreau s-i spun, dar i-am spus! Atunci mi-a dat mna ei mic si rece si puin din braul ei rotund cu miros de ambr, cnd i-am simit inima n pulsul care btea alarmat sub buzele mele. (G. Ibrileanu, Adela) Scrie, pe foaia de examen, rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la text: 1. Numete cte un sinonim pentru sensul din text al cuvintelor: odinioar, alarmat. 2 puncte 2. Explic rolul punctelor de suspensie n secvena: M duc sub copacul mare, unde i-am spus cndva, odinioar 2 puncte 3. Construiete un enun n care s foloseti o locuiune/ expresie care s conin verbul a se duce. 2 puncte 4. Precizeaz tipul de perspectiv narativ din textul citat. 4 puncte 5. Transcrie dou cuvinte din text care aparin cmpului semantic al timpului. 4 puncte 6. Noteaz dou motive literare din textul dat. 4 puncte 7. Prezint rolul interogaiei retorice din textul dat. 4 puncte 8. Ilustreaz cu exemple din text dou trsturi ale genului epic. 4 puncte 9. Comenteaz, n sase zece rnduri, urmtoarea secven din textul dat: n acest moment ncepu trecutul. Ca o muzic de pe alte trmuri, reflectat ntr-un ecou, erau toate cte se petrecuser n zilele fierbini ale verii, care trecuse si ea 4 puncte Rezolvare odinioar cndva; alarmat accelerat. Punctele de suspensie marcheaz, ca de obicei, o discontinuitate n fluxul enunului, provocat, n cazul de fa, de nostalgia unui moment greu de povestit. Naratorul se oprete o clip din povestit, ca i cum ar avea nevoie de cteva clipe de rgaz pentru a cpta curaj s continue. Din cauza neateniei toat munca noastr s-a dus de rp. Avem de-a face cu o naraiune homodiegetic, n care naratorul este i personaj al aciunii, prin urmare perspectiva nu poate fi dect subiectiv. ntmplrile sunt vzute prin ochii personajului principal. niciodat, trecutul, cndva, odinioar amintirea, srutul

Interogaia retoric din text este Fost-a, n-a fost, ori a fost vis?. Ea are rolul de sublinia o dat n plus caracterul complex al personajului principal, un brbat cult i inteligent (cuvintele i apruser n minte scrise n chirilic), cu o fire romantic i sensibil, dar pe care autocenzura mult prea sever a raiunii l mpiedic s-i exprime sentimentele fa de femeia iubit. Textul dat aparine genului epic, deoarece modul de expunere predominant este naraiunea i sunt prezente n text instanele comunicrii narative: naratorul i personajele. Naraiunea este folosit pentru a reda un moment din viaa personajului principal: desprirea de femeia iubit, care-i trezete n suflet nostalgia clipelor frumoase petrecute mpreun. Naraiunea fiind fcut la persoana I, prezena naratorului este marcat gramatical prin pronume i adjective pronominale la persoana I (-mi, mi, m, mele), precum i prin verbe la persoana I (m duc, am spus, s spun, am simit). Personajele care apar n text sunt Adela i brbatul ndrgostit de ea. Fragmentul vorbete despre o dragoste nemplinit. Un brbat iubete o femeie, dar nu poate s-i mrturiseasc acest lucru. Este un intelectual educat i sensibil, care triete n interiorul sufletului cu intensitate sentimentul iubirii. Petrece o var cu femeia iubit, cutreiernd munii, apoi ea pleac i el rmne cu amintirile. Acestea constituie acum pentru el viaa lui. Reconstituirea lor ncepe chiar n clipa n care femeia iubit dispare la orizont. Pentru brbat prezentul fr ea nu poate fi altceva dect trecutul retrit n amintire: n acest moment ncepu trecutul. Comparaia ca o muzic de pe alte trmuri, reflectat ntr-un ecou, erau toate cte se petrecuser n zilele fierbini ale verii sugereaz frumuseea i bogia amintirilor care i-au rmas n suflet personajului. Epitetul fierbini trimite cu gndul la intensitatea sentimentului de iubire.

Subiectul I rezolvat limba romn, bacalaureat 2011 Se d urmtorul text: Mi-am dat seama c nu se gndea ntotdeauna la o eventual desprire; asemenea gnduri, cumplite, le respingea cu drzenie ntreaga ei fiin. Dar bnuia c viaa aceasta, trit mpreun clip de clip, miracolul acela, a dou fpturi necontenit prezente una pentru alta, nu va putea dura. i ddea seama, zrindu-m uneori n faa raftului cu cri, c n curnd m va cuprinde vechea mea patim, i c atunci munca m va fura de lng ea ceasuri i zile ntregi. tia c setea mea de creaie, de scris, a fost numai adormit, c ea nu va putea fi definitiv stins. Se mpcase cu acest destin desprirea noastr pentru lungi, chinuitoare intervale dar l-ar fi voit ct mai trziu mplinit. Cteodat i spunea c e imoral cu dragostea ei strivitoare, c un om nu poate tri fr s munceasc i mai ales un artist nu are dreptul s-i ngroape talentul ntr-o dragoste fericit. i pentru fiina ei cinstit ndoielile acestea erau chinuitoare. Dar ntotdeauna sfrea prin a-i spune c, moral sau imoral, bine sau ru, toate acestea n-au nimic de-a face cu adevrata, tainica dragoste; c ntlnirea noastr este singurul lucru esenial, real, iar toate celelalte munc, creaie, talent, onoare i cte vor mai fi nu preuiesc nimic, cci toate sunt zdrnicii omeneti ale pmntului (Mircea Eliade, Nunt n cer) CERINE Scrie, pe foaia de examen, rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la text:

1. Numete cte un sinonim pentru sensul din text al cuvintelor: desprire, patim. R. desprire separare, patim pasiune 2. Explic rolul punctelor de suspensie n secvena: cci toate sunt zdrnicii omeneti ale pmntului R. n general punctele de suspensie marcheaz o ntrerupere momentan sau definitiv n irul vorbirii. n acest context ntreruperea irului vorbirii este definitiv, sugernd o aciune repetitiv. Personajul feminin se frmnt iar i iar, cutnd argumente n favoarea dragostei lor, care i se prea cnd c l strivete pe partener, cnd c este singurul lucru esenial care li se ntmpl. Revenirea acelorai gnduri este sugerat prin folosirea punctelor de suspensie. 3. Construiete un enun n care s foloseti o locuiune/expresie care s conin substantivul gnd. Vorbele mele l-au pus pe gnduri. Vorbele mele l-au fcut s cad pe gnduri. 4. Precizeaz tipul de perspectiv narativ din textul citat. R. Naraiunea este homodiegetic, naratorul fiind n acelai timp i actor (personaj), prin urmare se nareaz la persoana I, adic avem perspectiva narativ a personajului-actor, o perspectiv evident subiectiv. (Ca n orice text modern ns perspectiva este complicat n acest fragment de faptul c naratorul-personaj ne relateaz la persoana a III-a ce gndete un alt personaj, ptrunznd n interiorul acestuia, aa cum ar face naratorul omniscient dintr-o naraiune heterodiegetic.) 5. Transcrie dou cuvinte din text care aparin cmpului semantic al creaiei. R. scris, cri, artist, munc, talent 6. Noteaz dou motive literare din textul dat. R. motivul creaiei, motivul iubirii 7. Prezint semnificaia unei figuri de stil din textul dat. R. Fragmentul vorbete despre frmntrile unei femei ndrgostite de un brbat superior, de un creator. Contiina ei este sfiat ntre vinovia de a-l rpi pe brbatul iubit destinului lui artistic i dorina de a tri deplin o fericire esenial. n acest context, autorul folosete epitetul strivitoare, care vrea s exprime sentimentul de vin pe care l triete femeia la gndul c prin dragostea ei l-ar putea sufoca pe brbat, ndeprtndu-l de menirea sa creatoare. 8. Menioneaz dou trsturi ale genului epic, ilustrndu-le cu exemple din text. R: Textul aparine genului epic, deoarece are aciune, are personaje, are narator. Aciunea fragmentului prezint frmntrile interioare ale unei femei ndrgostite de un brbat superior, de un creator. Contiina ei este sfiat ntre vinovia de a-l rpi pe brbatul iubit destinului lui artistic i dorina de a tri deplin o fericire esenial. Fragmentul are dou personaje: cei doi ndrgostii. Naratorul se confund cu personajul masculin, prin urmare se nareaz la persoana I, dintr-o perspectiv subiectiv (mi-am dat seama, setea mea de creaie). 9. Comenteaz, n ase-zece rnduri, urmtoarea secven din textul dat: Dar ntotdeauna sfrea prin a-i spune c, moral sau imoral, bine sau ru, toate acestea n-au nimic de-a face cu adevrata, tainica dragoste; c ntlnirea noastr este singurul lucru esenial, real, iar toate celelalte munc, creaie, talent, onoare i cte vor mai fi nu preuiesc nimic, cci toate sunt zdrnicii omeneti ale pmntului R: Cei doi se iubesc. Pentru ea dragostea nseamn druire total i definitiv brbatului iubit. El ns este un creator. Menirea lui este de a scrie. Iubirea l-a sustras temporar pasiunii sale, dar ea, cnd l vede zbovind uneori n faa raftului cu cri, se teme c el se va ntoarce la munca sa, care i-l rpea uneori ceasuri i chiar zile ntregi. Ajunge s se frmnte n sinea ei, siminduse chiar vinovat c prin iubirea ei sufocant l deturneaz pe el de la elul su. Fragmentul citat arat c n cele din urm, n sufletul femeii biruiete gndul c totui nimic nu e mai important dect iubirea. Pentru ea dragostea este experiena suprem, esenial a vieii, superioar tuturor

celorlalte, care nu sunt altceva dect zdrnicii omeneti ale pmntului . Citatul conine deci un elogiu adus iubirii, dintr-o perspectiv feminin.