PLANIFICACION DE LA ASIGNATURA PROBABILIDADES Y ESTADISTICA - AO 2012

Equipo Ctedra: Profesor responsable: Lic. Elvio A. SUAREZ Profesor Adjunto: Ing. Segundo Marcelo DIAZ JTP: Ing. Pedro Cesar GONZALEZ

1 - IDENTIFICACION

1.1 - Asignatura: PROBABILIDADES Y ESTADISTICA 1.2 - Carrera: Licenciatura en Sistemas de Informacin 1.3 Ubicacin de la Asignatura en el Plan de Estudios. 1.3.1- Mdulo Ao: Tercer ao, Quinto Modulo 1.3.2- Ciclo al que pertenece la Asignatura/Obligacin Curricular: Intermedio

1.3.3- rea a la que pertenece la Asignatura/Obligacin Curricular: Matemtica REAS Ciencias Bsicas Teora de la Computacin Algoritmos y Lenguajes Arquitectura Sistemas Operativos y Redes Ingeniera de Software, Bases de Datos y Sistemas de Informacin Aspectos Profesionales y Sociales Otra CARGA HORARIA TOTAL DE LA 75 ACTIVIDAD CURRICULAR 1.3.4- Carga horaria semanal: 5 hs semanales 75 CARGA HORARIA EN HORAS RELOJ

1.3.5- Correlativas Anteriores: Aprobada Algebra II Regular Anlisis II 1.3.6- Correlativas Posteriores: Inteligencia Artificial, Simulacin, Investigacin Operativa.

1.4

Objetivos establecidos en el Plan de Estudios para la Asignatura. No especificados.

1.5

Contenidos mnimos establecidos en el Plan de Estudios para la asignatura. Variables estadsticas. Distribucin de frecuencias de una variable. Medidas de tendencia central y de dispersin. Experimento aleatorio. Espacio muestral. Sucesos. Probabilidad. Diferentes formas de asignar probabilidades. Probabilidad condicional, Independencia. Variables aleatorias. Funcin de distribucin, funcin de densidad. Esperanza matemtica y varianza. Algunas distribuciones importantes; binomial, hipergeomtrica, Poisson, uniforme, exponencial, normal. Variables aleatorias bidimensionales. Distribuciones marginales, condicionales. Regresin y correlacin. Poblacin finita e infinita. Muestra aleatoria. Parmetros. Estimadores. Estimacin de los parmetros de las distribuciones ms importantes. Prueba de hiptesis.

1.6 Ao Acadmico: 2012

2 - PRESENTACION

2.1 -

En esta asignatura se estudian los conceptos bsicos de la Teora de las Probabilidades y la Estadstica Matemtica. Se requiere que el alumno posea conocimientos de Anlisis Matemtico y de Algebra.

2.2 -

2.3- Aspectos del Perfil Profesional del Egresado a los que contribuye la asignatura

Contribuye a reconocer que el azar est presente en lo cotidiano y que en la resolucin de problemas concretos se puede, en lugar de ignorarlo, incorporarlo al modelo logrando con ello una mejor descripcin de la realidad.

3 - OBJETIVOS 3.1 - Generales: Se espera que al finalizar el curso, el alumno conozca los aspectos esenciales de la Teora de las Probabilidades y los Mtodos Estadsticos ms importantes, de manera que pueda iniciarse en la descripcin y modelacin de los fenmenos aleatorios. 3.2 - Especficos: Capacitar al alumno para que: Disee el procedimiento para la obtencin de una muestra de una poblacin determinada y realice el correspondiente anlisis descriptivo. Conozca los principios fundamentales de la teora de las probabilidades, junto con los principales teoremas y los utilice en las aplicaciones, para el clculo de la probabilidad de diferentes sucesos. Conozca las distribuciones de probabilidades ms importantes. Considere a las diferentes distribuciones de probabilidad como modelos matemticos que nos permiten describir e interpretar a los fenmenos aleatorios. Reconozca las situaciones en que resulta apropiado suponer una determinada distribucin. Comprenda la relacin entre poblacin y muestra y utilice apropiadamente los datos de la muestra para estimar los parmetros de la poblacin.

4. Seleccin y organizacin de Contenidos 4.1 - Programa sinttico: En la primera unidad se proporcionan las herramientas fundamentales para un anlisis descriptivo de datos. En la Unidad II se inicia el estudio de la probabilidad y en la unidad III se define y estudia las variables aleatorias unidimensionales. En la unidad IV se describen los modelos ms importantes de distribucin de probabilidades. En la Unidad V se retorna al anlisis de datos, pero esta vez cuando se tienen dos variables, se estudia la regresin y correlacin. En la Unidad VI se introducen las variables aleatorias bidimensionales y se presenta el modelo de la distribucin normal bivariada. Por ltimo en la unidad VII se realiza una introduccin al muestreo y a la estimacin de parmetros. - UNIDAD I: Tratamiento de los datos de una variable. - UNIDAD II: Introduccin a la probabilidad. - UNIDAD III: Variables aleatorias unidimensionales. - UNIDAD IV: Algunas distribuciones importantes. - UNIDAD V: Anlisis conjunto de dos variables. - UNIDAD VI: Variables aleatorias en dos y ms dimensiones. - UNIDAD VII: Muestra aleatoria, estadsticas, estimadores. 4.2 Articulacin Temtica de la Asignatura

Probabilidad Poblacin Distribuciones de Probabilidad

Sucesos Experimento Variables

Muestra

Frecuencia

Distribucin de frecuencias

4.3. Integracin horizontal y vertical con otras asignaturas. Integracin horizontal: Investigacin Operativa Integracin vertical: Simulacin, Metodologa de la Investigacin I, Metodologa de la Investigacin II.

Poblacin

Metodologa de la Investigacin I Metodologa de la Investigacin II

Investigacin Operativa Simulacin

Distribucin de Probabilidades

Experimento

Variables

Muestra

Distribucin De frecuencias

4.4 - Programacin Analtica

UNIDAD I: Tratamiento de los datos de una variable. Poblacin y muestras. Variables cualitativas y cuantitativas: discretas y continuas. Distribucin de frecuencias de una variable discreta. Su representacin grfica. Distribucin de frecuencias de una variable continua. Histogramas y polgonos de frecuencia. Funcin de distribucin emprica. Su representacin grfica. Medidas de tendencia central: media aritmtica, mediana. Medidas de dispersin. Rango, varianza, desviacin estndar.

UNIDAD II Introduccin a la probabilidad. Experimentos aleatorios. Espacio muestral. Sucesos. Definicin clsica y frecuencial de probabilidad. Definicin axiomtica de probabilidad. Teorema de la suma de probabilidades. Probabilidad condicional. Regla de la multiplicacin de probabilidades Sucesos independientes.

UNIDAD III: Variables aleatorias unidimensionales.

Variables aleatorias. Definicin. Funcin de Distribucin. Variables aleatorias discretas. Funcin de cuanta. Variables aleatorias continuas. Funcin de densidad. Esperanza matemtica y Varianza.

UNIDAD IV: Algunas distribuciones importantes. Sucesin de n ensayos de Bernoulli. Distribucin Binomial. Otras variables aleatorias discretas: de Poisson, hipergeometrica. Esperanza y varianza de cada una de ellas. Distribucin Normal. Parmetros de la distribucin: su interpretacin. Otras variables aleatorias continuas: uniforme, exponencial.

UNIDAD V: Variables aleatorias bidimensionales

Concepto de asociacin entre variables. Dependencia funcional y aleatoria. Independencia. Distribucin de frecuencias y distribucin de probabilidades conjunta de dos variables cuantitativas. Distribuciones marginales. Distribuciones condicionales. Regresin y correlacin.

UNIDAD VI: Muestra aleatoria, estadsticas, estimadores.

Muestra aleatoria. Estadsticas. Algunas estadsticas importantes Ley de los grandes nmeros Distribucin de la media muestral. Parmetros. Estimadores. Estimadores insesgados. Estimacin de los parmetros de las distribuciones: Bernoulli, Poisson, exponencial y normal. Nocin de prueba de hiptesis.

4.5 Programa y cronograma de Trabajos Prcticos TP N1 Unidad I TP N 2,3,4- Unidad II TP N 5- Unidad III TP N 6 Unidad IV TP N 7 Unidad V TP N 8 Unidad VI 4.6- Programa y cronograma de Actividades de Formacin Experimental. El trabajo experimental se lleva a cabo a travs del trabajo de taller. Los alumnos trabajan en un problema concreto, elegido por ellos mismos, o seleccionado en base a las propuestas de la Ctedra. Las consultas a los profesores las hace el alumno en el momento que lo necesita. El trabajo debe ser aprobado y expuesto al resto de los compaeros antes de finalizar el modulo.

5- BIBLIOGRAFA

5.1- Bibliografa Especfica

Ttulo

Autor(es)

Editorial

Ao y Disponible Lugar en de edicin 1992 Espaa 1996 Mexico Biblioteca UNSE Biblioteca UNSE Biblioteca UNSE

Cantidad d Ejemplares disponibles 2 6 6

INICIACION ESTADISTICA PROBABILIDAD ESTADISTICA

Rios, Sixto Y Canavos, G

Paraninfo. Mc Graw Hill

PROBABILIDADESY APLICACIONES ESTADISTICAS

Meyer, Paul Fondo Educativo 1992 Interamericano Mexico

5.2- Bibliografa General o de Consulta

Ttulo

Autor(es)

Editorial

Ao y Disponible Lugar en de edicin 1977 Espaa Ctedra

Cantidad de Ejemplares disponibles 1

ELEMENTOS DE LA Cramer, H TEORIA DE LAS PROBABILIDADES ESTADISTICA ELEMENTAL MODERNA Barbancho, Alfonso

Aguilar

Ariel

1986Espaa

Biblioteca UNSE

6.- ESTRATEGIAS METODOLGICAS

6.1- Aspectos pedaggicos y didcticos En el Curso se ensea la Teora de las Probabilidades siguiendo un enfoque constructivista. Se parte de un juego o situacin problemtica para motivar al alumno e introducir los nuevos conceptos. Se va de lo singular a lo general, reconociendo lo comn que tienen diferentes situaciones. 6.2- Actividades de los Alumnos y de los Docentes La actividad del Profesor en la clase depender del tema en estudio. La realizacin de experiencias o juegos requieren del profesor una adecuada preparacin y planificacin para llegar al objetivo deseado. Los juegos deben ser tales que la participacin no provoque en los alumnos ninguna tensin, por el contrario el juego debe resultar placentero y gratificante. Se realizaran trabajos prcticos con ejercicios y problemas vinculados a la teora y/o las aplicaciones. Al finalizar cada unidad se realizara un coloquio sobre el prctico, que posibilitara el intercambio de experiencias y conocimientos entre los alumnos. El trabajo de taller permite a los estudiantes tomar contacto con problemas reales y hacer uso de los conocimientos adquiridos en la asignatura. Para facilitar la comunicacin con los alumnos se usar un blog http://www.estrategiasconazar.com.ar/. A travs de ese espacio se responder a las consultas de los alumnos y se pondr a disposicin de ellos todo tipo de material que contribuya al aprendizaje de los diferentes temas. 6.3- Mecanismos para la integracin de docentes Se realizan reuniones semanales de coordinacin entre teora y prctica. El equipo ctedra realiza una evaluacin conjunta de los resultados de las encuestas que se hace a los alumnos, respecto de la asignatura. Ello permite efectuar las modificaciones que se consideren convenientes para facilitar el aprendizaje del alumno. 6.4- Cuadro sinttico Tericas Formacin Prctica Formacin Resolucin Otras Experimental de problemas del mundo real 25 20 6.5- Recursos Didcticos 10 20 Total

75

Se utilizaran como material didctico los apuntes de Ctedra, guas de trabajos prcticos y la bibliografa recomendada, videos educativos y software apropiado (Infostat, Matlab, et. ).

7.- EVALUACIN 7.1- Evaluacin Diagnstica No se realiza 7.2- Evaluacin Formativa Al finalizar cada unidad se llevar a cabo entre los alumnos, un Coloquio, sobre los problemas resueltos, en los prcticos correspondientes a la Unidad. Actuar como moderador un docente. Para el alumno ser una oportunidad para interactuar, escuchar a los dems y escucharse a si mismo, reconocer aciertos, corregir errores y para alcanzar una comprensin ms profunda de los temas en estudio. El grado de participacin que el alumno tenga en el coloquio, permitir apreciar si el mismo ha llegado a un nivel satisfactorio de comprensin del tema, de los ejercicios realizados en la prctica y de su fundamento terico. En caso de que se considere que el nivel alcanzado no es satisfactorio, se le requerir mayor estudio y una nueva evaluacin, ya de carcter individual. 7.3- Evaluacin Parcial 7.3.1- Programa y Cronograma de Evaluaciones Parciales. Se realizar una sola evaluacin hacia el final de modulo, con un nivel similar al de los prcticos, que abarcar todos los contenidos estudiados en la asignatura. 7.3.2- Criterios de Evaluacin. Se valoran los resultados as como tambin la claridad en los conceptos que muestre el alumno.
7.3.3- Escala de Valoracin. Numrica de 0 a 10.

7.4- Evaluacin Integradora Son evaluaciones integradoras el examen escrito que se lleva a cabo al finalizar el modulo y el trabajo monogrfico o informe que resulta del taller. 7.5- Autoevaluacin

El coloquio que se lleva a cabo al finalizar cada unidad permite al docente reconocer las estrategias o problemas que fueron exitosos en el proceso de enseanza aprendizaje, as como tambin reconocer aquellas estrategias que deben ser modificadas o mejoradas. Con el mismo fin y destinada a recoger la impresin de los alumnos se realizar una encuesta annima para que los mismos expresen su opinin sobre el funcionamiento de la Ctedra y sobre el desempeo de cada docente en particular. 7.6- Evaluacin Sumativa 7.6.1- Condiciones para lograr la Promocin sin Examen Final de la Asignatura/Obligacin Curricular. No puede promocionarse la asignatura sin examen final. 7.6.2- Condiciones para lograr la Regularidad de la Asignatura Para obtener la regularidad en la asignatura se requiere aprobar el trabajo de taller y el examen escrito con una nota de cuatro o superior.

7.7- Examen Final Ser oral y ante un tribunal examinador. El alumno elegir un tema para exponer en primer trmino y posteriormente responder a la requisitoria del tribunal sobre otros temas. Se dar especial valor a la claridad en los conceptos y a su aplicacin en problemas concretos. 7.8.- Examen Libre Se realizar siguiendo las especificaciones del Reglamento General de Alumnos.