Pagina 1 din 8

PROGRAMA DE EXAMEN
PENTRU DISCIPLINA BIOLOGIE BACALAUREAT 2011
CENTRUL NAIONAL DE EVALUARE SI EXAMINARE
Anexa nr. __ la OMECTS nr. ___/________ Pagina 2 din 8 Programa de examen pentru disciplina Biologie Bacalaureat 2011

PROGRAMA DE EXAMEN PENTRU DISCIPLINA BIOLOGIE

I. STATUTUL DISCIPLINEI
n cadrul examenului de bacalaureat 2011, biologia are statutul de disciplin opional, fiind susinut la proba E. d) n funcie de filier, profil si specializare. Proba de examen este scris.

II. COMPETENE DE EVALUAT

B1. BIOLOGIE VEGETAL SI ANIMAL Ierarhizarea unitilor sistematice ale lumii vii, evideniind evoluia de la simplu la complex. Recunoasterea, definirea, dovedirea nelegerii unor termeni, concepte, legi si principii specifice stiinelor biologice. Descrierea particularitilor structurale si funcionale ale celulelor, esuturilor, organelor, sistemelor de organe la plante, animale si om, utiliznd limbajul stiinific adecvat; descrierea principalelor caracteristici structurale ale materialului genetic. Caracterizarea unor taxoni, structuri, funcii ale organismelor, a unor fenomene, procese biologice, a unor boli care afecteaz organe, sisteme de organe etc. Explicarea unor procese si fenomene biologice si a interrelaiilor dintre ele; explicarea structurii si funciilor materialului genetic, utiliznd terminologia stiinific adecvat. Explicarea unor adaptri structurale si funcionale ale organismelor la variaiile de mediu, pe baza conceptelor biologice fundamentale. Compararea modurilor de realizare a funciilor fundamentale ale organismelor (asemnri, deosebiri), evideniind unitatea si diversitatea lumii vii, evoluia lumii vii etc. Identificarea si interpretarea variaiilor cantitative si calitative ale unor funcii fundamentale ale organismelor, ale materialului genetic; aprecierea si interpretarea unor efecte ale variaiilor condiiilor de mediu asupra ereditii, a funciilor organismelor. Reprezentarea schematic a unor structuri, a mecanismelor unor procese biologice etc. Aplicarea cunostinelor de biologie n: - realizarea, interpretarea unor rezultate, scheme etc.; - elaborarea unui text coerent dup un algoritm dat, utiliznd termeni specifici; - rezolvarea unor probleme, situaii-problem date etc.; - alctuirea unor probleme si rezolvarea lor, imaginarea unor situaii - problem si rezolvarea lor; - proiectarea etapelor unor activiti experimentale cu scop de investigare, verificare certificare etc. a unor date, afirmaii, procese, legi biologice etc.; - explicarea efectelor factorilor cu potenial mutagen asupra organismului uman;

- prevenirea efectelor factorilor cu potenial mutagen asupra organismului uman; - prevenirea unor boli care afecteaz organe, sisteme de organe; - explicarea consecinelor propriului comportament asupra sntii organismului. Argumentarea propriilor observaii, investigaii, concluzii pe baza conceptelor biologice fundamentale: unitatea structur-funcie; unitatea organism-mediu; unitate-diversitate; evoluia de la simplu la complex.
Anexa nr. __ la OMECTS nr. ___/________ Pagina 3 din 8 Programa de examen pentru disciplina Biologie Bacalaureat 2011

B2. ANATOMIE SI FIZIOLOGIE UMAN, GENETIC SI ECOLOGIE UMAN Recunoasterea, definirea, dovedirea nelegerii unor termeni, concepte, legi si principii specifice stiinelor biologice. Identificarea principalelor componente structurale ale sistemelor de organe la om, precum si a funciilor acestora. Descrierea particularitilor funcionale ale sistemelor de organe la om; stabilirea corelaiei structur-funcie; descrierea principalelor caracteristici structurale ale materialului genetic. Descrierea particularitilor biotopului si ale biocenozei. Caracterizarea unor fenomene, procese biologice, a unor boli care afecteaz organe, sisteme de organe etc. Compararea funciilor fundamentale si evidenierea interdependenei lor pentru meninerea integralitii organismului uman. Explicarea structurii si funciilor materialului genetic, utiliznd terminologia stiinific adecvat. Explicarea unor adaptri funcionale ale organismului uman la variaiile mediului (stimuli interni, stimuli externi). Identificarea si interpretarea variaiilor cantitative si calitative ale unor funcii fundamentale ale organismului uman, ale materialului genetic; aprecierea si interpretarea unor efecte ale variaiilor condiiilor de mediu asupra funciilor organismului uman. Identificarea si interpretarea unor relaii interspecifice n ecosistemele antropizate. Reprezentarea schematic a unor structuri, a mecanismelor unor procese biologice etc. Aplicarea cunostinelor de biologie n: - realizarea, interpretarea unor rezultate, scheme etc.; - elaborarea unui text coerent dup un algoritm dat, utiliznd termeni specifici; - rezolvarea unor probleme, situaii-problem date etc.; - alctuirea unor probleme si rezolvarea lor, imaginarea unor situaii - problem si rezolvarea lor; - proiectarea etapelor unor activiti experimentale cu scop de investigare, verificare, certificare etc. a unor date, afirmaii, procese, legi biologice etc.; - recunoasterea, prevenirea unor boli care afecteaz organe, sisteme de organe; - explicarea, prevenirea efectelor factorilor cu potenial mutagen asupra organismului uman; - explicarea consecinelor propriului comportament asupra sntii organismului, a impactului antropic asupra ecosistemelor naturale. Argumentarea propriilor observaii, investigaii, concluzii pe baza conceptelor biologice fundamentale: unitatea structur-funcie; unitatea organism-mediu; unitate-diversitate; evoluia de la simplu la complex.

III. CONINUTURI
Proba scris la biologie pentru care elevul poate opta, n conformitate cu filiera, profilul si specializarea urmate, se poate susine n una dintre cele dou variante, dac biologia a fost studiat n clasele de liceu cuprinse n varianta aleas:

B1. BIOLOGIE VEGETAL SI ANIMAL - clasele a IX-a si a X-a. B2. ANATOMIE SI FIZIOLOGIE UMAN, GENETIC SI ECOLOGIE UMAN clasele a XI-a si a XII-a.
Anexa nr. __ la OMECTS nr. ___/________ Pagina 4 din 8 Programa de examen pentru disciplina Biologie Bacalaureat 2011

B1. BIOLOGIE VEGETAL SI ANIMAL CONINUTURI CLASA A IX-A 1. DIVERSITATEA LUMII VII 1.1. NOIUNI INTRODUCTIVE: taxoni (regn, ncrengtur, clas, ordin, familie, gen, specie) nomenclatur binar, procariot, eucariot; VIRUSURI: caractere generale, clasificare: adenovirusuri, ribovirusuri, exemple la om; REGNURI: clasificare, caracterizare general: la fiecare grup se prezint caractere de regn, ncrengtur, clas, legate de mediul si modul de via, morfologie, tipul de locomoie, de nutriie, de respiraie, de reproducere (fr cicluri evolutive), importan si exemple reprezentative; - Monera: - Bacterii: eubacterii; - Protiste: - Sporozoare; - Alge unicelulare, euglene; - Fungi: - Ascomicete; - Bazidiomicete; - Plante: - Alge pluricelulare; - Briofite: briate; - Pteridofite: filicate; - Gimnosperme: conifere; - Angiosperme: dicotiledonate, monocotiledonate; - Animale: - Celenterate: hidrozoare, scifozoare; - Platelmini (trematode, cestode), nematelmini (nematode), anelide (oligochete, hirudinee); Moluste: lamelibranhiate, gasteropode, cefalopode; Artropode: arahnide, crustacei, insecte; Cordate: - Vertebrate: pesti ososi, amfibieni (anure, urodele), reptile, psri, mamifere placentare. 1.2. CONSERVAREA BIODIVERSITII N ROMNIA: specii ocrotite, rezervaii naturale, parcuri naionale. 2. CELULA - UNITATEA STRUCTURAL SI FUNCIONAL A VIEII 2.1. STRUCTURA, ULTRASTRUCTURA SI ROLUL COMPONENTELOR CELULEI (enunarea funciei fr descrierea mecanismelor): - procariote: structur; - eucariote: - nvelisul celulei: - membran celular (model mozaic fluid); - perete celular; - citoplasm: - fundamental; - structurat - organite celulare: reticul endoplasmatic, ribozomi, mitocondrii, aparat Golgi, lizozomi, centrozom, plastide, vacuole; - nucleu - membran nuclear, nucleoli, carioplasm-cromatin (acizii nucleici - tipuri si rol). 2.2. DIVIZIUNE CELULAR: - importan, clasificare: - ciclul celular; - indirect (cariochinetic); - cromozomi si fus de diviziune alctuire si rol;

- mitoz (faze, importan); - meioz (etape, faze, importan).

Anexa nr. __ la OMECTS nr. ___/________ Pagina 5 din 8 Programa de examen pentru disciplina Biologie Bacalaureat 2011

3. EREDITATEA SI VARIABILITATEA LUMII VII 3.1. CONCEPTE: ereditate, variabilitate. 3.2. MECANISMELE TRANSMITERII CARACTERELOR EREDITARE - Legile mendeliene ale ereditii: - legea puritii gameilor; - legea segregrii independente a perechilor de caractere; - abateri de la segregarea mendelian: codominana. 3.3. RECOMBINARE GENETIC PRIN SCHIMB RECIPROC DE GENE 3.4. DETERMINISM CROMOZOMAL AL SEXELOR (fr subtipuri); 3.5. INFLUENA MEDIULUI ASUPRA EREDITII (mutaii, clasificare, factori mutageni); 3.6. GENETIC UMAN: boli ereditare - clasificare si exemple. CONINUTURI CLASA A X-A 1. ESUTURI VEGETALE SI ANIMALE: clasificare, structur, rol. 1.1. ESUTURI VEGETALE - embrionare primare - apicale, intercalare; - definitive: de aprare - epiderm; fundamentale - asimilatoare, de depozitare; conductoare, secretoare. 1.2. ESUTURI ANIMALE - epiteliale: de acoperire, secretoare - tipuri de glande; senzoriale; - conjunctive: moi, semidure, dure (osos compact, osos spongios); sngele; - muscular: striat, neted; - nervos: neuronul, celula glial. 2. STRUCTURA SI FUNCIILE FUNDAMENTALE ALE ORGANISMELOR VII 2.1. FUNCII DE NUTRIIE NUTRIIA AUTOTROF - fotosinteza: ecuaie chimic, etape (fr mecanismul intim al fotosintezei), evideniere (dup CO2 absorbit, dup substan organic produs, dup O2 produs), importan; rolul pigmenilor asimilatori (clorofila a si clorofila b). NUTRIIA HETEROTROF - heterotrofia la fungi: saprofit, parazit, exemple, importan; - heterotrofia la plante: parazit; - nutriia simbiont (licheni); - digestia la animale: tipuri de digestie (intracelular, extracelular); - sistem digestiv la mamifere: tub digestiv (componente - localizare, morfologie, fr structura peretelui) si glande anexe (glande salivare, ficat, pancreas exocrin) localizare, rolul lor n digestia chimic a alimentelor; - boli ale sistemului digestiv la om (gastrit, ulcer gastroduodenal, toxiinfecii alimentare, hepatit viral acut) - manifestri, cauze si prevenire. RESPIRAIA - respiraia aerob: ecuaie chimic, localizare (fr mecanismul respiraiei celulare); - respiraia anaerob: ecuaie chimic, localizare, exemple; fermentaii (exemple de fermentaie - alcoolic, lactic, acetic, importan); - respiraia la plante: evideniere (dup consumul de substan organic, dup consumul de O2 si dup CO2 produs);
Anexa nr. __ la OMECTS nr. ___/________ Pagina 6 din 8

Programa de examen pentru disciplina Biologie Bacalaureat 2011

- respiraia la animale: - sistem respirator la mamifere: ci respiratorii, plmni - localizare, structur, mecanismul ventilaiei pulmonare - inspiraie, expiraie; - boli ale sistemului respirator la om (bronsit, laringit, astm bronsic, pneumonie,TBC ) manifestri, cauze si prevenire. CIRCULAIA Circulaia la plante: - absorbia apei si a srurilor minerale: localizare, mecanismele absorbiei; - circulaia sevelor: fore care contribuie la circulaia sevelor. Circulaia la animale: - mediul intern la mamifere (sngele - compoziie, rol); - sistem circulator la mamifere: inim (localizare, structura macroscopic, rol), vase de snge (artere, vene, capilare, rol); - boli ale sistemului circulator la om (varice, ateroscleroz, hipertensiune arterial, infarct miocardic, accident vascular cerebral) - manifestri, cauze si prevenire. EXCREIA Excreia la plante: - transpiraia - prezentare general, localizare; Excreia la animale: - sistem excretor la mamifere: ci urinare si rinichi (localizare, structur si rol - fr mecanismul formrii urinei); - boli ale sistemului excretor la om (litiaz urinar, insuficien renal cronic) manifestri, cauze si prevenire. 2.2. FUNCII DE RELAIE SENSIBILITATEA Sensibilitatea si miscarea la plante Sensibilitatea la animale: - organe de sim la mamifere (ochiul, urechea, nasul, limba, pielea) - structur si rol; - deficiene senzoriale la om: (miopie, hipermetropie, strabism, astigmatism, surditate) manifestri, cauze si remedii; - sistem nervos la mamifere - SNC (mduva spinrii, encefal -localizare, componente, rol); - boli ale SNC la om (boala Parkinson, paralizie, epilepsie, scleroz n plci) manifestri, cauze, prevenire si factori de risc (consum de droguri, alcool, cafea, tutun). LOCOMOIA LA ANIMALE Sistem locomotor la mamifere (scheletul si musculatura membrelor). 2.3. FUNCIA DE REPRODUCERE REPRODUCEREA LA PLANTE Reproducerea asexuat la plante: specializat si vegetativ; Reproducerea sexuat la angiosperme: floare - structur; fecundaie; smn - alctuire; fruct tipuri reprezentative de fructe. REPRODUCEREA LA OM Sistemul reproductor femel si sistemul reproductor mascul (localizare, structur si rol); Boli cu transmitere sexual (sifilis, gonoree, candidoz, SIDA) - manifestri, cauze si prevenire.
Anexa nr. __ la OMECTS nr. ___/________ Pagina 7 din 8 Programa de examen pentru disciplina Biologie Bacalaureat 2011

B2. ANATOMIE SI FIZIOLOGIE UMAN, GENETIC SI ECOLOGIE UMAN CONINUTURI CLASA A XI-A 1. ALCTUIREA CORPULUI UMAN - topografia organelor si a sistemelor de organe - planuri si raporturi anatomice;

2. FUNCIILE FUNDAMENTALE ALE ORGANISMULUI UMAN 2.1. FUNCIILE DE RELAIE SISTEMUL NERVOS - clasificarea sistemului nervos din punct de vedere topografic si funcional; - sistemul nervos somatic: funcia reflex - actul reflex, funcia de conducere - clasificarea cilor de conducere si rolul acestora; - sistemul nervos vegetativ - clasificare, efecte ale stimulrii simpaticului si parasimpaticului; - noiuni elementare de igien si de patologie: meningit, com, hemoragii cerebrale. ANALIZATORII - segmentele unui analizator; - fiziologia analizatorilor: vizual, auditiv, vestibular, cutanat; - noiuni elementare de igien si patologie: herpes, cataract, glaucom, conjunctivit, otit. GLANDELE ENDOCRINE - topografie, hormoni efecte definitorii: hipofiz, tiroid, pancreas, suprarenale, gonade; - disfuncii (nanism hipofizar, gigantism, acromegalie, diabet insipid, boala BasedowGraves, mixedem, nanism tiroidian, gus endemic, diabet zaharat). SISTEMUL OSOS - scheletul - alctuire, rol, cresterea n lungime si n grosime a oaselor; - noiuni elementare de igien si patologie: deformri, fracturi, entorse, luxaii. SISTEMUL MUSCULAR - muschi scheletici: principalele grupe, tipuri de contracii; - noiuni elementare de igien si de patologie: oboseal muscular, ntinderi si rupturi musculare. 2.2. FUNCIILE DE NUTRIIE DIGESTIA SI ABSORBIA - transformri fizico-chimice ale alimentelor n tubul digestiv; - absorbia intestinal; - fiziologia intestinului gros; - noiuni elementare de igien si patologie: carii dentare, stomatit, enterocolite, ciroz hepatic, litiaz biliar, pancreatit. CIRCULAIA - grupe sanguine, imunitate; - activitatea cardiac, parametri funcionali - frecven cardiac, debit cardiac, tensiune arterial, puls arterial; - circulaia mare si mic; - noiuni elementare de igien si patologie: cardiopatie ischemic, hemoragii interne si externe, leucemii, anemii. RESPIRAIA - ventilaia pulmonar, transportul gazelor, schimbul de gaze, volume si capaciti respiratorii; - noiuni elementare de igien si patologie: grip, fibroz pulmonar, emfizem.
Anexa nr. __ la OMECTS nr. ___/________ Pagina 8 din 8 Programa de examen pentru disciplina Biologie Bacalaureat 2011

EXCREIA - formarea si eliminarea urinei; - noiuni elementare de igien si de patologie: cistit, nefrit, glomerulonefrit. 2.3. FUNCIA DE REPRODUCERE - sistemul reproductor: componente, fiziologie; - sntatea reproducerii: planificare familial, concepie si contracepie, sarcina si nasterea;

- noiuni elementare de igien si de patologie: anexit, adenom de prostat. CONINUTURI CLASA A XII-A 1. GENETIC 1.1. GENETIC MOLECULAR ACIZII NUCLEICI - compoziia chimic; - structura primar si secundar a ADN; - tipuri de ARN, structur si funcii; - funcia autocatalitic si heterocatalitic. ORGANIZAREA MATERIALULUI GENETIC: virusuri, procariote si eucariote; 1.2. GENETIC UMAN GENOMUL UMAN - complementul cromozomial. MUTAGENEZA SI TERATOGENEZA - anomalii cromozomiale asociate cancerului uman (fenotipul cancerului, ageni carcinogeni). DOMENII DE APLICABILITATE SI CONSIDERAII BIOETICE N GENETICA UMAN - sfaturile genetice; - diagnosticul prenatal; - fertilizarea in vitro; - clonarea terapeutic; - terapia genic. 2. ECOLOGIE UMAN CARACTERISTICILE ECOSISTEMELOR ANTROPIZATE SI MODALITI DE INVESTIGARE; particulariti ale biotopului si biocenozei; relaii interspecifice n ecosistemele antropizate. IMPACTUL ANTROPIC ASUPRA ECOSISTEMELOR NATURALE: degradarea habitatelor, introducerea de specii noi, supraexploatarea resurselor biologice (defrisare, psunat, pescuit, vntoare), urbanizare si industrializare, deteriorarea mediului prin poluare chimic, fizic, biologic. NOT: Programa de examen este realizat n conformitate cu prevederile programelor scolare n vigoare. Subiectele pentru examenul de bacalaureat 2011 se elaboreaz n baza prevederilor prezentei programe si nu vizeaz coninutul unui manual anume.