Educatia outdoor Terapia prin arta sau art-terapia

Art terapia este o forma de psihoterapie expresiva care utilizeaza creatia artistica pentru a imbunatati starea emotionala. Sunt utilizate proprietatile afective ale creatiei artistice in contextul psihoterapiei. Art-terapia isi gaseste aplicatii in clinici, dar si studiouri si workshopuri, psihoterapie in psihoterapia de cu copiii, adolescentii familiala si si de adultii, grup. individuala, cuplu,

Se bazeaza pe teoria ca procesul creativ are proprietatea de vindecare si imbunatatire a vietii. Problemele care apar in creatia artistica sunt folosite pentru cresterea constiintei de sine, pentru adaptarea placerilor tulburari la simptome, vietii schizoafective pana stress si la si experiente traumatice, pentru imbunatatirea capacitatii cognitive si pentru o mai buna afirmare a creativitatii probleme cotidiene. Isi artistice. gaseste Art-terapia este aplicabila unui numar mare de stari, de la aplicabilitate in domeniile in care alte forme de psihoterapie sau medicatie esueaza. Folosind simboluri pentru exprimarea ideilor, multe persoane pot comunica mai usor sentimentele pe care nu le pot comunica prin cuvinte. Uneori este dificil sa vorbim despre propria familie, dar o putem desena cu usurinta. Art-terapia poate fi utilizata si in evaluarea psihiatrica, si exista instrumente de evaluare precum seria desenelor diagnostice, evaluarea mandala si testul casa-copac-persoana.

mimand astfel situatii din lumea reala . a starilor interioare. pentru punerea in valoare a copiilor mai timizi. a trecerii de la concret la abstract. pentru rasturnarea unor ierarhii sociale inerente deja existente in clasa de elevi .Exemplificarea unor elemente de arta a actorului 2. Stimularea creativitatii gestuale a auditoriului 3. de emisie vocala insotita de gesturi pe care le-am demonstrat impreuna cu auditoriul si pe care le-am folosit in timpul pregatirii cu clasa de elevi. Introducerea unor elemente de arta dramatica in timpul lectiilor sau chiar ca disciplina optionala este de un real folos pentru dezvoltarea interactiunii sociale. Improvizarea unei piese de teatru folosind elemente de decor aflate in natura Pentru exemplificare am folosit exercitii de mers. rezolvand conflicte intr-un mod activ si creativ.Exista la ora actuala in lume standarde si pregatire extensiva pentru artterapeuti. de postura. Trecerea de la concret la abstract poate . stabilind raporturi sociale. Copiilor le place nespus de mult sa se joace “de-a … “ tot felul de situatii inventate ad hoc. Obiectivele urmarite au fost: 1. Arta Dramatica Reprezinta un punct de plecare in invatarea unei palete largi de modalitati de exprimare a emotiilor. Punerea in scena a unei piese de teatru cu elevii de varsta scolara mica este o activitate care daca este facuta in afara orelor de curs poate ocupa pana la doua luni de lucru intens zilnic. ierarhii care pe unii dintre ei ii aseaza intr-o pozitie dezavantajoasa.

A spune aceeasi replica dar cu dispozitii diferite care ii si schimba intelesul a fost unul dintre exercitiile preferate ale publicului. Toate acestea s-au constituit in demonstratii privind modalitatile de dezvoltare a creativitatii gestuale . cu personalitati mai timide . creand astfel un cadru potrivit pentru momentul de improvizatie si de teatru interactiv. Implicarea publicului in desfgasurarea si dezvoltaera firului epic este lasata libera. Trecerea catre partea de improvizatie am realizat-o cu un exercitiu de improvizatie colectiva a unor gesturi care sa redea miscarea valurilor marii care se sparg de stancile de la mal. dar personajul initial trebuie sa fie pregatit sad ea o replica “deschisa” atunci cand ii vine randul astfel incat piesa sa poata fi continuata. Astfel o pietricica mica cat un varf de ac a devenit printesa iar o bucata de scoarta de copac de marimea unui deget . fiecare dintre cei care au dorit sa inventeze noi personaje sau noi replici au avut loc pe scena generoasa a platoului . Pentru a fi posibila folosirea elementelor de décor natural . modalitati care folosite la clasa pot adduce in mijlocul atentiei atat personalitatile diferite ale copiilor cat si nivelul lor aptitudinal in acest domeniu.fi mijlocita de un exercitiu de mimare a unor obiecte/fiinte pe care de asemeni l-am demonstrat . Teatrul interactive presupune un mare efort creativ din partea celui care construieste intriga si personajele initiale care apar pe scena. a devenit catarama de la tunica zmeului care era invizibil. am ales o idée in care sa fie implicate personaje fantastice . Au fost astfel activati si cei care pe parcursul exercitiilor anterioare au preferat sa stea pe margine . Castelul a fost construit ad hoc de catre public din pietre mai mari sau mai mici.

ideilor. sa se elibereze de anxietatile acumulate. frustrarilor. pictura. teatrul. un suport si o insotire in evolutia ficaruia de catre un psihoterapeut specializat care asigura un cadru protector. in dezvoltarea capacitatilor cognitive prin stimularea atentiei. in forme si culori. dansul. modelajul. in gestionarea comportamentului si reducerea stresului.inteligenta emotionala). In cea de a doua zi alocata temei am prezentat spectacolul Vrajitorul din Oz cu cativa dintre elevii mei prezenti in tabara dar si cu alti copii in locul protagonistilor lipsa . pentru a ajuta fiecare persoana sa se inteleaga pe sine. muzica sau marionetele.relationare. anxietatilor . in cresterea stimei de sine si a autoconstientizarii. Piesa a fost foarte bine primita de public fiind o exemplificare potrivita pentru discutiile si exercitiile practicate cu o zi inainte . Art-terapia foloseste tehnici creative precum desenul. .din fata cabanei. imaginatiei si a gandirii. de tensiuni si sa faciliteze comunicarea si relationarea. toate acestea desfasurandu-se in atelierul de art-terapie sub indrumare unui psihoterapeut ce coordoneaza intreaga activitate. Ce este art-terapia? Art-terapia reprezinta folosirea terapeutica a creatiei artistice pentru imbunatatirea starii emotionale a persoanelor care au diferite dificultati de viata sau a celor care isi doresc dezvotarea personala. bazat pe incredere. Ideea de baza in art-terapie este aceea ca procesul creativ ajuta oamenii in dezvoltarea abilitatilor personale si interpersonale (comunicare. Atelierele de art -terapie propun un loc de exprimare libera si creativa a emotiilor.

sa inteleaga. sculptura. . grupuri mai mari de 8-10 persoane sau individual. filmul sau dansul . obiectivele. in art-terapie beneficiarul este omul. abilitati de lucru cu copiii (in cazul grupurilor de copii) si care este capabila sa asculte. sa identifice nevoile fiecaruia si sa caute o cale de a raspunde acestor nevoi. o persoana care are abilitati de relationare interumana .Ce nu este art-terapia? Art-terapia nu trebuie confundata cu Arta. Sedintele de art-terapie se pot desfasura in grupuri mici de 5-7 persoane. deoarece arta reprezinta doar o metoda prin care ne intelegem mai bine propriile trairi si conflicte interioare. arta fiind un mijloc de dezvoltare pus la dispozitia lui. Finalitatea Art-terapiei o reprezinta dezvoltarea personala. Cum se desfasoara sedintele de art-terapie? Sedintele de art-terapie sunt coordonate de un psiholog psihoterapeut. Durata unei sedinte variaza de la 60 la 100 de minute in functie de scopul. vindecarea emotionala si transformarea individuala. nu este nevoie de experienta sau competenta sau talent. In arta beneficiarul este opera de arta. activitatile propuse si mai ales de marimea grupului. In art-terapie nu se formeaza artisti. Finalitatea Artei o reprezinta tabloul.

spirituale sau intelectuale. comunicare si relationare atat cu propria persoana cat si cu ceilalti oameni din mediul in care traiesc si isi desfasoara activitatea Oamenilor care sufera de singuratate si izolare sociala. printr-un proces de autocunoastere.) si parintilor acestora. scolari) cu dificultati de comunicare. nervozitate exagerata. hiperactivitate. si care isi pot pierde temporar interesul fata de sine si fata de ceilalti • • • • • • . un spatiu in care participantii se vor simti in siguranta si in care se pot exprima liber. divort. viata sexuala si experienta maritala. cu stima si respectul de sine reduse. cu randament scolar slab. depresie. cu probleme de integrare si adaptare in gradinite si scoli. care pot intampina dificultati fizice . care au nevoie de suport si informatii pentru a gestiona adecvat aceasta perioada din viata copiilor lor Persoanelor care doresc sa se dezvolte personal. tulburari de limbaj. exista si situatii in care art-terapia este indicata in mod special: • Copiilor (prescolari. Tuturor acestor persoane art-terapia le va oferi sprijinul de care au nevoie. dificultati in a-si gestiona propriile emotii Persoanelor ce au nevoie de sustinere si ascultare in timpul unei perioade dificile: doliu. nelinistiti si nefericiti Celor care au dificultati de expresie si lipsa de incredere in propriile forte cu consecinte negative in comunicarea si relationarea cu ceilalti Persoanelor care sufera de anxietate. care se simt frustrati. somaj. timiditate. Cui se adreseaza art-terapia? Art-terapia este un proces terapeutic benefic persoanelor de toate varstele: copii. Insa. adolescenti. exprimarea independentei. adulti si varstnici.etc. emotionale. examen.Sedintele de art-terapie se desfasoara intr-un mediu creat special. autism Adolescentilor care intampina dificultati in a depasi criza adolescentei (adaptarea la starea adulta. stress.

intr-un cuvant. art-terapie prin modelaj.• Persoanelor cu tulburari alimentare sau cu alte comportamente adictive. Nu trebuie sa excelezi in pictura sau sculptura. o experienta care in . sa se exprime liber sa devina increzator in fortele sale proprii. Trebuie doar sa te simti liber si sa te exprimi liber. Art-terapia este o oportunitate pentru fiecare de a se exprima spontan si autentic. copilul invata sa devina el insusi. sa dea frau liber creativitatii. care isi doresc sa descopere motivele care determina astfel de tulburari si sa gaseasca o cale potrivita pentru ei de a renunta la acestea Art-terapia se bazeaza pe recunoasterea faptului ca gandurile si emotiile fundamentale. sa se exprime. sa comunice si sa relationeze. art-terapie prin joc. sa fie un copil fericit. ce vin din inconstient. Nu exista modalitate corecta sau gresita in exprimarea emotiilor prin art-terapie. Fie ca este art-terapie prin pictura. capata expresie mai degraba in imagini decat in cuvinte. art-terapie prin teatru sau dans. Si cine poate face asta mai bine decat copiii… Art-terapia invata copiii si oamenii mari deopotriva.

Crucea Rosie britanica va utiliza . Atelierul de art-terapie este locul in care copiii isi exprima emotiile. spontana. spiritul creator ajuta la vindecarea celui bolnav". intr-o atmosfera degajata.timp duce la implinire personala. scrie Hill.. Sa pictezi pentru a constientiza contradictiile. ii amelioreaza starea de sanatate. Creatia artistica iti permite accesul la sentimente ascunse. vindecare emotionala si profunda transformare. Dansul reunifica mintea si corpul. Rolul psihologului este acela de a modera si de a incuraja exprimarea libera. Teatrul are o functie de dedramatizare. sa danssezi pentru a-ti reduce conflictele interioare. modelajului sau fotografiei. in timpul convalescentei sale. Interesata de aceasta abordare. Muzica deschide caile de comunicare sidezvolta creativitatea. care a experimentat-o in 1940. trairile. Conflictele interioare pot fi metamorfozate prin intermediul picturii. face desene si tapiserii care. Prin identificare cu povestea. Istoric Paternitatea art-terapiei este atribuita pictorului englez Adrian Hill. spre marea mirare a medicilor. frici si frustrari. temerile si dorintele. Fiind tuberculos si internat in sanatoriu. Orice repetitie imaginara este o eliberare de conflict. "Daca este satisfacut.. literatura evacueaza angoase. Arta plastica permite o distantare obiectiva si o constientizare a problemei. in care copilul se simte in siguranta si protejat.

aceasta problema ii intereseaza pe filozofi si pe oamenii de arta. miscarea civilizatiei? Care sint regulile aparitiei imaginii artistice si perceptiei ei? Observatiile cercetatorilor sau artistilor sint contradictorii. Multi ginditori. In 1950. ceva care face posibila dezvoltarea stiintei. Viitorul omenirii depinde in cea mai mare masura de cit de deschise vor fi capacitatile noastre creatoare. magiei. medici. In aceeasi masura. Nu degeaba. o exigenta ridicata fata de sine. dar se poate acorda o mina de ajutor in formarea constiintei profesionale a artistului . Profesionalismul in creatia artistica presupune nu numai cunoasterea legilor artei. intelegerea legilor artei proprii.educarea unei atitudini creative fata de munca. capacitatea de a se stapini pe sine in procesul artistic. adesea sint acoperite de fumul misticismului. Care este natura gindirii artistice? Ce loc ocupa in procesul artistic componentele neconstientizate? Cum sa poti supune capriciile intuitiei si cum poti provoca intr-un anumit moment starea de inspiratie? Este capabil omul sa faca acest lucru? Cum se formeaza talentul si ce impiedica realizarea potentialului creator al personalitatii? Care sint particularitatile personalitatii creatoare? In ce mod se creeaza ceva calitativ nou. psihologi. primele programe de formare in art-terapie au luat nastere in Statele Unite. specialisti in domenii de conducere. Psihologia artei Arta si psihologia au unul si acelasi obiect de studiu . ci si cunoasterea capacitatilor proprii. au cautat cheile catre acesta. . incepind cu Aristotel.lumea interioara a omului. Nu este posibil sa invatam creatia.Procesul creatiei a atras din cele mai vechi timpuri atentia cercetatorilor din diferite scoli.aceasta metoda cu pacientii ei. pe fiziologi. inflorirea artei. procesul creator este una dintre enigmele universale.

scapind de tensiunea psihica). Directia sociala a artei. Arta insa sterge barierele lingvistice si propune o alternativa. . Procesele inconstiente de imaginatie si intuitie ocupa in arta un loc semnificativ. Desfatarea estetica nu este o percepere pasiva a ideilor. autocontrolul scade. ci un proces dinamic de producere reflectorie in psihicul privitorului a emotiilor creatoare ale artistului. chiar daca subconstientul lucreaza foarte activ. Starea de inspiratie este insotita de o constiinta clara. rezultatele neasteptate apar ca urmare a luminarii interioare. Se poate afirma ca deschiderea catre arta are loc atunci cind se folosesc noi metode si mijloace de activitate. Perceptia estetica este un act de prelucrare artistica a trairilor artistului intr-o noua calitate psihica. a imaginilor si a emotiilor creatorului. imaginatia este eliberata. punerea constienta a acestei probleme. in care omul isi elibereaza sentimentele. Obiectul psihologiei artei Psihologia artei priveste creatia ca un tip de activitate. cautarea unei rezolvari permit sa se vorbeasca despre rolul hotaritor al constiintei in acest tip de activitate. omul poate intelege ce a simtit autorul creindu-le. Opera artistului prin natura sa este la fel cu procesul de percepere a operei de arta.Arta sterge barierele lingvistice Multi si-au pus intrebarea de ce oamenii pe parcursul istoriei lor nu si-au pierdut interesul pentru arta. pentru rezolvarea noilor probleme se foloseste experienta veche. Pentru ca arta este limba universala pentru exprimarea sentimentelor. Oamenii se folosesc in principal de comunicarea verbala. a emotiilor umane. Arta are o inalta capacitate cathartica (este o spovedanie originala. Facind cunostinta cu operele de arta. ideile merg nu de la cunostintele vechi catre cele noi.

printrun joc mai activ al asociatiilor. legata de cautarea diferitelor variante de rezolvare. De obicei. • exista un spectru mare al manifestarilor de comportament permise copilului. Experienta arata ca pentru atingerea succesului cel mai adesea nu este suficient talentul. Factorul cel mai important este mediul familial in care: • se acorda atentie copilului. cu care copilul sa se identifice. Mediul familial influenteaza creativitatea Exista unii factori din mediul exterior care pot avea o influenta pozitiva asupra dezvoltarii capacitatilor creatoare. este necesara de asemenea multa munca. de neasteptat si de incredere in corectitudinea rezolvarii gasite.Luminarea interioara este posibila prin restringerea operatiilor logice. Munca formeaza talentul. Inspiratia si luminarea interioara care o insoteste vin numai in cazul in care cel care munceste are un scop constient si o necesitate interioara in rezolvarea unei probleme date. Acest lucru creeaza iluzia de usor. luminarea interioara este precedata de o munca intensa si de durata. Exista date potrivit carora starea de inspiratie este insotita de o treapta determinata de obosire a celulelor nervoase cerebrale. in apropierea unei personalitati creatoare. . • controlul exterior al comportamentului copilului nu il sufoca pe acesta ca personalitate. • este stimulat comportamentul lipsit de stereotipii al copilului (acest lucru impiedica o dezvoltare timpurie a steretipiilor rudimentare). • este acceptata necesitatea prezentei copilului printre persoane apropiate (nu parintii). • exista relatii emotionale armonioase. Psihologia creatiei artistice si stiintifice vorbeste despre principiul unitatii muncii si talentului. iar talentul da dimensiunile si insemnatatea rezultatelor muncii.

• talentul copilului este un punct de plecare in activitatile familiei. Psihologia umanista considera ca arta apare atunci cind lipsesc conflictele interioare. exactitate. pictori. exactitate). ci si de caracteristicile personale. simtul umorului. originalitatea gindirii. Conditia esentiala pentru actualizarea acestei capacitati este stapinirea si increderea in sine. Procesul creator este realizarea unui proces creator natural in cazul indepartarii barierelor interioare si a piedicilor exterioare. Creativitate sau depasirea limitelor impuse din afara Creativitatea este determinata nu numai de calitatea operatiilor de gindire (adaptabilitate. gradul de detaliere a problemei. atunci creativitatea este privita ca un potential. originalitate. spiritul creativ nu are limita in manifestarile sale.• exista relatii democratice. Creativitatea se manifesta prin rapiditate. Manifestarea creativitatii in profesii ca pedagog. . psiholog este pur si simplu necesara. bogatia imaginatiei. inclinatia catre valori estetice inalte. care sint atrase in procesul de creatie in diferite etape ale sale. Daca creatia este inteleasa ca un proces specific atras de crearea noului. Creativitatea se manifesta de asemenea in refuzarea mijloacelor stereotipe de gindire. actori. Fiecare om are caracterul sau unic si irepetabil prin prisma imposibilitatii de a repeta exact drumul sau in viata. o resursa interna a omului. Toate aceste trasaturi conduc la dezvoltarea creativitatii copilului. adaptabilitate. • exista o atentie crescuta fata de capacitatile copilului. Creativitatea le este necesara nu numai persoanelor cu profesii pur artistice: compozitori. de particularitatile aptitudinilor.

. chiar si numai pentru o perioada scurta de timp. de a refuza unele stereotipuri. care a putut astfel sa fie nu atit un obiect de fetisizare estetica. imobilitatea. experienta. De aceea. chiar daca este negativa. ingustime. Lucrul cu care trebuie inceput. Aceasta metoda a atras atentia tot mai multor cercetatori din intreaga lume. o viziune noua asupra vietii. acea capacitate pe care fiecare dintre noi o detine intr-o masura sau alta. care determina capacitatea sa de a se schimba. de comportament. de obisnuinte. Este necesar sa se trezeasca interactiunea functiilor intelectuale. O calitate foarte importanta care determina importanta intrarii in procesul creativ este deschiderea experientei. atunci talentul inseamna originalitate. ingustarea vederilor nu ne permit sa fim noi insine. rigiditate. De cele mai multe ori ne orientam dupa parerea celor din jur. de vointa si emotionale. irepetabilitate. Spereotipuri ca indaratnicia. Nu observam cum canoanele sociale si standardele ne formeaza stereotipuri de gindire. Art-terapia si limba expresiei vizuale si plastice Art-terapia este o metoda de tratament prin intermediul creatiei artistice. este depasirea limitelor impuse din afara si a standardelor de gindire. Stimularea acestui proces este posibila trecind dintr-o stare obisnuita a constiintei intr-una neobisnuita. Daca stereotipul inseamna indaratnicie. cit un factor de insanatosire a oamenilor.Creativitatea este un factor puternic de dezvoltare a personalitatii. Este important sa incredintati sinelui propria intuitie. cel mai important de altfel. In acest fel cadem in capcana stereotipurilor. iar dezvoltarea sa a fost strins legata de miscarea pentru realizarea menirii sociale a artei. este necesara cautarea unor noi mijloace care sa ne permita sa ne dezvoltam creativitatea. Manifestarea primelor forme de art-terapie a insotit schimbarile profunde din cultura tarilor dezvoltate ale Occidentului.

Activitatea plastica spontana este capabila sa exprime continuturile neconstientizate ale vietii psihice. Creatia cu rol de compensare inlatura tensiunea psihica Inca de la inceputurile sale. Ea este o forma de compromis a satisfacerii frustrarilor care se manifesta nu in mod direct. planul trupesc si planul spiritual. pentru ca asemenea lor indeplineste un rol de compensare si inlatura tensiunea psihica aparuta in cazul frustrarii (imposibilitatea implinirii necesitatilor instinctive). creatia plastica are multe lucruri comune cu fanteziile si visurile. ci indirect. care sa studieze in aceeasi masura cuceririle ideii stiintifice si experienta artistica. strins legate de capacitatile lui creatoare. care apare cind instictul impulsiv este inlocuit de reprezentarea artistica. Acest lucru o face sa fie un instrument de neinlocuit pentru cercetarea si armonizarea acelor laturi ale lumii interioare a omului pentru exprimarea carora cuvintele nu sint potrivite. psihanaliza a facut apel la analiza artei plastice. pentru aprecierea proceselor psihice. Creatia plastica este un tip particular de sublimare. Interesul pentru art-terapie poate fi legat de faptul ca in era aparatelor medicale si a farmacologiei apeleaza la resursele interioare si autotamaduitoare ale omului. In aceasta metoda se folosesc unele forme ale activitatii plastice in scopul de a-i tine ocupati pe bolnavi in cazul in care sint nevoiti sa petreaca foarte mult timp intr-un spital. . in activitatea terapeutica de corectare a comportamentului copiilor care au unele tulburari psihice. De dezvoltarea art-terapiei se leaga sperantele pentru crearea unei metodologii umaniste sintetice. necesitatea de reflectie si setea de actiune. Desenele sint folosite adesea pentru analiza psihologica necesara la punerea diagnosticului.Art-terapia foloseste limba expresiei vizuale si plastice. Potrivit lui Freud. Au existat si alte incercari de a include unele mijloace plastice in arsenalul psihoterapiei de grup sau familiale. intelectul omului si sentimentele acestuia.

ajutat de catre terapeut. Jocurile sociale sau jocurile cu reguli sint foarte insemnate in indeplinirea activitatii art-terapeutice in grupuri. pacientul sa poata sa dea sens si sa inteleaga cat mai profund propria functionare. Jocurile simbolice sint un element obligatoriu al oricarei creatii plastice. iar culoarea. iar personalitatea obsesiva se apara prin creatie de obsesii. linia. volumul si alte elemente ale sale au un sens profund si polisemantic. personalitatea schizoida cauta sensul ascuns in obiecte si nu in relatiile cu ceilalti oameni. . in procesul de activitate plastica a membrilor grupului.O personalitate depresiva pune in creatie ceea ce ei i se pare tulburat. pentru ca acesta este unul dintre factorii procesului psihoterapeutic. Art-terapia apeleaza la functia simbolica a artei plastice. formele. o discutie cu terapeutul permite pacientului sa evoce starea sa conflictuala si asteptarile pe care le are. iar art-terapeutului sa vorbeasca despre dinamica acestui proces si despre modificarile care au loc in psihicul pacientului. chiar daca in parte nu este constientizat. pentru ca limba artei plastice este profund simbolica. Derularea unei sedinte De la prima sedinta de art-terapie. aceasta presupune folosirea unor norme determinate de comportament in grup. ajutindu-i pacientului sa constientizeze si sa integreze materialul subconstientului. Iata cum detaliaza psihanalistul Bogdan Cuc: "scopul este ca.

interventiile art-terapeutului vor fi din ce in mai apropiate de problemele pacientului. pentru ca apoi sa elaboreze pe marginea ei. uneori. interpretarea". Si dialogul grafic. cand pacientul este invitat sa aleaga un subiect la intamplare si sa incerce sa il reprezinte grafic. alege o tema pe care sa o reprezinte grafic. o asociere speciala de idei. "Odata ce relatia a inceput sa se construiasca. rolul terapeutului este de a incuraja pacientul sa urmeze sau sa dezvolte . terapia avanseaza. o forma care se repeta de la o productie la alta si care pare purtatoarea unui sens.o miscare. pictand. tema data. cand pacientul.fara sa judece .. nu exista o diferenta majora intre o terapie prin cuvant (de exemplu o psihanaliza) si art-terapie. Alegerea tehnicii celei mai adecvate. depinde. . Traieste atunci o amintire uitata. o emotie indelung refulata. Pacientul aduce in cadrul terapeutic continuturi psihice personale si produse ale inconstientului care urmeaza sa fie interpretate de catre terapeut. modeland sau producand sunete.. o functie de ascultare pentru a sustine constientizarea asemenea unui terapii clasice. Cand persoana se lasa prinsa in acest joc si renunta la superficialitate. evident de relatia pe care terapeutul si pacientul o construiesc inca de la prima sedinta. incepand din acel moment. pentru a invita pacientul sa i se alature in realizarea unui "produs artistic" comun. ajutat de terapeut. Din acest punct de vedere. muzical. Art-terapia are. sunt in esenta de trei feluri: asociatiile libere. cand terapeutul initiaza comunicarea desenand. concluzioneaza Bogdan Cuc." O data procesul inceput. Ceea ce diferentiaza cele doua forme de terapie este limbajul in care se produce comunicarea si.Tehnicile de reducere a inhibitiilor pacientului. sau sub orice alta forma de exprimare artistica. precizandu-i ca nu conteaza calitatea artistica a productiei sale.

chiar un ideal al frumosului sau esteticului care sa traverseze timpul si culturile. experti. etc. finantatori. educatie – reeducatie psihomotrica sau . In acest sens Jean Broustra (1996) stabileste o distinctie intre < atelierul terapeutic de expresie> si < atelierul creativ de expresie> care se dovedeste a fi cat se poate de pertinenta. Arta implica o serie de tehnici. acest lucru fiind conceptualizat inca din antichitate. Arta a fost pusa in serviciul ingrijirii prin efectul de catharsis.) oferind o faza de reintegrare a obiectului creat in realitatea socioculturala.Din punct de vedere istoric. nici arta psihopatologica ( fiind un construct cultural – psihiatric. nici ergoterapie. Este important sa subliniem faptul ca art terapia nu este arta. In art terapie beneficiul scontat tine de emergenta unui produs semnificativ in raport cu sine insusi si cu dinamica proprie. aceasta elimina dimensiunea ingrijirii ). Ulterior acestor productii le este acordata si o valoare artistica. Arta in sine presupune existenta unui public caruia i se adreseaza ( amatori. critici sau cumparatori. Interesul medicilor psihiatri pentru productiile artistice ale bolnavilor psihici este determinat de valoarea lor psihopatologica. art terapia este marcata de multiple origini. adica intr-un cadru clinic cu subiecti prada suferintei sau a unor dificultati. Psihanaliza face de asemenea referire la practica artistica ca mijloc de ingrijire. metode si mijloace procedurale care tind spre o finalitate. Atunci cand vorbim de art terapie ne situam in registrul ingrijirii. Clientului nu i se cere sa fie artist sau sa faca pe artistul! De asemenea este important sa luam in considerare ca art terapia nu este educatie artistica (chiar daca in anumite momente este nevoie de o interventie tehnica sau de un sfat care se impun pentru a avansa in exprimarea creativa ) . Intrun final are loc o deschidere catre alte moduri de abordare a ingrijirii si deci a practicii art terapiei.

se cunoaste). modelaj. Pacientii nu trebuie sa detina aptitudini artistice speciale . art terapia faciliteaza atat comunicarea interpersonala ( cu precadere in terapiile in si de grup) cat si cea intrapersonala ( in sensul in care persoana in cauza se autodescopera. Ca modalitate psihoterapeutica specifica. ganduri. . evidentiate prin obiectivarea activitatii imaginative intr-un produs de nuanta artistica.terapie corporala ori verbala. Art terapia reuneste domeniul psihologic si cel artistic. ci poate constitui material de procesare in cadrul sedintelor de psihoterapie. avand valente psihoterapeutice. bazate pe creatia plastica ( desen. colaj ). insa terapeutii incurajeaza in primul rand exprimarea imaginilor interioare . Arta functioneaza nu dar ca vehicul pentru terapia prin discutii. mecanisme ce elibereaza tensiunea intrapsihica a persoanei.”( V.2006 ). Tratamentul poate include si achizitionarea unor aptitudini artistice. utilizand potentialul terapeutic al ambelor. sau prin receptarea si trairea semnificatiilor unor asemenea produse.Preda. Creatia plastica declanseaza sublimarea si catharsisul. idei.sentimente.” art-terapia vizual plastica este o activitate care utilizeaza metode neverbale.terapeutul ii va ajuta sa utilizeze arta pentru a comunica ceea ce nu reusesc sa transmita verbal. La momentul actual. in grup sau de grup in functie de particularitatile fiecarui client. sculptura. Sedintele de art terapie pot fi atat individuale. pictura.

Prin tenhicile specifice art terapiei. G.. Pratiques. J. (2001). C. in cadrul art terapiei se dezvolta reactii si atitudini pozitive.L. Ellebore. techniques et concepts.(2006). V. De asemenea. Terapii prin mediere artistica. L’adolescent en art-therapie. Editura stiintifica. (1998). Expresia plastica a personalitatii.(1975). TROLL. Paris . BIBLIOGRAFIE: • ENACHESCU. se restructureaza imaginea de sine. are loc o reechilibrare afectiva si nu in ultimul rand.therapie. Cluj – Napoca RODRIGUEZ. Presa Universitara Clujeana. Paris • • • SUDRES. J ... persoana isi activeaza potentialul creativ pentru o mai buna autoexplorare si intelegere a propriilor emotii si sentimente. prin intermediul expresiei plastice se realizeaza o deschidere catre consilierea psihologica. Dunod.. L’art. Bucuresti PREDA.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful