Sunteți pe pagina 1din 8

COLEGIUL NAIONAL NICOLAE TITULESCU PUCIOASA

MINUNI I FALSE MINUNI


PROIECT DIDACTIC

Pucioasa, 1 Aprilie 2008

Wtx zxxtx
Profesor: Marian Dobrescu Disciplina: Religie Clasa: a XI-a F Unitatea de nvare: Cretinismul i problemele lumii contemporane Titlul leciei: Minuni i false minuni Tipul leciei: transmitere i nsuire de noi cunotine

Competene specifice: Sintetizarea principalelor nvturi de credin ortodox despre Revelaie divin, creaie, providen divin, Iisus Hristos Compararea unor opinii i argumente diferite referitoare la o tem de religie Exprimarea unui punct de vedere personal privind influenele negative asupra vieii cretinului, determinate de credina n false minuni i fenomene paranormale Competene derivate: Interesul pentru aprofundarea cunotinelor religioase n vederea permanentei deveniri spirituale Respect i nelegere fa de semenii de alte credine i convingeri Asumarea propriei identiti religioase

Strategia: inductiv, deductiv, dirijat, cognitiv. Organizarea: frontal, pe grupe i independent-individual Metode: expunerea, explicaia, observarea, conversaia euristic, dezbaterea, lectura i interpretarea textului biblic, cubul. Material didactic: fie cu texte selectate. Material bibliografic: 1. Biblia sau sfnta Scriptur, EIBMBOR, Bucureti, 1998 2. Lemeni, A. (coordonator), Nedelea, J., Punoiu, G., Tudose, S., Religie cultul ortodox, manual pentru clasa a XI-a, Editura Corint, Bucureti, 2006

3. Favu, G., Orzetic, M., Cojocaru, D., Pleu, T., Religie cultul ortodox, manual pentru clasa a XI-a, Editura Sf. Mina, Iai, 2006 4. Briancianinov, Sf. Ignatie, Despre vedenii, duhuri i minuni, Editura Sophia, Bucureti, 2002 5. Stniloae, Pr. Prof. Dr. Dumitru, Spiritualitatea ortodox ascetic i mistic, EIBMBOR, Bucureti, 1992

fvxt| w|wtv|v
Activitatea didactic Activitatea profesorului Activitatea elevilor Strategii didactice Evaluare

Timp

Momentele leciei

Competene derivate

Momentul organizatoric

Observarea

Pregtirea aperceptiv

Profesorul i elevii rostesc mpreun rugciunea mprate ceresc. Rostirea Profesorul verific prezena rugciunii Elevii i pregtesc manualul i maculatorul Propune elevilor lectura a dou Conversaia texte biblice (Mt. IV, 1 11 i In. VI, Citesc cele dou texte i Lectura i s explice 1 13) i apoi compararea celor ncearc interpretarea dou atitudini ale Mntuitorului: atitudinile identificate n textului biblic respingerea svririi unei minuni, cele dou texte. Explicaia respectiv iniiativa unei minuni. Profesorul anun titlul noii lecii, pe i noteaz titlul leciei pe care l noteaz pe tabl, i anun caiete. competenele propuse Conversaia

Observarea Analiza rspunsurilor

Anunarea titlului leciei noi

Observarea

Comunicarea noilor cunotine

20

Asumarea propriei identiti religioase Interesul pentru aprofundare a cunotinelor religioase n vederea permanentei deveniri spirituale Interesul pentru aprofundarea cunotinelor religioase n vederea permanentei deveniri spirituale mparte elevii n ase grupe, n vederea utilizrii metodei Cubul, fiecare grup primind fiele de lucru, dup cum urmeaz: Descriei evenimentele prezentate n textul dat. Comparai evenimentele din textul dat. Analizai evenimentele din Rspund ntrebrilor formulate de profesor, argumentndu-i prerea. Particip n mod activ, n cadrul grupului din care fac parte, la rezolvarea sarcinii formulate de ctre profesor.

Conversaia euristic Lucrul pe grupe Explicaia

Observarea Analiza rspunsurilor

Respect i nelegere fa de semenii de alte credine i convingeri

Fixarea cunotinelor

Se implic n activitatea propus de profesor, formulnd rspunsuri i argumentndu-le. Noteaz pe caiete diagrama rezultat.

Conversaia Diagrama Venn

Observarea Aprecieri verbale

Actualizarea

Interesul pentru aprofundarea cunotinelor religioase n vederea permanentei deveniri spirituale Respect i nelegere fa de semenii de alte credine i convingeri

textul dat. Argumentai c evenimentele din textul dat sunt sau nu sunt minuni. Asociai evenimentele din textul dat cu alte evenimente similare. Aplicai: evenimente asemntoare celor din textul dat se ntmpl i astzi? Argumentai! Timpul de lucru este de aproximativ 8 pentru rezolvarea sarcinilor i de aproximativ 2 alocate fiecrei grupe pentru prezentarea rezultatelor. Iniiaz o discuie n cadrul creia invit elevii s identifice, pe baza informaiilor descoperite n momentul precedent, diferena dintre minunile sfinte i falsele minuni. Pe baza discuiilor, profesorul realizeaz o diagram Venn, pe care elevii o vor copia pe caiete. Solicit elevii s participe la o discuie pornind de la urmtoarele ntrebri: Se mai svresc astzi minuni? De ce este important s Particip la discuia iniiat de profesor, formulnd rspunsuri i argumentndu-le. Dezbaterea

Observarea Analiza rspunsurilor

Aprecierea, asocierea i generalizarea

Respect i nelegere fa de semenii de alte credine i convingeri

deosebim minunile sfinte de cele false? n cadrul dezbaterii, profesorul va citi textul selectat din Patericul egiptean, care va deveni, astfel, un punct de reper n discuie. Profesorul va formula concluziile, plecnd de la urmtoarea afirmaie a lui Rafail Noica: Pe sfini nu minunile i atrag i i intereseaz cel mai mult, ci smerenia i dragostea, care sunt temeiul lor, de Ascult cu atenie cele multe ori neobservat de om, temei pe spuse de profesor i i care se pot ntmpla dup aceea i noteaz. minuni. Minunea este firescul omului, cnd s-a mbuntit, i mbuntirea este sfinenia. Aadar, minunile sunt manifestri ale iubirii lui Dumnezeu pentru om. Expunerea Profesorul apreciaz/noteaz elevii care s-au remarcat pe parcursul orei. De cutat semnificaia termenului Ascult i noteaz. normalitate. Profesorul i elevii rostesc mpreun rugciunea Tatl nostru. Rostirea rugciunii Conversaia

Observarea

Evaluarea

Aprecierea verbal Notarea

Activitatea suplimentar

ncheierea

Asumarea propriei identiti religioase

Observarea

ANEXE TEXTE SUPORT PENTRU ACTIVITI

A. Pregtirea aperceptiv Atunci Iisus a fost dus de Duhul n pustiu, ca s fie ispitit de ctre diavolul. i dup ce a postit patruzeci de zile i patruzeci de nopi, la urm a flmnzit. i apropiindu-se, ispititorul a zis ctre El: De eti Tu Fiul lui Dumnezeu, zi ca pietrele acestea s se fac pini. Iar El, rspunznd, a zis: Scris este: Nu numai cu pine va tri omul, ci cu tot cuvntul care iese din gura lui Dumnezeu. Mt. 4, 1 11 Dup acestea, Iisus S-a dus dincolo de marea Galileii, n prile Tiberiadei i a mers dup El mulime mult, pentru c vedeau minunile pe care le fcea cu cei bolnavi. i Sa suit Iisus n munte i a ezut acolo cu ucenicii Si. i era aproape Patile, srbtoarea iudeilor. Deci ridicndu-i Iisus ochii i vznd c mulime mult vine ctre El, a zis ctre Filip: De unde vom cumpra pine, ca s mnnce acetia? Iar aceasta o zicea ca s-l ncerce, c El tia ce avea s fac. i Filip i-a rspuns: Pini de dou sute de dinari nu le vor ajunge, ca s ia fiecare cte puin. i a zis Lui unul din ucenici, Andrei, fratele lui Simon Petru: Este aici un biat care are cinci pini de orz i doi peti. Dar ce sunt acestea la atia? i a zis Iisus: Facei pe oameni s se aeze. i era iarb mult n acel loc. Deci au ezut brbaii n numr ca la cinci mii. i Iisus a luat pinile i, mulumind, a dat ucenicilor, iar ucenicii celor ce edeau; asemenea i din peti, ct au voit. Iar dup ce s-au sturat, a zis ucenicilor Si: adunai frmiturile ce au rmas, ca s nu se piard ceva. Deci au adunat i au umplut dousprezece couri de frmituri, care au rmas de la cei ce au mncat din cele cinci pini de orz. In. VI, 1 13

B. Comunicarea noilor cunotine Rspuns-a Domnul lui Moise i i-a zis: Faraon nu v va asculta, dar Eu mi voi pune mna asupra Egiptului i voi scoate otirile Mele, pe poporul Meu, pe fiii lui Israel din pmntul Egiptului, cu mare izbnd. Cnd voi ntinde mna Mea asupra Egiptului i voi scoate pe fiii lui Israel din mijlocul lui, atunci vor cunoate toi Egiptenii c Eu sunt Domnul. Moise i Aaron s-au supus; cum le-a poruncit Domnul, aa au fcut. Cnd au nceput a gri lui Faraon, Moise era de optzeci de ani, iar Aaron, fratele lui, de optzeci i trei de ani. i a grit Domnul cu Moise i cu Aaron i a zis: Dac Faraon v va zice: D-ne vreun semn sau vreo minune, atunci tu s zici fratelui tu Aaron: Ia toiagul i-l arunc jos naintea lui Faraon i naintea slujitorilor lui, i se va face arpe. S-au dus deci Moise i Aaron la Faraon i la slujitorii lui i au fcut cum le poruncise Domnul: a aruncat Aaron toiagul su naintea lui Faraon i naintea slujitorilor lui i s-a fcut arpe. Atunci a chemat i Faraon pe nelepii Egiptului i pe vrjitori i au fcut i vrjitorii egiptenilor asemenea

lucru cu vrjile lor: Fiecare din ei i-a aruncat toiagul i s-a fcut arpe. Dar toiagul lui Aaron a nghiit toiegele lor. De aceea s-a nvrtoat inima lui Faraon i nu i-a ascultat, dup cum spusese Domnul. Ieirea VII, 1, 5 13

Pe sfini nu minunile i atrag i i intereseaz cel mai mult, ci smerenia i dragostea, care sunt temeiul, de multe ori neobservat de om, temei pe care se pot ntmpla dup aceea i minuni. Minunea este firescul omului, cnd s-a mbuntit, i mbuntirea este sfinenia. Rafail Noica