Los fines de la educacin La necesidad de un nuevo humanismo Materia/Sonidos Arte/Asuntos humanos debe suministrar todos estos elementos para

conocer el sen tido Lenguaje/Cs/Filosofa de la evolucde la humanidad, el lugar del hen la natur aleza, el papel del conoci// en la transformacd e la soc. Lo q debe cambiar es el espritu de la educac Lo imp no es cambiar contenidos escolares, sino hacer de la escuela un centro de cultura desde el q se analiza el mundo xa entenderlo y transformarlo. El conoci// es una fuerza transformadora de la realidad La formacin de los profesores> Tiene como funccrear condic. favorables xa q el alu mno aprenda y se desarrolle Problema de la selecc> voca c real La funcde la escuela es apr ender a pensar Qu necesita el maestro xa cumplir adecuada// su papel? Actividad intelectual y creativa Materiales didcticos> libro de texto Tjo colegiado Incentivo y mejores condic de tjo Dignificar la profesin de maestro Los fines de la educacno son eternos ni independientes del contexto social Cada soc. plantea sus fines de acuerdo a la org. y el grado de desarrollo de las fuerzas productivas, y a la distribucin del poder // los grupos soc. Toda educacin tiene clara// unos fines pues pretende formar un tipo de hdeterminad o -o varios tiposObjetivos no explcitos/Tjo sin consciencia La formacin de objetivos educativos> Filosofa de la educacin> que fines buscamos?, qu tipo de soc. queremos?, qu tipo de hdeseamos?, qu tipo de educacin puede responder a las necesid. actuales? Una reflexin s/los fines de la educaces una reflexs/el destino del h Docentes> Tcnicos o profesionales de la educac? P/cambiar la escuela es necesario promover la discus, el anlisis y la reflex La tarea de la educaces el desarrollo de la inteligencia /la gran arma del h/ ya q a travs de ella el hha dominado la naturaleza. El pensar es esencial, es lo que p ermite la organizacin de la vida. La escuela es excesiva// intelectualista? La escuela utiliza los conoci// xa inculcar valores, no xa dirigir la accy entend er el mundo. La formacin de objetivos educativos Lo q interesa aprender y hacer> los intereses espontneos del sujeto deben ser ten idos en cta. en la escuela, ya q son un punto de partida esencial xa el aprendiz aje. Lo que debe aprender y hacer>atendiendo al desarrollo evolutivo Ideas inertes Lo que puede aprender y hacer>xa insertarse en la soc. y llegar a ser un adulto autnomo y responsable. Esta determinado x la cultura y las demandas soc. La escuela debe contribuir al desarrollo psicolg. y soc. del indiv. Xa facilitar le q se convierta en un adulto integrado en la soc y capaz de aportar su contrib

ucin a la actividad colectiva. La escuela> desarrollo y adquisicin de la cultura. Democracia> una sociedad abierta q da oportunidades xa la movilidad soc en la qu e todos los ciudadanos tengan un papel activo. Los indiv. tienen capacidad xa to mar iniciativas, comprender y transformar su mundo. Una autntica democracia slo se puede alcanzar cuando la mayora de los indiv. Partic ipan activa// en las decisiones polt. Relac dirigentes/ejecutantes Adoctrinar o informar? proporcionar conoci// xa pasar exmenes o xa entender el mund o? Tradicional// la educacha cumplido las sig. funciones> - reproduccin del orden soc ial - promocin de la sumisin - liberar al hy suministrarle instrumentos xa entender y trsnformar la realidad fsica/socialLas condic. sociales y cientf. han cambiado> La riqueza se ha multiplicado La participacen la vida soc. ha aumentado Los conoci// acumulados x la soc son mayores Las desigualdades y las injusticias soc siguen siendo enormes Los pobres y marginados aumentan La democracia sigue siendo un ideal muy lejano La educacpuede contribuir a una vida mejor Los fines de la educacin> Renovar las practicas educativas Seleccde futuros maestros Mejor formacde docentes Reformas profundas a educacparejas c/otros cambios soc Educacintegrada vs formacfragmentada> parte delos problemas y no de las materias, ense;a a reflexionar cpn libertad s/las cosas Con fines determinados> La educacin sirve xa aprisionar o xa liberar Los objetivos de la educacin deben relacionarse c/los ideales social// aceptados. Las fuerzas q se oponen a cambiar la educacson muy poderosas, y lo que es peor, m uchas de ellas estn en nosotros mismos. Pero el 1er paso xa cambiar esa situaces t omar conciencia de cuales son real// los fines q pretende el sist educativo. A p artir de ah al menos sabremos contra quien luchamos. Humanismo> En filosof, actitud q hace hincapi en la dignidad y el valor de la per sona. Uno de sus ppios bsicos es que las personas son seres racionales q poseen e n s mismas capacidad xa hallar la verdad y practicar el bien. Ideas Inertes> Whitehead las llama a aquellas ideas q la mente se limita a recib ir pero q no utiliza, verifica o transforma en nvas combinaciones. Afirma q toda rev intelectual q haya alguna vez conmovido a la humanidad incitndola a la grand eza ha sido apasionada protesta contra las ideas inertes.