Sunteți pe pagina 1din 1

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Centrul Naional de Evaluare i Examinare

CONCURSUL PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR DECLARATE VACANTE/REZERVATE N UNITILE DE NVMNT PREUNIVERSITAR 2 august 2012 Proba scris Limba i literatura romn, Elemente de pedagogie colar i Elemente de didactic general aplicate disciplinelor din nvmntul primar MODEL Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu. Timpul de lucru efectiv este de 4 ore. SUBIECTUL I (45 de puncte) Urmtoarea secven face parte din programa colar de Limba i literatura romn, clasele I a II-a: Obiective de referin Coninuturile nvrii 1.1. s desprind informaii de detaliu dintr-un mesaj - Textul. Titlul. Autorul. ascultat; - Formularea unor ntrebri i a unor rspunsuri. 2.3. s redea prin cuvinte proprii, cu sprijin, un paragraf/ - Recunoaterea personajelor. Povestirea fragment dintr-un text citit; oral a unui text narativ. 3.2. s desprind informaii eseniale dintr-un text citit; - Alctuirea unor scurte texte (3-7 enunuri) pe 4.2. s redacteze texte scurte pe baza unui suport vizual i baza unui suport vizual (imagini, benzi a unui ir de ntrebri. desenate) sau a unui ir de ntrebri. (Program colar revizuit Limba i literatura romn clasele I a II-a, OMECT nr. 4686/ 05.08.2003) Prezentai, n trei-patru pagini, specificul demersului educaional desfurat n vederea realizrii obiectivelor de referin precizate n secvena dat, avnd n vedere urmtoarele: - descrierea modului de realizare a obiectivelor de referin date, prin utilizarea a dou strategii didactice; - compararea a dou metode didactice, din punctul de vedere al eficienei acestora n realizarea obiectivelor de referin precizate; - prezentarea influenei mediului de instruire asupra procesului de predare-nvare-evaluare; - argumentarea unui punct de vedere referitor la afirmaia potrivit creia curriculumul trebuie s se centreze pe elev, nu pe coninuturi; ajungnd practic astfel la competene, modurile de a aciona sau de a ti n general ale elevului. Not: Se puncteaz i coerena textului redactat (1 punct) i ncadrarea n limita de spaiu precizat (1 punct). SUBIECTUL al II-lea (45 de puncte) Urmtoarea secven face parte din programa colar de Limba i literatura romn, clasa IV-a. Coninuturile nvrii Obiective de referin 3.2. s desprind idei principale i informaii de detaliu - Textul literar. Personajul literar - trsturi dintr-un text citit (literar-nonliterar); fizice, trsturi morale. 4.4. s utilizeze corect, n textele redactate, elementele - Subiectul. Prile de vorbire prin care se de construcie a comunicrii studiate; exprim subiectul (substantiv, pronume personal). 4.5. s aeze corect n pagin textele scrise, respectnd - Organizarea textului scris. Prile componente scrierea cu alineate pentru a marca trecerea de la o idee ale unei compuneri: introducerea, cuprinsul, la alta. ncheierea (actualizare). (Program colar pentru clasa a IV-a Limba i literatura romn, OMECT nr. 3919/ 20.04.2005) a) Proiectai trei itemi diferii (de tip: obiectiv, semiobiectiv i subiectiv), pentru a verifica realizarea obiectivelor de referin din secvena dat, astfel nct fiecrui obiectiv s i corespund cte un item. 30 puncte Not: Se puncteaz corectitudinea proiectrii itemilor, elaborarea detaliat a rspunsului ateptat i corectitudinea tiinific a informaiilor de specialitate. b) Pentru fiecare dintre itemii proiectai la subpunctul a), elaborai cte un set de calificative pe care s le detaliai prin descriptori de performan. 15 puncte

Prob scris Limba i literatura romn, Elemente de pedagogie colar i Elemente de didactic general aplicate disciplinelor din nvmntul primar MODEL