LA FUNCION DEL TRABAJO EN LA FORMACION DEL HOMBRE a) va creando redes de conviviencia b) va transformando la naturaleza para obtener de ella, los

bienes que necesita para sobrevivir. c) Se van perfeccionando los instrumentos de trabajo y los procesos productivos d) Las nuevas generaciones van asimilando las creaciones de sus antecesores: lenguaje instrumentos de trabajo alimentos etc.

EL CONCEPTO DE CULTURA: asimilacion, comunicacin y educacion CULTURA: Segn Edward B. Tylor, cultura es un todo complejo que incluye conocimientos, creencias, arte, moral, derecho, costumbre y cuales quiera otras capacidades y habiros adquiridos por el hombre, como miembre de una sociedad. (Diccinario de Antropologia, Thomas Barfield. Pag.138)

En qu consiste la asimilacin? Consiste en el aprendizaje que la generacin actual hereda a las generaciones futuras de esta manera cada individuo adquiere y se apropia de los conocimientos que su padre a adquirido, as sus conocimientos son ms amplios, facilitndole la utilizacin de herramientas, esto lleva a que el individuo pueda perfeccionar las herramientas existentes y a la inventiva de nuevas y ms sofisticadas para realizar mas rpido y con mayor eficiencia algn trabajo en particular.

Qu importancia tiene la comunicacin y la educacin en el proceso de asimilacin? Tanto la comunicacin y la educacin han jugado un papel importante en la historia del hombre pudiendo estas dos hacer posible el proceso de asimilacin, la comunicacin por su parte a facilitado la comprensin y el entendimiento entre las personas, mientras que la educacin a ayudado a acelerar el proceso de asimilacin y asi poder trasmitirla de una generacin a otra mientras el tiempo trascurre el conocimiento se hace mas grande y mas grande es la importancia de transmitir la mayor cantidad de conocimientos por lo que se han creado centros de estudios como las escuelas para instruir con mayor facilidad a las jovenes generaciones.

LAS DEFERENCIAS CULTURALES: Su fundamento economico: Cultura centro modelo Culturas reconocer las respetarlas

diferencias

LAS DIFERENCIAS CULTURALES: SU FUNDMENTO ECONOMICO Franz Boas hiso frente a las influllentes teorias de fines del siglo XIX que atribuian la mayor parte de las diferencias humanas a la raza es decir a la erencia biologica. Estas teorias ancladas por las ideas evolucionistas en las nuevas ciencias de la biologia, sugerian que siertas razas, cuando se las comparaba con las Europeas del norte, eran mas primitivas por lo tanto mas paresidas a los animales en su forma corporal su abilidad mental y su desarroyo moral. Boas erro la simplisidad de esta teoria al demostrar que la forma corporal no estaba relacionada con el lenguaje ni con ninguno de los elementos que asociamos con la cultura. Ademas reputo en su puesto que otras razas eran menos morales o inteligentes que los europeos del norte. Mientras Tylor avia hablado de cultura en singular, apartir del supuesto que todas las sociedades tenian una vercion mas o menos avansada del legado; Boas escribio sobre culturas plurales que eran diferentes y que por lo tanto no se podian medir con un presunto criterio unico de avance. Ademas afirmo que las formas y patrones complejos de la vida humana investigados por medio de trabajo de campo eren tan diversos que no podian surgir de un proceso uniforme de evolucion cultural o social ni por causas biologicas o geograficas sino que eran fruto de complejas causas historicas locales que no se prestan a la simplificacion. (diccionario de antoropologia de Thomas barfield, pag. 139) LOS CIVILIZADORES ALEMANES EN GUATEMALA TRATAR DE VER ESTE DOCUMENTAL QUE ES LO QUE PROVOCA LAS DIFERENCIAS EN LAS CULTURAS? Lo que provca diferencias entre culturas no son los rasgos fisicos de las personas o de los pueblos (color de la piel, tipo de sangre, estatura etc.); sino las grandes diferencias que existen estre modo de vida la riquesa de la actividad material y mental de los hombres y el nivel de desarrollo de sus fuerzas y aptitudes intelectuales. Si desimos que cultura es el conjunto de bienes materiales he inmateriales producidos por la sociedad (por ejemplo el idioma el conosimiento la tecnologia, las maquinas, los instrumentos de

trabajo, etc.), bale la pena que nos agamos la siguiente pregunta esta dota esta riqueza cultural al alcance de todas las personas? Siertamente que no es asi. Con forme se van desarrollando las formas de organizacin social, se van haciendo mas complicadas las formas de produccion y sobre todos, cuando aparese la division del trabajo y la propiedad privada de los medios de produccion, es cuando surgen las decigualdades en los grupos humanos, al interior de una misma sociedad o en la relacion entre sociedades.

SUEGUNDA UNIDAD
BIBLIOGRAFIA: HOMBRE CIENCIA Y FILOSOFIA DOCUMENTO DE LA APOYO A LA DOCENCIA FACULTAD DE CIECIAS ECONOMICAS USAC 1. Qu entiende usted por ciencia? (explique con sus propias palabras) La ciencia es un conjunto de conceptos y conocimientos que nos llevan a dar pasos que atraves de la experimentacion se llega a una verdad en relacion a un fenomeno o echo dado, descubriendo las causas que probocan ciertos fenomenos naturales o procesos sociales; dicho descubrimiento es respaldado por leyes que contienen el mundo externo o de la actividad social. 2. Cmo pued usted definir el conocimiento cientifico? 3. considera usted que el conocimiento el algo dado o es algo dandose, en la historia de la humanidad. Por qu? Dudas, comentario QUE ES CIENCIA? Sistema de conocimientos en desarrollo, los cuales se obtienen mediante los mtodos cognoscitivos (conocimientos), que se reflejan en conceptos exactos, cuya veracidad se comprueba y demuestra a travs de la prctica social. La ciencia es un sistema de conceptos acerca de los fenmenos y leyes del mundo externo y de la actividad espiritual de los individuos, que permiten prever y transformar la realidad, en beneficio de la sociedad; una forma de actividad humana histricamente establecida, una produccin espiritual, cuyo contenido y resultado es la reunin de hechos orientados en un determinado sentido, de hiptesis y teoras elaboradas de las leyes que constituyen su fundamento, as como de procedimientos y mtodos de investigacin. SISTEMATIZADOS= organizados e interpretados, seleccin y clasificacin

METODOS= es una serie de pasos que seguimos para alcanzar un objetivo determinado PREVER= es si se siguen dando los mismos factores puede pasar algo ya predicho, prever es prevenir