Universidad Autnoma de Puebla Direccin General de Educacin Superior P L A N DE C L A S E FECHA: agosto-septiembre de 2009.

UNIDAD ACADMICA: HORARIO: N DE SESIONES: 7 GRADO: 1 AO, 1 SEMESTRE ASIGNATURA: Desarrollo de Habilidades del Pensamiento Complejo

PROPSITO DE LA UNIDAD: Reconocer las caractersticas del pensamiento complejo y los elementos que intervienen en el desarrollo de
habilidades cognitivas para identificar su importancia en el proceso de aprendizaje. UNIDAD: I Introduccin al desarrollo de habilidades para el pensamiento complejo TEMA(S): 1.1 Habilidades de Pensamiento Complejo 1.2 Caractersticas del Pensamiento Complejo 1.3 Importancia del Pensamiento Complejo en la formacin universitaria

MTODO Y/O ESTRATEGIA DIDCTICA: Mtodo inductivo - deductivo

ACTIVIDADES Y METODOLOGA Encuadre 1.1 * Formacin de equipos *Lluvia de ideas sobre los conceptos de pensamiento, creatividad y complejidad *Sntesis de los conocimientos aportados y/o retroalimentacin con una lectura *Plenaria para exponer los puntos de vista de los equipos 1.2 *Formacin de equipos *Planteamiento de un problema: *Un representante de cada equipo explicar los procesos mentales que siguieron para la solucin del RECURSOS Y/O MATERIALES DIDCTICOS Pizarrn, plumones, computadora, can, ppt Pizarrn, plumones, material impreso PROCESOS Y PRODUCTOS PARA LA EVALUACIN DE LA UNIDAD Elaboracin de un reporte de lectura de cuartilla a cuartilla y media. OBSERVACIONES

Pizarrn, plumones, can, computadora, ppt. Fotocopias del problema para trabajar en equipo

Solucin del problema Listado de los pasos que siguieron para la solucin del problema

problema. *Identificarn las caractersticas del pensamiento complejo *Por medio de un cuadro sinptico se les expondrn las caractersticas del pensamiento complejo, para contrastar con sus resultados 1.3 *Formacin de equipos *Anlisis y reflexin de la informacin dada en las sesiones anteriores *Plenaria por equipos TRABAJO AUTONOMO: Lectura de artculo

Pizarrn, plumones, hojas de rotafolios

mapa conceptual

BIBLIOGRAFA:

NOMBRE Y FIRMA DEL MAESTRO

Universidad Autnoma de Puebla Direccin General de Educacin Superior P L A N DE C L A S E FECHA: octubre de 2009.
UNIDAD ACADMICA: HORARIO: N DE SESIONES: 7 GRADO: 1 AO, 1 SEMESTRE ASIGNATURA: Desarrollo de Habilidades del Pensamiento Complejo

PROPSITO DE LA UNIDAD: Entender el estilo de aprendizaje propio y la importancia de aprender a convivir con los estilos de otras personas.
UNIDAD: II Aprender a aprender TEMA(S): 2.1 Estilos de Aprendizaje 2.2 Tipos de inteligencia 2.3 Proceso de Metacognicin

MTODO Y/O ESTRATEGIA DIDCTICA: Mtodo Monogrfico de Enseanza-Aprendizaje

ACTIVIDADES Y METODOLOGA 2.1 *Lluvia de ideas sobre estilos de aprendizaje. *El docente explicar la importancia de conocer los diferentes estilos de aprendizaje. *Se darn las indicaciones para contestar el cuestionario, enfatizando en el tiempo lmite para su trmino. *Se formarn equipos para el intercambio y anlisis de los resultados 2.2 *Lluvia de ideas sobre inteligencias mltiples. *Aplicacin del test de inteligencias mltiples *Anlisis de los resultados de manera individual RECURSOS Y/O MATERIALES DIDCTICOS Pizarrn, plumones, material impreso. Fotocopia del test para cada estudiante. PRODUCTOS PARA LA EVALUACIN DE LA UNIDAD Determinacin del estilo de aprendizaje a partir de las respuestas del test. Ficha de trabajo sobre los estilos de aprendizaje OBSERVACIONES

Pizarrn, plumones, fotocopias del test para cada estudiante

Determinacin de la inteligencia y habilidades a partir de las respuestas del test. Ficha de trabajo sobre las inteligencias mltiples

2.3 Pizarrn, plumones, material *Lluvia de ideas sobre el concepto impreso de metacognicin *Lectura y/o explicacin para profundizar y clarificar el concepto de metacognicin *Anlisis de los procesos metacognitivos a los que se enfrentan los estudiantes *Puesta en comn TRABAJO AUTONOMO: Valoracin y aplicacin de su estilo de aprendizaje en otras materias

Cuadro comparativo Autobiografa

BIBLIOGRAFA: www.aprenditransfer.com.ar/chaea.shtml

NOMBRE Y FIRMA DEL MAESTRO

Universidad Autnoma de Puebla Direccin General de Educacin Superior P L A N DE C L A S E FECHA: noviembre-diciembre de 2009.
UNIDAD ACADMICA: HORARIO: N DE SESIONES: 10 GRADO: 1 AO, 1 SEMESTRE ASIGNATURA: Desarrollo de Habilidades del Pensamiento Complejo

PROPSITO DE LA UNIDAD: Conocer y aplicar metodologas para llevar a cabo los procesos de la toma de decisiones y la solucin problemas,
reconociendo las habilidades propias y de los dems para el trabajo en equipo, de acuerdo a su formacin profesional y situaciones de la vida cotidiana UNIDAD: III Procesos aplicados para la resolucin de problemas TEMA(S): 3.1 Estrategias de Aprendizaje 3.2 Toma de decisiones 3.3 Solucin de problemas 3.4 Aprendizaje por proyectos

MTODO Y/O ESTRATEGIA DIDCTICA: Aprendizaje Basado en Problemas, Aprendizaje por Proyectos, Toma de decisiones
ACTIVIDADES Y METODOLOGA 3.1 *Juzgar y evaluar sus necesidades de aprendizaje 3.2 *Formacin de equipos *Aplicacin del ejercicio para la toma de decisiones: Se puede disminuir la generacin de desechos? *Anlisis de los resultados por equipo *Plenaria 3.3 *Formacin de equipos *Anlisis de los ambientes de aprendizaje *Solucin del problema: Qu factores inciden en la RECURSOS Y/O MATERIALES DIDCTICOS Pizarrn, plumones Pizarrn, plumones, fotocopias del problema, hojas recicladas PRODUCTOS PARA LA EVALUACIN DE LA UNIDAD OBSERVACIONES

Solucin y anlisis de los resultados de la problemtica, aplicacin a la vida cotidiana y profesional

Pizarrn, plumones, material impreso

Propuestas de solucin Aplicacin de la solucin de problemas en alguna de las materias que se estn cursando en el semestre

extincin de las cactceas en la regin de Tehuacn? *Anlisis de los resultados por equipos *Plenaria 3.4 Pizarrn, plumones, material *Formacin de equipos impreso, computadora, can, ppt *Exposicin sobre los elementos necesarios para la elaboracin de un proyecto *Llenado del formato: desarrollo de un proyecto *Presentacin de los proyectos *Retroalimentacin TRABAJO AUTONOMO: Practicar sus habilidades investigativas en alguna materia que se encuentre cursando en el semestre

Entrega del formato con la propuesta del proyecto Matriz de valoracin para trabajos escritos Portafolios BIBLIOGRAFA:

NOMBRE Y FIRMA DEL MAESTRO

Criterios de evaluacin Criterios Diseo de dos procesos: Toma de decisiones Solucin de problemas Realizar un proyecto de solidaridad social Portafolios Total

Porcentajes 30% 40% 30% 100%

Propuesta de: Rosa Mara Gonzlez Monroy Mara Ines Jaqueline Jurez daz

Jess Martnez Vzquez Jos Praxedis Amaro Olivera