INVESTIGACIN SOBRE EL CONCEPTO DE BIOTICA Aplicada en estudiantes de secundaria A continuacin se presentan 10 definiciones sobre que es la Biotica, las cuales

tienen un cdigo y dos versiones, una larga que explica ampliamente el concepto y una corta que lo resume en una frase. La idea es que cada estudiante baje el documento, lo imprima, recorte las definiciones, las peque en una cartulina o papel ms grueso (donde por una cara estar la versin larga y en la otra cara la versin corta). Acto seguido y teniendo en cuenta el cdigo de cada una de ellas las coloque encima de una mesa donde las pueda ver en conjunto, y desde all empiece a clasificarlas de acuerdo a su propio criterio. Se deben hacer tres clasificaciones como mnimo y cinco como mximo. Acto seguido se debe hacer la ltima clasificacin que corresponde a la clasificacin orientada. Cmo clasifica usted los siguientes conceptos acerca de la biotica? CDIGO
CONCEPTOS

01

La Biotica es la ciencia de la supervivencia, trata de comprometer a los cientficos y a la comunidad en general, para que asuman su responsabilidad en la preservacin del planeta. Su misin es estudiar todos los problemas generados en la interrelacin: hombre-naturaleza mediada por la influencia cada vez ms creciente de la tecnologa. (tecnociencia) La biotica es la ciencia de la supervivencia del hombre en la tierra.

02

La Biotica es una disciplina acadmica que invita a la reflexin sobre la relacin entre el ser humano y el resto de las especies que pueblan la tierra, debe ser pensada como una actitud moral, y evidenciada en conductas deseables, que reconozcan y respeten todas las formas de vida e interacciones con la naturaleza y la cultura. Debe servir para legitimar obligaciones en el entorno personal y profesional, en relacin a la esfera privada, pblica, educativa, moral y a la cultura en general. La Biotica es una disciplina acadmica que debe servir para generar en el hombre, obligaciones de cuidado con todo lo que lo rodea.

03

La Biotica, es una ciencia que busca desarrollar en el hombre la sabidura, para utilizar el conocimiento producido por la ciencia, en el beneficio social, con base de una comprensin realista de la naturaleza biolgica e interdependiente del hombre y del mundo biolgico. La Biotica, es una ciencia que busca generar en el hombre la sabidura para utilizar el conocimiento de la ciencia, para el bien social.

04

La Biotica cubre un conjunto de investigaciones, de discursos y de prcticas generalmente pluridisciplinarias y pluralistas, que tienen como objeto aclarar y si

es posible resolver preguntas de tipo tico, suscitadas por la investigacin y el desarrollo tecnocientfico, biomdico y biotecnolgico, en el seno de sociedades caracterizadas por ser individualistas, multiculturales y evolutivas. La Biotica busca resolver preguntas de tipo tico, suscitadas por los excesos del desarrollo tecnocientfico en la sociedad contempornea.

05

La Biotica es un campo de conocimiento, que emerge como una posibilidad para la toma de decisiones correctas, frente a la diversidad de opciones que brinda la poca contempornea. Y aunque su desarrollo y xito inicial fue en la medicina, hoy se abre a todos los campos del saber, en especial al mbito educativo, y se proyecta a nivel general a todas las disciplinas acadmicas, esperando que se difunda en toda la poblacin.

La Biotica es un campo de conocimiento, que propone argumentos para realizar la accin correcta en todos los campos del saber humano.

06

La Biotica es un saber interdisciplinario en construccin, que se hace cargo de establecer las justas relaciones del hombre consigo mismo, con los otros y con su entorno, busca dar sentido a la vida y mejorar su calidad, desde un horizonte de valores morales situados y reflejados en acciones de cuidado y conservacin de todo lo que existe, pensando en las actuales y sobre todo, en las futuras generaciones, con aspiraciones de convertirse en una tica de tipo universal.

La Biotica es un saber interdisciplinario que busca conservar el equilibrio con todo lo que existe y aspira a convertirse en una tica universal.

07

La Biotica es el estudio, la definicin y la explicacin de los valores, las creencias y las acciones de la sociedad actual, con respecto a las relaciones que el hombre mantiene con todo lo que rodea, e implica la Responsabilidad de cuidado y solidaridad con la vida humana y no humana, y est pensada para servir de puente entre las ciencias exactas y humanas. La Biotica es el estudio de los valores, las creencias y las acciones de cuidado con todo lo que existe, buscando ser un puente entre las ciencias exactas y humanas.

08

La Biotica es una Transdisciplina, que aborda los dilemas ticos motivados por los avances tecnocientficos, biotecnolgicos y los cambios econmicos contemporneos y se esfuerza en acercar los diversos puntos de vista en un

mundo complejo y pluralista, donde todos defienden sus propios intereses, sin percatarse de la necesidad de cuidar la tierra, y tomar conciencia de la fragilidad humana frente a la naturaleza. La Biotica es una Transdisciplina que aborda los dilemas ticos generados por los excesos de los avances tecnocientficos para buscar un equilibrio de intereses.
09

La Biotica es un campo de conocimiento que se ocupa del cuidado y la afirmacin de la vida en general, atendiendo a los dilemas ticos causados por el desarrollo tecnocientfico en esta sociedad compleja, pluralista y en vas de globalizacin, realizando un trabajo interdisciplinario de intercambio de enfoques, entre las ciencias exactas y las ciencias humanas, que hoy se reconocen como interdependientes, y las cuales deben estar al servicio de los seres vivos y no vivos, buscando la sostenibilidad del hombre en la tierra. La Biotica es un campo de conocimiento que se ocupa del cuidado de la vida y atiende los dilemas ticos generados por los abusos del hombre en la tierra.

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La biotica estudia los dilemas que se presentan desde El inicio de la vida, su desarrollo y al final de la misma, en interdependencia con el entorno natural, social y cultural. Exige un abordaje transdisciplinar y una comprensin compleja de la realidad, integrando conocimientos de diferentes reas. Tambin analiza las acciones humanas en relacin a la vida humana y no humana, la salud y el ambiente, y se considera como una tica aplicada, porque introduce en su reflexin, la inevitable tensin entre la realizacin de los intereses privados y pblicos. La Biotica es una tica aplicada que estudia los dilemas que se presentan en La vida humana y no humana, La salud y El ambiente, analizando los conflictos de intereses entre lo privado y lo pblico.

METODOLOGA El modelo de Clasificacin Mltiple de tems CMI- fue utilizado para realizar la entrevista a estudiantes de los grados 1102,1103 y 1104 del IED Repblica Dominicana de la jornada de la maana. Procedimiento A cada uno de los entrevistados se les dio la siguiente instruccin, con base en el modelo presentado por Pramo (2008:163) Estamos haciendo una investigacin acerca de lo que piensan los estudiantes sobre el concepto de BIOTICA. Por favor analice las siguientes definiciones y clasifquelas, organizando grupos de acuerdo con su propio criterio; la idea es que las definiciones que usted organiza en cada grupo tengan algn aspecto en comn. Puede dividirlas en tantos grupos como desee. No hay una clasificacin correcta o incorrecta, lo que

cuenta es su criterio. Por favor tmese su tiempo y sintase en libertad de hacer los comentarios que desee, durante o despus de realizar su clasificacin (los puede escribir en la ltima casilla de la planilla final.) Terminada la primera clasificacin se invit a los entrevistados a que manifestaran el criterio que haban tenido en cuenta para realizar las agrupaciones, a travs de la siguiente formulacin: Por favor dgame el criterio que utiliz para agrupar las tarjetas y los nombres que dio a cada uno de los grupos Qu tienen en comn los distintos grupos de definiciones que usted organiz? Cuando termin el primer sorteo se les averigu sobre su disposicin para realizar otra clasificacin a travs de la siguiente pregunta: Cree que puede hacerlo de nuevo en otra forma? Si cree que es posible, por favor comience a clasificar de nuevo las definiciones y sintase en libertad de decirme lo que quiera a medida que las va clasificando Al terminar cada uno de los sorteos (mnimo tres y mximo cinco) se les pregunt sobre la disposicin que tenan para intentar una nueva clasificacin. Al final se les invit a generar una clasificacin orientada, Para ello de dio la siguiente instruccin: Ahora clasifique estas frases de acuerdo a la importancia que tienen con respecto a la supervivencia del hombre como especie en la tierra y su necesidad de cooperar con los dems seres que lo rodean y cuidar los ecosistemas de los cuales depende para evitar su pronta extincin. Agrpelas segn el grado de importancia de 1 a 5 teniendo en cuenta que 5 es lo ms importante; 4 es importante; 3 es medianamente importante; 2 poco importante; y 1 lo menos importante

A continuacin se presentan dos ejemplos de cmo diligenciaron dos profesionales esta clasificacin. Adicionalmente los estudiantes podrn solicitar explicacin al profesor para resolver dudas acerca de este trabajo.
Los resultados se pueden ir diligenciando en la planilla que se encuentra al final de este documento, hacindole los respectivos cambios que corresponden a sus propios criterios. Esperamos que logre realizar este trabajo, mucha suerte

(Ejemplo 1. ) Primer participante: Amparo Cuellar Rango de edad 40 a 45 aos. Psicopedagoga. Nivel de estudios: Postgrado

(Ejemplo 2.) Segundo participante: Hernn Surez Rango 40 a 50 aos.

No. sorteo Criterio Sub-categora empleada por el Participante dentro de cada agrupacin 1) valores 2) saber interdisciplinario 8 1 Bsqueda del equilibrio entre ciencias humanas y exactas 3)Proyeccin social 4) Disciplina acadmica 4,9 10,2 Las definiciones son cercanas y tienen muchos elementos en comn, lo cual facilit la clasificacin. Tarjetas que conforman cada subgrupo creado (incluir el nmero que aparece al respaldo de cada tarjeta) 3,6,7 Observaciones del participante al hacer cada clasificacin

5) Autorreflexin

1,5

Natural y cultural

1) Ciencia

6,4,8,5

En resumen las definiciones se refieren a la actual situacin del hombre en el mundo.

2) Disciplina 3) Campo de conocimiento

3,2,1,10 7,6,9 La tica se refiere ms a los valores, mientras que la Biotica se ocupa De los problemas ambientales -

Ambiente y tecnologa

1) tica

2) Biotica Lo ms importante es crear conciencia en las nuevas generaciones del cuidado del ambiente.

Pregunta orientada

Supervivencia del hombre en el mundo.

Grupo muy importante (5) Grupo Importante (4) Medianamente importante (3)

Profesor de Educacin Fsica Nivel de estudios: Postgrado

No. sorteo No. sorteo 1

Criterio Criterio

Valores

Sub-categora empleada Tarjetas que conforman cada Observaciones del por el Participante subgrupo creado (incluir el participante al hacer Sub-categora Tarjetas que conforman cada subgrupocada clasificacin del Observaciones dentro de cada nmero que aparece al empleada por el creado (incluir de nmero que aparece al el cada tarjeta) participante al hacer agrupacin respaldo Participante dentro respaldo de cada tarjeta) cada clasificacin de cada agrupacin Pienso que .. 1) moral 2,7 2) Consecuencias del comportamiento del hombre en la naturaleza 3) Progreso de la ciencia acorde con la vida humana y su futuro 4) Campo de conocimiento con bases cientficas 1)Desarrollo cientfico 1,6

4,5,8

3,9,10 3,4,7,8,9 La ciencia en ocasiones, desconoce los valores las En resumen ticos, predomina el valor definiciones se refieren a..material, hay soluciones pero no completas, y las que se aplican terminan generando ms La tica se refiere problemas. a.. la Biotica se ocupa De Se debera hacer mucho nfasis en el cuidado del planeta y de cmo se los dejaremos a Lo ms importante es nuestros descendientes.

tecnociencia

Ambiente y tecnologa

1) tica 2) Supervivencia 3) Calidad de vida 2) Biotica Grupo muy importante (5)

1,2, 5, 6,10 7,3,2, -

Pregunta orientada

Pregunta orientada 4

Supervivencia del hombre en el mundo.

Grupo muy importante (5) Grupo Grupo Importante (4) 1,5,6,

Importante (4) Medianamente importante Grupo 9,4,8,9,10 (3) medianamente importante (3)

Planilla x diligenciar Estudiante: __________________________ edad 15 a 19 aos. Grado _____