UNIVERSIDAD LINDA VISTA FACULTAD DE EDUCACIN Licenciatura en Ciencias de la Educacin

Plan de curso: Fsico Qumica Bsica Curso Escolar: Primavera 2012

Clave: QUBI422 Crditos: HCD HEI Semestre: Lugar:
Fsico Qumica Instructor: Bsica 10 80 80 Octavo AULA B3 7:30-10:30 Mauricio Delgado Gonzlez

Doctorado en Educacin con Especialidad en Administracin Formacin acadmica Escolar/ Maestra en Educacin con especialidad en Administracin y responsabilidades Escolar/ Lic. En C. de la Educacin administrativas: en el rea de Qumica y Biologa. Vicerrector Acadmico de la ULV Ubicacin y telfono Oficina de Vicerrectora Acadmica con Tel: (919) 685 2340 de la oficina:

Horario de clases: a.m. Periodo de clases: 2-12 de abril Ubicacin: Prerrequisitos

4to. /Sem. 8 Sin seriacin

Horario para atender a estudiantes: Domicilio y telfono Cel: Correo electrnico:

5:00-6:00 p.m. Frente al templo universitario Tel. (961) 667 2158 vra@ulv.edu.mx

EJES TRANSVERSALES QUE SE ABORDARN Integracin de la Fe El conocimiento ser abordado desde la perspectiva de la fe que sustenta la cosmovisin de la ULV. Se ver reflejada en el aprendizaje, la investigacin y la aplicacin del conocimiento de la qumica. Espritu Emprendedor Ser cultivado mediante la valoracin de necesidades en las escuelas y el planteamiento de alternativas viables de solucin inmediata. Servicio Abnegado Se generar la oportunidad para que el estudiante comparta sus conocimientos, experiencias, tiempo y recursos con sus compaeros con una actitud bondadosa a fin de enriquecer la experiencia profesional. Investigacin Se realizar bsqueda de informacin en recursos bibliogrficos y electrnicos generando conocimiento en las estructuras cognitivas de los alumnos. Liderazgo Ser evidenciado mediante las conductas manifiestas en la realizacin de actividades y proyectos de aprendizaje colaborativo. Plan de Curso de Fsico Qumica Bsica Pgina 1

Axiologa Tanto docente como alumnos tendrn la oportunidad de practicar principios y valores en las relaciones interpersonales. Pensamiento Crtico La informacin bibliogrfica o electrnica obtenida ser valorada analizando las implicaciones de las ideas a fin de estructurar un cuerpo organizado de conocimientos declarativos, procedimentales y actitudinales. Cuidado del Medio Ser evidenciado en la capacidad del alumno por generar alternativas de realizacin de prcticas de qumica con productos de desecho, caseros, encontrados en talleres, ferreteras, boticas, tiendas, etc. DESCRIPCIN DEL CURSO
El curso comprende el estudio de los gases y las leyes que rigen su comportamiento, la termodinmica, la termoqumica, las soluciones y su comportamiento. Dicho estudio permitir comprender los fenmenos fsico-qumicos que se manifiestan en la transformacin de la materia.

PERSPECTIVA Y ENFOQUE DEL CURSO

Los contenidos sern abordados por el alumno mediante la bsqueda de informacin en medios escritos y electrnicos, se suscitar la discusin y anlisis crtico de la informacin obtenida. El ambiente de aprendizaje permitir que el alumno comparta sus conocimientos y experiencias adquiridas para el enriquecimiento de la funcin docente en la enseanza de la qumica.

OBJETIVO GENERAL Aplicar las principales teoras y modelos que definen los fenmenos fisicoqumicos, al estudiar y aplicar las leyes de los gases, de la termodinmica, de la termoqumica y las soluciones. ORGANIZACIN Y EVALUACIN DEL APRENDIZAJE
A continuacin se presenta la calendarizacin y organizacin de los contenidos de aprendizaje, las experiencias de aprendizaje, los criterios de desempeo, los instrumentos de evaluacin y la ponderacin respecto a la calificacin final. Unidad I. GASES IDEALES Objetivo: Al finalizar la unidad, el alumno ser capaz de analizar y aplicar los modelos tericos que definen el comportamiento de los gases ideales y reales.
Da Abril
2,3 y 4

Tema
1. Leyes de los gases ideales.

Experiencias de aprendizaje del alumno

Actividad: Elaborar un mapa conceptual que abarque el contenido de la unidad. Criterio de desempeo: Elaborar un mapa conceptual que muestre el contenido de la unidad usando algn programa apropiado, se presentar y discutir en grupo. Actividad: Cuadro de doble entrada presentando las diversas leyes de los gases. Criterio de desempeo: El cuadro deber presentar las diversas leyes de los gases: Nombre de la ley, enunciado,

Instrumentos de evaluacin
Rbrica

Peso en la calificacin final

8%

2. Teora cintica de los gases.

Cuadro de doble entrada

3%

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ecuacin (frmula) y despeje de cada una de las variables de la frmula. Actividad: Resolver problemas relacionados con las leyes de los gases. Criterio de desempeo: Resolver problemas indicados presentando: Datos, frmula, despeje, sustitucin y resultado. Actividad: Cuadro de doble entrada. Criterio de desempeo: Elaborar un cuadro de doble entrada mostrando los aspectos principales de la teora cintico molecular de los gases. Actividad: Investigacin sobre gases reales y ecuaciones de estado. Criterio de desempeo: Investigar el concepto de gases reales y diferenciar de los gases ideales. Presentar las diversas ecuaciones de estado. Actividad: Cuadro de doble entrada. Criterio de desempeo: Elaborar un cuadro de doble entrada que contenga los fundamentos de la constante cintica de los gases. Actividad: Elaborar un portafolio de prcticas. Criterio de desempeo: Elaborar un portafolio de prcticas para ilustrar el comportamiento de los gases. Problemario 10%

3. Gases reales y
ecuaciones de estado.

Cuadro de doble entrada.

3%

4. Constante cintica de los gases.

Rbrica

3%

Rbrica

3%

Portafolio

5%

Unidad II. TERMODINMICA Objetivo: Al finalizar la unidad, el alumno ser capaz de analizar y aplicar las leyes de la termodinmica.
Da Tema Experiencias de aprendizaje del alumno
Actividad: Mapa conceptual Criterio de desempeo: Elaborar un mapa conceptual presentando el contenido de la unidad. Actividad: Resolver ejercicios Criterio de desempeo: Resolver ejercicios de aplicacin de las leyes de la termodinmica. Actividad: Portafolio de prcticas de laboratorio. Criterio de desempeo: Elaborar un portafolio de prcticas de laboratorio para ilustrar las leyes de la termodinmica.

Instrumentos de evaluacin
Rbrica

Peso en la calificacin final

8%

1. Ley 0 de la termodinmica. 2. Propiedades y variables de un sistema. 3. Primera ley de la termodinmica. 5y6 4. Segunda y tercera ley de la termodinmica 5. Entropa y sus cambios. 6. Energa libre y equilibrio

Problemario

10%

Portafolio de prcticas

5%

Unidad III. TERMOQUMICA Objetivo: Al finalizar la unidad, el alumno ser capaz de aplicar los conceptos de termoqumica a casos especficos de fenmenos fisicoqumicos.
Da Tema Experiencias de aprendizaje del alumno Instrumentos de evaluacin Peso en la calificacin final

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Medicin y definicin de cambios trmicos. 2. Ecuaciones termoqumicas y sus variables. 3.Ley de Hertz de la suma de calores. 8y9 4. Calores de formacin combustin, disolucin, cristalizacin y cambios de estado.

1.

Actividad: Mapa mental del contenido de la unidad. Criterio de desempeo: Elaborar un mapa mental del contenido de la unidad haciendo uso de un programa computacional adecuado. Actividad: Portafolio de prcticas de laboratorio. Criterio de desempeo: Elaborar un portafolio de prcticas para ilustrar fenmenos relacionados con la termoqumica. Actividad: Medicin de cambios trmicos. Criterio de desempeo: Medir cambios trmicos que se presentan durante los cambios fsicos o qumicos de la materia

Rbrica

8%

Portafolio

8%

Rbrica

5%

Unidad IV. SOLUCIONES Objetivo: Al finalizar la unidad, el alumno ser capaz de definir las soluciones, sus categoras y utilizar los mtodos tericos apropiados para describir su comportamiento.
Da Tema Experiencias de aprendizaje del alumno
Actividad: Mapa conceptual del contenido de la unidad. Criterio de desempeo: Elaborar un mapa conceptual conteniendo los apartados de la unidad. Actividad: Ejercicios de preparacin de soluciones. Criterio de desempeo: Preparar diversos tipos de soluciones. Actividad: Investigacin sobre smosis y presin osmtica. Criterio de desempeo: Elaborar una investigacin sobre el tema de smosis y presin osmtica usando por lo menos 8 autores. Actividad: Portafolio de prcticas. Criterio de desempeo: Elaborar un portafolio de prcticas para ilustrar el tema de soluciones.

Instrumentos de evaluacin
Rbrica

1. Concepto de solucin. 2. Tipos de soluciones. 3. Propiedades

10, 11 y 12 termodinmicas de las soluciones. 4. Equilibrio entre gases. 5. Destilacin, asetropos y columnas de fraccionamiento. 6. smosis y presin osmtica. 7. Propiedades coligativas de las soluciones.

Peso en la calificacin final

8%

Laboratorio

5%

Rbrica

4%

Portafolio

4%

BIBLIOGRAFA:
NOTA: El alumno deber acudir a biblioteca y presentar una bibliografa anotada usando el formato de la APA. Podrn usarse recursos electrnicos de la Internet, mismos que se enlistarn con formato APA.

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PAUTAS PARA LA EVALUACIN FINAL

Actividades de evaluacin Devocional ilustrado Evaluacin de la unidad I Evaluacin de la unidad II Evaluacin de la unidad III Evaluacin de la unidad IV Calificacin final Valor 5% Puntos extras 35% 23% 21% 21% 105%

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