ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES Cdigo del Curso 100101- Epistemologa Gua de Actividades y Rbrica de evaluacin Actividad

Trabajo Colaborativo dos

GUIA DE ACTIVIDADES INTERSEMESTRAL

Fecha de Inicio: 18 de junio de 2012 00:00 Fecha de Cierre: 30 de julio de 2012 Peso Evaluativo: 50 puntos de 200 Tipo de Actividad: Grupos colaborativos Objetivo General de la actividad: Abordar los fundamentos de la reflexin epistemolgica contempornea, las rupturas y enfoques posibles y su impacto en la consolidacin de la ciencia. Relacin de Temticas a trabajar: Unidad II Actividades a Realizar: Actividad Individual: 1. Leer con espritu crtico la Unidad 2 del mdulo de Epistemologa. Si tiene alguna duda por favor comunicarla a travs del foro Dudas e inquietudes, que se encuentra dentro del foro de la actividad. 2. Participacin con aportes dentro del foro trabajo intelectual del equipo. Actividad Grupal: 1. Con base en la lectura y ejercicios previos del Mdulo, construya una matriz conceptual cuadro comparativo- en torno a las Escuelas y corrientes del pensamiento que han orientado la pregunta sobre Cmo es que el ser humano conoce? La matriz debe contemplar los siguientes aspectos: pocas Antigedad Medioevo Modernidad Contempornea Corriente enfoque o Representantes Caractersticas 23:00

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Producto a Obtener: 1. El producto deber ser construido dentro del foro colaborativo en el tema Trabajo Intelectual del Equipo y enviado por el espacio de TAREA, diseado para esta actividad. 2. El documento final debe tener las siguientes caractersticas formales y de contenido: normas bsicas para la construccin del contenido a. b. c. d. e. f. Interlineado sencillo Letra times New Roman .10 Usar fuentes bibliogrficas de 1er y 2do orden. Las definiciones no deben superar los 10 renglones. Contener 2 pginas (primera: portada y segunda: matriz) El archivo debe nombrarse como: trabajo_colaborativo_2_(nombre del grupo): por ejemplo: trabajo_ colaborativo_2_0001

Productos esperados: Desarrollo de la lectura sealada. Entrega del trabajo final en un documento Word , de acuerdo a los criterios sealados y con argumentos propios. No copiar de internet Las cuartillas deben tener fondo blanco

Nota: si se utiliza informacin de algn texto o de a algn autor, es necesario incluir la referencia bibliogrfica de conformidad con las normas. Descripcin de la Estrategia de Aprendizaje: Participacin activa en el foro colaborativo y elaboracin de un cuadro comparativo con las Escuelas y corrientes del pensamiento que han orientado la pregunta en torno a Cmo es que el ser humano conoce?

Referencias bibliogrficas: Modulo Unidad II y material de consulta bibliogrfico libre.

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RBRICA DE EVALUACIN tems Evaluados Valoracin baja Valoracin Media Valoracin Alta Mximo puntaje 5

El participante nunca aport de manera pertinente a la actividad. Puntos (0) Participacin individual del participante en el foro El participante no justifica las ideas que expone para aportar a la actividad planteada. Puntos (0)

Aunque el participante aporta un 30% en la discusin, no son pertinentes u oportunas sus intervenciones. Puntos (2) Aunque el participante explica sus razones sobre sus ideas acerca de la actividad planteada, stas son solo opiniones. No reconoce ni diferencia los distintos argumentos que las sustentan. Puntos (2) Aunque se desarrolla la matriz solicitada, est incompleta. Puntos (5)

El participante aport de manera adecuada al desarrollo de la actividad. Puntos (5) El participante establece diferencia entre los argumentos sobre la actividad planteada, los ordena, los relaciona y produce una conclusin. Puntos (5)

Contenido del trabajo

El desarrollo de la actividad no corresponde con lo solicitado. Puntos (0) El participante no tuvo en cuenta el orden planteado en la gua para la construccin de la matriz. Puntos (0) El nombre del archivo de la matriz no corresponde con lo solicitado. Puntos (0) El archivo se

El producto est presentado de acuerdo a lo solicitado Puntos (10) El trabajo se presenta en la matriz planteada dentro de la gua de actividades. Puntos (5)

10

Estructura del trabajo

Aunque el trabajo presenta una estructura base, la misma carece de algunos elementos Puntos (2)

El nombre del archivo de la matriz est de acuerdo con lo solicitado en la gua de actividades. Puntos (5) El archivo se presenta

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presenta en otro formato diferente a Word Puntos (0) Las definiciones superan los 10 renglones. Puntos (0) El producto presenta deficiencias en la redaccin y errores Ortogrficos. Puntos (0) Referencias Se maneja de forma inadecuada las citas y referencias en normas APA. Puntos (0)

en Word. Puntos (5)

Las definiciones corresponden a 10 renglones. Puntos (5) La redaccin es excelente, las ideas estn correlacionadas y no se encuentran errores Ortogrficos. Puntos (5) El manejo de citas y referencias es satisfactorio. Puntos (5)

Redaccin y ortografa

No hay errores de ortografa pero el documento presenta una mediana Articulacin de las ideas. Puntos (2) Aunque presenta referencias, estas no se articulan adecuadamente con el trabajo o no estn en normas APA. Puntos (2)

TOTAL PUNTOS Consideraciones finales.

50

Espero que en este ltimo ejercicio acadmico en el curso, se haya logrado un buen trabajo en equipo y un espacio para compartir experiencias y aprendizajes significativos.

Cordialmente, TANIA MENESES CABRERA DIRECCIN DE CURSO 2012