VESTIBULAR 2012 GABARITOS E COMENTRIOS GRUPO 1, 3 E 4 (1 DIA 04/11/2011)

- BIOLOGIA (OBJETIVA) - LNGUA ESTRANGEIRA INGLS, FRANCS E ESPANHOL (OBJETIVAS) - PORTUGUS E LITERATURA BRASILEIRA (DISCURSIVA)

VESTIBULARPUCRio2012GABARITOBIOLOGIAOBJETIVA 1)Resposta:(C)apenasIIeIVestocorretas. A afirmativa 1 e a afirmativa 3 esto incorretas. A primeira afirmativa est incorreta porque monocotiledneas tambm formam um grupo monofiltico com um ancestral hipottico comum, como pode ser visto no cladrograma. A terceira afirmativa est incorreta porque nos terminais esto apresentados nomes de ordens (com sufixo ales) e famlias (com sufixoaceae).Nomesdeespciessempresobinomiais,compostospelonomedogneroedoeptetoespecfico. 2)Resposta:(E)Fotossntese. Onicodosprocessosfisiolgicosapresentadosacimaquecapturacarbonoatmosfrico(CO2)afotossntese.Nociclode Calvin,ogscarbnicocapturadoeatravsdediversasreaesqumicasfixadocomocarboidrato(glicose). 3)Resposta:(E)eleconstituiamenorpartedogenomahumano. ODNAnocodificadorcorrespondepartedoDNAhumanoquenoutilizadaparacodificarprotenasoumolculasque controlamaproduodeprotenas.AmaiorpartedogenomahumanoformadaporDNAnocodificador.Paraalguns pesquisadores, o DNA nocodificador no tem funo alguma e, por isso, chamado de DNAlixo. Para outros pesquisadores, o DNA nocodificador possui funo apenas estrutural. Parte do DNA nocodificador formado por sequnciasnucleotdicasrepetidas. 4)Resposta: (B) algumas bactrias tm capacidade de transferir parte de seu material gentico para o genoma de determinadasplantas. As bactrias possuem, alm do DNA cromossmico, pequenas molculas de DNA circular chamadas de plasmdeos. Na tcnicamostrada,asenzimasderestrionoforamutilizadasnoDNAdaplantamas,sim,noplasmdeodabactria.As plantas infectadas pelas bactrias geneticamente modificadas se tornaram resistentes ao herbicida.Bactrias e vrus so utilizadosparaintroduzirgenesemclulasnoprocessodeformaodeorganismostransgnicos.Algumasbactriastm capacidadedetransferirpartedeseumaterialgenticoparaogenomadedeterminadasplantas. 5)Resposta:(B)Cloroplastos,vacoloseparedecelularsoestruturasexclusivasdasclulasvegetais. A alternativa B est incorreta porque cloroplastos, vacolos e parede celular no so estruturas exclusivas de clulas vegetais. Alguns protozorios podem apresentar parede celular, cloroplastos e vacolos. Bactrias e fungos tambm apresentamparedecelular,contudocomcomposioqumicadistintadasplantas. 6)Resposta:(A)nichoecolgicosinnimodehabitat. Nicho ecolgico no sinnimo de habitat. Habitat o local onde vive determinado organismo e nicho poderia ser consideradocomoopapelecolgicodesempenhadoporumadeterminadaespcienumacomunidade. 7)Resposta:(E)descontnuoeocorrelogoapsamuda. O crescimento do corpo dos artrpodes, devido presena do exoesqueleto, ocorre de maneira descontnua, logo aps cadamuda. 8)Resposta:(D)desempenhamumpapelmuitoimportantenanutriovegetal,atravsdasassociaessimbiticascom asrazesdasplantas,sendochamadosmicorrizas. Apenas a alternativa D est correta. Os fungos realizam a reserva de carboidratos na forma de glicognio, podem ser unicelularesoupluricelulares,soeucarionteseheterotrficos. 9)Resposta:(C)mulherdogrupoB,homemdogrupoAB,crianadogrupoO UmapessoadogruposanguneoApossuigentipoIAIAouIAi;dogrupoBgentipoIBIBouIBi;dogrupoABgentipoIAIBedo grupoOgentipoii.NumcasodepaternidadeduvidosaemqueamulherfordogrupoB,ohomemdogrupoABeacriana dogrupoO,estdescartadaahiptesedessehomemserpaidacriana,poisamesmateriaqueteremseugentipoouo aleloIAouoaleloIB,oquenoocorre. 10)Resposta:(A) contaminao da guapor esgotos domsticos, proliferao de algas e de bactrias decompositoras, diminuiodaconcentraodeoxignio,produodegasestxicos. Eutrofizao o processo pelo qual um ecossistema aqutico adquire uma alta taxa de nutrientes (atravs de esgotos domsticos, por exemplo), resultando na proliferao excessiva de algas e consequente aumento de bactrias decompositoras. Essas bactrias consomem muito do oxignio contido na gua, contribuindo para a diminuio da concentraodessegs.Comafaltadooxignio,adecomposiopassaaseranaerbica,queresultanaproduodegases txicos.

 VESTIBULARPUCRio2012GABARITOINGLSOBJETIVA 11)Resposta:(A)talksaboutstoriesinthecourseheteaches. Paraacertarestaquestodecompreensodasideiaspresentesnoprimeiroenoquintopargrafosdotexto,ocandidato deverobservarainformaoqueoautorfornecequandodizAsItellthestudentsinoneofmyUCLAgraduatecourses, Navigating a Narrative World, without stories not only would we not likely have survived as a species, we couldn't understandourselves.Aresposta(A)talksaboutstoriesinthecourseheteachesacerta,poiscorrespondeideiano texto. Asdemaisopesnocorrespondemsinformaesquesoapresentadasnotexto.Aopo(B)hasactedinmanywell knowncomediesnomencionadanotexto. Aopo(C)livesinNewYork,thecapitalofthestorytellingworldincorretaporquenotextonoconstaqueNovaYork acapitalondemoraoautor. Aopo(D)makesalivinginSanFrancisco,thestorytellingcapitaloftheworldcontminformaesquenoaparecem no texto, especificamente a de que San Francisco a capital de storytelling e a de que o autor ganha a vida em San Francisco. Aopo(E)hascollectedmanyawardsforthefilmshehasproducedmaisumainformaoquenomencionadano texto. 12)Resposta:(C)whathenowunderstandsaboutstoriesinfilms. OacertodestaquestodecompreensoespecficadaexpressoverbalIvecometoseedependedocandidatoobservar queoautorfaladeumprocessocognitivodecomoentenderafunodehistriascontadasemnarrativas.Aresposta(C) whathenowunderstandsaboutstoriesinfilmsanicaopoqueexplicitaessaideia,eportantoarespostaqueo candidatodevermarcar.Asoutrasopescontminformaesirrelevantesounocondizentescomotexto. Aopo(A)comingtoHollywoodtoseestoriesmadeintofilmsapresentaoverbocomecomosentidodechegara Hollywood,oquenocaptaosignificadodaexpressonotexto. Aopo(B)beginningtowatchfilmsandShakespeareanplaysafirmaqueoautorcomeouaassistirafilmesepeas,o quenocorrespondeaosentidodafrasenotexto. Aopo(D)beingatthefilmsessionsinthesefourdecadesumainformaoquenocorrespondesideiasnotexto. Aopo(E)howthefilmindustryhasdevelopedsinceitsbeginningnorelevanteideiadequeoautorpassoupor umprocessodeconhecimentosobreashistrias. 13)Resposta:(D)presentinginformation. Para acertar esta questo de vocabulrio, o candidato dever escolher a opo (D) presenting information porque somenteessaopocorrespondeaosentidodaexpresso,queserefereformaemqueseapresentamasinformaes. Segundodizoautornotexto,apresentarinformaesnaformadehistriasomeiomaiseficazdecomunicar.Portanto,a resposta(D)anicaquecorrespondeaessesentido. Asoutrasopestmelementosquenocorrespondemaosentidodaexpressonapergunta. Aopo(A)analyzinginformationsugereumprocessodeanlisedasinformaes. Aopo(B)understandingargumentswithinformationpropequeseapreendemargumentoscominformao. A opo (C) reading information on a package uma forma literal de entender a expresso e a escolha dessa opo revelariaumafaltadecompreensodotexto. Aopo(E)hidinginformationnocorretaporquefalaemesconderinformaes,oquenorefleteosentidodafrase notexto. 14)Resposta:(C)canhaveaneffectonwhatpeopledoineverydaysituations. Estaquestodecompreensolocalizadadotextoenfocaaperspectivaqueoautortemcomrespeitoforadashistrias. Para acertar a resposta, o candidato dever escolher a opo (C) can have an effect on what people do in everyday situationsporqueanicarespostaquerefleteaideiadaforapersuasivadehistrias,possuindoumacapacidadepara mobilizaraspessoasatomaratitudes.Asoutrasopesnorefletemessaideia. Aopo(A)areawayoforganizingadebateselimitaaoprocessodeorganizarumdebate,oquenocorrespondeao sentidodoefeitodapersuaso. Aopo(B)havethepurposeofcreatingcertaintyaboutlifelevantaoaspectodageraodecertezasobreavida,oque norefleteosentidodotexto. Aopo(D)arelimitedbythefactthattheyhavetopersuadeincluiaideiadequeashistriassolimitadas,oqueno mencionadonotexto. Aopo(E)areaformofadvertisingforproductstrazumainterpretaoequivocadasobreaatividadedefazeranncios paraavendadeprodutos,oquenocorrespondeaosentidodotexto.

15)Resposta: (D) Although PowerPoint presentations have the power of technology, stories have the force to engage people. Para acertar esta questo de compreenso parcial do texto, o candidato dever observar a diferena explicitada entre a tecnologiadePowerPointeoqueoautorchamadetecnologiadocoraoassociadacomashistrias.Aopocorretaa (D)AlthoughPowerPointpresentationshavethepoweroftechnology,storieshavetheforcetoengagepeopleporque temainformaocorretasobreadiferenaassinaladapeloautor.AsapresentaesemPowerPointpossuemopoderdo avanonatecnologia,pormashistriaspossuemumaforaqueatraiemobilizaaspessoas.Asoutrasopesnocaptam adiferenaqueexplicitadanotexto. A opo (A) PowerPoint presentations have more art than stories do afirma que as apresentaes em Power Point possuemarte,oquenorefleteosentidodafrasestateoftheart.Almdisso,afirmaumacomparaobaseadaemarte, oquedescaracterizaosentidodotexto. A opo (B) People feel the power of PowerPoint technology more than the power of stories apresenta uma interpretaoquenosesustentanotexto. A opo (C) PowerPoint presentations have new technology and stories have old technology afirma que a diferena entreasapresentaesemPowerPointeashistriassecaracterizapelaidadedatecnologia,oquenocorrespondeideia notexto.Paraoautor,atecnologiadashistriassecaracterizapeloapeloaocorao,nopelainovaotecnolgica. Aopo(E)PeopleimmediatelyidentifywithtechnologyinPowerPointpresentations,whileinstoriespeopleidentifywith thecharactersafirmaincorretamentequeaspessoasseidentificamimediatamentecomatecnologianasapresentaes emPowerPoint,oquenocorrespondeaotexto. 16)Resposta:(B)AmericanaudiencesexpecttoseestoriesofLatinAmericanrevolutionsthatfail. Estaquestode compreenso parcial do texto testa o entendimentodo leitorcomrespeito s razes mencionadas pelo autoremrelaopossibilidadedosucessodofilme.Ocandidatodeverobservarquearespostacorretaaessapergunta sersobreainformaoquenoconstanotexto.Aopoquedeveserescolhidaa(B)Americanaudiencesexpectto seestoriesof LatinAmericanrevolutionsthatfailporqueotextonoincluiaideiadequeosamericanosesperamver filmes sobre fracassos de revolues latino americanos. As outras opes todas incluem as razes dadas no texto e portantonorespondempergunta. Aopo(A)ThethemeofaSouthAmericanrevolutionwouldnotappealtoaudiencescorrespondeideiadequeum filmesobreumarevoluolatinoamericananoseriavendvel. Aopo(C)Thestoryofafatherthathardlyknewhissonwouldnotinterestanaudiencecorrespondeideiadequeo paiquenoserelacionacomofilhooutrofatorquecomplicariaacomercializaodofilme. Aopo(D)Audiencesexpectafathertofindhissonifhegoesonalongsearchforhimcorrespondeideiadequeno interessanteofilmeemqueofilhomorreantesqueopaioencontre. Aopo(E)Storiesarenotappealingwhentheyhaveafamiliarendingcorrespondeideiadequenointeressaum filmeemqueodesfechojdoconhecimentodetodos. 17)Resposta:(E)Hethoughtthatanactormightbeabletomakeaudiencesfeeltheemotionsofthefatherssearch. Paraacertarestaquestodecompreensodotexto,ocandidatodeverprocurarumaspectodasituaoquelevouoautor a mudar de ideia quanto possibilidade do sucesso do filme. Para isso, o candidato dever escolher a opo (E) He thought that an actor might be able to make audiences feel the emotions of the fathers search. As outras opes tm informaesquenorefletemapergunta. A opo (A) The author became personally involved in the search for the boy no corresponde ao envolvimento emocionalsobreoqualoautorfala. Aopo(B)Herealizedhecouldmakeanexcitinglovestorywithawellknownactornorefleteaideiadotexto. Aopo(C)Theauthorsdaughterscouldtellthefilmwriterabouttheirownsearchforvaluestambmnorefleteo texto. Aopo(D)Heknewthatwriterswouldbeabletochallengethequestionsaboutfamilysearchesincluiinformaes erradasemrelaoaocontedodotexto. 18)Resposta:(A)reamsinreamsofdata(line20)couldbesubstitutedbylargequantitiesof. Paraacertarestaquestodevocabulrio,ocandidatodeverescolheraopo(A)Reamsinreamsofdata(line20) could be substituted by large quantities of o que corresponde ao sentido de reams, segundo o dicionrio Collins Cobuild.Asoutrasopespropemsignificadosquenocorrespondemquiloqueperguntado. Aopo(B)Thewordadvocates(line30)tellsusthattheaudiencebecomeslawyersnodescreveosentidocorreto deadvocates,queoderecomendarpublicamente. A opo (C) Provoke in they provoke our memory (lines 3940) gives an idea of very aggressive feelings no correspondeaosentidodeprovokenotexto,oquenosfaladacausadaativaodememrias.

Aopo(D)Thewordextraneous(line43)meansbeingdirectlyconnectedwithsomethingdosentidocontrrioda palavraextraneous,quesignificaalgoquenorelevanteouessencial. Aopo(E)Inabookthentitled(line50)thewordthenmeansafterwardevocaosentidotemporalesequencial de then, o que no reflete o sentido usado no texto, o de algo que era verdadeiro em um determinado momento no passado. 19)Resposta:(D)InThisstorywasdeadonarrival(line67)thepronounthisreferstothestorythatthefathertells. Para acertar esta pergunta de conhecimento do recurso coesivo de referncia pronominal, o candidato dever marcar a opo(D)InThisstorywasdeadonarrival(line67)thepronounthisreferstothestorythatthefathertells.Asoutras opesapresentamrefernciasquenocorrespondemquelasencontradasnotexto. A opo (A) In because they can very quickly come to psychologically identify with (lines 2526) the pronoun they referstostoriesserefereerroneamenteshistriasdosfilmes,quando,naverdade,opronomeserefereapeople, porquesegundootextoaspessoaspodemseidentificarcomospersonagens. A opo (B) In Equally important, they turn the audience/listeners into (lines 2930), the pronoun they refers to peopleesterradaporquenotextotheyserefereshistrias,quelevamaplatiaasesimpatizarcomoargumento doroteiro. Aopo(C)InIttoldthetruestory(line51),Itreferstothemovie.nocorresponderefernciacorreta,que book. Aopo(E)InHistelling(line80),Hisreferstothesonnocorrespondeaosentidodareferncia,porquenotextoo pronomeserefereaopai,quefalasobreabuscapelofilho. 20)Resposta:(E)Thephrasenotleastaboutthemanyvalues(lines7778)meansthatthefatherandsonsvalueswere notimportant. Paraacertarestaquestodecompreensoderelaessemnticas,ocandidatodeveridentificararespostaqueapresenta umarelaoquenocorreta.Aopoasermarcada(E)Thephrasenotleastaboutthemanyvalues(lines7778) means that the father and sons values were not important porque, ao contrrio do sentido na resposta, not least significadarnfaseaumexemploouumajustificativa.Asoutrasopesapresentamdefiniescorretas. Naopo(A)Intheyarefarmorethanentertainment(lines910),farmeansmuchosentidodefardemuito nessafrase,quesugerequecontarhistriasmaisdoqueentreteraspessoas.Portanto,aopocorreta. Aopo(B)Theexpressionnotonlywouldwenotlikelyhavesurvivedasaspecies(lines3738)meansthatitisnot probable that we would have survived, a expresso not likely have survived d corretamente a ideia de pouca probabilidadedesobrevivncia. Aopo(C)InWhilewethinkofstories(line42),whilecouldbesubstitutedbyalthoughaspalavraswhilee althoughsotomadascomodandoomesmosentidodecontrasteoualgoinesperado.Portanto,aopocorreta. Aopo(D)ThephraseOutofcourtesy(line69)suggeststhattheauthorwantedtobepolite.corretaporqueout ofcourtesysignificaomotivoquelevouoautoraatenderaopai.Portanto,arespostacorretamentesugerequeoautor agiumotivadoporconsideraoerespeito.

VESTIBULARPUCRio2012GABARITOFRANCSOBJETIVA 11)Resposta:(A)quelques Questodecompreensoevocabulrio.Lendocomatenootexto,ocandidatoverlogoosnmeros(B)cinq,(C)trois, (D)dixquenosoditos.Sobramasopes(A)quelquese(E)plusieurs.Compreendendoasituaodescritanotexto,a opoA(quelques)deverserescolhida.Todasasdemaisnocorrespondemaofatonarrado. 12)Resposta:(E)dunemaniredtaille. Questo de compreenso e vocabulrio. Aps ter analisado todas as opes, o candidato optar pela letra E, nica que correspondeexatamenteidiadotexto:ospilotostiveramumaboavisodoobjetoedeseusdetalhes.Asoutrasopes dizemexatamenteocontrrio. 13)Resposta:(E)12ans. Questodecompreensoeanlise.Apsaleituradosdoisprimeirospargrafosdotexto,ocandidatocompreenderquea Chinarevelouofatoem2010,maseleocorreubemantes,em1998.Saber,ento,quehouveumespaode12anosentre osdoisfatos. 14)Resposta:(C)ontpoursuivi Questo de compreenso e vocabulrio. Lendo com ateno o primeiro pargrafo, o candidato ver logo na primeira e segunda linhas que os pilotos avaient poursuivi os VNIS. Compreendendo a situao descrita e conhecendo o verbo poursuivre,optarpelaopoC.Todasasdemaisnocorrespondemaofatonarrado. 15)Resposta:(E)JohnE.Mack. Questo de compreenso e sntese. Ao lere compreender o texto,o candidato dever escolher a letra E, nicaque cita quemnoviuosovnis.Nasoutrasopessocitadaspessoasqueosviram. 16)Resposta:(A)petitesoucoupevolante. Questodecompreensoevocabulrio.AsdescriesdasopesB,D,C,eEsousadaspelaspessoasqueviramosovnis. AnicaquenousadaaA,apesardepertenceraovocabulriodaufologiaemfrancs:soucoupevolante. 17)Resposta:(D)sontmontsplushautquelesF6. Questodecompreensoeanlise.Aolerecompreenderoquintopargrafo,ocandidatodevesercapazdeentendere analisarque,naperseguio,ospilotosforamat12.000ps,noalcanandoosovnisquechegarama20.000ps,bem maisaltoqueosF6dospilotos,opoD. 18)Resposta:(B)quelquesjoursaprs,desovnissontapparusdansuneautrebasemilitaire. Questo de compreenso e anlise. O candidato dever ser capaz de escolher a opo B como a que relata a apario subsequentedosovnisemoutrabasemilitar. 19)Resposta:(A)unpassagecitdunauteur. Questodecompreensoevocabulrio.Ocandidatodeverconhecerapalavracitationesaberquesuadefinioestna opoA. 20)Resposta:(D)nepasfermerlesyeuxcequenousneconnaissonspas. Questodeanliseesntese.ApsterlidoeanalisadoacitaodeJohnE.Mack,ocandidatodeversercapazdesintetiz laereconhecernaopoDumresumosimplesdoqueditopeloautor.

VESTIBULARPUCRio2012GABARITOESPANHOLOBJETIVA 11)Resposta:(C)Sereproduceentrelosindonesiospobreslacreenciadequerecibirdescargaselctricasatravsdelos rielesdeltrenesuntratamientodecura. Paraacertaressaquestodecompreenso,ocandidatodeversercapazdeidentificaraopoqueresumedeformamais completaoobjetivodoartigo,queaopo(C).Asdemaissoinsuficientespararesumirotexto,traduzemvisesparciais ousimplesmentenocorrespondemaoqueotextodiz. 12)Resposta:(D)paraguasconlosqueresguardarselneas7374(impermeable) Oacertodestaquestodependedoconhecimentodevocabulriodocandidato,quedeversercapazdeidentificarafalta decorrespondnciasemnticaentreparaguaseimpermeable,resposta(D).Todasasdemaisalternativassocorretas. 13)Resposta:(A)sloIII. Para acertar esta questo de compreenso, o candidato dever ser capaz de identificar a afirmao III como a nica verdadeira.AafirmaoIestincorreta,poisexistedefatoumanormativacontraousodaestaoparaoutrosfinsque nosejamotransporte;eaIItambmestincorretajquesoostrabalhadoresdaestaoosquefazemasadvertnciase noospoliciais. 14)Resposta:(C)informarsobrelaaparicindeunaprcticainsegurayabsurdaquesereproducehacemsdeunao. Paraacertarestaquestodecompreenso,ocandidatodeversercapazdeavaliaroobjetivodotextoqueodeinformar sobreunasituaoforadonormal.Asoutrasfunesnoseaplicamaestetextoousosecundriasemrelaoprincipal. 15)Resposta:(B) Montculodetierra. hanamontonadoalmohadas(lneas7172) O acerto desta questo de vocabulrio depende da capacidade de compreenso do candidato do sentido que tem o substantivoalmohadaquequerdizertravesseiroemportugusenotemnenhumacorrespondnciasemnticacoma definioproposta. 16)Resposta:(E)MientrasaumentaelflujodepersonasqueseaferranalosrielesdeCengkareng(lneas4445) Para acertar esta questo de gramtica, o aluno dever ser capaz de perceber que a nica posibilidade de expressar a simultaneidadededuasaesaopo(E).OadvrbioMientrassetraduznoportuguscomoenquantoeservepara conectarduasaesparalelas. 17)Resposta:(D)aSubiarsa Oacertodestaquestodegramticadependedacapacidadedoalunoentenderosignificadodopronomeobliquotnico leesuarefernciaaSubiarsa,opo(D). 18)Resposta:(E)quesetratadeunaaccinpasadaqueseprolongahastaelpresente. Paraacertarestaquestodegramtica,oalunodeversercapazdereconhecerocorretousodoPretritoPerfectoque serefereaaespassadasquecontinuamnopresentedeenunciao. 19)Reposta:(A)seaproximan Paraacertarestaquestodevocabulrio,oalunodeversercapazdereconhecerosinnimocorretodoverboacercarse quenestecasoaproximarse,opo(A). 20)Resposta:(D)elgobiernodeIndonesia. Paraacertarestaquestodecompreenso,ocandidatodeversercapazdecaptaraideiadaconclusonaqualaautora recriminaogovernodaIndonesiapeloescassoinvestimentoemsade,oqueocasionaquenemtodaapopulaotenha acessoaosistemapblico.

VESTIBULARPUCRio2012GABARITOPORTUGUSELITERATURABRASILEIRADISCURSIVA ATENO: Outrasrespostaspoderoseraceitas,desdequeatendamsespecificaesdosenunciados. QUESTO1 a)OfatodesertmidoimpediuIncioderecusarobifedefgadoelevouoaingeriroalimentoquelhecausavaverdadeira averso. b)Oprogressodoseunamorofoi,comoeranatural,menosobrasuaquedamenina,edafamliadeambos,tacitamente concertadasnumaconspiraocontraocelibatodofuturobacharel. c)Apalavraat. d)UmadasmanobrasreferiuseaoconvitequeelerecebeuparajantarnosLemos. QUESTO2 a)SegundoJliaLopesdeAlmeida,aculinriabrasileiradispedeumavariedademuitograndededocesefrutas,almdas incontveisfrutasehortaliasindgenas.Paraela,osbrasileirosnoconhecemoverdadeiropotencialdaculinriadopas, inclusive,sorarososqueconhecemtodasasfrutasqueaquisedesenvolvem.Deacordocomaautora,aqualidadedas nossasfrutasnodeixanadaadesejaremrelaoseuropeias. b)Oconectivodenotatempo. c)Issossepoderiafazersehouvesseaquialgumdia,comoagoraemParis,quemdesseimportnciamesaeprocurasse, pormeiodeexposies,facilitaresseramodecomrcio QUESTO3 a) i. Otermoomitidofoigua. ii. Aomissotrazaideiadequeaspalavrasnadameflutuamnafolhadepapelesperadotrabalho/daaodo poeta. b)Aformaentreconstituiduaspalavrasdistintasporquenaprimeiraocorrnciaumapreposioenasegundao verboentrarnopresentedosubjuntivo. QUESTO4 a) Autilizaodametapoesiaprticarecorrenteemvriosmomentosdaliteraturabrasileira.Emseupoema,Cabral aproximaoatodeescreveraocotidianadecatarfeijo,rompendocomotratamentoidealizadodaatividade literriaepropondoumaperspectivacrticaparaapoesianamodernidade. b) Prosopopeiaoupersonificao. QUESTO5 a) AcanoComidaconsideradaumaobraquerefleteoengajamentopolticodosseusautoresaoampliaras reivindicaessociaisepolticas,exigindotambmacessoaosdistintosbensculturais. b) Liberdadecriadora,versosbrancos,versoslivreselinguagemcoloquial.