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La comptition est un bon serviteur mais un mauvais matre.

Alors que le processus du DLTA poursuit son volution dans les sports, il soulve autant de questions quil ne fournit des rponses. Un point qui revient sans cesse est la ncessit de sattaquer la comptition. La comptition est un aspect crucial de tous les sports, surtout les sports dquipe. Malheureusement, dans bien des sports, le systme de comptition na jamais t bien conu; il a simplement mu de manire improvise, sans tenir compte de la science du dveloppement de lathlte. Maintenant, beaucoup de calendriers de comptition sont considrs comme une tradition dans certains sports, et ces habitudes sont profondment ancres. Cest de cette faon que nous avons toujours procd! Lun des problmes les plus courants est que les calendriers de comptition des adultes ont souvent t imposs aux jeunes athltes. Selon le DLTA, les organismes de sport doivent : voir ce que le calendrier de comptition soit quilibr en fonction du dveloppement des habilets exiges dans la matrice technique labore par chaque sport; dterminer lenvironnement dentranement et de comptition requis pour dvelopper des athltes de calibre international; tablir le ratio optimal entranement - comptition chaque stade; concevoir un calendrier de comptition qui assure une priodisation optimale. Alors que le Groupe dexperts du DLTA labore des modles de DLTA, il voit souvent la comptition dans le rle du matre plutt que du

Lexclusion du talent
Le systme sportif exclut le talent du terrain de jeu au podium de bien des faons : certaines sur lesquelles peut agir le sport, dautres non. Le revenu, la culture, lenvironnement social et la proximit des installations sont essentiellement des facteurs sur lesquels les organismes rgissant le sport nont aucun contrle; il y en a dautres cependant, tels que lge relatif et la maturation, qui peuvent tre grs. Selon diverses recherches, il y a un net parti pris en faveur des joueurs ns dans le premier trimestre de lanne comparativement au dernier trimestre. Lorsque la priorit est accorde la victoire un jeune ge, ce parti pris est plus prononc tant donn que ce sont les plus jeunes athltes qui sont retranchs . Mme si peu de recherches ont port sur lexclusion fonde sur la maturation, celles qui existent et les preuves empiriques laissent entendre que leffet sur les personnes se dveloppant tardivement est similaire celui sur les enfants ns dans les derniers mois de lanne. Par consquent, en limitant le nombre dans les premiers stades, on exclut le talent long terme.

1 Pour le prsent article, on entend par comptition une comptition sanctionne et prvue au calendrier qui dtermine des classements ou des qualications ou qui dbouche sur un championnat. Nentreraient pas dans cette dnition des Jeux de dmonstration ou une comptition de moindre envergure qui ne touche pas aux classements ou ne sert pas des qualications. 2 Colin Wilson, ex-consultant en matire dentraneurs de haut niveau, sportscoach UK, 2004.

Richard Way et Istvan Balyi

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serviteur . Les entraneurs se sentent souvent pousss gagner, et les rsultats vont lencontre des facteurs derrire le DLTA. Les problmes sont les suivants : Le temps dentranement des athltes du stade Apprendre sentraner est utilis pour de la prparation tactique plutt que le perfectionnement des habilets. (Par exemple, on enseigne des jeunes de 8 ans comment schapper de la zone au lieu de techniques de base pour courir, patiner ou manipuler le ballon ou un bton.) On restreint les rotations et les substitutions de joueurs dans un effort pour gagner, ce qui retarde le dveloppement de tous les joueurs. La pression pour gagner est souvent accrue par les structures de tournoi qui utilisent les buts compts et les buts marqus comme moyen de rompre les galits, ce qui encourage les entraneurs garder plus longtemps en jeu ceux qui commencent an quils accumulent des points. Le DLTA recommande des concours dhabilets comme moyen de rompre les galits. (p. ex. le Briar au curling) On insiste trop sur des tactiques dfensives an de limiter les erreurs et de gagner des matchs, au

Le talent exclu Au cours du processus du DLTA, bien des sports dquipe ont exprim de la frustration au sujet du manque dhabilets physiques, techniques et tactiques que dmontrent les athltes entrant dans les programmes dquipes nationales. Dans certains sports, la rponse a t de crer des programmes nationaux pour de plus jeunes athltes (p. ex. des quipes nationales pour les moins de 15 ans), an de leur offrir ce dont ils ont le plus besoin, soit lexpertise internationale que possdent les entraneurs nationaux ainsi quune exposition des comptitions internationales pour se dvelopper davantage. Le rsultat nal est un rtrcissement marqu du bassin de dveloppement des joueurs qui dbouche sur peu de joueurs de calibre lev dans les stades plus avancs.

dtriment de loffensive et de la crativit, alors que chaque point au classement compte pour se tailler une place dans les liminatoires! Le recours slectif des joueurs substituts et le choix de jeux permettant de camouer les faiblesses sont prfrs un plan dentranement qui viserait renforcer les lments faibles. (Tt ou tard, les joueurs faibles sont retranchs parce quil nest plus possible de cacher leurs faiblesses au prochain niveau de comptition.) Les structures de comptition au niveau senior sont imposes aux athltes juniors et juvniles. Cette liste se poursuit

Les paradigmes de la comptition

Les exemples ci-dessus se concentrent sur la formule du terrain de jeu, mais les vraies structures de comptition au Canada doivent aussi tre repenses. Encore une fois, selon le processus du DLTA, certains paradigmes actuels ne sont tout simplement pas logiques; par consquent, il faut les remettre en question et voir sil y a une meilleure solution. Voici quelques exemples : La comptition canadienne existante est inquitable Au Canada, la taille et la population disproportionnes des divers territoires et provinces engendrent une iniquit massive aux championnats nationaux. Selon le paradigme actuel, la plupart des sports dquipe sont reprsents par une quipe par province ou

Dpistage des talents

Il y a deux coles de pense chez les scientiques du sport : la moiti croient au dpistage des talents, et lautre, pas.

3 Lentranement tactique dans les sports dquipe cre souvent des systmes de jeu dont le but est de gagner, p. ex. en ayant recours une stratgie particulire pour quitter la zone dfensive. (les X et les O)

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territoire, ce qui cre une situation o une quipe puise dans une population de 30 000 et une autre dans une population de 12,1 millions. Les structures canadiennes de comptition actuelles sont coteuses Le Canada est lun des pays les plus vastes au monde, dune largeur plus grande que le continent de lEurope. Se dplacer dans tout le Canada pour des championnats nationaux cote cher, sans compter les dommages causs lenvironnement! Bien que des championnats nationaux soient excitants et ncessaires un certain stade de dveloppement, ils ne sont pas un investissement rentable dans le dveloppement sportif de nos enfants. Par exemple, lenvoi dune quipe jeunesse de soccer de lAlberta un championnat national organis au Qubec cote environ 26 000 $, soit peu prs lquivalent dun entraneur plein temps pendant six mois!

Les comptitions canadiennes existantes rduisent le bassin dathltes trop tt Un autre problme avec les championnats nationaux traditionnels est lamenuisement apprciable du bassin dathltes, surtout dans les grandes provinces. Lorsque des championnats nationaux sont organiss pour des jeunes de 13 et 14 ans, les organismes provinciaux de sport ont tendance prparer une quipe reprsentative. Alors que les grandes provinces tentent de recruter les meilleurs dun bassin dathltes, le nombre de joueurs protant dun environnement dentranement de qualit suprieure devient invitablement trs limit.

Questions lies la priodisation

Le climat canadien complique les calendriers de comptition En raison de la variation des climats des diffrentes rgions, les principes de priodisation sont souvent mal appliqus en Colombie-Britannique (basses terres continentales). On y retrouve deux calendriers de comptition : un traditionnel qui repose sur le climat tempr et un autre qui suit le calendrier du reste du Canada. Les calendriers doubles de comptition crent des frictions lorsque des dcisions sont prises aux tables de rgie nationales an de tenter de faire concorder les diffrents calendriers de comptition. Les difcults peuvent saccentuer encore plus si lun ou lautre des calendriers de comptition nest pas harmonis avec le calendrier international. Tout au long de ce processus, les athltes sont exposs trop de comptitions. La situation se complexie par le fait que beaucoup dathltes nissent par jouer dans les deux calendriers de comptition, et font donc de la comptition lanne longue. Cette double exigence est drainante physiquement et mentalement, rendant lathlte vulnrable aux blessures et lpuisement.
Sport individuel c. sport dquipe calendrier de comptition slectionn ou dict Dans les sports individuels, lentraneur et lathlte peuvent choisir les comptitions qui permettent de favoriser le dveloppement de lathlte. Dans les sports dquipe, le calendrier est impos par le programme de comptition qui, souvent, nest pas dans le meilleur intrt du dveloppement de lathlte. Dans le cas des sports sur la scne internationale, les calendriers de comptition ne peuvent tre changs; cependant, dans les premiers stades du DLTA, les ONS et OPS ont le pouvoir de changer les calendriers. Il est donc

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possible de crer des ratios entranement-comptition qui permettent de mieux dvelopper les athltes durant les premiers stades du DLTA.

Comment parvenir une solution

Manifestement, la rorganisation des formules de comptition pose dimportants ds; cest pourquoi tout changement narrivera que si un dossier trs toff est prsent aux administrateurs des organismes nationaux et provinciaux de sport. Il faudrait tenir compte des donnes normatives internationales, nationales et provinciales. Voici une analyse dductive Premire tape Cernez les trois facteurs suivants : 1. Dterminez le niveau auquel vos athltes doivent faire de la comptition pour amener le Canada gurer parmi les meilleures nations au monde. Par exemple, quelles sont les meilleures ligues professionnelles au monde? 2. Dterminez combien dathltes dans votre sport doivent jouer dans les ligues de tte dans le monde pour russir sur la scne internationale. (En gnral, cest le double du nombre de joueurs dont vous avez besoin pour constituer une quipe : par exemple, au volley-ball, il faut 12 joueurs pour disputer un match, ce qui signie quil faudrait idalement 24 joueurs voluant dans les ligues de tte pour garantir que 12 puissent tre librs et prts faire de la

comptition tant donn que les blessures, les diffrends lis aux contrats et dautres problmes viendront toujours limiter le bassin disponible.) 3. Dterminez les taux de participation actuels dans les premiers stades de votre sport (c. d. Samuser grce au sport et Apprendre sentraner). Combien de jeunes joueurs avez-vous ou devez-vous avoir dans votre sport pour alimenter un futur bassin de recrutement? Deuxime tape 1. Dterminez la dure moyenne dune carrire dans les meilleures ligues de comptition. 2. Dterminez de combien de joueurs professionnels vous avez besoin globalement pour obtenir le nombre ncessaire dans les meilleures ligues (p. ex. 25 % des professionnels du soccer canadien jouent dans les ligues de tte). 3. Dterminez le taux dattrition au stade Sentraner la comptition (p. ex. lUEFA a dtermin que seulement 15 % des jeunes de 16 ans qui signent un contrat professionnel ont toujours un contrat professionnel lge de 21 ans). Troisime tape Faites des calculs de base : prenez le nombre de joueurs professionnels ncessaires dans les meilleures ligues, divis par la dure de carrire, divis par le pourcentage de professionnels qui se rendent aux ligues de tte, divis par le taux dattrition des joueurs qui passent au prochain stade du DLTA. P. ex., sil faut 30 joueurs dans les meilleures ligues, et quune carrire dure 6 ans,

Figure 1 - Chemin du DLTP vers lexcellence aux Coupes du monde

UEFA (Soccer)
Ceux dentre nous qui nous nous occupons du dveloppement des jeunes ou des acadmies de soccer, devons nous rappeler que de tous les jeunes de 16 ans qui signent un contrat professionnel, 85 % sont sortis du milieu professionnel avant lge de 21 ans. [traduction] T. Higgins, Laying the foundations , The Technician - UEFA (janvier 2007), vol. 35, p. 12-13. Cela correspond aux donnes pour lquipe de soccer canadienne : parmi 29 joueurs du groupe de lquipe nationale senior, seulement 3 ont jou auparavant au sein de lquipe nationale U17 (~10 %).

Nombres recommands de joueurs et environnement dentranement et de comptition connexe N. hommes

10 ligues professionnelles de tte dont la MLS Ligues professionnelles Acadmies dquipe professionnelle (AEP) ou centres nationaux dentranement (CNE) AEP ou CNE avec sport-tudes (SE) Centres prov. dentranement (CPE) ou CNE avec SE CPE avec SE CPE avec SE quipes de club de qualit quipes de club de qualit Programmes de club de qualit Programmes de club de qualit Programmes de club de qualit Programmes de club de qualit ge

Stade

ge

N. femmes

40 150 150 160 320 550 1 100 2 222 14 400 14 400 35 000 39 000 ~40 000 ~40 000 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7

EG2 EG1 EC 18 17 16 EE 15 14 13 12 11 10 9 8 7

40 150 150 160 320 550 1 100 2 222 14 400 14 400 25 000 25 000 ~25 000 ~25 000

10 ligues professionnelles de tte dont la MLS Ligues professionnelles Acadmies dquipe professionnelle (AEP) ou centres nationaux dentranement (CNE) AEP ou CNE avec sport-tudes (SE) Centres prov. dentranement (CPE) ou CNE avec SE CPE avec SE CPE avec SE quipes de club de qualit quipes de club de qualit Programmes de club de qualit Programmes de club de qualit Programmes de club de qualit Programmes de club de qualit

AE

AgS

Cela signie que chaque anne, 27 joueurs canadiens doivent joindre les rangs professionnels, dont 6 dans des ligues professionnelles de tte.

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Nombre dathltes

que 25 % de vos professionnels sont dans des ligues de tte, et que 15 % des jeunes de 16 ans deviennent des professionnels plein temps, votre sport a besoin de 20 joueurs commenant une carrire professionnelle par anne, dont 5 dans les ligues professionnelles dlite. Pour atteindre ce chiffre, votre sport a besoin de 133 jeunes de 16 ans qui sentranent dans un environnement de qualit suprieure. Formule : 30 / 6 = 5 5 x 25 % = 20 20 / 15 % = 133 Par consquent, pour produire 30 professionnels de haut calibre, un sport doit avoir 133 jeunes de 16 ans bnciant de conditions dentranement et de comptition qui offrent ceux-ci un chemin optimal vers lexcellence. Chaque sport doit dterminer un nombre lui convenant, puis faire ensuite les calculs. Les chiffres dniront les structures de comptition.

Figure 2 - Volley-ball Nombre requis dathltes par stade sur la route vers lexcellence

6000 6000
En salle Plage

4000 3000

2000 800 350 0

Sentraner Apprendre Sentraner Apprendre Sentraner sentraner faire de la la comptition gagner gagner comptition

100 40

40 14

20 7

Lien avec lge aux Jeux du Canada

Les Jeux du Canada sont ouverts aux 13 provinces et territoires et exigent donc un nombre limit dathltes qui sont encore lge de gravir les chelons vers lexcellence. La solution quant lge pour les Jeux du Canada est de faire correspondre le nombre dathltes invits aux Jeux au nombre requis un stade particulier du DLTA. Par exemple : le volley ball a 12 quipes de 12 joueurs qui participent aux Jeux, ce qui donne 144 joueurs, qui ne seraient pas tous dans des milieux dentranement menant lexcellence. La formule du succs pour le volley ball sur la scne internationale serait donc la suivante : 20+ EG; 40+ AG; 100+ EC et 600-800 AC. Vu ces chiffres, lge pour le volley-ball devrait tre celui du stade Sentraner la comptition (soit 20-21 ans pour les hommes et 19-20 ans pour les femmes) de sorte quil y ait sufsamment dathltes dans les conditions dentranement appropries. Si on imposait un ge plus jeune, le bassin du volley-ball serait prmaturment rduit, ce qui dboucherait sur un nombre limit dathltes parvenant au stade Sentraner gagner. Cest exactement ce qui se produit prsentement.

nationaux. Un tel modle fait que le groupe de concurrents est invitablement petit et inquitable. Alors que du point de vue organisationnel, il semble logique, du point de vue du dveloppement de lathlte, ce nest pas trs efcace en raison du nombre de concurrents et de la qualit et de lquit de la comptition. Ainsi, pour continuer avec lexemple du volley ball, le nombre dathltes dans un environnement dentranement et de comptition optimal devrait tre le suivant : 20+ EG, 40+ AG, 100+ EC, 600-800 AC et 6 000 EE. Selon ces chiffres, un championnat national de formule traditionnelle pour le stade EC est logique. Cependant, tous les autres stades, la formule traditionnelle nest pas le moyen de comptition le plus efcace pour assurer le dveloppement. Vu ces chiffres (voir la gure 1), la formule de comptition suivante serait la plus judicieuse selon les principes du DLTA :

Ratios entranement-comptition
Les principes de priodisation et de conditionnement physique sont les mmes pour les sports individuels et les sports dquipe. Pourtant, le ratio en athltisme, natation et gymnastique est 95-5, tandis que celui des sports dquipe est souvent 40-60! Dans les comptitions de sport dquipe, on attache souvent trop dimportance la simulation de jeu et lentranement tactique par rapport la prparation physique, technique et mentale. Il est crucial de trouver le bon ratio entranement-comptition pour crer des plans priodiss appropris en vue dun entranement et dune performance optimaux.

Lien avec les championnats nationaux

Les comptitions entre les provinces et les territoires sont la forme la plus courante de championnats

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vie
les membres des quipes nationales juniors dans les programmes juniors (acadmies) des clubs professionnels, et elles ont donc dj plusieurs quipes qui sentranent dans un environnement de qualit. loppos, lorsque le Canada forme des quipes nationales seniors, les ONS canadiens sapprovisionnent typiquement dans une seule quipe junior de comptition, alors que les autres pays disposent de beaucoup dquipes juniors parmi lesquelles choisir.

EG (20+) = accent international tournoi-invitation auquel deux quipes canadiennes sont inscrites AG (40+) = accent international invitation laquelle trois quipes canadiennes sont inscrites EC (100+) = formule traditionnelle championnats nationaux avec tirage par groupes pour une comptition quitable (possibilit dinscriptions supplmentaires pour les 2 ou 3 meilleures provinces selon la performance passe, ex. MB1 et MB2) AC (700+/-) = championnats nationaux de lest et de louest 32 quipes, avec reprsentation provinciale proportionnelle AE (6 000) = Cinq championnats rgionaux avec 100 quipes chacun, dont des qualications et un tirage au sort principal Le modle ci-dessus offrirait la comptition sufsante pour accueillir le nombre dathltes exig chaque stade du DLTA.

Grer les pressions exerces de lextrieur pour participer des comptitions

Outre le souhait des FI que des comptitions soient organises divers stades, dautres pressions sont exerces pour la participation des comptitions. Certaines sont dordre conomique; laccueil de manifestations stimule le tourisme sportif, alors les organisateurs de telles manifestations ont besoin dathltes pour y participer an de gnrer des fonds. Les gouvernements cherchent valuer lefcacit dun organisme au moyen de la performance des comptitions telles que des manifestations internationales, les Jeux du Canada, la reprsentation des Jeux provinciaux et laccueil de championnats nationaux. Une autre source de pression est que la tenue de comptitions est loccasion pour les commanditaires de se faire valoir, un argument valable pour les stades suprieurs de lexcellence, mais beaucoup moins pour la plupart des autres stades. Bien quaucune de ces pressions ne soit dbilitante, collectivement, elles privilgient la comptition au dtriment de lentranement, ce qui amne lorganisme se concentrer sur la mesure des rsultats plutt que sur le processus du DLTA.

Grer la pression exerce sur les ONS pour participer aux championnats juniors des FI
Dans la plupart des cas, les fdrations internationales (FI) tiennent des championnats du monde juniors auxquels le Canada participe avec enthousiasme. Habituellement, les ONS prparent une quipe en vue de ces championnats et, ce faisant, ils crent des conditions dentranement de qualit pour ce groupe dathltes. Rgle gnrale, ils nont pas sufsamment de ressources pour entraner plus dune quipe. On amenuise ainsi considrablement le bassin des athltes de la relve. Vous vous demandez peut-tre : pourquoi est-ce un problme? Tous les pays engags dans ces manifestations internationales ne font-ils pas face au mme dilemme? La diffrence est que les autres nations sportives puisent souvent

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Grer les pressions exerces linterne pour participer des comptitions

Derrire la participation exagre aux comptitions et le sous-entranement se cachent les attitudes des parents et des entraneurs. Les entraneurs doivent relever leur jeu pour surmonter leur dsir de se mesurer frquemment, eux et leurs protgs, sur la scne comptitive. Invoquer lexcuse que les joueurs aiment faire de la comptition et ne sont pas motivs juste sentraner nest quun reet de leur incapacit doffrir un entranement de qualit. Lintensit dpend de leurs comptences. Sans comprendre ce quest le DLTA, les parents sattendent des comptitions ou des matchs lorsquils inscrivent leurs enfants dans un programme de sport. Il faut mettre davantage en valeur leffet positif long terme dun programme dentranement de qualit. Aucun parent ne prsume que son enfant apprendra lire et crire uniquement en subissant des tests de grammaire et en ayant trs peu de leons. Il faut sensibiliser les parents au fait que le savoir-faire physique sacquiert de la mme faon, soit beaucoup de pratique et des mises lpreuve occasionnelles dans une situation de comptition.

Rsum
Dans le prsent document de travail, on ne dit pas que la comptition est mauvaise, mais que trop de comptitions peuvent freiner le dveloppement de lathlte, tout comme pas assez de comptitions dailleurs. Il faut donc que chaque sport, dans son processus du DLTA, trouve le nombre optimal de comptitions chaque stade. Ainsi, on sassurera de ne pas trop insister sur la comptition et de ne pas trop axer les programmes dentranement sur la tactique et la prise de dcisions au dtriment du dveloppement des cls la base de lentranement (vitesse, endurance, habilets, force et souplesse). En ne dveloppant pas ces qualits aux stades Apprendre sentraner et Sentraner sentraner, nos athltes y perdent; leur potentiel long terme samenuise et beaucoup dentre eux sont exclus et retranchs avant quils ne puissent parvenir leurs meilleures performances. Et tre exclu ou retranch, cest loin dtre agrable! Si le sport au Canada aspire lexcellence sur la scne internationale, et si on vise accrotre le taux de pratique de lactivit physique, on ne peut insister trop sur limportance de rationaliser le systme de comptition.
ISBN 978-0-9783891-3-0

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