Asignatura

y libro de

Gua didctica

Ensemble
Instituto CANZION USA 2012

ndice
INTRO 03 OBJETIVOS .. 04 CONTENIDOS . 05 PROGRAMA . 06 TEMPORALIZACION POR SEMESTRES .. 07 METODOLOGIA Y EJEMPLO DE CLASE ... 08 EVALUACION DE LA ASIGNATURA .. 09 FICHAS ... 10

Intro
La clase de ensemble es probablemente una de las sesiones ms motivadoras para el alumno, pues le permite la oportunidad de compartir en comunidad su experiencia musical. Por esta reazn, esta clase se convierte en unos de los valores aadidos de nuestra educacin musical, proveyendo al alumno el espacio necesario para un aprendizaje en cooperacin y desde la praxis.

La presente gua nos ayudar a: como temporalizar las clases, como incluir los contenidos necesarios en cada sesin, como sacarle el mximo partido al libro, que metodologa utilizar, modelo de cada sesin y una evaluacin muy especfica a la realidad de esta clase. Recuerda que ests trabajando un modelo abierto de clase, pues la realidad de cada aplicacin depender del repertorio y nivel de los alumnos. Por tanto te animamos a que desde esta base puedas incorporar tus apreciaciones y cambios oportunos.

Objetivos

- Conocer y utilizar las tcnicas bsicas de interpretacin musical. - Desarrollar las capacidades bsicas para la ejecucin instrumental en grupo. - Experimentar e identificar los estilos musicales cercanos a la cancin de alabanza. - Identificar correctamente en una cancin: estructura, autor y contexto y elementos que la forman. - Analizar activamente los instrumentos musicales del ensemble, su sonoridad, funcin y relacin/participacin en la banda. - Conocer y practicar los principios bsicos y tcnicas bsicas de direccin musical. - Analizar los elementos y maquinarias de sonido que intervienen en el ensemble. - Conocer y planificar como organizar un evento sencillo donde participe el grupo de ensemble. - Desarrollar y maximizar la dinmica de un ensayo, as como, su trabajo personal previo. - Despertar e interiorizar las capacidades expresivas y comunicativas de la msica. - Apreciar el valor de comunidad en el ensemble y la participacin activa en ella. - Desarrollar las capacidades y actitudes bsicas para actuar correctamente sobre la plataforma.

Contenidos

En referencia a los temas que aparecen en el libro de ENSEMBLE

Contenidos ESPECIFICOS
INTERPRETACION Tema 2 TEMPO / RITMICA / DURACION INTENSIDAD / DINAMICA ALTURA / AFINACION TIMBRE / SONORIDAD LA EXPRESIN CORPORAL Tema 2 REPERTORIO Tema 3 AUTOR / CONTEXTO ANALISIS BASICO FORMAL CONCEPTOS BASICOS DE ARMONIA LECTURA DE CHARTS Tema 5

Contenidos GENERALES

LAS 8 ESES PARA BUEN ENSEMBLE Tema 1 ENSAYO MUSICAL Tema 4 PLANIFICACION CONSEJOS GESTICA COMO TRABAJAR EN CASA INSTRUMENTACION Tema 6 SONIDO BASICO Tema 7 ALTAVOCES MICROFONIA MESAS DE MEZCLA ORGANIZAR CONCIERTO Tema 8

Programa
Se presenta 4 semestres con nmero aproximado de 13 sesiones por semestre. Los alumnos se dividirn en dos grupos vocal e instrumental. Encontrndose al menos 3 veces en el semestre. Diferenciaremos dos tipos de semestres el inicial o experimental y los otros 3 restantes.

Los alumnos se agruparn no por semestre natural sino por su nivel de ejecucin instrumental. Por ejemplo podrn coincidir alumnos de 2 y 3er semestre si sus niveles son similares. Para ello se deber realizar una prueba de nivel cada principio de semestre. El objetivo final es que cada alumno experimente 4 semestres en un contexto de nivel similar. Se propone el montaje de 2 temas musicales por semestre. Es importante que la seleccin del repertorio se haga conjuntamente con el resto de profesores a fin de unificar el trabajo educativo. Se podr utilizar el mismo repertorio para cada nivel, para ello el profesor deber aadir mayor o menor dificultad segn las posibilidades de cada grupo.

Temporalizacin

Para 13 semanas por Semestre. Se presenta el contenido del libro que se debe aplicar para cada semana:

SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3

SEMANA 4 SEMANA 5 SEMANA 6 SEMANA 7 SEMANA 8 SEMANA 9

SEMANA 10 SEMANA 11 SEMANA 12 SEMANA 13

Captulo: Repertorio Tema: Segn la cancin Captulo: Charts Tema: Segn la cancin Captulo 1er SEMESTRE : TECNICAS DE ENSAYO Captulo 2 SEMESTRE : INSTRUMENTACION Captulo 3er SEMESTRE : SONIDO BASICO Captulo 4 SEMESTRE : ORGANIZAR UN CONCIERTO Tema: 1 de cada Captulo Captulo: Interpretacin musical Tema: Segn la cancin Captulo: Expresin corporal Tema: Segn la cancin Captulo: 8 eSeS del ENSEMBLE Tema: 1 de las eSeS VOCES E INSTRUMENTOS JUNTOS Captulo: Repertorio Tema: Segn la cancin Captulo: Charts Tema: Segn la cancin Captulo 1er SEMESTRE : TECNICAS DE ENSAYO Captulo 2 SEMESTRE : INSTRUMENTACION Captulo 3er SEMESTRE : SONIDO BASICO Captulo 4 SEMESTRE : ORGANIZAR UN CONCIERTO Tema: 2 de cada Captulo Captulo: Interpretacin musical Tema: Segn la cancin Captulo: Expresin corporal Tema: Segn la cancin Captulo: 8 eSeS del ENSEMBLE Tema: 1 de las eSeS VOCES E INSTRUMENTOS JUNTOS Conclusiones y montaje para presentacin VOCES E INSTRUMENTOS JUNTOS

(En caso de tener ms semanas se recomienda trabajar ms en tema de la Interpretacin Musical) Recuerda que estos contenidos se pueden trabajar y utilizar en cualquier momento, no slo en los espacios especficos.

Metodologa y modelo de una sesin

Las sesiones se realizarn divididos en dos grupos de voces e instrumentos. Cada clase podr tener hasta dos msicos por instrumentos o voz y el profesor dinamizar cambios cada 5 minutos para dar lugar a tocar a cada msico. El objetivo es que el alumno participe e interacte musicalmente el mximo de tiempo. El profesor plantear una tarea que ayude al alumno a asimilar en casa el contenido estudiado en la sesin, as como exigir el estudio de los temas que se trabajen en el ensemble.

Modelo de una sesin de una hora

Colocacin y afinacin (5) Intentaremos dinamizar este tiempo e incluso pedir a los alumnos que vengan lo ms preparados o antes posible. Se trata de que estn colocados y afinados a tiempo. Cada alumno deber tambin ajustar su sistema de amplificacin. Repaso de la semana anterior (entre 5 y 10) Recordamos lo anteriormente visto y nos ponemos al da Trabajo de los contenidos del libro (entre 10 y 15) Segn la temporalizacin antes presentada dedicamos un tiempo a introducir un concepto nueva del libro. Trabajamos la cancin asignada (30) Tiempo de prctica normal considerando lo anteriormente trabajado y dedicando tiempo al aprendizaje cooperativo, el empaste y agarre de la cancin con la banda. Conclusiones, repaso de la clase y tareas. (5) Repaso de los contenidos aprendidos y presentacin de la tarea designada.

 Evaluacin
Trabajaremos una evaluacin continua que, a travs de la observacin diaria, permita al profesor analizar el avance de sus alumnos da a da. La evaluacin final o sumativa la utilizaremos para valorar aspectos como la ejecucin en un escenario, su control de nervios y vergenza, etc. Durante las sesiones el profesor observar los siguientes detalles:
Grado de participacin: interaccin, involucramiento Reflexin/interiorizacin de los contenidos trabajados Actitud

Adems el profesor podr valorar al principio de su clase el grado de cumplimiento de cada alumnos en la preparacin de sus tareas semanales y estudio del tema. Es importante llevar un control del trabajo individual de cada alumno para as promover el estudio continuo y semanal, ejercicio ms que necesario para el desarrollo de las competencias bsicas de un msico. Se propone los siguientes porcentajes de evaluacin - 40% OBSERVACION PARTICIPACION EN CLASE - 30% TAREAS Y TRABAJO EN CASA - 30% PRESENTACION DEL TEMA EN PUBLICO O GALA Se recomienda el uso de un libro o cuaderno de registro diario de clase o el uso de la ficha a continuacin presentada.

Fichas

Por sesin

TRABAJO EN CASA Tareas Estudio Tema

ALUMNO

PARTICIPACION EN CLASE Interaccin Reflexin

Actitud

Por semestre

ALUMNO

Participacin Trabajo en Prueba final Prueba final en clase casa actuacin Actuacin 40% 30% 30%

 Tema a interpretar: _____________________________________________________________ SEMANA __________________________________ SEMESTRE__________________________ Objetivos de la clase

Contenidos del libro

5 Calentamiento y colocacin 5 Repaso semana anterior 10 Contenidos a tratar del libro 30 ENSAYO 5 Tareas semana prxima Tareas para la prxima semana