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SIMONE
(C1, H____)
1. O texto acima caracteriza-se como argumentativo. Considerando que nesse tipo de texto predomina a defesa de uma ideia (uma tese), de um ponto de vista, e que essa ideia , via de regra, apresentada logo no primeiro pargrafo, qual seria a ideia central do texto?
2. Ainda em relao ao primeiro pargrafo: a) Os autores exploram uma oposio. Qual seria? Que palavra ou expresso introduz essa oposio? b) Em Pelo menos esta a justificativa [...]", o pronome esta retoma que ideia? 3. Se no primeiro pargrafo temos uma tese generalizada, no segundo essa mesma tese Particularizada. Como se d essa particularizao? 4. Num texto em que se defende um ponto de vista, a argumentao fundamental, uma vez que apresenta fundamentos para sustentar a tese. Entre os argumentos utilizados no texto, um chama a ateno: os autores buscam semelhana entre a programao atual das TVs e algo antigo que, visto a distncia, nos causa repugnncia e indignao. Mencione alguns aspectos dessa semelhana. 5. Certas palavras so fundamentais para estabelecer relaes entre segmentos do texto argumentativo, estabelecendo entre eles significados. So os conectivos (notada- mente as conjunes) e outras palavras que, dependendo do contexto, no se enquadram em nenhuma das dez categorias gramaticais (so classificadas como palavras denotativas: at, mesmo, tambm, ento etc.). Aponte, no texto, o emprego de algumas dessas palavras. 6. Nos textos argumentativos muito comum o autor assumir uma "postura de filsofo", ou seja, de indagao sobre tudo. As perguntas, alm de ajudarem na estruturao do texto, funcionam como provveis questionamentos de um virtual interlocutor ou como recurso para inserir determinado argumento (na verdade, servem para organizar o nosso pensamento, estimular nossas reflexes). Aponte, no texto, um recurso desse tipo. Ele utilizado como possvel questionamento ou para introduzir um argumento? 7. Os dois ltimos pargrafos (introduzidos pelo advrbio doravante, ou seja, "de agora em diante", "para o futuro") representam uma mudana em relao aos pargrafos anteriores. Comente a nova linha de raciocnio apresentada neles.