ARIA CURRICULAR: OM I SOCIETATE DISCIPLINA: ISTORIE CLASA a IV-a OBIECTIVE CADRU I DE REFERIN 1.

Formarea i dezvoltarea capacitii senzorial-perceptive pentru nelegerea i reprezentarea timpului i spaiului istoric. 1.1. s achiziioneze i s contientizeze noiuni i relaii temporale; 1.2. s recunoasc principalele instrumente de msurare a timpului de-a lungul istoriei omenirii; 1.3. s neleag mprirea timpului istoric n dou mari ere; 1.4. s perceap ordinea unor fenomene observate sau prezentate; 1.5. s aprecieze empiric durate diferite de timp; 1.6. s achiziioneze i s contientizeze noiuni i relaii spaiale; 1.7. s plaseze corect evenimentele istorice n spaiul geografic romnesc; 1.8. s localizeze pe diferite hri (Europa, Harta Lumii) poziia Romniei. 2. FAMILIARIZAREA I UTILIZAREA CORECT A ELEMENTELOR DE LIMBAJ SPECIFICE ISTORIEI 2.1. s-i nsueasc limbajul i noiunile cu care opereaz istoria; 2.2. s foloseasc corect nume proprii auzite sau citite; 2.3. s construiasc enunuri simple despre fapte i evenimente istorice; 2.4. s recunoasc termeni i noiuni din lecturi istorice sau informaii din mass-media. 3. PREZENTAREA, RECUNOATEREA I DESCRIEREA PRINCIPALELOR SURSE ISTORICE 3.1. s identifice principalele surse istorice; 3.2. s-i formeze i s-i dezvolte interesul pentru cutarea i pstrarea unor surse istorice. 4. CUNOATEREA I PREZENTAREA SUMAR A CELOR MAI IMPORTANTE EVENIMENTE DIN ISTORIA POPORULUI ROMN I A POPOARELOR LUMII 4.1. s descrie n cuvinte proprii un fapt istoric; 4.2. s prezinte un fapt istoric folosind un plan dat; 4.3. s descrie unele simboluri ale trecutului naional; 4.4. s exprime n cuvinte proprii preri despre personaje i evenimente istorice; 4.5. s aprecieze, beneficiind de sprijinul profesorului, aspectul pozitiv sau negativ al unor evenimente. 5. FORMAREA I DEZVOLTAREA SENTIMENTELOR DE DRAGOSTE I RESPECT FA DE ISTORIA RII NOASTRE 5.1. s perceap istoria ca mijloc de cunoatere a propriilor origini; 5.2. s dovedeasc sentimente de dragoste i respect fa de trecutul istoric; 5.3. s neleag necesitatea pstrrii unitii i suveranitii rii; 5.4. s desprind din istorie modele demne de urmat.

PROIECTAREA DIDACTIC ANUAL an colar _______________________ NR. ORE: 1 or / spt. x 35 spt. = 35 ore (4 ore evaluare + 31ore predare-nvare) SEM. I: 14 ore (1 ore evaluare iniial i final + 13 ore) SEM. II: 21 ore (3 ore evaluare iniial i final + 18 ore) Nr. crt. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Unitatea de nvare Evaluare iniial semestrul I Noiuni introductive Sursele cunoaterii trecutului Povestirea evenimentelor istorice Consolidarea i sistematizarea cunotinelor Evaluare iniial semestrul II Localitatea, muzele, arhivele i familia Strmoii notri n izvoarele scrise Cum a schimbat omul natura de-a lungul istoriei; locul naturii n istoria poporului romn Recapitulare, sistematizare, evaluare final Obiective de referin 2.2; 2.3; 5.4 1.1; 1.5; 1.6; 3.1;3.2 1.8; 2.2; 2.3; 4.1; 4.2;4.5; 5.4 1.1; 1.6; 2.3; 5.2 4.1; 4.3; 4.5 2.2; 2.3 1.8; 2.2; 2.3; 4.1; 5.4 1.5; 2.2; 2.3 2.2; 2.3; 4.4;4.5; 5.4 2.2; 2.3; 5.4 Nr. ore 1 3 8 3 1 1 5 3 8 2 Observaii1

n aceast rubric se trec obiectivele pe care le urmrim n lucrul cu elevii cu PIP

Nr. crt. 1. 2.

Uniti de nvare Evaluare iniial semestrul I Noiuni introductive

PLANIFICAREA SEMESTRIAL SEMESTRUL I Obiective / Nr. ore / competen Coninuturi Perioada e 2.2 Ce credei c este istoria? 1 / S1 2.3 5.4 1.1 Istoria este o poveste? 1 / S2 1.5 Legende istorice (imagini i poveti) 1 / S3 1.6 Personaje legendare n istorie (imagini i poveti) 1 / S4 3.1 3.2 1.8 2.2 2.3 4.1 4.2 4.5 5.4 1.1 1.6 2.3 5.2 4.1 4.3 4.5 Ce ne-a rmas de la naintai; Izvorul istoric Pietre care vorbesc (imagini ) Scrisul - izvorul vorbit Legendele - izvoare narative Bisericile (imagini) Pictura (tablouri votive de domni) Arme, podoabe i cntece Ce este un eveniment istoric? mprim n perioade (antichitatea, evul mediu, modernitatea i contemporaneitatea) Povestiri istorice concurs pe echipe 1 / S5 1 / S6 1 / S7 1 / S8 1 / S9 1 / S10 1 / S11 1 / S12 1 / S13 1 / S14

Observaii

3.

Sursele cunoaterii trecutului

4.

Povestirea evenimentelor istorice Consolidarea i sistematizarea cunotinelor

5.

Nr. crt. 1. 2.

Uniti de nvare Evaluare iniial semestrul II Localitatea, muzele, arhivele i familia

Obiective / competen e 2.2 2.3 5.4 1.8 2.2 2.3 4.1 5.4 1.5 2.2 2.3 2.2 2.3 4.4 4.5 5.4

PLANIFICAREA SEMESTRIAL SEMESTRUL II Nr. ore / Coninuturi Perioada Istoria o poveste real? (legende i izvoare) De la bunicul tiu ... Facem parte din istorie? (jocuri) Cum se numete localitatea n care ne-am nscut? Ce tim despre ea? Ce este un muzeu? Muzee si arhive (vizit virtual) De la Herodot la romani Izvoarele latine ce amintesc de strmoii poporului romn Cine erau naintaii notri? (concurs pe grupuri) Egiptul - dar al Nilului Ce ne-a rmas de la naintaii notri? Cetile poveti tcute Satele i oraele de-a lungul secolelor Codrul, frate cu romnul De la lemn la piatr, primele orae Construii un templu dacic (lecie practic) Ce sunt izvoarele istorice? (concurs pe grupuri) Istoria - povestea omului 1 / S1 1 / S2 1 / S3 1 / S4 1 / S5 2 / S6, S7 1 / S8 1 / S9 1 / S10 1 / S11 1 / S12 2 / S13, S14 1 / S15 2 / S16, S17 1 / S18 1 / S19 1 / S20 1 / S21

Observaii

3.

Strmoii notri n izvoarele scrise Cum a schimbat omul natura de-a lungul istoriei; locul naturii n istoria poporului romn

4.

! n sptmna 02.04-06.04 se va desfura o activitate sub egida coala altfel

5.

Recapitulare, sistematizare, evaluare final

4.1 4.3 4.5

Nr. Coninut crt. 1. Ce v spune cuvntul istorie? 2. Ce credei c este istoria? 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. Istoria este o poveste? Legende istorice (imagini i poveti) Personaje legendare n istorie (imagini i poveti) Ce ne-a rmas de la naintai; Izvorul istoric Pietre care vorbesc (imagini) Scrisul - izvorul vorbit Legendele - izvoare narative Bisericile (imagini) Pictura (tablouri votive de domni) Moneda - cltorul n timp i spaiu Arme, podoabe i cntece Ce este un eveniment istoric? Cine a fost primul? (imagini i jocuri) mprim n perioade (antichitatea, evul mediu, modernitatea i contemporaneitatea) Povestiri istorice concurs pe echipe

PLANIFICAREA PE UNITI DE NVARE Obiective / Unitate de Resurse competene nvare 2.2 Evaluare Imagini, fragmente de 2.3 iniial povestiri istorice 5.4 semestrul I 1.1 Noiuni Imagini, atlase istorice, 1.5 introductive secvene de film, 1.6 Povestiri istorice de 3.1 Dumitru Alma 3.2 1.8 Sursele Atlase istorice, 2.2 cunoaterii Povestiri istorice de 2.3 trecutului Dumitru Alma, 4.1 imagini, secvene din 4.2 filme istorice 4.5 5.4

Evaluare Evaluare oral Fie de lucru Fie de lucru Portofolii / proiecte simple Fie de lucru Portofolii / proiecte simple

Observaii

1.1 1.6 2.3 5.2

Povestirea evenimentelor istorice

Povestiri istorice de Dumitru Alma, imagini,

Fie de lucru Portofolii / proiecte simple Lucrri practice

17.

18. Istoria o poveste real? (legende i izvoare)

4.1 4.3 4.5 2.2 2.3 5.4

Consolidarea i sistematizarea cunotinelor Evaluare iniial semestrul II

5

List cu ntrebri, imagini Imagini, fragmente de povestiri istorice

Concurs Evaluare oral Fie de lucru

19. De la bunicul tiu ... 20. Facem parte din istorie? (jocuri) 21. Cum se numete localitatea n care ne-am nscut? Ce tim despre ea? 22. Ce este un muzeu? 23. Muzee si arhive (vizit virtual) 24. De la Herodot la romani 25. Izvoarele latine ce amintesc de strmoii poporului romn 26. Cine erau naintaii notri? (concurs pe grupuri) 27. Egiptul - dar al Nilului 28. Ce ne-a rmas de la naintaii notri? 29. Cetile poveti tcute 30. Satele i oraele de-a lungul secolelor 31. Codrul, frate cu romnul 32. De la lemn la piatr, primele orae 33. Construii un templu dacic (lecie practic) 34. Ce sunt izvoarele istorice? (concurs pe grupuri) 35. Istoria - povestea omului

1.8 2.2 2.3 4.1 5.4 1.5 2.2 2.3 2.2 2.3 4.4 4.5 5.4

Localitatea, muzele, arhivele i familia

Imagini, atlase istorice, secvene de film, Povestiri istorice de Dumitru Alma

Fie de lucru Portofolii / proiecte simple Lucrri practice

Strmoii notri n izvoarele scrise Cum a schimbat omul natura de-a lungul istoriei; locul naturii n istoria poporului romn

Atlase istorice, Povestiri istorice de Dumitru Alma, imagini, secvene din filme istorice Povestiri istorice de Dumitru Alma, imagini

Fie de lucru Portofolii / proiecte simple Fie de lucru Portofolii / proiecte simple Lucrri practice

4.1 4.3 4.5

Recapitulare, sistematizare, evaluare final

List cu ntrebri, imagini

Evaluare oral Concurs Fie de lucru