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ESCUELA PARA PADRES

I.- Identificacin del Establecimiento. 1.1 Nombre del Establecimiento : ASPAUT 1.2 Direccin del Establecimiento : Manquimvida Chiguayante. 1.3 Fono : 3173121 1.4 Mail : aspautchgte@hotmail.com 1.5 Nombre del Director/a : Karina Sanhueza 1.6 Modalidad de pre-prctica : Escuela Especial 1.7 Nombre Profesor(a) Gua : Paula Garca Constanza Maass Nataly Meza 1.8 Nombre ejecutora Esc. Padres : Javiera Contreras C. Daniella Lobos F. Carmen Ortiz L. II.- Identificacin de los destinatarios. El siguiente taller est dirigido a padres y/o apoderados de los alumnos del los cursos 3B, 3C y 3D de la Escuela Diferencial ASPAUT ubicada en la comuna de Chiguayante, cuyos diagnsticos se encuentran dentro de los Trastorno del Espectro Autista. III.- Ttulo de la Escuela para Padres. La autodeterminacin y estrategias para su desarrollo en hijos con autismo. IV.- Justificacin / Fundamentacin. La siguiente Escuela para Padres nace como una necesidad y demanda de apoyo por parte de los padres, quienes solicitan formacin para responder mejor en la relacin con sus hijos. Es importante entregarle las herramientas de ayuda necesarias, ya que la familia es la mxima responsable de la educacin de ellos y no puede dejarse solamente a manos de la escuela. Especficamente en el autismo, por las caractersticas que posee el trastorno, la participacin de los padres es indispensable, por lo que

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debe desarrollarse un trabajo congruente entre lo que se trabaja en el colegio y en la casa, generndose un programa nico de actuacin basados en la misma orientacin educativa. Por lo anterior es importante fomentar la iniciativa de los padres por desarrollar la autodeterminacin en sus hijos, para que stos sean capaces de evitar la sobreproteccin, dndoles la oportunidad de elegir y tomar sus propias decisiones. Deben dotarlos de medios para controlar el ambiente, ampliando sus necesidades e intereses. V.- Objetivos. Objetivo General: Aprender respecto al desarrollo de la autodeterminacin en hijos que presentan autismo. Objetivo(s) Especfico(s): Conocer el concepto de la autodeterminacin. Crear conciencia de la importancia del desarrollo de la autodeterminacin en sus hijos. Adquirir estrategias para el desarrollo de la autodeterminacin. Reflexionar sobre las oportunidades que entregan a sus hijos para el desarrollo de su autodeterminacin. VI.- Actividades realizadas. Planeamiento: Citar a los padres a reunin. Organizar los tiempos para la ejecucin. Recolectar informacin sobre Autodeterminacin, estrategias y recomendaciones para esta. Preparar los recursos materiales: hacer la presentacin en power point y pedir el data show.

Ejecucin: El siguiente taller est enmarcado dentro de la reunin mensual para padres y apoderados que realiza el establecimiento. Inicio (3 minutos): Se inicia la actividad con una breve presentacin del expositor (alumna en pre-prctica), para a continuacin entregarle a los padres una hoja donde deben responder brevemente Qu es autodeterminacin? Luego se anotan como lluvia de ideas las respuestas de los padres en un costado de la pizarra.

Desarrollo (9 minutos): Se realiza una presentacin preparada en power point del concepto, importancia y estrategias de autodeterminacin para desarrollar en sus hijos. Se les entrega adems un dptico con la informacin importante del taller. Cierre (3 minutos): Despus de haber desarrollado el tema y observando las respuesta entregadas en la actividad inicial, se le pregunta a los padres si la autodeterminacin es lo que haban pensado y en base a eso se les hacen preguntas para su reflexin personal, tales como: Permito el desarrollo de la autodeterminacin en mi hijo? Qu estrategias utilizo para ello? Qu puedo hacer ahora al respecto? Finalmente se les entrega un dptico con la informacin del taller realizado y un cuestionario de autoevaluacin y evaluacin del taller para responder. Evaluacin: Los padres recibirn al finalizar un cuestionario que debern responder con el fin de evaluar su aprendizaje en el taller y el desarrollo de este. VII.- Material de Apoyo. Papelgrafo Data Power Point Dptico Evaluacin del taller

VIII.- Resultados. En los anexos se adjuntan las evaluaciones de los padres con respecto al taller realizado y sus resultados.
Resumen

Curso 3B - Asistieron 2 de 9 apoderados a la reunin. Esta fue realizada el mircoles 6 de junio a las 18 hrs. - La escuela para padres dur aproximadamente 18 minutos. La totalidad realiza una definicin final de autodeterminacin que

incluye a lo menos una de sus caractersticas o componentes, lo que nos permite inferir un grado de apropiacin y comprensin del concepto. Solo uno de ellos nombra tres recomendaciones o estrategias para fomentar la autodeterminacin en casa. La totalidad cree que es importante desarrollar la autodeterminacin en sus hijos, fundamentando con informacin tratada y comentada durante o al finalizar la presentacin del tema. Uno opin que le pareci muy interesante el contenido tratado y el otro, interesante. Uno opin que el contenido era muy til y el otro, bastante til. Uno opin que el material utilizado fue muy til y el otro que fue bastante til. Uno opin que el expositor siempre fue claro y ayud a la comprensin de la informacin a travs de ejemplos y el otro que fue la mayora de las veces. Un apoderado evalu el taller de manera global con el mximo puntaje (10 puntos) y el otro con 9 puntos. Curso 3C - De 5 apoderados asistentes a reunin. - La escuela para padres dur aproximadamente 15 minutos. La totalidad realiza una definicin final de autodeterminacin que incluye a lo menos una de sus caractersticas o componentes, lo que nos permite inferir un grado de apropiacin y comprensin del concepto. Tres de ellos nombran al menos una recomendacin o estrategia para fomentar la autodeterminacin en casa. La totalidad cree que es importante desarrollar la autodeterminacin en sus hijos, fundamentando con informacin tratada y comentada durante o al finalizar la presentacin del tema.

Tres de ellos opinan que les pareci muy interesante el contenido tratado, y dos de ellos interesante. Dos opinan que el contenido era muy til, dos bastante til y uno de ellos opin que era til. Dos opinan que el material utilizado es muy til, dos bastante til y uno opin que era til. Tres opinan que el expositor siempre ha sido claro y ha ayudado a la comprensin de la informacin a travs de ejemplos, uno opina que esto ha sido la mayora de las veces y uno opina que a veces ha sido as. Dos evaluaron el taller de manera global con el mximo puntaje (10 puntos), uno con 9 puntos y dos con 8 puntos. Curso 3D - Asistieron 4 de 7 apoderados a la reunin. Esta fue realizada el lunes 4 de junio a las 17 hrs. - La escuela para padres dur aproximadamente 15 minutos. Tres de ellos una definicin final de autodeterminacin que incluye a lo menos una de sus caractersticas o componentes, lo que nos permite inferir un grado de apropiacin y comprensin del concepto. Un apoderado realiza una definicin que no es posible entender. Tres de ellos nombra tres recomendaciones o estrategias para fomentar la autodeterminacin en casa y uno de ellos slo una recomendacin. La totalidad cree que es importante desarrollar la autodeterminacin en sus hijos, fundamentando con informacin tratada y comentada durante o al finalizar la presentacin del tema. Tres opinaron que el contenido tratado les pareci muy interesante y uno lo encontr slo interesante. Uno opin que el contenido era muy til y tres que era bastante til.

Tres opinaron que el material utilizado fue muy til y uno que fue bastante til. Dos opinaron que el expositor siempre fue claro y ayud a la comprensin de la informacin a travs de ejemplos y otros dos que fue la mayora de las veces. Dos apoderados evaluaron el taller de manera global con el mximo puntaje (10 puntos), uno con 9, 5 puntos y otro con 8 puntos. IX.- Anexos.