UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO Vicerrectorado acadmico.

SILABO
FACULTAD ESCUELA PROFESIONAL : CIENCIAS DE LA EDUCACIN. : EDUCACIN SECUNDARIA.

I.

IDENTIFICACIN ACADMICA 1.1 Asignatura. a. Nombre : Educacin ambiental. b. Cdigo : EDU 208. c. Prerrequisito : Sin prerrequisito. d. Numero de horas : 5 Horas. e. Crdito : 04 crditos. f. Ao y semestre acadmico : 2011 II II semestre. g. Duracin de la asignatura : Del19/12/2011 al 31/05/2012. h. rea curricular : Formacin profesional bsica. 1.2 Docente. a.Nombres y Apellidos : HEBER NEHEMIAS CHUI BETANCUR b.Condicin : CONTRATADO. c.Categora : AUXILIAR. d.Especialidad : BIOLOGA FISICA QUMICA Y LABORATORIOS. Ambiente donde se realiza el aprendizaje. a) Aula N CA 04 b) Laboratorio de fsica. SUMILLA Y CONTENIDOS TRANSVERSALES. SUMILLA.

1.3 II.

El sentido conlleva a una teorizacin sobre la prctica de la educacin ambiental. Busca coadyuvar en los estudiantes a producir su contribucin reflexiva sobre los alcances pedaggicos de la biofilia, para aplicarlos de manera pertinente en la promocin de la conservacin del entorno natural. La asignatura desarrolla: * Fundamentos de la educacin ambiental. * Educacin y gestin ambiental en educacin. CONTENIDOS TRANSVERSALES. Educacin en poblacin Desarrollo humano y medio ambiente. III. COMPETENCIAS.

Analiza y asume compromisos sobre la importancia de la participacin efectiva en el cuidado de la conservacin de la biodiversidad a travs de las acciones de extensin demostrando su identidad con la vida natural.

IV.

TRATAMIENTO POR UNIDADES DIDCTICAS.

PRIMERA UNIDAD DEL APRENDIZAJE Fundamentos de la educacin ambiental. Tiempo del desarrollo: del 19/12/2011 al 06/04/2012 Total horas de la unidad: 35 horas
CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO ACTITUDES INDICADORES DE LOGRO CONTENIDO TIEMP O: HRS

Explica los fundamento s de la educacin ambiental. . Participa activamente, con opiniones, crticas durante la clase.

Participa activamente, con opiniones, crticas durante la clase. Acta con veracidad e imparcialidad en la interpretaci n de los trabajos de investigacin .

Identificacin, explicacin y contrastacin con su contexto, respecto a los contenidos.

* Educacin ambiental * Causas y consecuencias ambiental * Interacciones biolgicas. * La hiptesis del Gaia. fundamentos. * Calentamiento global. fundamentos. El ecosistema de la RNT

la

crisis

Teora Teora

y y

35 horas

Evaluacin de la primera unidad.

2 Horas. Fecha: 04/04/2012

SEGUNDA UNIDAD DE APRENDIZAJE. Educacin y gestin ambiental en educacin. Tiempo del desarrollo: del 09/04/2012 al 31/05/2012. Total horas de la unidad: 35 horas
CAPACIDA DES INDICADOR ES DE LOGRO INDICADORES DE LOGRO TIEMPO: HRS

ACTITUDES

CONTENIDO

Analiza e interpret a los problem as ambient ales globales, regional es y locales.

Acta solidaria y responsable mente en los Participa trabajos en activament equipo. e, con Valora la opiniones, importancia crticas del ambiente durante la natural en la clase. existencia de los seres vivos.

*Per: un pas megadiverso. : Propiedades y caractersticas, Identificacin, explicacin y contrastacin con su contexto, respecto a los contenidos. * Las reservas nacionales. : Contaminacin del agua, de la tierra, de la atmsfera, y contaminacin blanca. * Principios y poltica ambiental. : * Prcticas comunitarias de cuidado ambiental: Propiedades y caractersticas. 2 horas. Fecha: 30/05/2012

35 horas

Evaluacin de la segunda unidad.

V. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Y TECNICAS DIDACTICAS. a. Estrategias: De enseanza: Mapas conceptuales. De aprendizaje: Cuadros de resmenes. Aula Laboratorio. b. Mtodos: Inductivo Deductivo. c. Tcnicas: Expositivas. VI. MEDIOS MATERIALES DIDCTICOS. a. Aditivos: Video b. Visuales: Diapositivas. VII. EVALUACIN DEL APRENDIZAJE.
INDICADORES Resolucin de problemas. Experimentacin e indagacin Asiste puntualmente y participa en todas las prcticas de laboratorio. TCNICA Examen INSTRUMENTOS Prueba escrita. Practica dirigida. Practica calificada. Gua de prctica de laboratorio. PONDERACION CAPACIDADES Y ACTITUDES. CAPACIDADES. Son capacidades de las dos unidades. ACTITUDES Muestra inters por los contenidos de aprendizaje.

90 %

Mtodos de experimentacin

10 %

Calificacin. PROMEDIO FINAL = 0.9(Promedio de capacidades) + (Promedio de actitudes) VIII. BIBLIOGRAFA Y WEB GRAFA. - Brack Egg, Antonio. (2000) El ambiente en que vivimos Edit. Salesiana Lima. - Delgado Kennet. (1997) Educacin ambiental Edit. San Marcos. Lima - ROLDAN GABRIEL Y OTROS. (1993) Introduccin a las ciencias Edit Norma Bogot Colombia. - Sanchez Julio, (1993) Ciencias de la tierra Edit Trillas Mxico. - Miller. Ecologa y ciencias ambientales.