LOS MODOS DE LEER

Por: Andrea Ostos Juan Carlos Vanegas Mercadeo Primer Semestre 1MN1 Profesor: Fernando Martnez Alarcn

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA Bogot, 2012

Lectura y escritura son modos de comunicacin social, con un nfasis profundo en la palabra social, porque todo se escribe y la interpretacin que da el lector de lo que est escrito logra un modo de comunicacin ms efectivo y comprensible que nos permite dejar evidencia de lo comunicado para facilitar el desempeo en el entorno social de cada persona. Adems hay mtodos de comunicacin escrita tanto masiva como personal que permite llegar a una persona o grupo de personas en especfico de una manera ms efectiva que otros medios. Leer es aprender a vivir, leer es informarse, leer es cultivar la personalidad, leer es hacerse participe de lo que vive tu sociedad. Lo complicado es lo que queda por fuera. Leer es ms que aprender, informarse, o enterarse. Es responder a diversas preguntas que rondan nuestra cabeza y se nos plantean en todo momento en el entorno social, a travs de lo que conocemos, queremos conocer y creemos conocer, pero debemos profundizar para su comprensin. Leer ha estado muy condicionado por los soportes; la materialidad, el modo cmo se escribe y como se pblica lo escrito marca formas de lectura completamente distintas, no es lo mismo leer un texto de carcter social, econmico o de mbito deportivo, esto hace que se le den formas de interpretacin distinta a lo ledo en cuanto al contenido. Por otro lado cada persona le da un significado de lo que est escrito puesto que en la diversidad de temas hay personas que interpretan y comprenden unos ms que otros; as se da un modo de interpretacin diferente entre personas que leen lo mismo. Leer hoy es un montn de prcticas diferentes. Ya que anteriormente las culturas lo hacan para interpretar smbolos y esta prctica se haca totalmente indispensable para lograr sobrevivir; hoy en da la prctica de la lectura es netamente acadmica ya que leemos solo por obligacin, porque nos piden que leamos en las escuelas, universidades, colegios, etc Amrica latina ha ledo como eje poltico pero no como eje cultural al libro. Los intelectuales que gobiernan los pases de amrica latina se destacan por la cultura que obtienen a travs de la educacin basada en los libros, los que no leen ignoran, no se establece la lectura como una prctica cultural y necesaria dentro de los pueblos para que logren salir de la ignorancia en los que algunos estn sometidos. Los mismos ciudadanos vemos la lectura como una prctica obligatoria en un momento determinado pero no como habito cultural ni por gusto. La lectura se encuentra fragmentada. La lectura no se practica como un hbito ni ejercicio de participacin en las comunidades, por lo contrario es un hbito netamente individual y no de todas las personas. Las necesidades que la sociedad tiene hoy de los diversos tipos de lectores no est siendo para nada planteada. Entonces todos los pensamientos que se tienen despus de

haber ledo no son diferentes entre las personas, no se tiene diversificacin entre la comprensin de lo ledo en la sociedad y no se pueden tomar opiniones que generen polmica entre los que leen lo mismo para poner puntos de vista diferentes que puedan ser discutidos. Es una lectura muy bsica que no mira ms all de su contenido. La inmensa mayora de los documentos establecen como fundamental a la lectura no a la escritura. Entonces en las escuelas no interponen la capacidad de leer a la capacidad de escribir si no que enfatizan en el aprendizaje y la comprensin de la lectura. Pero para comprender lo que se lee hay que saber escribir. Hoy en da los sistemas de comunicacin a travs del computador nos plantea la necesidad de escribir comprensiblemente a las otras personas, para lograr expresarse con efectividad. Hoy en da la lectura puede ser enormemente evasiva, implosiva; Se utiliza la lectura como una manera de desconectarse de la sociedad de lo que pasa en el entorno y de concentrarse en otras cosas que no lo afecten psicolgicamente, en otras palabras la lectura se usa para olvidar hechos reales tormentosos durante el momento en que se lee. La lectura es la forma de salir de la impotencia, el modo de asumir la palabra, de hacerla real. El entender y comprender la palabra con eficacia nos abre los ojos puesto que el que sabe leer e interpretar obtiene mejor comprensin de lo que est viendo o escuchando por ello se hace necesario el saber leer todos los medios, la televisin, el peridico, el internet para interpretar y no dejarse llevar por lo netamente objetivo y superficial. La otra lectura que tiene que ver con el mundo de la imagen, desde el comic hasta el videoclip, donde pasan las nuevas narrativas que estn reinventando la literatura. Ya que se cree ms comprensible la lectura con ilustraciones apoyada en las figuras grficas, que hacen que no se comprenda de una manera profunda sino subjetiva, se analiza ms la parte grfica y a travs de esta se interpreta el contenido, as pues olvidamos la manera clsica de leer y la que ejercita ms nuestra capacidad de compresin. La creatividad narrativa es el derecho de la gente a hacer su historia. Saber narrar en una estrategia para el desarrollo social de cada persona, para saber narrar es necesario acudir a la memoria y contar lo que se ha vivido, hay que estimularse a escribir ya que la capacidad de narrar va a dejar una evidencia en la historia. Cada uno tiene que saber comunicarse, expresarse y presentarse. El mundo de la lectura y la escritura puede llegar a ser un espacio y un modo de creatividad social, en la medida que se posibilite la capacidad de escribir se puede llegar a persuadir a lectores y hacer que sientan y experimenten sensaciones a travs de lo que se quiere comunicar, igual a la hora de leer se tiene un pensamiento claro y que difiere de otras opiniones que van a permitir la discusin de interpretaciones y de pensamientos

diversos creativos que permitan utilizar la lectura y la escritura como una manera de comunicacin totalmente creativa. Habitamos una enorme dificultad escuchar, no solo por lo que dicen los ms apocalpticos acerca del ruido, sino tambin por la cantidad de gente que habla y que escribe. Esto debido a la diversidad de pensamientos y de opiniones que estos generan debemos saber quin escucha y a quien va dirigido lo que comunicamos, recprocamente debemos saber escuchar y entender claramente lo que cada quien quiere expresar. El fenmeno de la escucha tiene que ver con hacer una pausa, un silencio para escuchar al otro; hablamos tanto del otro y lo difcil que es escuchar al otro. La capacidad de escuchar nos hace tener una comunicacin ms eficiente pues hacer esta pausa para escuchar al otro nos permite llevar el hilo de la comunicacin y no distorsionarla, adems nos permite interpretar y conocer acerca delo que otras personas nos quieren decir, muchas veces creemos que no nos han dicho algunas cosas por lo tanto no sabemos que no las han dicho, hay que saber escuchar e interpretar lo que se escucha. Aprender a leer y a escribir hoy da es aprender a construir una escucha, es aprender a tener una opinin concisa a travs del conocimiento, establecer un espacio entre todo lo que se dice para lograr destacarse entre el ruido, con una opinin que logre el inters primordial de las personas entre tanto que se dice. Este conocimiento se obtiene a travs de la cultura que nos da la lectura y la escritura.