ENSINO MDIO

LISTA DE EXERCCIOS (GRAMTICA) Professor: Leandro S. Megna Nome:

1 Unidade letiva 2010 Lista n 01 (Substantivos I) n 1S14

1. Classifique os substantivos destacados em concretos e abstratos: a) Fantasma assombra a cidade. b) No Caderno Mulher voc encontra inteligncia, profundidade, superficialidade, beleza e contedo, do jeito que a mulher gosta. c) Razo e sensibilidade o ttulo de um romance. d) No possvel crer que voc acredita em duendes.

2. Classifique em prprios e comuns os substantivos destacados: a) O Sol e Mercrio enviam timas vibraes ao seu signo. b) Minha me sempre pedia para pr o disco dos Beatles. c) Quando Azevedo saiu da faculdade de So Paulo e voltou para a fazenda da provncia de Minas Gerais, tinha um projeto: ir Europa. d) A cachorra Baleia corria na frente.

3. Classifique cada um dos substantivos destacados em simples e composto: a) Com a sofisticao dos computadores, as empresas procuram mo de obra mais qualificada. b) A ordem deixar as pernas mostra, mas protegidas por uma das mais charmosas peas do vesturio feminino: a meia-cala. c) No interior do Brasil, ainda se teme o lobisomem. d) Embora a maioria das donas de casa use lenis brancos, a cor preferida por elas o azul.

4. Reescreva a frase alterando o substantivo destacado por seu coletivo (ateno: alm do prprio substantivo, necessrio alterar as palavras que o acompanham): a) Eles correm para a praa, na perseguio de delicados, coloridos passarinhos. b) O Japo composto por uma grande quantidade de ilhas. c) Em toda cidade circulam por dia cerca de 5 milhes de veculos. d) Os espectadores aguardavam ansiosamente pelo incio do concerto. 5. Leia com ateno o texto abaixo: [...] Imagine que voc tenha ido a uma * a fim de conhecer algum, mas voc est nervoso. Quem so essas * ? Como iniciar uma * ? Ainda bem que voc est conectado aos * essenciais para travar novos * : voc possui um * que envia uma * de * aos * existentes na * rede ali por todos usada. Esses * enviam de volta uma * do tipo: Vamos nos encontrar nesta *. a) Vrias palavras foram retiradas do texto acima. Elas pertencem todas a uma mesma classe de palavras. Com base nessas palavras, responda se possvel compreender o texto e quais indcios ajudam a identificar a classe gramatical dessas palavras. b) Reescreva o texto inserindo as palavras que faltam, dando ao texto um sentido.

6. Observe as seguintes palavras: CAPRICHO, PAVOR, PINTAR, LEVE, BELO, PAGAR, CALMO, CHUVA, CREME, VENDER, BRANCO, S OFRER, RIQUEZA, AMIZADE, ALTURA, ALTO, VELHICE, RICO, SADE, VELHO, AMARGO, MALDADE, FORTE. I. Levando em conta o critrio mrfico/morfolgico, classifique essas palavras de acordo com as seguintes indicaes: a) palavras que admitem o acrscimo do sufixo oso. b) palavras que admitem o acrscimo do sufixo ssimo. c) palavras que admitem terminaes que indicam tempo (presente, passado e futuro). II. Levando em conta o critrio semntico, classifique essas palavras de acordo com as seguintes indicaes: d) palavras que servem para nomear seres e sensaes em geral. e) palavras que servem para atribuir qualidades aos seres e sensaes.

7. (UFP-RS) Assinale a alternativa em que a palavra manifesto est funcionando como substantivo: a) Essa atitude est em manifesto desacordo com os mais elementares princpios da tica. b) Concluiu a carta dizendo: manifesto-lhes meus sentimentos de pesar. c) Ao participarem daquele manifesto em praa pblica, reafirmaram toda a sua coerncia poltica. d) Ao limparem praa, alunos e professores deram um manifesto apoio causa da preservao ambiental. e) S me permitirem, manifesto-lhes em meu nome e no de meus colegas, nossa repulsa por tamanha e afronta.

8. O substantivo uma classe de palavras que, sozinhas, podem constituir o sujeito de uma frase. Observe, ento, a seguinte relao de palavras: 1. Plido 3. Cansado 5. Velhice 7. Fraqueza 2. Palidez 4. Cansao 6. Velho 8. Fraco

Assinale os nmeros que podem ser sujeito da frase abaixo: ____________________ nem sempre doena.

9. Na relao entre verbos e substantivos, comum que os segundos derivem dos primeiros, como o caso do verbo atrair , que produz o substantivo atrao . Usado esse modelo, aponte um substantivo para: a) conceder b) possuir c) mudar d) isentar

10. Identifique os substantivos abstratos do texto abaixo: S contra a pena de morte. No interessa se a pessoa a merece. Ou se a solicita. Matar matar. ou Excluindo casos de autodefesa, que no entram na categoria, penas capitais so homicdios voluntrios. Ludwig Minelli discorda. Quem Minelli? S egundo a ltima edio da revista americana "The Atlantic", que dedica ao homem artigo notvel e arrepiante, quem fundou a polmica Dignitas, empresa sua

que permite uma morte eficaz a quem no tem uma vida plena. Ou, no mnimo, perspectivas de uma vida plena. Joo Pereira Coutinho. Folha de S. Paulo.

11. Ainda baseado no texto acima, identifique: a) os substantivos compostos. b) os substantivos prprios.

12. Leia com ateno o texto abaixo: UNIVERSIDADE RUSSA ABRE INSCRIES PARA BRASILEIROS A Universidade Amizade dos Povos, na Rssia, abriu 20 vagas para brasileiros interessados em formao em relaes internacionais. H possibilidade de fazer curso de graduao, ps-graduao ou um intercmbio na rea. As inscries vo at o dia 22 deste ms. No necessrio saber russo. Antes de entrar no curso, o aluno faz um preparatrio de 15 meses para se familiarizar. O curso tem durao de quatro anos e custa cerca de R$ 10.800 anuais -valor que inclui tutoria acadmica e livros. O embarque ocorre em abril. Fundada em 1960, ainda na extinta Unio Sovitica, a universidade fica em Moscou e tem cerca de 22 mil alunos. Classifique os substantivos abaixo levando em conta os seguintes pares de classificao: COMPOS x TO SIMPLES; CONCRETO x DERIVADO; PRPRIO x COMUM: a) Rssia b) formao c) possibilidade d) Unio Sovitica e) embarque f) livros

13. Considere as duas frases retiradas do texto acima: I. Universidade russa abre inscries para brasileiros. (ttulo) II. No necessrio saber russo. (3 pargrafo) a) Levando-se em considerao o critrio semntico, qual a diferena entre as palavras russa, do ttulo, e a palavra russo, do terceiro pargrafo? b) Qual delas pode ser classificada como substantivo? Por qu? c) Faa a subclassificao do substantivo identificado no item b, considerando os pares de classificao: COMPOSTO x SIMPLES; CONCRETO x DERIVADO; PRPRIO x COMUM.

14. Identifique em qual das opes a palavra foi usada como substantivo: I. MAL a) O mal com que o jovem se depara pode ser gravssimo. b) Ele sempre conviveu mal com essa doena. II. VELHO a) Um velho foi atropelado naquela avenida. b) Sempre presenteie os velhos amigos. III. ESCURO

a) Eu no entro nesse quarto escuro. b) Tenho muito medo de escuro. IV. NO a) Quando ela perguntou, recebeu um decisivo no na cara. b) Ele no respondeu ao delegado o que lhe foi perguntado. V. VERMELHO a) Devolva meu lpis vermelho. b) O vermelho de teus olhos [...] (Bob Marley) VI. PRESENTE a) Eles no esto presentes. b) Esse presente para voc.

DESAFIO. Leia atentamente o trecho abaixo, retirado de uma matria mais ampla: FANTASIA DE PATRIOTA Ao ver a foto do grupo de flibusteiros -casacas de veludo azul e vermelho, cabelos empoados, chapus de trs bicos e cada qual com um mosqueto, tudo com cara de brech-, pensei que fosse um bloco de Carnaval. Mas no Idaho, um dos Estados mais caretas e sem graa dos EUA? A legenda da foto explicou: era um grupo de "patriotas" americanos -um conclave de organizaes com nomes como Amigos da Liberdade, Aliana pela Liberdade ou Defensores da Liberdade. Na verdade, gente que est direita de George W. Bush e para quem Barack Obama o bicho e precisa ser exterminado antes de instalar sua "tirania socialista". Por tal tirania entendam-se medidas sociais, proteo a imigrantes e injees de dinheiro do Federal Reserve, o Banco Central americano, para salvar a economia - custa, dizem eles, de suas economias. Ruy Castro. Folha de S. Paulo. a) Identifique os substantivos coletivos presentes no texto. b) O que significam esses coletivos? Eles esto sendo usados adequadamente? c) O uso de um desses substantivos coletivos deixa escapar a opinio do autor do texto. Explique essa opinio evidenciada pelo substantivo citado.

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