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3. Evaluacin del Aprendizaje, Registro y Seguimiento.

Direccin de Asuntos Internacionales 2007

Evaluacin Diagnstica y Registro

Propsitos de la Evaluacin Diagnstica


Ofrecer a las personas que no han concluido su educacin bsica (primaria y/o secundaria), la posibilidad de:

Ubicar Reconocer Agilizar Acreditar y certificar

Instrumentos de la Evaluacin Diagnstica

1.- Hoja de identificacin de intereses educativos. 2.- Tablas de equivalencias y sustitucin. 3.- Examen diagnstico nico.

Primer instrumento de la Evaluacin Diagnstica


1.Hoja de Identificacin de intereses educativos: Datos generales personales y educativos del joven o adulto. Explicacin y orientacin de la ruta a seguir. Seleccin entre presentar Examen Diagnstico o estudiar mdulo por mdulo .

Hoja de Identificacin de Intereses Educativos


1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Nombre: ____________________________________________________________ Ocupacin: ______________________________________ No ( ) Sabe leer y escribir en espaol? Si ( ) Sabe ingls? Hablar ( ) Leer ( ) Escribir ( )

Estudi usted: Primaria ( ) Secundaria ( ) Hace cunto tiempo? ________________________________ Hasta qu grado estudi? ____________________________ Tiene documentos que lo comprueben? Si ( ) No ( ) Certificado: Primaria ( ) Secundaria ( ) Boletas: Grado (s) : _____________________________

9. Cul es el motivo por el que decidi venir con nosotros? ___________________________________________________ 10. Desea obtener su certificado? S ( ) *D la explicacin del esquema de educacin primaria y secundaria para adultos. No ( ) 11. Ruta sugerida: Si desea obtener certificado: Documentos que entregar: _________________________ Examen diagnstico: 1 sesin ( ) 2 sesin ( ) 3 sesin ( ) 4 sesin ( ) 5 sesin ( ) Mdulo con que inicia sus estudios: ___________________ Si no desea obtener certificado: Ruta de atencin: _________________________________

Registro

1. Utilizando como apoyo la hoja de identificacin de intereses educativos, entrevistar a la persona para sugerir ruta de aprendizaje. 2. Llenar hoja de registro del adulto. Ser solicitada en el momento de tramitar certificado en caso que este sea requerido (puede llenarse en papel o capturarse en el Sistema de informacin). Debe ir firmada por el educando y el responsable de la Plaza o Asesor Integrar documentos probatorios al expediente o krdex. Slo en caso de que desee certificar: - 2 fotografas tamao infantil. - Hoja de Registro. - Acta de nacimiento, matrcula consular o documento alterno. - Certificado de primaria (si se trata de un estudiante de Secundaria). - Reporte de Calificaciones.

3.

Registro
4. Registro en el Sistema de Informacin. Capturar la informacin requerida para estudiantes y asesores. Se captura tambin los datos de las personas que slo utilicen los materiales de INEA para estudiar de manera independiente a la acreditacin, as como a quienes slo se les proporcionan servicios de manera independiente a los planes y programas del INEA.

En el Documento 3 del disco de formacin (formato Word) se anexan manuales de procedimiento para las principales funciones del sistema.

Segundo instrumento de la Evaluacin Diagnstica

2. Tabla de equivalencias y sustitucin: Una para primaria y otra para secundaria. Reconoce grados completos aprobados. Seala a qu equivale, qu acredita y qu falta por estudiar. Acredita mdulos sin calificacin numrica.

Tabla de equivalencias y sustitucin para Primaria


Grados aprobados de la primaria escolarizada (MPEPA)
A qu equivale y qu acredita de la primaria

(MPEPA)
Qu debe estudiar para presentar los Exmenes finales correspondientes

(MEVyT)
A qu equivale y qu acredita de la primaria

(MEVyT)
Qu debe estudiar para presentar los exmenes Finales correspondientes

Nada

Todo
E2 + E3 + E4 + M1 + M2 + M3 + M4 + VF + VC + VL + VN

Nada

Todo
B1EPE + B2ELE + B2ESL + B1MME + B2MCU + B2MNU + B2MFM + B2CVM + B2CVC + 2 Diversificados B2ELE + B2ESL + B2MNU + B2MFM + B2CVM + B2CVC + 2 Diversificados B2ELE + B2ESL + B2MNU + B2MFM + B2CVM + 1 Diversificado

E1

B1ELP

E1 + E2 + M1 + M2

E3 + E4 + M3 + M4 + VF + VC + VL + VN

B1ELP + B2EPE + B1MME + B2MCU B1ELP + B1EPE + B1MME + B2MCU + B2CVC + 1 Diversificado B1ELP + B1EPE + B2ELE + B1MME + B2MCU + B2MNU + 1 Diversificado + B2CVC

E1 + E2 + M1 + M2 + VF + VN

E3 + E4 + M3 + M4 + VC + VL

E1 + E2 + E3 + M1 + M2 + M3 + VF + VN

E4 + M4 + VC + VL

B2ESL + B2MFM + B2CVM + 1 Diversificado

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Tabla de equivalencias y sustitucin Secundaria


Grados aprobados de la primaria escolarizada (SECAB)
A qu equivale y qu acredita de la secundaria

(SECAB)
Qu debe estudiar para presentar los exmenes finales Correspondientes

(MEVyT)
A qu equivale y qu acredita de la secundaria

(MEVyT)
Qu debe estudiar para presentar los exmenes finales correspondientes

Certificado de primaria

Nada

Todo

Nada

Todo

S1E + S1M + S1CN + S1CS

Todos los mdulos de 2 y 3 grado.

B3EHE + B3MIG + 2 Diversificados

B3EVE + B3ESA + B3MOA + B3MFP + B3CNP + B3CNH + 2 Diversificados

1 y 2

S1E + S1M + S1CN + S1CS + S2E + S2M + S2CN + S2CS

Todos los mdulos del 3er grado.

B3EHE + B3EVE + B3MIG + B3MFP + 2 Diversificados

B3ESA + B3MOA + B3CNP + B3CNH + 2 Diversificados

La tabla de equivalencias se aplica exclusivamente a los casos en que el educando tenga documentos que comprueben sus estudios 11

Tercer Instrumento de la EvaluacinDiagnstica

3. Examen diagnstico nico


Se construye a partir del perfil de egreso (examen ponderado a partir de la importancia que las habilidades que explora tienen en el perfil de egreso) y esta validado a partir de ndices de discriminacin y anlisis estadsticos de su aplicacin histrica. Evala en su caso mdulos completos. Cuenta con Cinco sesiones: 1a, 2a y 3a primaria. 4a y 5a secundaria.

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Tercer Instrumento de la Evaluacin Diagnstica


Para acreditar un mdulo es necesario contestar al menos el 60% de las preguntas destinadas a l en el examen. Acredita mdulos con calificacin numrica de manera independiente. Para aprobar una sesin completa se requiere que todos los mdulos que la componen sean acreditados. Las sesiones de examen se imprimen y califican independientemente a travs del Sistema de Informacin en el portal CONEVyT. La calificacin es numrica y es muy importante verificar que los exmenes correspondan con bateras vigentes.

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Estructura de examen diagnstico nico Primaria


Sesin Clave MPEPA MEVyT Documento que obtiene el educando
Reporte de calificaciones que acredita los mdulos aprobados en el examen.

Primera

ED1

E1 + E2 + M1 + M2

B1ELP + B1EPE + B1MME

Segunda

ED2

E3 + E4 + VC + VF

B2ELE + B2ESL + B2CVM + 1 Diversificado

Reporte de calificaciones correspondiente a los mdulos aprobados.

Tercera

ED3

M3 + M4 + VN + VL

B2MNU + B2MFM + B2MCU + B2CVC + 1 Diversificado

Reporte de calificaciones correspondiente a los mdulos aprobados o certificado de primaria.

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Estructura de examen diagnstico nico Secundaria


Documento que obtiene el educando

Sesin

Clave

SECAB

MEVyT

Cuarta

ED4

S1E + S2E + S3E + S1CN + S2CN + S3CN

B3EHE + B3EVE + B3ESA + B3CNP + 2 Diversificados

Reporte de calificaciones de los mdulos o grados aprobados en el examen.

Quinta

ED5

S1M + S2M + S3M + S1CS + S2CS + S3CS

B3MIG + B3MFP + B3MOA + B3CNH + 2 Diversificados

Reporte de calificaciones de los mdulos o grados aprobados o certificado de secundaria.

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Estructura de examen diagnstico por rea de Conocimiento


Sesiones del Examen Diagnstico nico Primera Segunda Tercera Cuarta Quinta Nivel reas que evala

Primaria Primaria Primaria


Secundaria Secundaria

Nivel inicial. Espaol y Ciencias Naturales. Matemticas y Ciencias Sociales.

Espaol y Ciencias Naturales. Evala Matemticas y Ciencias Sociales.

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Examen Diagnstico nico


Reglas de Aplicacin de las sesiones.
Si se aprueba la 1a Sesin completa, se puede presentar la 2a Sesin, si no, estudian los mdulos que no se aprobaron y se presentan los exmenes finales correspondientes. Personas que presentan la 2a Sesin no es necesario que acrediten todos los mdulos para presentar la 3a Sesin debido a que se construyen con base en reas de conocimiento diferentes. Lo mismo aplica en el caso de la 4a y 5a Sesiones. Quien no tiene documentos que comprueben sus estudios presenta desde la 1a Sesin. Slo se podr presentar Examen Diagnstico hasta antes de haber aplicado cualquier examen final. Despus de aplicar un examen final no se reconocer ninguna calificacin obtenida por medio del examen diagnstico.

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Examen Diagnstico nico


Primaria
SI acredita todos los mdulos que evala la 1. sesin Presenta 1 Sesin Preguntas de los mdulos de Nivel Inicial Pierde el derecho a continuar presentando las otras sesiones del examen diagnstico y por lo tanto nunca ms vuelve a presentar examen diagnstico Tiene derecho a continuar su Diagnstico 2 y/o 3 sesin 2 sesin Espaol y C. Naturales Puede elegir que sesin presentar 3 sesin Matemticas y C. Sociales

NO acredita todos los mdulos que evala la 1. sesin

Contina estudiando mdulo por mdulo que no acredit y por lo tanto slo presentar EXMENES FINALES

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Examen Diagnstico nico


Secundaria
Si acredit completas la 1, 2 y 3 sesin tiene la posibilidad de Si tiene certificado de primaria

Continuar con su diagnstico

Inicia su diagnstico

4 sesin Espaol y Ciencias Naturales de secundaria

5 sesin Matemticas y Ciencias Sociales de secundaria

4 sesin Espaol y Ciencias Naturales de secundaria No acredita algn mdulo de la 4 y/ 5 sesin

5 sesin Matemticas y Ciencias Sociales de secundaria

Contina estudiando mdulo por mdulo que no acredit y por lo tanto slo presentar EXMENES FINALES

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Evaluacin Formativa

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Propsitos de la Evaluacin Formativa


Favorecer: Los procesos de autoevaluacin, independientemente de la acreditacin y la certificacin. La adquisicin de conocimientos y el desarrollo de habilidades de razonamiento, solucin de problemas, comunicacin y participacin. El desarrollo de estrategias para seguir aprendiendo. La seguridad del estudiante para decidir el mejor momento de realizar la evaluacin final.
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Recursos de la Evaluacin Formativa


Impresos
Libros de texto del INEA y paquete de apoyos didcticos Ejercicios, actividades diseadas por el asesor Ejercicios individuales que impulsen la autoevaluacin Otros libros de texto o fuentes de consulta

En Internet
Ejercicios de la Serie Aprende
Actividades Temticas y Reforzamiento de Temas

Vnculos y enlaces especficos en el Portal CONEVyT

Televisin educativa y biblioteca digital


Mediatecas y Videotecas
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La Evaluacin Formativa y el Proceso Educativo

EJERCICIOS, TAREAS, INVESTIGACIONES. EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE. SERIE APRENDE. PLANEACIONES DIDCTICAS. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS PARA AFRONTAR NUEVOS RETOS Y OBJETIVOS DE APRENDIZAJE AVANCES. OBTENCIN DE CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES RETOS A SUPERAR.

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Recomendaciones para la Evaluacin Formativa


Lo que debemos recordar: Conocer todos los recursos de evaluacin disponibles. Destinar a cada mdulo el tiempo suficiente para desarrollar las habilidades y comprobar lo aprendido. Construir ejercicios de evaluacin y reforzamiento, de acuerdo con los resultados. Informar a cada educando los avances y necesidades de reforzamiento. Acordar con cada persona las actividades a realizar para corregir y reorientar su proceso educativo.
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Evaluacin Final

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Evaluacin Final
Dirigida a personas que han estudiado un mdulo y desean acreditarlo. Sus propsitos: Acreditar conocimientos y habilidades de los educandos a travs de exmenes correspondientes a cada mdulo. Certificar la primaria y/o la secundaria. Realimentar a los participantes del proceso educativo.

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Caractersticas de la Evaluacin Final MPEPA y SECAB

Instrumentos
24 exmenes (12 para primaria y 12 de secundaria) que evalan los mdulos de acuerdo con sus objetivos y temas. Cuentan con hoja de respuestas para anotar datos generales y dar respuesta a las preguntas de opcin mltiple.

Procedimientos
Se imprimen y califican numricamente a travs del Sistema de Informacin en el portal CONEVyT. Los resultados permiten obtener promedios para los niveles Primaria o Secundaria.

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Caractersticas de la Evaluacin Final MEVYT

Cuentan con hoja de respuestas para anotar datos generales y dar respuesta a las preguntas de opcin mltiple. 1 Examen final para cada mdulo (opcin mltiple). Se imprimen y califican numricamente a travs del Sistema de Informacin en el portal CONEVyT. Los resultados permiten obtener promedios para los niveles Primaria o Secundaria.

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Evaluacin Final
Organizacin de los Mdulos MPEPA y SECAB
ETAPA INICIAL (ALFABETIZACIN) Lengua y Comunicacin La Palabra L1
La Palabra es Nuestra 1a. Parte Vol. 1

SEGUNDA ETAPA (PRIMARIA)


La Palabra es Nuestra 1a. Parte Vol. 2 La Palabra es Nuestra 2a. Parte Vol. 1 La Palabra es Nuestra 2a. Parte Vol. 2

TERCERA ETAPA (SECUNDARIA)

Espaol

Espaol S2E S2E

Espaol

S1E

S3E

L1
Matemticas

E1 E1
Nuestras Cuentas Diarias 1a.Parte Vol. 1

E2
Nuestras Cuentas Diarias 1a.Parte Vol.2

E3
Nuestras Cuentas Diarias 2a.Parte Vol.1

E4
Nuestras Cuentas Diarias 2a.Parte Vol.2

Matemticas

Matemticas

Matemticas

S1M

S2M

S3M

M1 M1
Educacin Educacin para la Vida para la Vida Familiar Familiar

M2
Educacin para la Vida Comu - nitaria

M3
Educacin para la Vida Laboral

M4
Educacin para la Vida Nacional

Ciencias

Ciencias Ciencias Sociales Sociales S1CS

Nuestra Nuestra Familia Familia

Nuestra Comuni -dad

Nuestro Trabajo

Nuestra Nacin

VF VF

VC

VL VL

VN

Ciencias Naturales S 1CN

Ciencias Ciencias Sociales Sociales S1CS S2CS Ciencias Naturales S2CN

Ciencias Sociales Sociales S3CS Ciencias Ciencias Naturales Naturales S3CN S3CN

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Claves para mdulos y exmenes MPEPA (Primaria)


Mdulo La Palabra* La palabra es nuestra, primera parte, volumen 1 La palabra es nuestra, primera parte, volumen 2 La palabra es nuestra, segunda parte, volumen 1 La palabra es nuestra, segunda parte, volumen 2 Nuestras cuentas diarias, primera parte, volumen 1 Nuestras cuentas diarias, primera parte, volumen 2 Nuestras cuentas diarias, segunda parte, volumen 1 Nuestras cuentas diarias, segunda parte, volumen 2 Educacin para la vida familiar Educacin para la vida comunitaria Educacin para la vida nacional Educacin para la vida laboral Examen La Palabra Espaol 1 Espaol 2 Espaol 3 Espaol 4 Matemticas 1 Matemticas 2 Matemticas 3 Matemticas 4 Vida familiar Vida comunitaria Vida nacional Vida laboral Clave L1 E1 E2 E3 E4 M1 M2 M3 M4 VF VC VN VL

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Claves para mdulos y exmenes SECAB (Secundaria)


Mdulo Espaol Primer Grado Espaol Segundo Grado Espaol Tercer Grado Matemticas Primer Grado Matemticas Segundo Grado Matemticas Tercer Grado Ciencias Sociales Primer Grado Ciencias Sociales Segundo Grado Ciencias Sociales Tercer Grado Ciencias Naturales Primer Grado Ciencias Naturales Segundo Grado Ciencias Naturales Tercer Grado Examen Espaol 1 Espaol 2 Espaol 3 Matemticas 1 Matemticas 2 Matemticas 3 Ciencias Sociales 1 Ciencias Sociales 2 Ciencias Sociales 3 Ciencias Naturales 1 Ciencias Naturales 2 Ciencias Naturales 3 Clave S1E S2E S3E S1M S2M S3M S1S S2S S3S S1N S2N S3N

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Evaluacin Final

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Claves para mdulos y exmenes MEVyT


BSICOS LA PALABRA PARA EMPEZAR MATEMTICAS PARA EMPEZAR SABER LEER LEER Y ESCRIBIR LOS NMEROS FIGURAS Y MEDIDAS CUENTAS TILES VAMOS A CONOCERNOS VIVAMOS MEJOR VAMOS A ESCRIBIR HABLANDO SE ENTIENDE LA GENTE PARA SEGUIR APRENDIENDO FRACCIONES Y PORCENTAJES OPERACIONES AVANZADAS INFORMACIN Y GRFICAS MXICO NUESTRO HOGAR NUESTRO PLANETA LA TIERRA CLAVE B1ELP B1EPE B1MME B2ESL B2ELE NMEROS Y CUENTAS PARA EL CAMPO B2MNU B2MFM B2MCU B2CVC B2CVM ESPAOL B3EVE B3EHE B3ESA B3MFP B3MOA B3MIG B3CNH B3CNP MATEMTICAS CIENCIAS SOCIALES CIENCIAS NATURALES NMEROS Y CUENTAS PARA EL HOGAR NMEROS Y CUENTAS PARA EL COMERCIO PROPEDUTICOS ALTERNATIVOS NUESTRA VIDA EN COMN EL MAZ, NUESTRA PALABRA CLAVE

A1EVC A1ENP A2MCR A2MCH A2MCC


CLAVE

P3EES P3MMM P3CCS P3CCN

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Claves para mdulos y exmenes MEVyT


DIVERSIFICADOS SOMOS MEXICANOS VALORES PARA LA DEMOCRACIA PROTEGERNOS TAREA DE TODOS SER PADRES UNA EXPERIENCIA COMPARTIDA LA EDUCACIN DE NUESTROS HIJOS E HIJAS UN HOGAR SIN VIOLENCIA SER JOVEN SEXUALIDAD JUVENIL AGUAS CON LAS ADICCIONES NUESTROS DOCUMENTOS MI NEGOCIO JVENES Y TRABAJO PRODUCIR Y CONSERVAR EL CAMPO SER MEJOR EN EL TRABAJO CLAVE D4USM D4UVD D4SPT D4FEC D4FEH D4FHV D4JSJ D4JSX D4SAG D4END D4TMN D4JJT D4RPC D4TMT

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Mdulos que deben cursarse por modelo y nivel con fines de certificacin
MPEPA
PRIMARIA
12 MDULOS

SECAB
SECUNDARIA
12 MDULOS

MEVyT
PRIMARIA
10 BSICOS Y 2 DIVERSIFICADOS

SECUNDARIA
8 BSICOS Y 4 DIVERSIFICADOS

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