SECRETARIA DE EDUCACIN PBLICA DE HIDALGO SUBSECRETARIA DE EDUCACIN BSICA Y NORMAL DIRECCIN DE ESCUELAS SECUNDARIAS SUBDIRECCIN DE SECUNDARIAS GENERALES SUBJEFATURA

TCNICO-PEDAGGICA SECUNDARIA PARTICULAR MANRQUEZ Y ZRATE CLAVE: 546- 19 CCT13PES0043X HUEJUTLA DE REYES HIDALGO CICLO ESCOLAR 2012-2013

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EXAMEN DE DIAGNSTICO DE MATEMTICAS I

ALUMNO (A): ______________________________________ GRADO: _____ GRUPO:_____ INSTRUCCIONES: I.- ESCRIBE EL NOMBRE O NMERO DE LA CANTIDAD, SEGN CORRESPONDA (10%): Novecientos veintitrs mil cuatrocientos ocho: ____________________________ 40,076: __________________________________________________________ Dos millones trescientos cuarenta y ocho mil trece: ________________________ 1034881: _________________________________________________________

II.- LEE Y RESUELVE SIN CALCULADORA LOS SIGUIENTES PROBLEMAS (30%): En un partido de baloncesto, se han vendido un total de 1200 entradas, de las cuales 525 se han vendido a 5 euros cada una, 490 entradas a 6 euros cada una y el resto a 7 euros cada una. Cul ha sido el total recaudado en dicho partido?

Un seor tiene 1800 euros. Gasta los 4/6 en un televisor. Cunto dinero le queda?

Eva sigue un rgimen de adelgazamiento y no puede pasar en cada comida de 600 caloras. Ayer almorz: 125 g de pan, 140 g de esprragos, 45 g de queso y una manzana de 130 g. Si 1 g de pan da 3.3 caloras, 1 g de esprragos 0.32, 1 g de queso 1.2 y 1 g de manzana 0.52.Respet Eva su rgimen? Explica tu respuesta.

III.- LEE EL FRAGMENTO Y SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA (20%):

EL TRINGULO ISSCELES
Erase una vez un nio llamado Issceles. Se mud a un pueblo llamado Pocoms. Estaba emocionado pues asistira a una nueva escuela, este cursaba el quinto grado. En su primer da de clases su maestra, llamada Geometra, present a todos sus compaeros de clase, por sus nombres, entre ellos se encontraba un nio llamado Cuadrado, otro Rectngulo, tambin Trapecio, Rombo y Paralelogramo. Issceles mir a todos lados, y se percat que sus compaeros eran muy diferentes a l.

La maestra asign que escribieran sobre su familia y que construyeran su rbol familiar. Issceles fue a su casa y le narr a su mam lo sucedido. Hijo mo, te contar la historia de nuestra familia y construirs tu rbol familiar. Mi padre,( tu abuelo), se llamaba Rectngulo, era un hombre de carcter fuerte y muy recto en sus ideas. Mis hermanos, muy diferentes y opuestos en sus pensamientos. Tenan por nombres Obtusngulo y Acutngulo, este ltimo era un nio hermoso por sus facciones perfectas. Tu padre, Escaleno, proviene de una familia muy pequea. Su padre se llamaba Equiltero, fue un gran hombre, con valores incalculables y muy justo con el prjimo. Mam, pregunt Issceles, Porqu yo no me parezco a mis compaeros de clase. Ellos son ms corpulentos y ms fuertes que yo. "Issceles, no todos pertenecemos a la misma familia, ni llevamos el mismo apellido. Posiblemente ellos pertenecen a la familia de los Cuadrilteros. S, mam, Tambin me he dado cuenta, que nosotros nos parecemos pero no somos iguales, mi abuelo y mi pap son diferentes a m. Hijo, contest su madre, nosotros pertenecemos a una misma familia llamada Tringulos, aunque nos parecemos en nuestra apariencia, no somos iguales. Nadie en el mundo es exactamente igual a otra persona. De esta manera Issceles construy su rbol familiar y lo present a su maestra, la Sra. Geometra. Ella qued muy complacida con su trabajo. La maestra les explic que no todas las familias son iguales, ni su nmero de componentes tampoco. Sus compaeros de clase comprendieron porque, Issceles era diferente a ellos. Issceles tuvo muchos amigos y comprendi que debemos amar al prjimo sin establecer diferencias.

FIN
1.- Era un nio precioso por sus facciones perfectas: A) Obtusngulo B) Acutngulo C) Issceles D) Trapecio 2.- El protagonista del cuento es: A) Equiltero B) Acutngulo C) Rectngulo D) Issceles 3.- La herramienta ms til que issceles podra emplear para dibujar a su familia es: A) Un diagrama de rbol B) Una tabla C) Una grfica D) Una ecuacin 4.- El padre de nuestro protagonista, era un tringulo: A) Escaleno B) Equiltero C) Issceles D) Rectngulo 5.- La familia del cuento pertenece a la familia de los: A) Cuadrados B) Paralelogramos C) Tringulos D) Rombos

IV.- REALIZA, SIN CALCULADORA, LAS SIGUIENTES OPERACIONES (20%): 366.043 X 28.41=

27468.11 + 374.8 + 1174.229 =

317.42 98.74 =

65342 82 =

V.- ORDENA DE MENOR A MAYOR LOS SIGUIENTES NMEROS (10%): 12.5, 125, 1.25, .125, 12.15, 15.12, 1.125

_____, _____, _____, _____, _____, _____, _____

VI.- OBSERVA LOS DATOS DE LA SIGUIENTE TABLA DONDE SE REGISTRA EL PESO DE UN GRUPO DE ALUMNOS Y GRAFCALA (10%):

ELABORA ___________ ___________

Vo. Bo. ___________

AUTORIZA ___________

Ing. Raymundo Snchez G. FACILITADOR

Ing. Raymundo Snchez G. COORD. ACADMICO

Lic. Nallely Ziga R. SUBDIRECTORA

Lic. Carlos Hurtado Guilln DIRECTOR