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Facultad de Ciencias Programas Analticos de los primeros dos semestres de la licenciatura en Biofsica.
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Objetivos generales
Al finalizar el curso el estudiante conocer y ser capaz de aplicar los conceptos bsicos de la probabilidad y la estadstica para resolver problemas sencillos relacionados con la biologa y otras ciencias y que el alumno aprenda a pensar en trminos de poblaciones y distribuciones. Interpretar resultados experimentales y computacionales utilizando mtodos de anlisis estadstico.
Unidades 1. Introduccin a la bioestadstica 2. Introduccin a la probabilidad 3. Distribuciones que involucran variables aleatorias discretas 4. Distribuciones que involucran variables aleatoria continuas 5. Datos y muestras 6. Modelos de regresin lineal
Objetivos especficos
Objetivo especfico Se har una breve introduccin a la estadstica resaltando la importancia que esta tiene en la biologa y la diferencia entre aplicar los conceptos bsicos a datos provenientes de sistemas biolgicos Se establecern los conceptos bsicos de la probabilidad y se analizaran sus propiedades Se estudiaran distintas distribuciones de probabilidad que involucran nicamente variables que solo pueden tomar valores discretos Se estudiaran las principales distribuciones de probabilidad para variables continuas Se estudian poblaciones, muestreos, histogramas Se analizaran muy generalmente algunos modelos de regresin lineal y sus aplicaciones
D) CONTENIDOS Y MTODOS POR UNIDADES Y TEMAS 5h/semana, 16 semanas: 80 h/semestre Unidad 1. El papel de la estadstica en la investigacin
1.1 Investigacin y mtodo cientfico 1.2 Qu es la estadstica? 1.3 Estadstica e investigacin
5h
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Lecturas y Artculos de divulgacin , exposiciones audiovisuales otros recursos Exposicin detallada frente al pizarrn de cada uno de los temas haciendo nfasis del significado Mtodos de fsico de cada uno de los conceptos nuevos. Integrar conocimientos adquiridos en cursos anteriores enseanza as como la aplicacin continua del material de esta unidad sobre casos biolgicos Actividades de Resolucin de problemas tanto por parte del alumno como del maestro aprendizaje
10h
Exposicin detallada frente al pizarrn de cada uno de los temas haciendo nfasis del significado fsico de cada uno de los conceptos nuevos. Integrar conocimientos adquiridos en cursos anteriores as como la aplicacin continua del material de esta unidad sobre casos biolgicos. Se har uso de programas computacionales y se les asignaran tares para complementar las actividades practicas y tericas
Actividades de Resolucin de problemas tanto por parte del alumno como del maestro aprendizaje
15h
Exposicin detallada frente al pizarrn de cada uno de los temas haciendo nfasis del significado fsico de cada uno de los conceptos nuevos. Integrar conocimientos adquiridos en cursos anteriores as como la aplicacin continua del material de esta unidad sobre casos biolgicos. Se har uso de programas computacionales y se les asignaran tares para complementar las actividades practicas y tericas
Actividades de Resolucin de problemas tanto por parte del alumno como del maestro aprendizaje
10h
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Mtodos de enseanza
Exposicin detallada frente al pizarrn de cada uno de los temas haciendo nfasis del significado fsico de cada uno de los conceptos nuevos. Integrar conocimientos adquiridos en cursos anteriores as como la aplicacin continua del material de esta unidad sobre casos biolgicos. Se har uso de programas computacionales y se les asignaran tares para complementar las actividades practicas y tericas
Actividades de Resolucin de problemas tanto por parte del alumno como del maestro aprendizaje
10h
Exposicin detallada frente al pizarrn de cada uno de los temas haciendo nfasis del significado fsico de cada uno de los conceptos nuevos. Integrar conocimientos adquiridos en cursos anteriores as como la aplicacin continua del material de esta unidad sobre casos biolgicos. Se har uso de programas computacionales y se les asignaran tares para complementar las actividades practicas y tericas
Actividades de Resolucin de problemas tanto por parte del alumno como del maestro aprendizaje
30h
Exposicin detallada frente al pizarrn de cada uno de los temas haciendo nfasis del significado fsico de cada uno de los conceptos nuevos. Integrar conocimientos adquiridos en cursos anteriores as como la aplicacin continua del material de esta unidad sobre casos biolgicos. Se har uso de programas computacionales y se les asignaran tares para complementar las actividades practicas y tericas
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Actividades de Resolucin de problemas tanto por parte del alumno como del maestro aprendizaje
E) ESTRATEGIAS DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE Exposicin del maestro con apoyo de recursos visuales y audiovisuales Tareas previas y posteriores a cada tema Anlisis de textos cientficos y tecnolgicos Evaluacin de conceptos formales en exmenes parciales Evaluacin de la capacidad de sntesis e integracin del conocimiento mediante exmenes parciales F) EVALUACIN Y ACREDITACIN
Elaboracin y/o presentacin
Primer examen parcial Segundo examen parcial Tercer examen parcial Examen ordinario
Periodicidad
1 1 1 1
Abarca
Unidades 1 y 2 Unidades 3 y 4 Unidad 5,6 Unidades 1 a 6 TOTAL
Ponderacin
20% 20% 30% 30% 100%
Freund, J. Modern elementary Statistics. Prentice Hall,2000 Triola, M Elementary Statistics (8 ed) Addison Wesley, Longman, 2000
Textos complementarios - Bernstein, S and Bernstein, R. Schaums outline of Theory and problems of Elements of Statistics I: Descriptive Statictics and Probability. McGraw Hill, 1998. - Chung, K. A course in probability Theory. Academic Press, 2000. - Gonick, L. and Smith, W. The Cartoon Guide to Statistics. HarperCollins Publishers, 1993.
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