Por la Unidad Sindical Clasista!

maestr
SAN JUAN DE LURIGANCHO Local: Jr. Los Amautas N 221 - Zrate S.J.L. CEL. 988703045 945264658

HUELGA NACIONAL INDEFINIDA

PRONUNCIAMIENTO
A TODOS LOS MAESTROS DE LA 24029 Y 29062, A LOS CONTRATADOS, AUXILIARES, JUBILADOS, CESANTES, DIRECTORES, PADRES DE FAMILIA Y COMUNIDAD EN GENERAL Para nadie es un misterio que desde inicios del ao y desde ms antes, existe un gran descontento en el magisterio debido al encarecimiento del costo de vida, al incumplimiento del pago del 30% por preparacin de clases que el gobierno nos debe desde 1991, al maltrato que somos vctimas (ms que cualquier profesin), a las inhumanas pensiones de s/ 450 por jubilacin, al abandono que est sometido la educacin en el Per, etc. Por dicho motivos los docentes hemos venido exigiendo a travs del dialogo hasta el ltimo momento que nos solucionen nuestros reclamos con la esperanza que el presidente Ollanta Humala cumpla sus promesas electorales. Hemos esperado pacientemente una solucin primero en el mes de junio, despus el 6 de julio y por ltimo el 28 de julio, que pese a las promesas que se dieron en la mesa de negociaciones con el MED, en el mensaje presidencial se observ (como dice el Sr. Isaac Humala) a un presidente no del pueblo que lo eligi, sino a un presidente de la Confiep que en las elecciones lo rechaz. Dicho da lejos calmar la indignacin de los maestros este gobierno nos llen de zozobra al comunicarnos la elaboracin de una Ley de Desarrollo Docente que despus de ser analizada podemos concluir que es totalmente distante a los intereses del magisterio. En consecuencia, despus de haber agotado el dilogo, de conocer las verdaderas intenciones y de comprobarse que la ley presentada por el MED es diametralmente opuesta a la propuesta del SUTEP entregada al congreso el 14 de junio, creemos que es hora de organizar una Huelga Nacional Indefinida con el objetivo de conseguir no solo nuestros justos reclamos sino tambin de rechazar la propuesta de Ley del MED por los siguientes motivos:

1. La LDD o LRM atenta con los derechos adquiridos por los maestros, al rebajar a los niveles I y II a todos aquellos de la Ley del Profesorado (80%) pese a estar en los niveles I, II, III, IV y V. 2. No revaloriza ni dignifica el papel del maestro. 3. Atenta contra los cesantes y jubilados ya que los excluye de la ley y de cualquier aumento de sueldo. Art. 2 4. No se preocupa por la formacin inicial del profesor, ya que no acepta que eso es responsabilidad del Estado. Permitiendo que la existencia de muchos institutos y universidades de baja calidad. Art. 7 5. Se pierde la estabilidad laboral a la segunda evaluacin desaprobada. Art. 27 6. Por no incluir la participacin del SUTEP en los comits de evaluacin como lo estipula la Ley General de educacin y lo recomienda la UNESCO. Art. 35 7. Por ser represiva ya que una destitucin en sus innumerables causales procedera en un mximo plazo de 45 das y no con sentencia judicial como lo estipula la 24029 Ley del Profesorado. Art. 39 8. Por atentar contra los salarios de los profesores comprendidos en la Ley de CPM, ya que a pesar de prometrsele subir un nivel ms, su salario en la prctica se reducira por ser de menor porcentaje. Ejemplo: suponiendo que el sueldo del profesor del I nivel en la nueva ley sea de s/1500, el del II nivel ser de s/1600 y sabemos que un profesor de la CPM del II nivel esta con s/ 1900 aprox. Art. 52 9. Por denigrante ya que nuestras remuneraciones estarn determinadas no por el costo de vida, sino por decisiones del Gobierno y MEF, es decir supeditado a los presidentes de turno y a las fluctuaciones del mercado. Por eso permiten en el mismo artculo la posibilidad del maestro de trabajar en dos lugares siempre que no exista incompatibilidad horaria. Art. 50 10. Por anular la bonificacin del 30% por preparacin de clases legalmente adquirida y confirmada por las instancias del PJ. Art. 51 11. Por anular las bonificaciones por Navidad, Fiestas Patrias y escolaridad. Art. 51 12. Por reducir las asignaciones por tiempo de servicio de 25 y 30 aos, de 2 a 1 y 3 a 2 respectivamente (Remuneracin Integra Mensual). Art. 54 13. Por quitar el incentivo mensual que se daba a los maestros con estudios de Maestra y Doctorado. En su lugar se va dar un nico pago no determinado todava. Art. 57 14. Por anular los subsidios por luto y sepelio de tres y dos remuneraciones. Art. 58

15. Por anular la remuneracin en caso de enfermedad degenerativa o incapacidad. 16. Por igualar el sueldo a los profesores que tienen una jornada laboral de 24 horas y 30 horas pedaggicas. Art. 61 17. Por ser injusta con los profesores contratados al no incluirlos en el I Nivel y correr el riesgo de que nuestro sueldo sea menor al del I nivel. Art. 75 18. Todo esto y mucho ms demuestran que esta ley es igual o peor que la Ley de CPM 29062. A diferencia de la Propuesta de Ley del SUTEP que s rescata todos estos derechos de la Ley del Profesorado y los mejora. En conclusin viendo lo inconstitucional la existencia de dos leyes y al no poder incorporar a los maestros a la ley de la CPM, ya que les iba a tomar ms de 10 aos, no se les ocurri mejor idea que crear una ley (basada en esencia y en contenido en la 29062) que unifique a los maestros, so pretexto de mejorar las remuneraciones de los maestros. Esta situacin en buena hora fue anticipada por el SUTEP, por eso se impulso la elaboracin de una propuesta para poder debatir con el gobierno y con la DBA, que es falso que los maestros no queremos evaluacin o una carrera magisterial. Todo lo contrario tenemos una propuesta de ley que considere todos esos puntos ms los derechos incluidos en la Ley del Profesorado.

La Situacin Actual
Ahora si colegas podemos ver con claridad la intencin de este gobierno, su verdadero rostro neoliberal y todas sus cartas que guardaba bajo la manga algo que no se conoca hace un mes y de haberse iniciado una Huelga en esos das nos hubiera llevado slo a conseguir un agotamiento infructuoso y la imagen de que el SUTEP en su totalidad est relacionado al Movadef. Al considerar una medida como la Huelga Nacional Indefinida hay que considerar lo difcil de la situacin actual ya que tenemos en contra no slo a los medios de comunicacin, sino tambin a la DBA, a los Apristas, Fujimoristas, Nacionalistas, etc. que son la mayora o totalidad de los integrantes del Congreso. Esta situacin analizando de forma objetiva slo lo vamos a poder enfrentar con una medida de lucha muy bien organizada, entendiendo que Solos y desunidos no lo vamos a lograr! Que necesitamos ms que nunca la unidad y a los padres de familia, alumnos y comunidad en general. Para esto tenemos que conocer la propuesta del Ley del SUTEP para rebatir con

argumentos lo perjudicial de la ley de Desarrollo Docente por anular muchos derechos adquiridos en los aos.

ORGANIZEMOS YA! LA HUELGA NACIONAL INDEFINIDA ABAJO LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL REPRESIVA Y ANTICONSTITUCIONAL! SOLO UNIDOS Y CON LOS PP.FF LOGRAREMOS HACER RETROCEDER AL GOBIERNO
APRENDAMOS DE LA LUCHA DE LOS CAJAMARQUINOS QUE HICIERON RETROCEDER EL PROYECTO PESE A TENER EN CONTRA AL GOBIERNO, LA DBA Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIN